（安徽专用）考点03《专题学习活动》期中考点预测强化练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点03 专题学习活动 基础知识与运用 字音字形：这是必考题型，重点考查多音字、形近字、易错字的辨析与书写。命题趋势可能会从孤立记忆转向情境化整合，将字音字形的考查嵌入具体的语境中，如在一段文字中让学生找出错别字或选择正确的读音。 词语运用：包括词语（成语）在具体语境中的理解与运用、近义词辨析等。学生需要结合上下文，从词语的感情色彩、语义轻重、适用对象等方面进行辨析。未来可能会增加对一些新词语、网络用语在语境中运用的考查。 病句辨析与修改：常见的病句类型如成分残缺、搭配不当、语序不当等仍会是考查重点。命题可能会更注重学生对句子整体意思的理解和逻辑关系的分析，让学生在具体语境中判断和修改病句。 文学文化常识：考查古今中外重要作家、作品的基本信息，文学体裁的特点，以及典型文化常识等。可能会结合一些热点文化事件或地域文化特色进行考查，如让学生根据某个文化现象判断相关的文学常识。 阅读理解 记叙文阅读：常以写人叙事类散文或小说为材料，考查学生梳理故事情节、分析人物形象、理解句子含义、品味语言特色等能力。未来可能会增加对文章主旨深度理解和个性化解读的考查，比如让学生谈谈对文章中某个观点的看法或联系实际生活谈谈启示。 说明文阅读：可能会考查对说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言特点的把握。选材可能会涉及科技、自然、文化等领域，更加注重学生对信息的筛选与整合能力，以及对说明方法作用的准确分析。 文言文阅读：以课内文言文为主，考查常见文言实词、虚词的含义，文言句子的翻译，以及对文章内容的理解。可能会增加一些课外浅显文言文的对比阅读，考查学生对文言知识的迁移运用能力。 写作 命题形式：通常有命题作文、半命题作文、材料作文等。命题可能会紧密结合学生的生活实际，如以 “成长中的烦恼”“我的一次特殊经历” 等为题目，让学生有话可说。 核心要求：注重考查学生的审题立意能力，要求学生能够准确理解题目含义，确立鲜明、深刻的中心。在选材上，鼓励学生选择真实、新颖的素材，避免陈词滥调。语言表达方面，要求通顺、生动，能够运用恰当的修辞手法和表现手法。 夯实基础：对课本上的字词、文学常识等基础知识进行系统梳理和复习，建立知识网络。 强化阅读：增加阅读量，不仅要读课内文章，还要拓展课外阅读，学习不同文体的阅读方法，提高阅读能力。 勤于练笔：养成写日记、周记的习惯，多进行写作练习，注重对作文的修改和完善，提高写作水平。 关注生活：积累生活中的素材，关注社会热点和文化现象，以便在写作和阅读理解中能够更好地理解和运用。 1．博雅中学八年级（1）班开展“点亮诚信之灯，共创诚信校园”主题实践活动，请你一起参与完成下面的任务。 (1)班委会计划采访道德与法治教师，下面是拟写的采访提纲，请你将下面表格中的采访提纲补充完整。 采访提纲 采访时间 11月4日下午班会课 采访地点 八年级（1）班教室 ① 道德与法治教师 采访目的 ② 采访问题 您是怎样理解诚信的内涵的？ ③ (2)下面是主持人小丽开场白中的部分内容，请你帮她修改。 诚信无时不在，无处不在，就在你我的身边。海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”【甲】一个人只有讲诚信，别人才会夸耀他、尊重他、亲近他、信任他，在他有困难时才会帮助他。【乙】“人无诚而不立、家无诚而不兴；民无诚而不立、国无诚而不兴。”【丙】( )我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，就会更加美好。 ①【甲】句有语病，请你提出修改意见。 ②【乙】句有标点符号使用错误，请你修改。 ③请联系语境，在【丙】句括号内填写恰当的关联词语。 (3)根据下面的情境对话，完成相应的任务。 班长：我们班将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛，今天李铭请假未到学校，你和他是同桌，请你转告他一定要认真准备演讲稿。 小林：好的，我今天晚上回去就转告他。 假如你是小林，见到李铭后，你会怎么说？ 2．合肥42中学将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言，其中不能体现“诚信”的句子是（   ） A．无转其信，虽危不动，贞信以昭 B．尽信书，不如无书。 C．轻千乘之国，而重一言之信。 D．内不欺己，外不欺人。 (2)叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是合肥42中学校报小记者李明对她的采访，请你结合语境 小记者：① 叶阿姨：李明同学，你好！ 小记者：② 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ (3)“人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，班长展示了一则最新消息，请你根据要求完成任务。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十九号航天员乘组将与神舟十八号航天员乘组进行在轨轮换。【甲】在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱，【乙】开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域实（试）验与应用；完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等各项任务。 此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第4次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第33次发射任务，也是长征系列运载火箭的第543次飞行。 ①请给新闻拟写标题： 。 ②请根据要求修改划线句子。 【甲】处划线句有语病，请修改： 。 【乙】处划线句有一处标点使用不当，请修改： 。 3．近年，安庆市积极发展全域旅游，推进文旅资源整合、产业融合、要素聚合，增强旅游黏性，着力构建文旅融合大格局。同学们也想为家乡文旅发展出力，为此，复兴中学八年级（1）班举办以“我为安庆代言”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【文旅对联我收集】第一小组小安同学收集到一副大观亭联语，请根据括号中打乱的文字，整理出下联。 上联：倚槛苍茫千古事；下联： （六朝    山    过江    多少） (2)【文旅采访我参与】逛古城、看美景、赏黄梅、品美食、聊文史……第二小组在安庆集贤时空文创园参观时恰好遇到该园创建者，组长小庆想上前采访，请你帮他设计一个采访问题。 (3)【文旅活动我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 9月22日晚，第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节在安庆市黄梅戏艺术中心开幕。全国政协副主席邵鸿，文化和旅游部副部长卢映川，省政府副省长孙勇，十四届全国政协常委、民族和宗教委员会委员赵雯，省政协副主席、市委书记张祥安，省政协副主席罗平，省高级人民法院院长田云鹏，文化和旅游部艺术司副司长黄小驹，省委宣传部常务副部长范荣晖，市领导张君毅、周东明、章松等出席开幕式。省文化和旅游厅厅长周明洁主持开幕式。 (4)【文旅感言我撰写】活动结束后，班长小明撰写了一份活动感言。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】通过这次主题实践活动，使我重新认识了安庆这座城市。【乙】繁花似锦的春季，我们可以踏青赏花，排解愁绪。云淡风轻的秋季，我们可以登高远眺，拍照留念。【丙】我们不但感受到了中华历史文化的博大精深，而且领略了安庆名胜古迹的优美风光，同时也增进了我们的友谊，增强了班级凝聚力。 ①【甲】处划线句有语病。请提出修改意见： 。 ②【乙】处划线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见： 。 ③【丙】处划线句语序不当，修改后的句子为 。 4．校团委举办以“品红色经典•续薪火精神”为主题的阅读分享活动，请你完成下列任务。 (1)校团委想请语文组苏老师担任活动的嘉宾，请你根据海报信息，向苏老师发出口头邀请。 (2)活动过程中，你想对苏老师进行采访，请根据情境拟写两个采访问题。 我： ？ 苏老师：阅读红色经典作品，可以引导中学生追寻革命先辈的足迹，接受红色书籍的洗礼，激发强国复兴之志。 我： ？ 苏老师：《红岩》《红星照耀中国》《红日》《一九三八年的铁》等经典作品都值得同学们阅读。 (3)活动结束后，班长小文拟写了一则新闻稿，请你帮助他修改完善。 品红色经典续 薪火精神 为弘扬爱国主义精神、激发青少年强国复兴之志，珠城中学八年级“品红色经典•续薪火精神”阅读分享活动在学校体育馆四楼报告厅成功举行。 