精品解析：2024-2025学年山东省临沂市沂水县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度下学期小学期末学科素养测试 四年级语文 ★活动一 悟汉字精华★ 一、下面是小智写的乡村见闻，邀请你一起与大家分享交流。 下面是小智写的乡村见闻，邀请你一起与大家分享交流。 早晨，太阳刹那间发出càn làn（ ）的光芒，湖面立时荡起金色的光晕。蜿蜒的小路旁，xiàng rì kuí（ ）áng（　　）着头迎向朝阳。篱笆边的dù juān（ ）花开得xiāo sǎ（ ），逗引着一只只蝴蝶、蜜蜂徜徉其中，téng luó（ ）爬上wū yán（ ），一只母鸡一声不吭卧在shū cài（ ）地旁的草堆上fū（　　）小鸡。凉爽的微风，袅袅的炊烟，翻飞的蛱蝶，构成了一幅hé xié（ ）的田园风景画 。 1. 小智想请你根据拼音写词语，帮他把乡村见闻补充完整。 2. 在读这篇乡村见闻时，有几个读音小智拿不准，请你帮他选一选。 刹那间（shà chà） 光晕（ yùn yūn） 蜿蜒（wǎn wān） 一声不吭（kēng háng） 3. 小慧想请你根据文中画“ ”的格式写写乡村或城市里夜晚的景色。 _____________ 4. 小慧读上面描写篱笆、蝴蝶的句子时，想到了范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写的诗句：“____________，_________。”小语同学想到的是杜甫的诗句：“____________，自在娇莺恰恰啼”。而小文则想到了诗人罗隐赞扬蜜蜂的诗句：“_________，_________？” 【答案】1. 灿烂 向日葵 昂 杜鹃 潇洒 藤萝 屋檐 蔬菜 孵 和谐 2. chà yùn wān kēng 3. 皎洁的月光、摇曳的树影、鸣叫的蟋蟀，构成了一幅清幽的乡村夜晚图。 4. ①. 日长篱落无人过 ②. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ③. 留连戏蝶时时舞 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“葵”“鹃”“潇”“藤”“檐”“蔬”“孵”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多音字辨析。 刹：shā，释义：1、止住（车、机器等）。2、比喻停止或制止。chà，释义：1、梵语音译“刹多罗”的省称，原义是土或田，转指佛寺。2、见“刹那”。梵语音译。极短的时间。 刹那间（chà nà jiān）：形容时间极短，几乎是弹指一瞬间。 晕：yūn，释义：1、昏迷。2、（头脑）昏眩。yùn，释义：1、产生一种头脑发昏、周围物体好像在旋转、身体不由自主要跌倒的感觉。2、日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈。3、光影、色彩四周模糊的部分。 光晕（guāng yùn）：从显影后影像边缘漫延出来的虚影。 蜿：wān，释义：1、见“蜿蜒”。①蛇类爬行的样子。②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。wǎn，释义：1、见“蜿蟺”。蚯蚓的别名。2、见“蜿蟺”。屈曲盘旋貌。3、见“蜿灗”。展转。 蜿蜒（wān yán）：1、蛇类爬行样子。2、（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 吭：kēng，释义：1、出声；说话。háng，释义：1、喉咙，嗓子。hàng，释义：1、嗓音。 一声不吭（yī shēng bù kēng）：一句话也不说。 【3题详解】 本题考查仿写句子。 题目给定的格式是“……的……、……的……、……的……，构成了一幅……的……”。这一格式要求我们选取几个具有代表性的、能体现夜晚景色特点的元素，用形容词修饰这些元素，最后再用一个形容词来概括整体画面的风格或氛围。 从内容上看，需要围绕“乡村或城市里夜晚的景色”展开创作，要选取夜晚特有的景象，比如城市里的路灯、霓虹灯，乡村的月亮、星星、晚风等。 “闪烁的星星、温柔的月光、晚归的鸟儿，构成了一幅静谧的乡村夜晚图”，“星星”“月光”“鸟儿” 乡村夜晚非常典型的元素。星星在夜晚闪烁，月光带有柔和的特质，鸟儿晚归也是乡村傍晚到夜晚过渡时的常见景象。