微专题突破分类训练10：实验：探究串并联电路电流、电压特点-2025-2026学年九年级上学期沪科版物理全一册

微专题突破分类训练10：实验：探究串并联电路电流、电压特点（原卷） ☆☆基础训练☆☆ 实验一：探究串联电路电流特点 1.小静了解电路的基本知识后，猜想“由于导体的阻碍作用，电流通过用电器后会减小”，于是设计了如图甲所示的电路展开探究。 （1）按图甲接好电路，，闭合开关后，发现灯不亮。可能存在的故障是________（仅写一种）。 （2）排除故障后，用电流表测出A 点电流，如图乙所示，则IA=_______A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是________的（选填“正确”或“错误”）。 （3）在电路中再串联一个灯泡，如图丙所示，可以利用（2）的结论推理得出A、C两点的电流关系，请写出推理过程：_________。为进一步得出两个用电器串联时电流的规律，小静按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出了“串联电路电流处处相等”的结论。 实验二：探究并联电路电流特点 2.在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小王设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）小王在连接电路时，开关应处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态。闭合开关前，电流表的指针反偏，其原因可能是____________________； （2）他测出了灯支路上的电流，然后他把电流表依次接入电路中的B、C处，分别测出灯支路上的电流、干路电流I，两次测量时电流表的指针偏转情况都如图乙所示，则___A，___A。小王由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_____（写关系式即可），但是同组的小明却认为小王的做法是不科学的，他的理由是____________； （3）小明对实验进行了改进，他在图甲所示的电路中的A、B、C三处各接入一个电流表，连接的电路如图丙所示，这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置______________。 3.探究并联电路中电流的规律，实验电路如图甲所示： （1）在连接电路时，开关应_______，闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因可能是电流表_______； （2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表；该表格设计的不足之处是_______； 实验序号 B处的电流IB C处的电流IC A处的电流IA 第一次测量 0.1 0.1 0.2 第二次测量 0.14 0.14 0.28 第三次测量 0.22 0.22 0.44 （3）根据表格数据可以初步得出以下实验结论，在并联电路中： ①干路电流与各支路电流的关系：_______； ②通过各支路的电流大小相等。 （4）①和②两个结论_______（选填“一定”或“不一定”）普遍成立，接下来的实验操作应该是：_______。 实验三：探究串联电路电压特点 4.小明实验小组的同学们在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 （1）实验中最好选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡； （2）在测量两端的电压时，小明发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是________； （3）纠正（2）中错误后，测量两端电压如图丙，则电压表示数为________V； （4）正确测量两端的电压后，小明保持电压表的B连接点不动，断开A连接点并改接到C连接点上，用来测量两端电压，他_________（选填“能”或“不能”）测出两端的电压。正确测出各部分电压后得出串联电路的电压规律是________________。 5.小明和小华在“探究串联电路电压的规律”时，都设计了如图甲所示的电路： （1）闭合开关后，小华发现电压表的指针如图乙所示，此时的电压为______V。她接下来应该对电压表进行的操作是______； （2）小明连接好电路后闭合开关S，发现、两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡，、仍然都不亮，按一下灯泡，两灯都亮，松开手后两灯又都不亮，则故障可能是______； A. 与灯座接触不良 B. 与灯座接触不良 C. 灯丝断开了 （3）测出两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小明认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小希认为小聪的办法是错误的，原因是______； （4）排除故障后，小明正确操作完成了实验，并把数据记录在下表中，分析实验数据得出实验结论：在串联电路中，电源电压等于______； （5）实验结束后，小明和小华互相交流，小华指出小明在实验过程中还存在一个不足之处，你认为小明实验中的主要不足之处是______，改正方法是______。 实验四：探究并联电路电压特点 6.（25年·枣庄市山亭区·一模）实验小组用如图甲所示的电路探究串联电路的电压关系。 （1）请你按照图甲用笔画线代替导线连接如图乙所示的实验电路。要求电压表测量灯L1两端的电压___________； （2）实验中应选择规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； （3）正确连接电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡L1两端的电压为___________ V； （4）小组完成了三次实验，数据如表格所示。进行多次实验的目的是___________（选填字母“A.寻找普遍规律”或“B.减小实验误差”）。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是：串联电路总电压等于___________。 次数 两端电压 两端电压 1 1.2 2 1.4 1.6 3 1.1 1.9 （5）另一小组在测出L1两端电压后，认为只须将与A点相连的导线改接到C点即可测出L2两端的电压，这种办法是___________（选填“正确”或“错误”）的。 ☆☆提升训练☆☆ 1.小明在探究并联电路中电流的关系，他设计的电路如图甲所示。 （1）在使用电流表测电流时，小明试触时发现电流表的指针偏转如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是：___________； （2）在实验过程中他连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2___________（选填“发光”或“不发光”）。请在图丙上只改动一根导线，使灯L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔画线代替导线将改动后的导线画出，导线不允许交叉）___________ （3）他改正错误后把电流表分别接入图甲电路中的A、B、C处，将测出的电流记录在表中。通过分析得出的结论是：并联电路中___________，在实验中可以通过改变___________来改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验。 IA/A 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26 0.28 IB/A 0.16 0.20 0.24 0.28 0.30 0.32 （IA+IB）/A 0.34 0.40 0.46 0.52 0.56 0.60 Ic/A 0.34 0.40 0.46 0.52 0.56 0.60 2.在“探究并联电路中电流的规律”的实验中： （1）图甲是小阳设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流，图乙是某次测量时连接的电路，此时电流表测量的是______（选“A”“B”或“C”）处的电流。要测量通过的电流，只需将图乙中导线______（选填“a”或“b”）的一端移动到______。 （2）闭合开关，发现小灯泡亮、不亮，故障原因可能是______。 （3）故障排除后，用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中： 测量次数 A点的电流/A B点的电流/A C点的电流/A 1 0.18 0.24 0.42 2 0.22 0.22 0.44 3 0.20 0.26 0.46 ①并联电路中电流的规律是______； ②在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是______。 ③实验中多次更换灯泡的目的是______。 3.如图所示，小明对串并联电路中电流和电压的规律进行了探究。 （1）小明按照甲图连接电路前，开关要处于______状态；在连接电路前发现，电流表的指针在图乙的位置，纠正后继续接好电路，闭合开关，指针又偏到图乙的位置。是因为______； （2）闭合开关后，两灯都发光，且L1比L2更亮，于是他判断通过L1的电流比L2的电流大，这种说法是______（选填“正确”或“错误”）的； （3）图甲中，突然L1熄灭，L2更亮，且电压表无示数，则原因可能是______（选填“L1断路”“L1短路”或“电压表断路”）； （4）在测L2两端的电压时，为了节省时间，小明采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明所用的方法______（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压； （5）方法改进后，测出电源电压U、灯泡L1两端的电压U1，灯泡L2两端的电压U2的多组电压数据并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路中，______（写出结论表达式）； U1/V U2/V U/V 2.4 1.4 3.8 1.5 2.2 3.7 1.2 1.3 2.5 （6）小明完成以上实验后，又连接了如图丙所示的电路图，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了相应的电流值IA、IB、IC，多次实验后得到并联电路中电流的规律为______（用字母表示）。 4.在探究“探究串联电路中电压的特点”实验中。 （1）要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确；______ （2）连接正确后闭合开关，两灯均不发光。小战猜想是灯泡L1灯丝断了，在保证电路安全的情况下，用一根导线的两端在灯L1两端接线柱处同时试触，若看到灯泡L2______（选填“发光”或“不发光”），说明小战猜想正确； （3）按如下步骤进行了操作： 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 2.0 1.0 3.0 2 3.0 1.5 4.5 ①按如乙图所示的电路连接电路； ②闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压； ③在测量L2两端的电压时，为节省时间采用以下法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，将电压表与A点连接的一端改接到C接点上； ④测出AC间的电压； （3）你认为用步骤③的方法______（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，这是因为______； （4）多次测出AB、BC、AC间的电压，分析实验数据得出结论：串联电路中，电源两端的电压等于______； （5）实验结束后，小雨在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，如图丙所示，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的指针偏转情况可知，锌片是盐水电池的______极。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 微专题突破分类训练10：实验：探究串并联电路电流、电压特点（答案） ☆☆基础训练☆☆ 实验一：探究串联电路电流特点 1.小静了解电路的基本知识后，猜想“由于导体的阻碍作用，电流通过用电器后会减小”，于是设计了如图甲所示的电路展开探究。 （1）按图甲接好电路，，闭合开关后，发现灯不亮。可能存在的故障是________（仅写一种）。 （2）排除故障后，用电流表测出A 点电流，如图乙所示，则IA=_______A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是________的（选填“正确”或“错误”）。 （3）在电路中再串联一个灯泡，如图丙所示，可以利用（2）的结论推理得出A、C两点的电流关系，请写出推理过程：_________。