同学们在阅读活动中追寻革命先辈足迹，在文字中受红色经典带来的灵魂震撼。A同学们将自己的阅读收获通过“讲述红色故事”“朗读红色诗词”“致敬红色英雄”……等形式精彩展现，让红色教育更加“有声”“有色”。 B通过本次阅读活动，激发了同学们阅读红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活。 ①导语部分遗漏了新闻的一个要素，请补全。 ②语段中A处有标点错误，请提出修改意见。 ③语段中B处有语病，请提出修改意见。 5．某校举行“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)请你为此次活动拟写一个宣传标语。（运用一种修辞手法） (2)校学生会为本次活动拟定了一则征稿启事，其中有几处错误，请你修改。 征稿启事【甲】为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿。内容要紧扣诚信与生活，有真情实感。【乙】请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿。稿件请送至校学生会投稿箱。 征稿截止日期：11月30日。 校学生会 2022年11月7日 ①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 (3)在我们学习过程中，存在着一些不诚信的现象，请举一例，谈谈你对诚信的认识。 6．八（1）班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。   (1)下面是小徽同学搜集的一段文字，请你修改、补充。   新华社北京9月12日电  主题为“诚实守信 利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。 活动现场分享了“ ， ”“全程可视化打造全链路食品安全”“信用应用助力家政行业扩容提质”等18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 ①请你为这则新闻拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ②请用下列词语，拟写一句标语，填入文段的横线处。   正品 诚信 好货 打造 品牌 聚焦 ③文段中画线句子有语病，请修改。   通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 (2)在安老师办公室，小明和小丽与安老师就以“人无信不立”为主题举行演讲比赛活动展开交流。 请你根据情境将对话内容补充完整。   安老师：这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准？ 小明：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 小丽： 。 小明： 。 安老师：还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 小丽：好的。谢谢安老师！ 7．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八年级1班召开“人无信不立”综合实践活动。请你参与并完成下列任务。 【引经据典话诚信】 (1)班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A．①②③⑦ B．①②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ (2)下面是小涛写的一首律诗《诚信》，请你给这首诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（   ） 人无信用难行稳，善念存心正气盈。______________，______________。 ______________、______________。守诺忠坚留美誉，欺蒙诈骗获污名。 ①蔽日乌云终会散 ②屋基深筑大厦固 ③谎话多说好友轻 ④涤尘骤雨易天晴 A．①④②③ B．①②③④ C．②④①③ D．②③④① 【环顾身边思诚信】 (3)王老师是诚实守信模范，下面是小康对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小康：① 王老师：你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小康：② 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小康：非常感谢王老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 【班级演讲说诚信】 (4)班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛，下面是小宇准备的演讲词，请你按要求帮他修改。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。【A】一个诚信的人，会赢得尊重和信任，一个诚信的社会，将充满和谐与进步。【B】诚信的缺失，将导致信任危机，阻碍社会的发展，破坏人际关系。因此，【C】我们应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则。 ①【A】句标点使用不当，请修改： 。 ②【B】处语序不当，应将 和 互换位置。 ③请把【C】处画线句改写为反问句： 8．八（1）班以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决。 (1)班委会准备于12月24日下午3点在校报告厅举办该主题综合实践活动，小邹以班委会名义给语文汤老师拟写一份邀请函，请他参加此项活动。 邀请函尊敬的汤老师：您好！我班定于12月24日下午3点开展以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题的综合实践活动。希望您能按时参加。 八年级（1）班班委会 2023年12月20日 此邀请函在内容和格式上均有错误，请你完成下面①-③。 ①邀请函中有一句表达不够委婉，请提出修改意见。 ②划线句子内容不完整，请提出修改意见。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 (2)下面是猜谜语活动的两道题，请完成。 ①谜语：一张红纸不算大，剪刀代笔巧画画。画鱼画猪画人物，贴在窗上叫窗花。（打一民间工艺） ②谜语：穿红戴绿是神仙，有膀有腿是神仙，有口却不会说话，借人家金口玉言。（打一民间传统艺术） (3)在“非物质文化遗产进校园”活动过程中，学校邀请非遗项目传承人到校传授技艺。小明打算报名参加，妈妈却认为不务正业，影响学习。假如你是小明，你怎么说服妈妈？ 9．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八（1）班召开“人无信不立”主题班会。 (1)老师要求同学们搜集有关诚信的名言警句和成语，请各写一个。 ①名言警句： ②成语： (2)下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请根据内容回答。 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，合肥45中八年级召集各班学生，于至善楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕；【B】她希望同学们能够发扬和继承中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ①请给以上新闻拟写一个标题。 ②划线句【A】有语病，请提出修改意见。 ③划线句【B】语序不当，修改后的句子是 。 (3)活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。 选择： 理由： 10．学校开展“人无信不立”主题系列活动，请你参与。 (1)下面是小华“国旗下讲话”稿中一段话，有些问题，请你帮助。 ________“信”是立国之本，周幽王烽火戏诸侯，失去国君之信，最后沦为亡国之君；是为政之要，商鞅徙木立信，取得国人的信任，为秦变法图强打下坚实的基础；是立身之本，曾子烹彘，言行一致，以身作则，教育子女以诚修身；是交友之道，尾生信守约定，不离不弃，抱柱待友；是经商之魂，陶朱公造秤，警惕商人用秤要公平心正，以诚相待，童叟无欺。 ①语段横线处所填句子，小华不是很确定，请你帮他选出正确选项（    ） A．人无信不可，民无信不立。  B．国无信不兴，人无信不立。 C．言必信，行必果。          D．满招损，谦受益。 ②语段画线句有语病，请提出修改意见。 (2)小夏准备去采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。 