“闪烁的” 确描述了星星的状态；“温柔的”赋予月光人的情感特质，体现出月光的柔和；“晚归的”则点明了鸟儿的行为时间。“静谧的”很好地概括了乡村夜晚安静、平和的氛围，与前面选取的元素所营造的整体感觉相契合。 示例：明亮的路灯、喧闹的人群、闪烁的霓虹灯，构成了一幅繁华的城市夜晚图。 柔和的月光，闪烁的繁星，鸣叫的秋虫，构成了一幅静谧的田园夜景图。 【4题详解】 本题考查名篇名句的默写。 “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴・其二十五》，意思是：夏天日头变长，农人们都忙着在田间劳作，篱笆旁边很少有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去 。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代诗人罗隐的《蜂》，意思是：蜜蜂辛辛苦苦采集百花酿成了蜂蜜，可到头来它是在为谁忙碌，又为谁酿造醇香的蜂蜜呢？ 书写时注意“蝶”“舞”的正确写法。 二、小智小慧跟着课文学表达，邀你一起来选一选。 5. 小智一眼就找到了下列加点处使用不当的一项是（　　） A. 这里依山傍水，是旅游度假的好去处。 B. 写作课上，老师要求同学们写出自己真实的想法，不要一直潜水。 C. 想要取得好成绩，我们要拿出悬梁刺股的精神。 D. 黄继光看着战友们一个个倒下，心急如焚，毅然挺身而出，用胸膛堵住了敌人的枪眼。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“潜水”原指在水面以下活动，在网络语境中，常指“在社交平台只浏览内容而不发表言论”。但在“写作课上，老师要求写出真实想法”的语境中，“潜水”无法准确表达“不认真写作、不说出真实想法”的意思，属于词语误用（语境搭配不当）。此处若要表达“不积极参与、不表达想法”，可用“敷衍”“沉默”等词更合适。故错误。 故选B。 6. 小慧想写一篇《游天上王城记》。以下给她的建议不合理的一项是（　　） A. 把在天上王城的所见所闻全都具体写下来。 B. 重点写你最感兴趣的古装马战演出。 C. 按照游览的顺序写，条理清晰。 D. 写景物时写出自己的感受。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查习作方法。 A．“把在天上王城的所见所闻全都具体写下来”的建议不合理。在写作游记时，如果将所有的所见所闻都详细记录下来，文章可能会变得冗长且缺乏重点。合理的做法是选择几个最具代表性或最吸引人的景点或活动进行详细描述，而不是面面俱到。 B．“重点写你最感兴趣的古装马战演出”的建议合理。在游记中突出个人最感兴趣的部分，可以使文章更具吸引力和个性，也能更好地传达作者的情感和体验。 C．“按照游览的顺序写，条理清晰”的建议合理。按照游览的顺序来组织文章，可以使读者更容易跟随作者的脚步，理解整个游览过程，增强文章的可读性。 D．“写景物时写出自己感受”的建议合理。在描述景物时融入个人的感受和思考，可以使文章更加生动和有深度，也能更好地传达作者对景点的情感和态度。 故选A。 ★活动二 聊读书心得★ 一、读诗歌感悟诗人情怀。 读诗歌感悟诗人情怀。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 。 7. 请在横线上补充诗句。 8. 用“/”画出下列诗句的停顿。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 9. 这首《芙蓉楼送辛渐》写的是诗人__________在芙蓉楼送别朋友________（人名）。诗中的最后两句表明了诗人___________的志向与品格。 10. 本学期的诗词积累中，我还知道诗人王勃在送杜少府时写到“海内存知己，___________。”我会引用《周易》里的语言寄语朋友自强不息，“__________，君子以自强不息”。同时，我也会这样劝解朋友“_____________，__________。”让他珍惜时光，勤奋学习。 【答案】7. 一片冰心在玉壶 8. 寒雨连江/夜入吴，平明送客/楚山孤。 9. ①. 王昌龄 ②. 辛渐 ③. 高洁清廉、光明磊落 10. ①. 天涯若比邻 ②. 天行健 ③. 少年不知勤学苦 ④. 老来方知读书迟 【解析】 【导语】《芙蓉楼送辛渐》以寒雨孤山为背景，通过“夜入吴”“楚山孤”的意象叠加，勾勒出苍茫离别的画面诗人在此诗中实现了从空间阻隔到精神共鸣的超越，展现了盛唐送别诗“哀而不伤”的典型气质。 