为进一步得出两个用电器串联时电流的规律，小静按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出了“串联电路电流处处相等”的结论。 【答案】（1）断路 （2） ①. 0.3 ②. 错误 （3）由于电流通过用电器后不会减小，所以 实验二：探究并联电路电流特点 2.在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小王设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）小王在连接电路时，开关应处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态。闭合开关前，电流表的指针反偏，其原因可能是____________________； （2）他测出了灯支路上的电流，然后他把电流表依次接入电路中的B、C处，分别测出灯支路上的电流、干路电流I，两次测量时电流表的指针偏转情况都如图乙所示，则___A，___A。小王由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_____（写关系式即可），但是同组的小明却认为小王的做法是不科学的，他的理由是____________； （3）小明对实验进行了改进，他在图甲所示的电路中的A、B、C三处各接入一个电流表，连接的电路如图丙所示，这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置______________。 【答案】（1） ①. 断开 ②. 电流表没有调零 （2） ①. 0.2 ②. 1 ③. I=I1+I2 ④. 实验次数太少，结论具有偶然性 （3） 3.探究并联电路中电流的规律，实验电路如图甲所示： （1）在连接电路时，开关应_______，闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因可能是电流表_______； （2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表；该表格设计的不足之处是_______； 实验序号 B处的电流IB C处的电流IC A处的电流IA 第一次测量 0.1 0.1 0.2 第二次测量 0.14 0.14 0.28 第三次测量 0.22 0.22 0.44 （3）根据表格数据可以初步得出以下实验结论，在并联电路中： ①干路电流与各支路电流的关系：_______； ②通过各支路的电流大小相等。 （4）①和②两个结论_______（选填“一定”或“不一定”）普遍成立，接下来的实验操作应该是：_______。 【答案】（1） ①. 断开 ②. 正负接线柱接反 （2）电流没有单位 （3）干路电流等于各支路电流之和 （4） ①. 不一定 ②. 更换不同规格的灯泡多次实验 实验三：探究串联电路电压特点 4.小明实验小组的同学们在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 （1）实验中最好选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡； （2）在测量两端的电压时，小明发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是________； （3）纠正（2）中错误后，测量两端电压如图丙，则电压表示数为________V； （4）正确测量两端的电压后，小明保持电压表的B连接点不动，断开A连接点并改接到C连接点上，用来测量两端电压，他_________（选填“能”或“不能”）测出两端的电压。正确测出各部分电压后得出串联电路的电压规律是________________。 【答案】（1）不同 （2）电压表的正负接线柱接反了 （3）1.2 （4） ①. 不能 ②. 串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压 5.小明和小华在“探究串联电路电压的规律”时，都设计了如图甲所示的电路： （1）闭合开关后，小华发现电压表的指针如图乙所示，此时的电压为______V。她接下来应该对电压表进行的操作是______； （2）小明连接好电路后闭合开关S，发现、两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡，、仍然都不亮，按一下灯泡，两灯都亮，松开手后两灯又都不亮，则故障可能是______； A. 与灯座接触不良 B. 与灯座接触不良 C. 灯丝断开了 （3）测出两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小明认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小希认为小聪的办法是错误的，原因是______； （4）排除故障后，小明正确操作完成了实验，并把数据记录在下表中，分析实验数据得出实验结论：在串联电路中，电源电压等于______； （5）实验结束后，小明和小华互相交流，小华指出小明在实验过程中还存在一个不足之处，你认为小明实验中的主要不足之处是______，改正方法是______。 【答案】（1） ①. 1 ②. 改接0~3V的量程 （2）B （3）电压表的正负接线柱接反了 （4）各部分电路两端电压之和 （5） ①. 实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性 ②. 应改变灯泡的规格进行多次实验 实验四：探究并联电路电压特点 6.（25年·枣庄市山亭区·一模）实验小组用如图甲所示的电路探究串联电路的电压关系。 （1）请你按照图甲用笔画线代替导线连接如图乙所示的实验电路。要求电压表测量灯L1两端的电压___________； （2）实验中应选择规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； （3）正确连接电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡L1两端的电压为___________ V； （4）小组完成了三次实验，数据如表格所示。进行多次实验的目的是___________（选填字母“A.寻找普遍规律”或“B.减小实验误差”）。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是：串联电路总电压等于___________。 次数 两端电压 两端电压 1 1.2 2 1.4 1.6 3 1.1 1.9 （5）另一小组在测出L1两端电压后，认为只须将与A点相连的导线改接到C点即可测出L2两端的电压，这种办法是___________（选填“正确”或“错误”）的。 【答案】（1） （2）不同 （3）1.8 （4） ①. A ②. 等于各部分用电器两端电压之和 ☆☆提升训练☆☆ 1.小明在探究并联电路中电流的关系，他设计的电路如图甲所示。 （1）在使用电流表测电流时，小明试触时发现电流表的指针偏转如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是：___________； （2）在实验过程中他连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2___________（选填“发光”或“不发光”）。请在图丙上只改动一根导线，使灯L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔画线代替导线将改动后的导线画出，导线不允许交叉）___________ （3）他改正错误后把电流表分别接入图甲电路中的A、B、C处，将测出的电流记录在表中。通过分析得出的结论是：并联电路中___________，在实验中可以通过改变___________来改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验。 IA/A 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26 0.28 IB/A 0.16 0.20 0.24 0.28 0.30 0.32 （IA+IB）/A 0.34 0.40 0.46 0.52 0.56 0.60 Ic/A 0.34 0.40 0.46 0.52 0.56 0.60 【答案】（1）电流表正、负接线柱接反了 （2） ①. 不发光 ②. （3） ①. 干路电流等于各支路电流之和 ②. 更换不同规格的灯泡 2.在“探究并联电路中电流的规律”的实验中： （1）图甲是小阳设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流，图乙是某次测量时连接的电路，此时电流表测量的是______（选“A”“B”或“C”）处的电流。要测量通过的电流，只需将图乙中导线______（选填“a”或“b”）的一端移动到______。 （2）闭合开关，发现小灯泡亮、不亮，故障原因可能是______。 （3）故障排除后，用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中： 测量次数 A点的电流/A B点的电流/A C点的电流/A 1 0.18 0.24 0.42 2 0.22 0.22 0.44 3 0.20 0.26 0.46 ①并联电路中电流的规律是______； ②在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是______。 ③实验中多次更换灯泡的目的是______。 【答案】（1） ①. C ②. a ③. 电流表的“-”接线 （2）L2断路 （3） ①. 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 ②. 两灯泡的规格相同 ③. 使所得结论具有普遍性 3.如图所示，小明对串并联电路中电流和电压的规律进行了探究。 （1）小明按照甲图连接电路前，开关要处于______状态；在连接电路前发现，电流表的指针在图乙的位置，纠正后继续接好电路，闭合开关，指针又偏到图乙的位置。是因为______； （2）闭合开关后，两灯都发光，且L1比L2更亮，于是他判断通过L1的电流比L2的电流大，这种说法是______（选填“正确”或“错误”）的； （3）图甲中，突然L1熄灭，L2更亮，且电压表无示数，则原因可能是______（选填“L1断路”“L1短路”或“电压表断路”）； （4）在测L2两端的电压时，为了节省时间，小明采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明所用的方法______（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压； （5）方法改进后，测出电源电压U、灯泡L1两端的电压U1，灯泡L2两端的电压U2的多组电压数据并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路中，______（写出结论表达式）； U1/V U2/V U/V 2.4 1.4 3.8 1.5 2.2 3.7 1.2 1.3 2.5 （6）小明完成以上实验后，又连接了如图丙所示的电路图，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了相应的电流值IA、IB、IC，多次实验后得到并联电路中电流的规律为______（用字母表示）。 【答案】（1） ①. 断开 ②. 电压表的正负接线柱接反了 （2）错误 （3）L1短路 （4）不能 （5）U=U1+U2 （6）IC=IA+IB 4.在探究“探究串联电路中电压的特点”实验中。 （1）要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确；______ （2）连接正确后闭合开关，两灯均不发光。小战猜想是灯泡L1灯丝断了，在保证电路安全的情况下，用一根导线的两端在灯L1两端接线柱处同时试触，若看到灯泡L2______（选填“发光”或“不发光”），说明小战猜想正确； （3）按如下步骤进行了操作： 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 2.0 1.0 3.0 2 3.0 1.5 4.5 ①按如乙图所示的电路连接电路； ②闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压； ③在测量L2两端的电压时，为节省时间采用以下法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，将电压表与A点连接的一端改接到C接点上； ④测出AC间的电压； （3）你认为用步骤③的方法______（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，这是因为______； （4）多次测出AB、BC、AC间的电压，分析实验数据得出结论：串联电路中，电源两端的电压等于______； （5）实验结束后，小雨在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，如图丙所示，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的指针偏转情况可知，锌片是盐水电池的______极。 【答案】（1） （2）发光 （3） ①. 不能 ②. 见解析 （4）各用电器两端电压之和 （5）负 1 学科网（北京）股份有限公司 $