【人物故事】 从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。 11．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。树人中学八年级组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。 (1)【资料收集】请你写出有关“诚信”的名言警句、成语典故各一个。 ①名言警句         ②成语典故 (2)【新闻点击】下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，八年级召集各班学生，于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴丽南老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，【B】她希望同学们能够发扬和继承中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 (3)【活动收获】小悦同学围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（   ） 上联：做人有道惟诚信 下联：_______________________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 (4)划线句【A】有语病，请提出修改意见。 (5)划线句【B】语序不当，修改后的句子是 。 12．3月16日是国际诚信节，人无信则不立，民无信则国不强。新华学校在3月14日开展“立德树人，诚信立身”的综合性学习活动，请你一起参与。 (1)校学生会已联系好合肥师范学院夏教授，在3月14日下午3点给全校学生做“人无信不立”主题讲座，安排校学生会主席张明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话补充完整。 张明：① 夏教授：张明同学，你好！ 张明：夏教授，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 夏教授：没问题，我会准时参加的。 张明：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 (2)学校为配合这次活动，制作了若干块宣传诚信的展板。请你参照示例为展板再策划一个栏目，并将栏目名称写在横线上（栏目的名称不超过8个字）。 【示例】栏目一：诚信故事荟萃 栏目二：诚信名言积累     栏目三： (3)下面是张明同学为这次活动的展板写的前言，其中有几处问题，请你帮助修改。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。【甲】在古人的眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要，在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。【乙】诚实做人，讲求信用，要开始从生活中的一点一滴做起。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】画线句有语病，请你修改。 (4)下面是张明同学为宣传展板准备的几则材料，你认为哪则材料最适合“诚信故事荟萃”栏目？请你帮他选择并简述理由。 A． B． 1、言不信者，行不果。——墨子 2、民无信不立。——孔子 3、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 C． 曾子烹彘 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 D． 祖逖闻鸡起舞 祖逖是东晋人，他年轻时就胸怀大志，常常希望能够收复中原失地。后来他与刘琨一起担任司州的主簿，两人交情很好，常常共被而眠。夜半时听到鸡鸣，祖逖踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”于是起床练剑。渡江以后，他招募勇士，铸造兵器，打算将胡人逐出中原。 13．诚信是中华民族的传统美德之一。今日你所在的班级将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)请结合以下材料，推测“信”字的本义是什么？ 材料一： 许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人从言。” 材料二： 下图是“信”字的篆书写法。 (2)你所在的小组要搜集“诚信故事”，下列不是有关诚信的故事是（   ） A．曾子烹彘 B．商鞅立木 C．子路负米 D．一诺千金 (3)下面是同学们为“我心中的诚信”活动搜集的一则材料，请你帮助修改。 诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖；诚信，是夏日里的一阵清风，给人凉爽；【甲】______；诚信，是冬日里的一把火炬，给人希望。【乙】诚信是一种美德，它让我们的人生更加精彩，诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐。让我们坚守诚信，用诚信铸就美好的未来。 ①请根据上下文，在【甲】处横线处补充合适语句。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 (4)请介绍下图漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全、顺序合理） 14．班级开展“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面是诚信考试倡议书草稿中的部分文字，请你按要求补充、修改。 考试不仅仅考查我们的知识能力水平，也考查我们的诚信，在期中考试来临之际，谨向全班同学发出如下倡议： 一、端正考试态度，真诚面对自己，我们要以实力（   ）优异成绩，以诚信（   ）良好学风。 二、自觉遵守考纪，尊重监考老师，严格遵守考纪，切记莫要作弊。 ①在括号中补充词语，最恰当的一项是( ) A．挣得  展开     B．获取  展现     C．争取  表露     D．获得  表现 ②画线的句子表达不简练，“ ”一句可以删去。 (2)活动中每人要讲一则“诚信”小故事，下列故事中符合要求的一则是（   ） A．孟母三迁 B．曾子杀猪 C．孔融让梨 D．卧冰求鲤 (3)《说文解字》说“人言为信”；程颐认为“以实之谓信”；信字从人言，人言不爽，方为有信，方有诚心之意。根据这些解释，请你简要说说“信”的含义？ (4)学校正在开展资助贫困生工作，你班有一位同学家境优越却申请了贫困生资助，在申请书里隐瞒了家中实际情形。你知道了这一情况，作为好友的你会怎样委婉提醒他？ 15．琥珀中学团委开展“走进合肥园博会”活动，请你参与。 (1)下面是小语同学搜集的一则消息，请你帮他拟一个标题。（不超过25字） 新华网合肥9月26日电（吴万蓉）经过3年多的精心筹备，第十四届中国（合肥）国际园林博览会（以下简称“合肥园博会”）于9月26日正式开幕，展期3个月。 合肥园博会以“生态优先、百姓园博”为主题，规划建设百姓舞台展区、城市更新展区、生态园林展区和城市建设馆。园博会结束后，将全部保留城市展园和88个特色建筑，并拓展运动、文创、体验、游购、科普、康养等功能，打造“永远有变化、永远不落幕”的园博盛会。 据悉，中国国际园林博览会自1997年以来，已经成功举办了13届，逐渐成为传承弘扬中国园林文化、促进国内外园林绿化行业交流与合作的重要平台，受到社会各界的广泛关注，吸引了国内外城市的积极参与。 (2)活动中有参观合肥园博园的安排，团委拟了一则“游园须知”。请你按照提示修改。 游园须知敬爱的同学们：为保证本次园博园游园活动的顺利开展，现将游园须知公布如下： 1．自觉遵守游览秩序，按活动安排的时间入园、出园。 2．注意自身游览安全，注意园博园的安全警示标志，不得禁止涉水、攀爬和生火等。 3．爱护园博园花草树木。不践踏花草，不攀缘树木。 …… 2023年10月8日 琥珀中学团委 ①游园须知中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。 ②画线句子有语病，请提出修改意见： 。 ③游园须知的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 16．学校开展以“弘扬传统美德，构建和谐校园”为主题的专题学习活动。请你完成以下任务。 (1)活动小组要搜集与“和为贵”有关的名句俗语，下面哪句与其无关（    ） A．克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 B．千里修书只为墙，让他三尺又何妨。——[清]张英 C．不精不诚，不能动人。——庄子 D．得饶人处且饶人——曹雪芹 (2)下面是某同学代校团委拟写的一则通知，请你按要求帮助他修改。 