【7题详解】 本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“冰”“壶”的正确写法。 【8题详解】 本题考查文言断句。 划分诗句停顿要依据诗句的语法结构和表意节奏。 “寒雨连江”描绘了寒冷的雨水与江面连成一片的整体景象，是一个相对完整的画面表述；“夜入吴”则点明了时间（夜晚）和地点（吴地），说明寒雨在夜晚降临到吴地。将“寒雨连江”作为一个节奏单元，“夜入吴”作为另一个节奏单元，这样划分能清晰地体现出雨景的铺展以及时间、地点的转换，使读者更易想象出诗句所描绘的画面。 “平明送客”直接点明了时间（平明，即清晨）和事件（送客），是一个简洁的事件表述；“楚山孤”描绘出楚山孤寂的样子，是送别时看到的景象。把“平明送客”和“楚山孤”分别作为节奏单元，能很好地体现出事件与景象的衔接，突出送别时的孤寂氛围。这种停顿划分符合诗句的表意逻辑，也能让朗读更具节奏感和画面感。 示例：寒雨连江/夜入吴，平明送客/楚山孤。 【9题详解】 本题考查作家作品、文章内容的理解。 从诗歌标题《芙蓉楼送辛渐》可知，诗人是王昌龄，送别对象是辛渐。 最后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人以“冰心”“玉壶”自喻，“冰心”象征纯洁的心，“玉壶”寓意高洁的品质，表明自己即便遭贬，也依然坚守内心的高洁与正直，不随波逐流。 【10题详解】 本题考查名篇名句及名言警句的默写。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不懂得勤奋刻苦地读书学习，等到年纪大了，才后悔当初没有好好读书，可这时已经太晚了。 书写时注意“涯”“健”的正确写法。 二、读科普作品，探科技奇趣。 读科普作品，探科技奇趣。 我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。……在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。 11. 这段文字选自《（ ）》这本书，作者是（ ） 12. 文中加点的“几乎”一词是否可以删去？请说明你的理由。 _________________ 13. 仔细读读文中画横线的句子，再照样子写一个事物。 ____________________ 14. 小慧同学根据产生的问题阅读了其他的科普书籍，请你来填一填。 问 题 阅读的书籍 阅读后我了解到的 怎样防止铁生锈？ 《看看我们的地球》 15. 小慧想给小智推荐几本科普作品，下面不适合推荐的是（　　）【多选】 A. 《推开窗子看见你》 B. 《十万个为什么》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《宝葫芦的秘密》 【答案】11. ①. 十万个为什么 ②. 米·伊林 12. 不可以删去。“几乎”表示“差不多、接近”，说明我们周围空间差不多处处有灰尘的行踪，但并非绝对的“处处都有”（比如实验室可制造无灰尘空间）。 13. 微小的病毒比细胞还小，用普通显微镜也观察不到。 14. ①. 《十万个为什么》 ②. 可以给铁涂油漆、镀上金属层，或保持铁制品干燥来防止生锈 ③. 地球的年龄有多大？ ④. 地球的年龄约有46亿年 15. AD 【解析】 【导语】这段科普文本以生动地语言和严谨的科学态度，向读者展现了灰尘的普遍存在及其微观特性。文章结构清晰，通过设问、举例和表格等形式，引导读者思考并拓展科学知识。语言风格兼具文学性和科学性，楷体与宋体的交替使用增强了文本的层次感。特别是对“几乎”一词的辨析，体现了科普作品用词的准确性。整体而言，这是一篇优秀的科普读物节选，能有效激发读者对科学现象的好奇心和探索欲。 【11题详解】 本题考查作家作品。 这段文字的科普风格和对生活现象（灰尘）的探究，符合苏联作家米·伊林的《十万个为什么》的特点，该书以生活化的视角解答科学疑问，常见对灰尘、水、火等日常事物的科学阐释。 【12题详解】 本题考查字词句段的作用。 “几乎”表示“差不多、接近”，说明我们周围的空间差不多处处有灰尘的行踪，但并非绝对的“处处都有”（比如实验室可制造无灰尘空间）。如果删去“几乎”，就变成“处处有灰尘的行踪”，与事实不符。这个词体现了科普文语言的准确性、严谨性。 【13题详解】 本题考查句子仿写。 原句结构是“（事物）比（另一事物）还小，用（工具）也观察不到”。仿写时需遵循这一结构，选取“病毒”“细胞”“普通显微镜”的组合，体现事物的微小程度，保持语句的科学性和模仿的一致性即可。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 第一行围绕“防止铁生锈”，结合科普书（如《十万个为什么》）的知识作答；第二行围绕《看看我们的地球》，提出关于地球的问题（如年龄、结构等），再结合书籍内容给出答案，体现科普阅读中“提问 - 阅读 - 解答”的过程。 【15题详解】 本题考查介绍推荐。 A．《推开窗子看见你》是儿童诗歌集，属于文学作品，并非科普作品。 B．《十万个为什么》是经典科普读物，以问答形式普及各类科学知识，属于科普作品。 C．《人类起源的演化过程》是人类学领域的科普著作，介绍人类起源演化的科学知识，属于科普作品。 D．《宝葫芦的秘密》是童话体裁，以幻想故事为核心，属于文学创作，并非科普作品，因此不适合推荐。 故选AD。 问题 阅读的书籍 阅读后找到的答案 怎样防止铁生锈？ 《看看我们的地球》 三、读故事，感悟与人相处的秘诀。 读故事，感悟与人相处的秘诀。 嘘 ①有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 不痛，怎么会有 　 　 ②千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妈妈把热气腾腾的饭菜端上来，他就伸出小手去捏。为这事，不知道被说过多少回。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所以，妈妈就得看着他。有一次，桌上放了一盘刚煮好的大虾，他又伸手捏。我示意妈妈别出声，让他去捏好了。“呀”刚碰上，他就缩了回来，拼命地吹自己小手。最终没有忍住，眼泪流了下来。以后，他再不用手捏饭菜了。 不经历，怎么记得住 　 　 ③有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，就倒了。他不服输，又垒，又倒了。然后，再垒，还是倒了。我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当；小的放上面，轻巧。但终于还是忍住了。他反复了许多次，总是倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工。他对我笑，我也对他笑。 不哭，怎么知道 　 　 ④千千十岁的时候，养过一只叫花花的小狗。各种喜欢，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝睡觉了。后来，花花五个月的时候，生病死掉了。我把花花埋在河边柿子树的根底。千千看着、忍着，最终，没有忍住，跑到自己的房间里，哭了好长时间，妻子都听不下去了，要我去劝劝他。我没去。让他哭吧，让他自己去感受。 16. 请你选择下面的短语，帮小智把文中的小标题补充完整。 珍惜的含义 成功的秘诀 畏惧的感受 17. 下面的句子中与文中“傻孩子”所表达的感情不一样的一项是（　　） A. 附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 B. 他虽然家财万贯，但对待工人非常小气，是个名副其实的铁公鸡。 C. 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 18. 请仿照文中画“ ”的句子，帮小智写一写他家“贪吃的小狗”吧。 ____________ 19. 下面是小慧对题目“嘘”的理解，你认为错误的一项是（　　） A. 千千在睡觉，讲话轻一点。 B. 和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 C. 父母与孩子相处时，要结合具体情况，给孩子留一些自己成长、体验的空间。 20. 本文写了一位父亲与孩子相处的秘诀。请你分享你与朋友相处的秘诀吧（至少3条） ______________ 【答案】16. 畏惧的感受 成功的秘诀 珍惜的含义 17. B 18. 各种贪吃，眼睛发亮盯着食物，尾巴摇成螺旋桨，口水流成小溪流。 19. A 20. 互相尊重：尊重朋友的想法和感受，不嘲笑他。 真诚守信：说话算话，答应的事情要做到。 乐于分享：有好吃的、好玩的愿意和朋友一起分享。 【解析】 【导语】这篇文章通过三个生活片段，生动展现了“适当沉默”的教育智慧。作者以“嘘”为题，巧妙运用留白艺术，通过孩子捏烫虾、搭积木、失去宠物三个典型场景，揭示了“体验式教育”的真谛。作品以小见大，将教育哲学融入日常细节，展现了父母在陪伴成长过程中“有所为有所不为”的智慧，给现代家庭教育提供了有益启示。 【16题详解】 本题考查标题的拟写。 第②段“有一次，他又伸手捏。我示意妻子别出声。‘呀！刚碰上，他就缩了回来，拼命吹自己的小手，最终没忍住，眼泪流了下来。以后，他再不用手捏饭菜了”可知，千千摸热菜被烫哭，从此不敢再碰，说明他体验到了畏惧的感受。故选“畏惧的感受”。 第③段“我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当，小的放上面，轻巧。但还是忍住了。他反复了许多次，总是倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，‘小高层’终于竣工。他对我笑，我也对他笑”可知，千千反复搭积木失败，最终自己发现“大积木放下面”的诀窍，这是通过实践获得的成功的秘诀。故选“成功的秘诀”。 第④段“花花五个月的时候，生病死了。我把花花埋在河边。千千看着，忍着，最终，没有忍住，跑到自己的房间里，哭个不停”可知，小狗花花死后千千痛哭，理解了失去的悲伤，懂得了珍惜的含义。故选“珍惜的含义”。 【17题详解】 本题考查分析词语的含义。 文中第③段“我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当”，“傻孩子”是父亲对孩子的昵称，带有喜爱的情感。 A．“附近狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”，这里把鹅称作“鹅老爷”，是一种带有喜爱、调侃的昵称式表达，和文中“傻孩子”（父亲对孩子带有喜爱的称呼）情感相似。 B．“他虽然家财万贯，但对待工人非常小气，是个名副其实的铁公鸡”，“铁公鸡”是对小气之人的贬义称呼，用于批评，与文中“傻孩子”（带有喜爱的情感）表达的感情不一样。 C．“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头”，把公鹅称作“海军上将”，是带有喜爱、调侃的昵称式表达，和文中“傻孩子”情感相似。 故选B。 18题详解】 本题考查仿写句子。 第②段“千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妈妈把热气腾腾的饭菜端上来，他就伸出小手去捏”。其结构是“（人物）（年龄）的时候，有个（习惯类型）：每当（特定场景），（人物行为）”。 示例：我家贪吃的小狗，半岁的时候，有个坏习惯：每当我把美味的狗粮倒进碗里，它就着急地用爪子去扒拉碗沿。 【19题详解】 本题考查分析标题的含义。 A．文中“嘘”的含义是父母和孩子相处时，要学会适当“闭嘴”，给孩子留成长、体验的空间，并非指千千在睡觉要轻声讲话。故错误。 故选A。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 结合前文“尊重对方空间、不强行干预”的主旨，推导“朋友相处”的核心方向应是“平等、尊重、包容、互助”，避免选择“控制、自私、敷衍”等负面方向，确保秘诀符合“积极人际交往”的题干隐含要求。 示例： 学会倾听：认真聆听家人或朋友的想法和感受，不急于打断或发表自己的意见。当朋友倾诉工作上的烦恼时，耐心听完，让对方感受到被尊重和理解。 尊重彼此的空间：给对方一定的个人空间，不过分干涉对方的生活和决定。家人想要独自安静地看会儿书，就不要去过多打扰。 真诚相待：和朋友交往要真诚，不欺骗、不隐瞒。比如朋友有缺点时，真诚地指出并帮助其改正，而不是背后议论。 ★活动三 书成长密语★ 21. 你用心欣赏过自己吗？其实，你的身上有很多优点：负责、努力、热心……请以“我很棒，因为我 ”为题来夸夸自己吧。注意，先把题目补充完整，再选择事例来表现你优点。语句通顺，书写规范。 【答案】例文： 我很棒，因为我很努力 我是一个聪明伶俐、柔韧性好的一个小女孩，在生活中，我很棒，因为我很努力。 记得我上第一节舞蹈课的时候，当时我什么也不会，但是老师并没有为此生气，因为她认为我柔韧性很好，只要多加练习就一定可以成为一个优秀的舞蹈苗子。之后老师排队形时，经常把我排在前面，所以每次表演时，最耀眼的`一个人就是我。而且，表演时所有高难度的动作都由我来做示范。尽管这样，但我并不觉得苦，反而感到很自豪。课后，一有时间我就勤奋练习舞蹈姿势，争取让自己更加优秀。 我非常的喜爱跳舞，从一开始学舞蹈到现在已经五年了，在这五年中，我遇到了许多困难，比如：老师教我们青蛙爬时，我的屁股翘得比房子还高，同学们都嘲笑我，我很难过，但是我并没有放弃，我继续努力，勤学苦练，终于把“青蛙爬”这个动作做得最标准了。现在，下叉、下腰、侧手翻……这些基本动作我已经练得滚瓜烂熟了。之后，在一些舞蹈比赛中，我还多次获奖呢！ 这就是我：一个聪明伶俐、好学、努力上进的我！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本次为半命题作文，要求以“我很棒，因为我   ”为题，写一篇作文，介绍自己的优点，夸夸自己。每个人最了解的人是自己。想想自己有哪些优点？让你感到你很棒。是学习努力，还是孝敬老人？是乐于助人，还是聪明能干……选择你认为最突出的优点或最想表达的去写。写作时要注意选择典型的事例表现自己的“闪光点”，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写写法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开篇点题，写明自己怎样。 中间：选择典型的事例来展现自己的优点，在写作过程中做到详略得当，运用一些恰当的描写方法来刻画，把事例写具体、生动。 结尾：总结全文，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期小学期末学科素养测试 四年级语文 ★活动一 悟汉字精华★ 一、下面是小智写的乡村见闻，邀请你一起与大家分享交流。 下面是小智写的乡村见闻，邀请你一起与大家分享交流。 早晨，太阳刹那间发出càn làn（ ）的光芒，湖面立时荡起金色的光晕。蜿蜒的小路旁，xiàng rì kuí（ ）áng（　　）着头迎向朝阳。篱笆边的dù juān（ ）花开得xiāo sǎ（ ），逗引着一只只蝴蝶、蜜蜂徜徉其中，téng luó（ ）爬上wū yán（ ），一只母鸡一声不吭卧在shū cài（ ）地旁的草堆上fū（　　）小鸡。凉爽的微风，袅袅的炊烟，翻飞的蛱蝶，构成了一幅hé xié（ ）的田园风景画 。 1. 小智想请你根据拼音写词语，帮他把乡村见闻补充完整。 2. 在读这篇乡村见闻时，有几个读音小智拿不准，请你帮他选一选。 刹那间（shà chà） 光晕（ yùn yūn） 蜿蜒（wǎn wān） 一声不吭（kēng háng） 3. 小慧想请你根据文中画“ ”的格式写写乡村或城市里夜晚的景色。 _____________ 4. 小慧读上面描写篱笆、蝴蝶的句子时，想到了范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写的诗句：“____________，_________。”小语同学想到的是杜甫的诗句：“____________，自在娇莺恰恰啼”。而小文则想到了诗人罗隐赞扬蜜蜂的诗句：“_________，_________？” 二、小智小慧跟着课文学表达，邀你一起来选一选。 5. 小智一眼就找到了下列加点处使用不当的一项是（　　） A. 这里依山傍水，是旅游度假的好去处。 B. 写作课上，老师要求同学们写出自己真实想法，不要一直潜水。 C. 想要取得好成绩，我们要拿出悬梁刺股的精神。 D. 黄继光看着战友们一个个倒下，心急如焚，毅然挺身而出，用胸膛堵住了敌人的枪眼。 6. 小慧想写一篇《游天上王城记》。以下给她的建议不合理的一项是（　　） A. 把在天上王城的所见所闻全都具体写下来。 B. 重点写你最感兴趣的古装马战演出。 C. 按照游览顺序写，条理清晰。 D. 写景物时写出自己的感受。 ★活动二 聊读书心得★ 一、读诗歌感悟诗人情怀。 读诗歌感悟诗人情怀。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 。 7. 请在横线上补充诗句。 8. 用“/”画出下列诗句的停顿。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 9. 这首《芙蓉楼送辛渐》写的是诗人__________在芙蓉楼送别朋友________（人名）。诗中的最后两句表明了诗人___________的志向与品格。 10. 本学期的诗词积累中，我还知道诗人王勃在送杜少府时写到“海内存知己，___________。”我会引用《周易》里的语言寄语朋友自强不息，“__________，君子以自强不息”。同时，我也会这样劝解朋友“_____________，__________。”让他珍惜时光，勤奋学习。 二、读科普作品，探科技奇趣 读科普作品，探科技奇趣。 我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。……在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。 11. 这段文字选自《（ ）》这本书，作者是（ ） 12. 文中加点的“几乎”一词是否可以删去？请说明你的理由。 _________________ 13. 仔细读读文中画横线的句子，再照样子写一个事物。 ____________________ 14. 小慧同学根据产生的问题阅读了其他的科普书籍，请你来填一填。 问 题 阅读的书籍 阅读后我了解到的 怎样防止铁生锈？ 《看看我们的地球》 15. 小慧想给小智推荐几本科普作品，下面不适合推荐的是（　　）【多选】 A. 《推开窗子看见你》 B. 《十万个为什么》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《宝葫芦的秘密》 问题 阅读的书籍 阅读后找到答案 怎样防止铁生锈？ 《看看我们的地球》 三、读故事，感悟与人相处的秘诀。 读故事，感悟与人相处的秘诀。 嘘 ①有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 不痛，怎么会有 　 　 ②千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妈妈把热气腾腾的饭菜端上来，他就伸出小手去捏。为这事，不知道被说过多少回。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所以，妈妈就得看着他。有一次，桌上放了一盘刚煮好的大虾，他又伸手捏。我示意妈妈别出声，让他去捏好了。“呀”刚碰上，他就缩了回来，拼命地吹自己小手。最终没有忍住，眼泪流了下来。以后，他再不用手捏饭菜了。 不经历，怎么记得住 　 　 ③有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，就倒了。他不服输，又垒，又倒了。然后，再垒，还是倒了。我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当；小的放上面，轻巧。但终于还是忍住了。他反复了许多次，总是倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工。他对我笑，我也对他笑。 不哭，怎么知道 　 　 ④千千十岁的时候，养过一只叫花花的小狗。各种喜欢，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝睡觉了。后来，花花五个月的时候，生病死掉了。我把花花埋在河边柿子树的根底。千千看着、忍着，最终，没有忍住，跑到自己的房间里，哭了好长时间，妻子都听不下去了，要我去劝劝他。我没去。让他哭吧，让他自己去感受。 16. 请你选择下面的短语，帮小智把文中的小标题补充完整。 珍惜的含义 成功的秘诀 畏惧的感受 17. 下面的句子中与文中“傻孩子”所表达的感情不一样的一项是（　　） A. 附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 B. 他虽然家财万贯，但对待工人非常小气，是个名副其实的铁公鸡。 C. 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 18. 请仿照文中画“ ”的句子，帮小智写一写他家“贪吃的小狗”吧。 ____________ 19. 下面是小慧对题目“嘘”的理解，你认为错误的一项是（　　） A. 千千在睡觉，讲话轻一点。 B. 和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 C. 父母与孩子相处时，要结合具体情况，给孩子留一些自己成长、体验的空间。 20. 本文写了一位父亲与孩子相处的秘诀。请你分享你与朋友相处的秘诀吧（至少3条） ______________ ★活动三 书成长密语★ 21. 你用心欣赏过自己吗？其实，你的身上有很多优点：负责、努力、热心……请以“我很棒，因为我 ”为题来夸夸自己吧。注意，先把题目补充完整，再选择事例来表现你优点。语句通顺，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $