1.4 速度的测量 教学课件-2025-2026学年物理人教版（2024）八年级上册

该初中物理课件聚焦“速度的测量”核心知识点，以区间测速实际案例导入，通过分析汽车通过两监测点的时间与路程，衔接速度公式v=s/t，进而过渡到测量小车运动速度的实验探究，构建从生活实例到科学实验的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学探究，以区间测速实例强化运动观念，通过实验设计（表格对比、多过程测量）和方案讨论（全程、前后半程速度计算）培养科学思维。例如实验中控制斜面坡度、设计分段测量方案，助力学生理解平均速度，教师使用可提升教学的实践性与探究性。

第一章 机械运动 第4节 速度的测量 1 知识点1 区间测速 1.交通部门监控道路超速常用两种方法：一是“定点测速”， 即监测汽车通过某一地点时的速度；二是“区间测速”，即 监测汽车通过某段路程的速度。小云坐父亲的车通过甲、 乙两监测点时，他看到路旁的交通指示牌及当时的时间如 图1-4-1所示，已知两监测点相距 ，汽车经过甲、乙 监测点时速度分别为和 。采用“定点测速”， 小云乘坐的车通过甲监测点和乙监测点时______被判超速； 采用“区间测速”，小云乘坐的车通过甲、乙监测区间时___ 被判超速。（均选填“会”或“不会”） 不会 会 知识要点分类练 2 图1-4-1 知识要点分类练 3 实验：测量小车运动的速度 1.实验目的：测量小车通过斜面全程的平均速度 2.实验原理： 3.实验器材： 小车、斜面、木块、 刻度尺、停表（直接测量s、t ） B A s、t v = s t 实验数据记录表格应该怎样设计？ （间接测量v） 路程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= 设计实验数据记录表格： 路程 时间 平均速度 s1= t1= v1= 实验数据记录表格的制定应该在开始实验之前完成。 s2= t2= v2= s2= t2= v2= 实验：测量小车运动的速度 4.实验步骤： ①将斜面一端用木块垫起，使它很小的坡度。 ②把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用_______测出小车将要通过的_______ ，并将数据记入实验数据记录表中。 ③用_______测量小车从斜面顶端开始滑下到撞击斜面底端挡板的_______，并记入表中。 ④根据测量数据，用公式_______算出小车通过斜面全程的平均速度v，并记入表中。 刻度尺 路程s 停表 时间t v = s t 实验：测量小车运动的速度   4.将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端到金属片的距离s2。 5.测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程s2的平均速度v2。 将实验中的相关数据填入右表中。 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端， 挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。 2.测量出小车从斜面顶端由静止滑下到撞击挡板的时间t1。 实验步骤 3.根据测得的s1和t1，利用公式v1=s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4.将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 （3）将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 注意：小车从斜面顶端要从静止释放； 测量过程中不要改变斜面的坡度。 t3= t1-t2 s1-s2 s3= S1 t1 S2 t2 路程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 4.设计表格 学生实验 测量同一小车通过同一斜面全程、前半程及后半程的平均速度 v1 v2 金属挡板 v3 讨论实验方案并设计实验数据记录表格 小车从A点由静止出发，经过C点开始计时，到达B点停止计时，此为通过后半程的时间t3 B A C s1、t1 s2、t2 全程： s3、t3 测量小车从A点由静止出发，到达B点的路程s1和时间t1 s1 t1 = v1 前半程： 测量小车从A点由静止出发，到达C点的路程s2和时间t2 s2 t2 = v2 后半程： s3 t3 = v3 方案讨论 ❹已知学校操场的跑道长度为l，你能利用手表估测自己正常步行时的速度v吗？根据步行速度v，你能估测你家到学校的路程s吗？解决以上问题需要测量哪些物理量？请你用字母表示，并用它们写出v和s的表达式。   ❺有些公路旁每隔1 km 就立着一个里程碑。请你利用里程碑估测自行车的速度，写出你的估测方法。   知1－练 解题秘方：平均速度的测量和分析都是围绕公式v= 进行的。 知1－练 (1)该实验是根据公式______进行速度计算的。 (2)为了方便计时，应使斜面的坡度较______ (填“大”或“小”)。 v= 小 金属片 金属片 小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为_______cm，BD段的平均速度为_______m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是________________________________。 2.12 0.1 相等时间内通过的路程不相等 答案：2.12（2.11~2.13）；0.1；相等时间内通过的路程不相等 解析：由图可知，刻度尺的分度值为1 mm，则该汽车在AC段运动的路程 ；由图可知，该汽车在BD段运动的路程 ， 汽车通过BD段所用的时间 ； BD段的平均速度 ；由图可知，该汽车由A点运动到D点的过程中，在相等的时间内，通过的路程不相等，所以该汽车不是做匀速直线运动。 4.(1)40.0　0.3　 (2)偏大　 (3)A　B　C　(4)B　(5) [解析] (1)根据图示可知,刻度尺的分度值为1 cm,则AB段的长度为sAB=40.0 cm,AC段的长度为sAC=90.0 cm;AC段所用的时间为tAC=3 s,AC段的平均速度:vAC===0.3 m/s。(2)如果让小车过了A点才开始计时,所计时间偏短,而路程不变,由v=可得,所测AC段的平均速度偏大。(3)测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,应该将小车从A处由静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时。 (4)小车在斜面上运动速度越来越大,做加速直线运动。(5)由v=可知,前半程所用时间:t1=,后半程所用时间:t2=,则小车全程的平均速度:v====。 $