关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级： 为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动，深化未成年人社会主义核心价值观教育实践。请各班结合实际情况，以“学雷锋活动月”为契机，大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹，（A）可以举办主题班会、学习心得展示、与美德少年座谈交流……等活动，引导中学生知行统一，从自身做起，（B）掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围，积极开展和谐校园创建工作。 此致敬礼 校团委 2024年11月2日 ①（A）句标点运用不当，应删除“ ”。 ②（B）句搭配不当，可以将“ ”改成“ ”。 ③该通知有一处格式不当，请提出修改意见： 。 17．复兴中学八年级（1）班开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)下面是张红同学为这次活动写的一段开场白，请你帮她修改。 临淮泥塑为安徽省非物质文化遗产，主要流传于淮河中游的霍邱县临淮岗一带，传承至今已有一百多年。身为六安市临淮岗人，我深感自豪。临淮泥塑以农村生活为题材，特点在于取材丰富朴素，能反映群众日常生活场景，彰显乡土气息和田园风光，表现手法小中见大，立意高远，主题表达鲜明，造型千姿百态；作品具有完整性，不拼凑，还具有不风化、不裂变、逼真、耐收藏等特点。A为进一步加强对文化遗产的保护，弘扬和继承中华民族优秀传统文化，B我班准备开展一次《我身边的文化遗产》综合性学习活动。 ①A处画线句存在语序不当的问题，请提出修改意见。 ②B处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 (2)为营造活动氛围，请你为本次活动拟一条宣传标语。 (3)这条宣传标语将被放大书写并悬挂在班级醒目处，负责书写的同学对使用行书还是隶书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。 (4)同学们把收集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本小册子，已经拟了两个栏目，请你仿照它们再拟写两个，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同。 栏目一：品味传统工艺              栏目二：游览古式建筑 栏目三：        栏目四： (5)活动中，八年级（1）班班委会邀请陈老师为大家做专题讲座，下图是陈老师做讲座时投影的图片，请用简洁的语言概括图片要表达的内容。（50字以内） 1．(1)①采访对象②了解更多关于诚信的内涵和价值，为开展活动做好准备。③您认为作为中学生应该怎样践行诚信？（意思对即可） (2)①将“夸耀”改为“夸奖（或：夸赞、称赞等）”。（意思对即可）②将两个顿号都改为逗号。③如果、假设、假如、倘若等。（表示假设关系的关联词语即可） (3)示例：李铭，你好，班长让我转告你，我们班将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛，请你一定要认真准备演讲稿。 【详解】（1）本题考查采访提纲。 第①空：根据“道德与法治教师”的提示可知，这是一个人物，属于采访对象； 第②空：根据“道德与法治教师”的提示可知，道德与法治教师是负责教授学生道德和法律知识的专业人士，对诚信的内涵、重要性以及如何在校园中实践诚信有着深入的理解和独到的见解。采访他们能够获得权威、专业的信息，有助于活动的深入和准确。据此可填：采访他们是为了了解更多的关于诚信的内涵与价值，为活动的开展做充分的准备。 第③空：采访问题的设计要注意围绕“诚信”展开。 示例：随着时代的发展，您认为诚信又有了哪些新的意义？对于中学生来说，诚信对于个人成长有哪些重要意义？ （2）①本题考查病句辨析。【甲】处用词不当，“夸耀”一词通常带有炫耀、自我吹嘘的意味，而在这里，语境强调的是因为讲诚信而得到他人的认可和尊重。因此，“夸耀”与语境不符，应改为表示正面、积极评价的词语，如“夸奖”、“夸赞”或“称赞”等。 ②本题考查标点符号运用。顿号通常用于分隔并列的词语或短语，但在这里，“人无诚而不立、家无诚而不兴；民无诚而不立、国无诚而不兴”是一个由分号分隔的两个并列句子，每个句子内部应由逗号分隔不同的主语和谓语。因此，应将两个顿号改为逗号。 ③本题考查关联词运用。在【丙】句中，语境表达的是一个假设性的条件关系，即“如果我们人人讲诚信，时时讲诚信”，那么就会有一个积极的结果：“这个世界就会充满真善美，就会更加美好”。因此，应在括号内填写表示假设关系的关联词语，如“如果”、“假设”、“假如”、“倘若”等。 （3）本题考查内容转述。根据题干可知，转述的内容是在得知班级将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛，并且李铭请假未到校的情况下，转告李铭要认真准备演讲稿。注意交代清楚比赛的时间地点，及需要李铭完成的相关事宜。 示例：李铭，你今天没来学校，班长让我转告你，我们班将于星期三下午第三节课举办一场以“诚信”为主题的演讲比赛，班长特别提醒我们每个人都要认真准备演讲稿。所以，你可得好好准备哦！ 2．(1)B (2) 叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ (3) 示例：神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功 在句末加“活动” 把“分号”改为“逗号” 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 A.句意：不要转变对于下属的诚信，这样即使危难臣下也不动摇。坚定而诚心的招引，才能得人才的鼎力相助。体现出“诚信”； B.句意：读书不要拘泥于书上或迷信书本。与诚信无关； C.句意：强大的国家可以轻视，可口头的信用却要重视。体现出“诚信”； D.句意：对内不欺骗自己，对外不欺骗他人。体现出“诚信”； 故选B。 （2）本题考查口语交际的能力。要求做到符合语境，围绕主题，语句通顺，还要注意有礼貌。 第一空，结合“李明同学，你好”可知，此处是对他人问好的回复，可拟写为：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 第二空，根据叶阿姨的回答“比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律”提问，叶阿姨回答的是平时怎么做到“守信”的，故可据此提问：请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ （3）①本题考查拟写新闻标题。 根据新闻标题的特点和导语“据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”，可得出答案：神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。 ②本题考查修改病句及标点。 甲处划线句有语病，成分残缺，缺宾语，在句末加“活动”；乙处“开展……试验与应用”“完成……各项任务”都是出舱后进行的活动，“分号”应该改成“逗号”。 3．(1)过江多少六朝山 (2)示例1：请问您创建安庆集贤时空文创园的初衷是什么？ 示例2：请问我们学生参观安庆集贤时空文创园有哪些意义？ 示例3：您对安庆文旅发展的前锦有何看法？（语言得体，问题明确即可） (3)第十届中国(安庆)黄梅戏艺术节开幕。 (4) 删除“通过”或删除“使”。 将“愁绪”后的句号改为分号。 我们不但领略了安庆名胜古迹的优美风光，而且感受到了中华历史文化的博大精深。 【详解】（1）本题考查对联。对对联，要注意对联的基本规则：字数相等，断句一致‌；仄相合，音调和谐‌；词性相对，位置相同‌； ‌内容相关，上下衔接‌。 结合括号中打乱的文字分析，“六朝”是名词，“山”是名词，“六朝山”构成偏正结构，“过江”是动宾短语，“多少”是名词； 结合上联“倚槛苍茫千古事”分析，“倚槛”是动宾短语，“苍茫”是形容词，“千古”是带数量的名词，“事”是名词，“千古事”构成偏正结构； 按照对联的基本规则，可对下联为：过江多少六朝山。 （2）本题考查拟写采访问题。采访时要注意本着尊重的态度来采访提问；不提及敏感话题；不问让对方尴尬的问题；提问语气具有亲和力；要从采访对象感兴趣的话题开始入手。 示例一：请问您希望通过这个园区传递什么样的文化理念？ 示例二：请问您对学生游览安庆集贤时空文创园有什么好的建议？ （3）本题考查拟写新闻标题。 结合消息的导语“9月22日晚，第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节在安庆市黄梅戏艺术中心开幕”可知，这则消息的主要事件是第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节在安庆市黄梅戏艺术中心开幕，据此拟定新闻标题为“第十届中国（安庆）黄梅戏艺术节开幕”。 （4）本题考查病句的辨析与修改，标点符号的使用。 ①甲句既有“通过”又有“使”，导致句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”； ②乙句中“排解愁绪”后的句号使用不当，“繁花似锦的春季，我们可以踏青赏花，疏解愁绪”与“云淡风轻的秋季，我们可以登高远眺，拍照留念”在语义上是关列关系，两句中间应用分号隔开，故应将“排解愁绪”后的句号改为分号。 ③丙句语序不当，可将“我们不但感受到了中华历史文化的博大精深，而且领略了安庆名胜古迹的优美风光”改为“我们不但领略了名胜古迹的优美风光，而且感受到了中华历史文化的博大精深”。 4．(1)示例：苏老师，您好！10月9日上午9点，学校将在体育馆四楼报告厅举行阅读分享活动，主题是“品红色经典续薪火精神”。校团委想请您担任嘉宾，不知道您有没有时间。 (2) 苏老师，您好！您认为红色经典对当代中学生成长有何重要意义 您能推荐几本适合中学生阅读的红色书籍吗 (3)①2024年10月9日上午9点 ②删去“……”或者“等”。 ③删去“通过”。 【详解】（1）本题考查图文转换及邀请函。 这是一张关于阅读分享活动的宣传海报。海报的左上角有一个黑色的爆炸形状图案，里面写着“重磅消息”四个字。右上角写着“阅读分享即将拉开帷幕！”海报的中间部分有一个卷轴形状的设计，上面写着“品红色经典 续薪火精神”， 海报的底部标明了活动的时间和地点：“10月9日上午9点学校体育馆四楼报告厅”。 示例：苏老师，您好！校团委正在筹备一场有意义的阅读分享活动。活动主题是“品红色经典·续薪火精神”，将于10月9日上午9点在学校体育馆四楼报告厅举行。我们真诚地希望您能作为嘉宾出席此次活动，为同学们分享您的感悟与见解，不知您是否方便？ （2）本题考查采访词。 采访词通常是指记者在进行采访时所使用的语言，旨在引导采访对象表达自己的观点和感受。注意问题的梯度性。 第一空：结合“阅读红色经典作品，可以引导中学生追寻革命先辈的足迹，接受红色书籍的洗礼，厚植爱党爱国之情，激发强国复兴之志”可知，应提问阅读红色经典作品的意义。 示例：苏老师，您认为在当今的教育背景下，阅读红色经典对于中学生的重要意义是什么？ 第二空：结合“《红岩》《红星照耀中国》《红日》《一九三八年的铁》等经典作品都值得同学们阅读”可知，应提问哪些经典值得阅读。 示例：在众多红色经典作品中，您最推荐哪一本书给学生？ （3）本题考查新闻导语、标点符号、病句辨析及修改。 ①新闻的要素通常包括时间、地点、人物、事件、原因。 导语为“为弘扬爱国主义精神、激发青少年强国复兴之志，珠城中学八年级‘品红色经典・续薪火精神’阅读分享活动在学校体育馆四楼报告厅成功举行”，其中提到了事件（阅读分享活动）、地点（学校体育馆四楼报告厅）、目的（弘扬爱国主义精神、激发青少年强国复兴之志），但没有提到时间。 需要补全的新闻要素是时间。根据海报信息，时间是10月9日上午9点。 ②在“A同学们将自己的阅读收获通过‘讲述红色故事’‘朗读红色诗词’‘致敬红色英雄’……等形式精彩展现，让红色教育更加‘有声’‘有色’。”这句话中，省略号表示列举的省略，而“等”字在这里也同样起到表示列举未尽的作用，二者表意重复，删去“……”或者“等”。 ③在“B通过本次阅读活动，激发了同学们阅读红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活”，这句话中，存在成分残缺的语病问题。“通过本次阅读活动”是一个介词短语，它不能作为句子的主语来直接带动后面的谓语“激发了”和“丰富了”。这个句子缺少了明确的主语。删去“通过”，修改为“本次阅读活动激发了同学们阅读红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活。” 5．(1)示例一：人人讲诚信，事事守信用。示例二：诚乃立身之本，信为道德之基。（运用修辞，符合题意即可） (2)①书名号改为双引号②“记录”与“发现”调换位置 (3)示例一：抄袭作业、考试作弊是一种失信的表现。作业和考试是对个人学习成效的检验，应该独立完成；抄袭和作弊只是满足一时虚荣，是不诚实的表现，我们应该诚信做人，不要不懂装懂。 示例二：独立完成作业是讲诚信的表现。知之为知之，不知为不知，是知也。抄袭作业是一种自欺欺人的行为，是不诚信的表现。因此，我们要远离抄袭，认真学习，诚信做人！（言之有理即可） 【详解】（1）本题考查拟写标语。答案不唯一，注意运用一种修辞手法，扣住“人无信不立”活动主题，简洁明了，强调“信”的重要性，可使用比喻、对偶等修辞手法。 示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富； 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。 （2）本题考查标点符号运用与病句修改。 ①【甲】句“为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿”中“赞美诚信”为活动主题，不是书名、文章名或报刊名，应使用双引号，不能使用书名号，故应将书名号改为双引号； ②【乙】句“请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿”语病是语序不当，按照逻辑顺序，应将“记录”与“发现”调换位置； （3）本题考查语言表达。按照要求，围绕话题，发表议论，写出观点、理由、结论。言之有理即可。 示例：学习过程中，抄袭作业、考试作弊是一种失信的行为，这些行为不仅自欺欺人，更是对自我成长的阻碍。诚信是学习的基石，我们应该珍视知识，尊重他人，坚守诚信底线。只有真实努力，才能收获真正的成长与进步。 6．(1)①示例：2024年“诚信兴商宣传月”活动正式启动 ②示例：聚焦正品好货，打造诚信品牌 ③删去“通过”。 (2) 语言表达准确，声情并茂，感染力强。 逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 【详解】（1）①本题考查拟写新闻标题。注意字数不超过20字。 由新闻导语“主题为‘诚实守信 利企惠民’的2024年‘诚信兴商宣传月’启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕”可知，新闻主体对象为：2024年全国“诚信兴商宣传月”活动。新闻事件是：活动12日在北京正式拉开帷幕。故新闻标题可以拟写为：2024年“诚信兴商宣传月”活动正式启动。 ②本题考查拟写宣传标语。根据题干要求需要用给定的词语“正品、诚信、好货、打造、品牌、聚焦”拟写一句标语，并填入文段的横线处。标语应简洁明了，突出“诚信”主题。 “正品”与“诚信”都是形容词，分别描述了货物的质量和企业的信誉；“好货”与“品牌”则都是名词，分别指代优质的商品和企业的形象。“聚焦”和“打造”都是动词，二者应上下对仗，“聚焦”作为动词，可以表示对某事物的重视或关注，应和“正品好货”搭配；“诚信”是本次活动的核心主题，与“打造”结合，可以表示创造或建立诚信的形象或品牌；据此拟写标语即可。 示例：聚焦正品好货，打造诚信品牌。 ③本题考查病句辨析及修改。 画线句成分残缺。“通过……，成为……”缺主语，可删掉“通过”。 （2）本题考查补全对话。 根据安老师的说话内容“这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准”可知，补写的内容应与演讲比赛的评分标准相关，根据小明的说话内容“演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实”和安老师的说话内容“还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然”可知，小明强调了演讲内容的重要性，要求演讲内容必须紧扣主题，观点鲜明，内容充实。安老师对大家的回答进行了补充，他提到了衣着端庄得体，仪态大方，表情自然等外在表现方面的要求。这些要求虽然与演讲内容无直接关联，但同样重要，因为它们能够影响听众对演讲者的第一印象和整体感受。除此之外，我们还可以从演讲的逻辑，语言的表达，演讲的技巧、临场的表现等方面进行补充。 示例：小丽：演讲的语言表达要清晰流畅，声音洪亮，富有感染力。 小明：演讲者的演讲技巧也很重要，比如语速适中，停顿得当，能够很好地与听众互动。 7．(1)B (2)A (3) 王老师，您好！您认为诚实守信在个人品德中占据着怎样的地位呢？ 确实如此。您是如何培养学生诚实守信品质的呢？（言之成理即可） (4) “会赢得尊重和信任”后的“，”改为“；” 阻碍社会的发展 破坏人际关系 难道我们不应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识积累。 名言： ①“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，体现了诚信，与诚信有关； ②“言不信者，行不果”是指说话不诚信的人，做事也不会有成果，体现了诚信，与诚信有关； ③“尽信书，不如无书”意思是完全相信书，还不如没有书，强调的是对书本知识要有质疑精神，与诚信无关； 故事： ④“程门立雪”，杨时和游酢去拜见程颐，程颐正在打瞌睡。他们恭敬地站在门外等候，雪下得很大也不离开。程颐醒来后，他们才被请进屋内。主要体现的是尊师重道，与诚信无关； ⑤“商鞅立木”，商鞅为了取得百姓信任，在都城南门立木，承诺有人搬到北门就给予重赏，有人照做后商鞅真的给了重赏，从而树立了威信。体现了诚信，与诚信有关； ⑥“曾子烹彘”，曾子妻子要去集市，孩子哭闹着要跟随。妻子哄孩子回来杀猪给他吃。曾子回来后真的杀猪，以此教育孩子要言而有信。讲述曾子为了不失信于孩子而杀猪的故事，体现了诚信，与诚信有关； ⑦“管宁割席”，管宁和华歆一起读书，有达官贵人路过，华歆出去观看，管宁认为华歆贪慕富贵，割断坐席与之绝交，表明两人志趣不同。体现的是管宁与华歆志趣不同而断交，与诚信无关； 故选B。 （2）本题考查句子排序。根据律诗的知识“律诗要求全诗通押一个韵，第二、四、六、八句押韵”可知，诗句中“盈”“名”押韵，韵脚是ing，首先找出“轻”“晴”是韵脚，可知③句④句均为下联；根据“律诗中间两联是对偶”，可知“蔽日”对“涤尘”，“乌云终会散”对“骤雨易天晴”，“屋基深筑”对“谎话多说”“大厦固”对“好友轻”，确定①④是一联，②③是一联。根据从由物及人的顺序看，①④两句为颔联，②③两句为颈联。 故选A。 （3）本题考查采访设计。 （1）根据答语可知，“你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则”可知，这是在解释诚实守信对于个人成长和社会和谐的重要性，结合王老师的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问诚实守信对个人和社会的重要性。据此作答即可。 示例：王老师，您好！您认为诚实守信对于一个人来说有什么意义？对于社会又有什么影响？ （2）根据答语可知，“我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等”可知，这是针对中学生如何培养诚实守信品质的举例，结合王老师的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问如何培养学生诚实守信品质的做法。据此作答即可。 示例：王老师，您好！我想请教您一个问题：您在日常教学工作中是如何培养中学生诚实守信品质的呢？ （4）①本题考查标点符合使用。“一个诚信的人，会赢得尊重和信任”“一个诚信的社会，将充满和谐与进步”两句之间是并列关系，并列分句之间用分号，故“信任”后的“，”改为“；”。 ②本题考查病句修改。语序不当，“阻碍社会的发展”与“破坏人际关系”有逻辑关系，应该先“人际关系”再到“社会发展”，故“阻碍社会的发展”与“破坏人际关系”调换顺序。 ③本题考查句式转换，将陈述句改为反问句，以增强语气。陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问否定词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 将“我们应该”改为“难道我们不应该”，并在句末添加疑问词“吗”和问号即可。 8．(1) “希望您能按时按时参加”改为“届时请您莅临指导” 在“3点”后面添加在校报告厅 “您好”应该放在开头或者“您好”应该另起一行，空两格 (2)①剪纸  ②皮影或木偶戏 (3)示例：妈妈，我知道您担心参加活动会耽误时间影响学习，您放心吧，我会合理安排时间，提高学习效率的，再说，参加非物质文化遗产的学习可以丰富知识、拓宽视野、提高能力，还会对学习起促进作用呢！ 【详解】（1）本题考查邀请函。邀请函一般由五部分构成：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题在正中间，可以直接写“邀请函”，也可以加上其他内容；称谓是被邀请人称呼，要顶格写；正文是邀请函的主体。开头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格，接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等；敬语，末尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“敬请参加”“请届时出席”“期待您的光临”之类的敬语，空两格；落款，署上邀请单位名称或发函者个人名称，下一行署上发函日期，靠右。 ①“希望您能按时按时参加”语气生硬不得体，应改为“届时请您莅临指导”； ②“我班定于12月24日下午3点开展以‘走进中华传统文化之非物质文化遗产’为主题的综合实践活动”中缺少活动举办地点，可在“3点”后面加上具体地点，如“在校报告厅”； ③格式上，“您好”应该放在开头或者“您好”应该另起一行，空两格。 （2）本题考查文学文化常识。 ①“一张红纸不算大”：这描述了使用的材料是一张红色的纸，通常不大。“剪刀代笔巧画画”：这表示使用剪刀而不是笔来创作图案或画作。“画鱼画猪画人物”：这表示可以在红纸上剪出各种图案，如鱼、猪、人物等。“贴在窗上叫窗花”：这指出了这种艺术品的用途和名称，即贴在窗户上的装饰物，被称为窗花。结合这些线索，我们可以推断这个谜语描述的是剪纸，这是中国一种非常流行的民间工艺，通过剪刀在红纸上剪出各种图案，常用于节日或庆典的装饰。 ②“穿红戴绿是神仙”：这描述了这种艺术形式中的角色或形象通常穿着鲜艳的颜色，如红色和绿色，并可能被视为神仙或神话人物。“有膀有腿是神仙”：这进一步强调了这些角色通常具有人类的特征，如翅膀和腿。“有口却不会说话”：这表示这些角色虽然有嘴巴，但并不发声或说话。“借人家金口玉言”：这可能是一个比喻，表示这种艺术形式通过某种方式（可能是表演者的动作或表情）传达了某种意义或故事，而不是通过语言。结合这些线索，我们可以推断这个谜语描述的是皮影戏，这是一种中国传统的民间艺术形式，通过操纵用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事。这些角色通常穿着鲜艳，有翅膀和腿，虽然不会说话，但通过表演者的动作和表情来传达故事和情感。 综上所述，这两个谜语的答案分别是剪纸和皮影戏。 （3）本题考查劝说词。首先，要认识到妈妈反对的原因可能是担心参加活动会影响学习。理解妈妈的立场和担忧是说服她的第一步。接着，可以解释非物质文化遗产的重要性和价值，包括文化传承、历史了解、艺术欣赏等方面。强调通过参与非遗活动，可以拓宽视野，增长见识，提升个人综合素质。表明自己有能力平衡学习和活动的时间，不会因为参加非遗活动而忽视学习。以诚恳的态度请求妈妈的理解和支持。 示例：妈妈，我理解您的担忧，但我保证会合理安排时间，确保参加活动不会影响到我的学习。我会制定详细的学习计划，利用课余时间或周末进行复习和预习。学习非遗技艺不仅是对传统文化的传承和尊重，还能培养我的创造力、动手能力和耐心。这些能力在将来的学习和工作中都会非常有用。而且，在活动中我还可以结交到志同道合的朋友，提升团队合作能力。这次活动对我来说是一个难得的学习机会，我希望您能够支持我，给我一个尝试和成长的空间，好吗？ 9．(1)①轻诺必寡信。②一诺千金。 (2)①合肥45中八年级学生举行诚信考试宣誓活动。 ②将“创造”改为“营造”。 ③她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。 (3)参考一：选择甲。该篆书字体线条优美，笔画粗细一致，结构对称均衡，古朴典雅富有艺术魅力。用此作为封面标题，体现出诚信是中华民族历经千年经久不衰的传统美德。 参考二：选择乙。工整规范、字形端正的楷书。用此作为封面标题，体现做人要守规矩，为人正直方正，体现了诚信的价值追求，意蕴深远。 【详解】（1）本题考查名句与成语积累。答案不唯一，从积累的诚信名言和成语各选择一个填写作答即可。 第①空，名言警句示例：自古皆有死，民无信不立。——孔子。 人而无信，不知其可也。——孔子。 闪光的东西，不一定都是金子。——列宁。 第②空，成语示例：一言九鼎；言而有信；立木为信等。 （2）第①题，本题考查拟写新闻标题。新闻标题需要概括新闻主要内容，按照“人物（对象）+事件”的格式，可从导语句中提炼关键信息作答。 根据这则消息的导语句“10月25日上午10点，合肥45中八年级召集各班学生，于至善楼前举行诚信考试宣誓活动”可知，主体对象：合肥45中八年级；事件：举行诚信考试宣誓活动。据此可拟写新闻标题为：合肥45中八年级学生举行诚信考试宣誓活动。 第②③题，本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 划线句A存在搭配不当的语病，动词“创造”与宾语“氛围”不搭配，可将“创造”改为“营造”。 划线句B存在语序不当的语病，对于一种美德，应该先“继承”，有了继承的基础，才能够进一步“发扬”。故将“继承”与“发扬”的位置互换。可修改为：她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。 （3）本题考查字体鉴赏。开放性试题，甲图中的字体“体正势圆”，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致，应为篆书。乙图中的字形体方正，笔画平直，结构严谨，可作楷模，应为楷书。任选一幅，结合字体特点及“诚信”这一主题，组织答案即可。 示例：选择甲。甲图是风格古朴的篆书，其历史悠久，是中华文化的象征，我们要继往开来，传承优秀传统美德，不断将“诚信”这一优秀传统文化发扬光大。 10．(1)①B     ②将“警惕”改为“警诫”（“告诫”也可） (2)创业之初，您为什么会许下这份承诺？   二十多年过去了，您觉得是什么支撑着您坚守住这份曾经的承诺？ 【详解】（1）本题考查内容的理解和病句修改。 ①：A.此句强调了诚信的重要性：是做人的基本准则； B.此句强调了诚信对于国家和个人的重要性； C.此句强调了对自己说出的话要负责，要遵守承诺； D.此句强调了自满的后果和谦虚会带来益处。 联系“‘信’是立国之本”“是立身之本”可知，材料从国家、个人两个层面说明了诚信的重要性，故用B句更合适。 ②：“警惕商人用秤要公平心正”中，“警惕”通常表示对可能出现的危险或不良情况保持警觉和戒备，用在此处不恰当，可改为“告诫”，表达陶朱公对商人的提醒和规劝，强调商人应该遵循的原则。 （2）本题考查语言表达。 本题可结合林生丽奶奶的创业经历来设计问题。结合“‘让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭’，这是林生丽创业之初许下的承诺”可知，可提问：创业之初，您为什么会许下这份承诺？ 结合“28年来，她用一碗溢满‘诚信’芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心”可知，可提问：二十多年过去了，您觉得是什么支撑着您坚守住这份曾经的承诺？本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：①您在开办凯阳餐馆时，是如何想到独特的“自助餐”方式和“光盘行动”理念的呢？②在 28 年的经营过程中，您是如何始终坚持“诚信”原则的？有没有遇到过困难或挑战？ 11．(1) 示例：人而无信，不知其可也。——《论语》 商鞅立木；曾子杀猪（等） (2)示例：树人中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 (3)C (4)将“创造”改为“营造” (5)她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。 【详解】（1）本题考查名句与成语积累。从积累的诚信名言和成语各选择一个填写作答。 ①名言警句：自古皆有死，民无信不立。——孔子。 人而无信，不知其可也。——孔子。 闪光的东西，不定都是金子。——列宁。 ②成语：一诺千金；言而有信；立木为信等。 （2）本题考查概括新闻内容。概括新闻主要内容，按照“人物（对象）+事件”的格式，可从导语句中提炼关键信息作答。 根据这则消息的导语句“10月25日上午10点，八年级召集各班学生，于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动”可知，主体对象：树人中学八年级。事件：举行诚信考试宣誓活动。 据此可用一句话概括这则消息：树人中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 （3）本题考查对联。 上联“做人有道惟诚信”，“做人”为动词，“有道”是动宾短语，“惟诚信”是三字短语。 A．“智慧”是名词，与“做人”不对应； B．“自心”是偏正短语，与“有道”不对应； C．“处世”为动词，“无奇”是动宾短语，“但善良”是三字短语，与上联对应； D．“品行”是名词，与“做人”不对应； 故选C。 （4）本题考查病句修改。 划线句【A】动词“创造”与宾语“氛围”不搭配，可将“创造”改为“营造”。 （5）本题考查病句修改。 划线句【B】语序不当，对于一种美德，应该先“继承”，有了继承的基础，才能够进一步“发扬”。故将“继承”与“发扬”的位置互换。 12．(1) 夏教授，您好！我是新华学校学生会的张明。 明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ (2)诚信图片展示（或诚信本义溯源） (3)①“为政之要”后面的逗号改为分号。②“开始”调至“做起”前。 (4)应选C。理由：材料C是一则关于诚信的故事，契合“诚信故事荟萃”栏目。 【详解】（1）本题考查情景对话补写。解答时，首先，要注意到这是一次正式的确认电话，所以张明在自我介绍时应该要提到自己的身份和所属组织。其次，在确认讲座时间时，张明需要礼貌地询问夏教授是否能够按照原定计划出席。对于第一空，张明需要先礼貌地打招呼，并自我介绍，以便夏教授知道来电者是谁。如“夏教授，您好！我是新华学校学生会的张明。”对于第二空，张明需要明确提出确认的事项，即询问夏教授是否能够按时参加讲座。如“明天的讲座，您能按约定的时间来吗？”根据以上分析作答即可。 （2）本题考查活动设计。解答时，首先思考栏目内容：考虑与诚信相关的不同方面，如诚信的实例、诚信的重要性、诚信在历史和文化中的地位等。然后，结合上述思考，创造性地构思一个新颖且符合主题的栏目名称。此外，栏目名称应简洁明了，易于理解，不超过8个字。 示例：栏目一：诚信楷模追踪       栏目二：诚信行为点赞 （3）本题考查标点和语病修改。 ①在【甲】处画线句中，由于“立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要”这四个短语构成了并列关系，并且它们与后面的“在现代社会，诚信是公民的第二张身份证”形成了对比关系，因此，为了使并列关系更加清晰，并且与后文形成适当的停顿，应该将“为政之要”后面的逗号改为分号。 ②在【乙】画线句中，“要开始从生活中的一点一滴做起”这个句子中，“开始”放在了“要”的后面，语序不当。为了使句子更加通顺，应该将“开始”调至“做起”前，修改为“要从生活中的一点一滴开始做起”。这样修改后，句子的逻辑顺序更加合理，也更符合中文的表达习惯。 （4）本题考查材料内容的理解和筛选能力。解答时，首先，理解题目要求选择一则最适合“诚信故事荟萃”栏目的材料。然后，仔细阅读每则材料，理解其主旨和内容。接着，选择那些直接展示诚信精神的故事或例子。最后，解释为什么选择的材料最适合“诚信故事荟萃”栏目。 A.“南门立木”漫画。这个选项是一个漫画，虽然包含诚信的元素，但图片形式，其缺乏更多具体的体现“诚信”的文字信息，因此不太适合作为“诚信故事荟萃”栏目的内容； B.名言警句。这个选项包含了三条关于诚信的名言，虽然它们强调了诚信的重要性，但它们是抽象的表达，而不是一个具体的故事，因此不太适合作为“诚信故事荟萃”栏目的内容； C.曾子烹彘。这个选项是一个具体的故事，讲述了曾子为了兑现对儿子的承诺，不惜杀猪以示诚信。这个故事直接体现了诚信的主题，并且具有教育意义，教导人们要言而有信，即使是对孩子也不能食言； D.祖逖闻鸡起舞。这个选项讲述了祖逖勤奋努力的故事，虽然体现了他的毅力和决心，但并没有直接体现诚信的主题； 故选C。 13．(1)讲真话，不说谎（或说话要信守承诺）。 (2)C (3)①示例：诚信，是秋日里的一片枫叶，给人美丽 ②把第二个“逗号”改为“分号”。 (4)该漫画中有一位“失信者”被禁锢了四肢，右上方有四只写着“联合惩戒”的手指向“失信者”，左上方标注有“一处失信，处处受限”的字样。该漫画寓意：一个人若失信，生活中将处处受限制。 【详解】（1）本题考查字的本义。 根据材料一许慎在《说文解字》中的描述，“信”字由“人”和“言”两部分构成，表示“诚也”。根据材料二篆书“信”的写法可知，左边是一个“人”，右边是一个“言”，合在一起，最初表示“一个人所说的话真实可信”，言语真实不虚诈，不欺妄，也就是我们所说的“诚实”“诚信”。 （2）本题考查文学常识。 A.曾子烹彘：曾子的妻子要去集市，她的儿子也想去，妻子对儿子回来后杀猪给他吃。妻子从集市上回来，曾子就真的杀猪给儿子吃了。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人； B.商鞅立木：秦孝公即位后，他重用卫国人商鞅变法强国，使秦国一跃成为七国之中最强者。商鞅在变法前，深知推行新法的困难，为了让老百姓相信自己，他想出了一条妙计。他命人在京城南门立了一根三米长的木杆，发布公告，谁能把这根木杆扛到北门去，就赏十两黄金。一个人，抱着试试看的态度把木头搬到了北门，商鞅立即叫人拿了五十两黄金，交给了他。老百姓纷纷称赞商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦国百姓，他制定的新法颁布后，得到顺利推行。这个故事说明只有讲诚信，才能赢得百姓的信任； C.“子路负米”的故事则体现了孝顺的美德。子路，又称仲由，是孔子的弟子，春秋时期鲁国人。他从小家境贫寒，生活节俭，经常吃粗陋的饭菜。然而，他非常孝敬父母，担心父母营养不够、身体不好。为了能让父母吃到米，他不得不走到百里之外去买米，然后再背着米赶回家里，奉养双亲。无论冬天寒风凛冽，还是夏天烈日炎炎，他都不辞辛劳地往返于百里之外，只为能让父母吃上一口好饭。“子路负米”的故事后来成为了中国传统美德中的经典案例，被用来教育人们要孝顺父母、珍视亲情； D.“一诺千金”的故事最早出自于《史记·季布栾布列传》。故事的主人公是秦末汉初的楚国人季布。季布一生特别讲信用，只要答应办的事情，就一定会办到，从未失信于人。他以侠义闻名，重守诺言，许多人都与他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，这个谚语逐渐演变成成语“一诺千金”，用来形容一个人说话算数、极有信用； 故选C。 （3）①本题考查仿写句子。 根据上下文“诚信，是春天里的一缕阳光……夏日里……冬日里……”可以推测，这四个排比句是按照季节的顺序排列，因此应补充和“秋天”有关的内容；根据“诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖”可知，补充的句子分三部分，按照“诚信，是+（季节）+一+（量词）+事物，给人……”的格式拟写；同时注意要运用比喻的修辞手法。 示例：诚信，是秋天里的一朵白云，给人愉悦。 ②本题考查标点符号的用法。 划线句子由两个并列的分句组成，第一个分句是“诚信是一种美德，它让我们的人生更加精彩”，第二个分句是“诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐”。由于两个分句都是完整的独立句子，且它们之间存在并列关系，因此使用分号会使层次更加准确和清晰。因此把第二个“逗号”改为“分号”。 （4）本题考查描述漫画内容并揭示寓意。 本题考查学生分析漫画内容和表达寓意的能力。介绍画面内容，要使用说明性文字；按照一定的顺序来进行，比如从上到下，从左到右，从中间到两边；注意要素齐全，不能遗漏内容。分析漫画可知，这张图片的中间是漫画的主角，一个被标为“失信者”的人被困在一块牌子里，双手双脚都失去了自由。牌子的上方有四只写着“联合惩戒”的手指向“失信者”。牌子的左上方标注有八个字，写着“一处失信，处处受限”。揭示漫画的寓意，注意要围绕着“诚信”的主题，用一个议论性的句子表达自己的观点。 示例：漫画中，一个被标为“失信者”的人被困在一块牌子里，他的头上有四个手指责着他，这些手上面写有“联合惩戒”等字样，这个人的左上角还有文字说明“一处失信，处处受限”。寓意：失去诚信会导致社会关系受损，在生活中遇到各种困难，提醒人们要重视个人诚信的重要性。 14．(1) B 删去“自觉遵守考纪”或“严格遵守考纪”。 (2)B (3)不仅要求说话诚实可靠，切忌空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。 (4)示例：我认为，获取并不必需的资助，是小得；放弃诚信做人的底线，是大失。你同意我的看法吗？ 【详解】（1）本题考查词语运用。 ①一空，挣得：通过努力或劳动而获取。获取：获得，猎取。争取：力求获得或实现。获得：取得；得到。句中形容用实力获得优异成绩，用“获取”恰当； 二空，展开：张开，大规模地开展。展现：清楚明显地表现出来。表露：表示，显露。表现：施展出来，显露出来。句中与“良好学风”搭配，用“展现”恰当； 故选B。 ②本题考查病句辨析。 “自觉遵守考纪”与“严格遵守考纪”语意重复啰嗦，二者删去其一。 （2）本题考查文学常识。 A.“孟母三迁”主要说的是孟母为了给孟子提供良好的成长环境而多次迁居，重点在于环境对人的影响； B.“曾子杀猪”讲述了曾子的妻子为了哄孩子而随口答应杀猪，曾子为了教育孩子要言而有信，真的把猪杀了。这个故事体现了诚信的重要性，强调了为人父母要以身作则，信守承诺； C.“孔融让梨”体现的是谦让的美德； D. “卧冰求鲤”讲述的是子女对父母的孝顺； 故选B。 （3）本题考查提炼概括。 《说文解字》中“人言为信”，重点在于强调人的言语构成了“信”，说明“信”与人们说的话有关，且这些话应当具有一定的可靠性和可信度。 程颐“以实之谓信”，突出了“实”，意味着真实、实在，即要以实际的行动、真实的情况来体现“信”。 “人言不爽，方为有信，方有诚心之意”，“不爽”指没有差错、不失约，也就是说人的言语没有差错、能够兑现，才有“信”，才有诚心。 （4）本题考查劝说语。作答此题，首先可以温和、委婉的方式指出他的行为不妥，提醒他这种行为可能带来的不良后果，比如影响公平公正，对自身声誉的影响等，可他能够做出正确的决定。 示例：诚信是金，是我们做人的原则；为小利而舍弃诚信，也就丧失了做人的底线。不知你是否同意我的观点？ 15．(1)示例：第十四届中国（合肥）国际园林博览会正式开幕 (2) 敬爱的 亲爱的 应删除“不得”或“禁止” 将“2023年10月8日”与“琥珀中学团委”调换位置。 【详解】（1）本题考查给新闻拟写标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“（时间＋地点）对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“经过3年多的精心筹备，第十四届中国（合肥）国际园林博览会（以下简称“合肥园博会”）于9月26日正式开幕，展期3个月”这句话，可知时间为“9月26日”，地点（对象）为“第十四届中国（合肥）国际园林博览会”，事件为“正式开幕”，据此可拟标题为：第十四届中国（合肥）国际园林博览会正式开幕。 （2）①本题考查语言得体。 “敬爱的”通常用于对长辈、尊敬的人或组织的称呼，而对于同学这种平辈关系，使用“亲爱的”更为亲切和恰当。“亲爱的”这个称呼更能体现出团委与同学们之间的亲近和友好，使通知更具亲和力。 ②本题考查修改病句。 病因：“不得”与“禁止都有不允许的意思，表意重复。修改意见：删除“不得”或“禁止”。 ③本题考查通知的格式。 在这种正式的通知类文本中，署名应在日期的上方。此则须知中，先写了日期“2023年10月8日”，后写署名“琥珀中学团委”，格式不规范。所以将“2023年10月8日”与“琥珀中学团委”调换位置。 16．(1)C (2) 省略号（或：……） 氛围（或：掀起）； 热潮（或：营造） 删除“此致”“敬礼” 【详解】（1）本题考查名句赏析。 A.此句体现了从家族和睦到百姓和谐，再到万邦协和的思想，强调了通过自身品德修养来实现各种关系的和谐，与“和为贵”的理念相关。家族和睦、邦国和谐是“和为贵”理念在不同层面（家族、国家、国际关系）的体现； B.这是一个关于邻里之间相互礼让、以和为贵的典型事例。为了一堵墙而千里修书，但却以让三尺地的方式来化解矛盾，体现了对和谐邻里关系的追求，是“和为贵”在邻里关系上的体现； C.此句强调的是真诚的重要性，真诚才能打动别人，主要侧重于人际交往中的真诚态度，而非直接表达和谐、和睦的关系，与“和为贵”的主题关联不大； D.在人际交往中，当有矛盾冲突时，得饶人处且饶人体现了一种宽容的态度，有助于保持人际关系的和谐，与“和为贵”理念相符，因为宽容是实现和谐关系的重要因素； 故选C。 （2）①本题考查标点运用。省略号与“等”不能连用。可去掉省略号或“等”。 ②本题考查病句修改。“掀起……的氛围”搭配不当，可把“掀起”改为“营造”，或把“氛围”改为“热潮”。 ③本题考查应用文格式。通知不需要写“此致”和“敬礼”，去掉即可。 17．(1)①将“弘扬”与“继承”调换位置。 ②应将书名号改为双引号。 (2)示例：保护文化遗产，守望精神家园。 (3)示例一：选用行书。行书书写行如流水，大气且飘逸易识。 示例二：选用隶书。隶书字形扁方美观，富有文化底蕴且符合多数人的审美特点。 (4) 示例：感受民俗风情 探访名胜古迹 (5)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，破坏文化遗产的因素有人为因素，也有非人为因素。 【详解】（1）本题考查病句修改和标点符号。 ①语序不当，将“弘扬”与“继承”调换位置。 ②“我身边的文化遗产”是活动主题，应将书名号改为双引号。 （2）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语首先要符合主题，然后要做到：简洁凝练，讲究韵律，表达严密，树立正确的观念等，可恰当使用修辞手法。 示例：弘扬文化遗产，构建文明世界。 （3）本题考查书法字体特点。本题是开放性试题，可根据自己对书法字体的了解分析作答。 示例一：选用行书。理由：行书用笔灵活，舒展飘逸，赏心悦目。 示例二：选用隶书。理由：隶书的字形扁阔，体势开张，端庄大气。 （4）本题考查栏目设计。 根据示例“品味传统工艺”“游览古式建筑”，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同。 示例：游览名胜古迹；体验古老民俗；寻访古式建筑；欣赏地方艺术等。 （5）本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息：标题、项目、文字、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把图片内容转化为语言，规范作答。注意字数要求。 示例：文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产，破坏文化遗产的因素也有人为因素和非人为因素。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $