第二单元素养测评卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步试卷（统编版2024）

第二单元素养测评卷 (满分：120分时间：120分钟) 八年级，上 部编版 一、基础知识积累与运用。（共18分） 1.阅读下面的语段，完成题目。(6分) 回忆是有（甲） 的，鲁迅先生夜间疲倦，仰面在灯光中pē( )见藤野先生黑瘦的 面庞，仿佛正要说出抑扬顿挫的话来；回忆是有（乙） 的，居里夫人不畏艰难，献身科学， 那黑夜中闪耀着的蓝色yig()光，便是她以苦为乐的人生颜色；回忆是有（丙） 的， 南仁东在童年的时候就对星空感到惊奇，浩瀚( )的星空开启了他的想象力。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3分) ①pie( )见②ying()光③浩瀚 如 (2)为语段中甲、乙、丙三处选择恰当的词语，使之符合整个语境。（填序号）(3分) ①声音 ②想象力 ③色彩 甲： 丙： 2.下列各组词语中没有错别字的一项是 )(2分) A.筛选篝火和言悦色杳无消息 B.禁锢 私塾油光可鉴严丝合缝 C.教诲黝黑朝气篷勃 一览无余 D.不逊仁慈热泪迎眶膛目结舌 3.下列表述不正确的一项是 ( )(2分) A.《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围 製 绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的。 B.萧红(1911一1942)，原名张酒莹，黑龙江呼兰（今哈尔滨呼兰区)人，作家。代表作有小说《生 死场呼兰河传》等。 C.《天上有颗“南仁东星”》浓缩了“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东的一生。文章选取 他人生中的多个阶段，依时间展开叙述，展现南仁东为建成“中国天眼”付出的努力。 D.《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，她是法国物理学家、化学家。本文记叙了居里夫妇在棚 笨 屋中用四年时间提取镭的过程。 4.下列句子中标点符号使用有误的一项是 ( )(2分) A.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！ C.俄罗斯有句谚语：“大船必能远航。”中国有句古诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 D.他对学生说：“我们没有退路，我们一定要冲出去！” 5.下列对各句所用修辞手法判断完全正确的一项是 ( )(2分) (1)这个普通的小厂，成了南仁东成长的摇篮。 ☒ (2)你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？ (3)保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。” (4)你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳 A.描写引用重复拟人 B.比喻描写反复比喻 C.描写拟人重复拟人 D.比喻反问反复比喻 。7 6.阅读漫画，说说漫画的构图要素及寓意。(4分) 我是固为失信被 这里的！ 二、古诗文积累与阅读。（共22分） 7.古诗文默写。(8分) (1) ,志在千里。（曹操《龟虽寿》） (2)晴川历历汉阳树， 。（崔颗《黄鹤楼》) (3)白居易游赏西湖，用“ ”(《钱塘湖春行》)描写了早春时 节莺歌燕舞带来的生机勃勃的景象。 (4)陶弘景用“ ”(《答谢中书书》)写出山之高、水之清，境 界清新。 (5)《三峡》用夸张的修辞，将船行速度与骑快马、驾疾风相比，间接表现江流之急的句子是： 8.阅读古诗，回答问题。(4分) 寒夜 杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。 【注释】①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。 (1)请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。(2分) (2)试通过“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。(2分) 9.阅读下面的文言文，回答问题。(10分) 盖①汝好学，在家足可读书作文，讲明义理®，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即 是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者恐汝在家汩③于俗务不得专意。又父子之间，不欲昼 夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可 望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目归见父母 亲戚乡党⑤故旧耶？ 念之！念之！“夙兴夜寐，无忝@尔所生⑦！”在此一行，千万努力。 (朱熹《与长子受之》) 【注释】①盖：如果。②义理：指讲求经义、探究名理的学问。③汩：扰乱。④伎俩：原指不正当的 手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：乡里、家乡的人。⑥忝：辱没。⑦所生：生身父母。 (1)解释下列句中加点词的含义。(4分) ①千里从师 ②力改故习 ③则吾犹可望 ④夙兴夜寐 。8· (2)用“/”给下面的句子标停顿（两处）。(2分) 然今遣汝者恐汝在家汩于俗务不得专意 (3)翻译下面句子。(2分) 夙兴夜寐，无忝尔所生！ (4)朱熹在给儿子的家书中流露出的感情十分复杂。结合全文，你能从“父子之间，不欲昼夜督 责”一句中读出这位父亲心中哪些复杂的心理活动呢？(2分) 三、现代文阅读。（共22分） (一)阅读下列文字，回答文后问题。(8分) 听见宇宙的“声音” 【材料一】1993年在日本东京召开的国际无线电科学联盟大会上，与会科学家提出，要在全球电波 环境恶化到不可收拾之前，建造新一代射电“大望远镜”。以时任中国科学院北京天文台副台长南 仁东为首的中国天文学家提出了一个大胆的创新方案一在中国境内建造大型单口径射电望远 镜。而当时中国最大的射电望远镜口径只有不到30米。在国家的支持下，工程开始实施了。然 而，工程的艰难程度远超想象，2011年开工令下达，在5年半的工程建设过程中，先后有150多家 国内企业相继投入FAST建设。工程之复杂可见一斑。从选址到2016年FAST正式建成，用了 整整22年，其间，南仁东走过数十个窝凼。22年，8000多个殚精竭虑的日子。作为“造梦者”的 南仁东，从北京到贵州，带领科研工作者、普通工人、农民克服了不可想象的困难，实现了由跟踪模 仿到集成创新的跨越。那时候，南仁东常和年轻人一起，在没有路的大山里攀爬。他从壮年走到 暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目。 (选自《中国青年报》2017年10月09日01版) 【材料二】 世界大型射电天文望远镜简表 名称 口径（米） 国家 熊湖射电天文台 64 俄罗斯 帕克斯射电望远镜 64 澳大利亚 金石70米射电望远镜 70 美国 卡利亚津射电天文台二号 70 俄罗斯 洛弗尔76米射电望远镜 76 英国 埃费尔斯贝格射电望远镜 100 德国 格林班克射电望远镜 100 美国 阿雷西博射电望远镜 305 美国 “天眼” 500 中国 【材料三】FAST望远镜也叫“中国天眼”。去年9月25日，FAST在贵州省平塘县落成启用，现在 进入了调试和试观测时期。经过一年多的调试，它的灵敏度已经达到了世界一流射电望远镜水 。9。 平。在今年8月开始进行试观测的过程中，搜寻到一批高质量的脉冲星候选体，其中6颗得到了 观测认证。它标志着我们的射电望远镜已经具备系统地发现脉冲星的能力，有希望系统地做出脉 冲星的发现以及其他天文发现。 (选自《光明日报》2017年10月25日07版) 【材料四】据了解，FAST项目是我国重大科技项目，系目前世界上口径最大的单天线射电望远镜， 是人类直接观测遥远星系行星、寻找类似太阳系或地球的宇宙环境，以及潜在智慧生命的重要设 施。其科学目标主要是巡视宇宙中的中性氢、发现新脉冲星、主导国际甚长基线网、探测星际分 子、寻找地外文明等，在航天工程及其他领域具有广泛用途。该项目的建设，使我国形成具有国际 先进水平的天文观测与研究平台，为我国开展“暗物质”和“暗能量”本质、宇宙起源和演化、太空生 命起源和寻找地外文明等研究活动提供重要支持。同时，填补美国、西班牙和澳大利亚三个深层 空间跟踪站在经度分布上的空白。 (选自中国日报网) 10.根据材料一，概括“天眼”得以建设成功的原因。（至少列出两点）(2分) 11.分析材料二，归纳出两条有意义的结论。（2分) 12.下列内容符合文意的一项是 )(2分) A.“天眼”在调试时就已经搜寻到一批高质量的脉冲星。 B.6颗得到了观测认证的脉冲星标志着我们的射电望远镜可以系统地做出脉冲星的发现以及 其他天文发现。 C.在世界单天线射电望远镜中，“天眼”是目前世界上口径最大的射电望远镜。 D.“天眼”不可以开展寻找地外文明等研究活动。 13.综合以上材料，你认为“天眼”的建成有何重大意义？（至少列出两点）(2分) (二)阅读下文，完成下列各题。(14分) 我的老师沈从文 汪曾祺 ①沈先生教写作，写的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感，有时会比原作还 长。这些读后感有时评析本文得失，也有时从这篇习作说开去，谈及有关创作的问题，见解精到， 文笔讲究。一一个作家应该不论写什么都写得讲究。这些读后感也都没有保存下来，否则是会 比《废邮存底》还有看头的。可惜！ ②沈先生教写作还有一种方法，我以为是行之有效的。学生写了一个作品，他除了写很长的 读后感之外，还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品。记得我写过一篇不 成熟的小说《灯下》，记一个店铺里上灯以后各色人的活动，无主要人物、主要情节，散散漫漫。沈 先生就介绍我看了几篇这样的作品，包括他自己写的《腐烂》。学生看看别人是怎样写的，自己是 怎样写的，对比借鉴，是会有长进的。这些书都是沈先生找来，带给学生的。因此他每次上课，走 进教室里时总要夹着一大摞书。 ③沈先生就是这样教创作的。我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大 学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试。 。10. ④学生习作写得较好的，沈先生就做主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多 年以来，沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子，可以说是不 计其数了。我在一九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用 去的邮费也是一个相当可观的数目了。为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边截去， 只剩下纸芯。这当然不大好看。但是抗战时期，百物昂贵，不能不打这，点小算盘。 ⑤沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他 就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁 断，抄得了，卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书，上小说史时就夹了好些纸 卷。沈先生做事，都是这样，一切自己动手，细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他 写了那么多作品，后来又写了很多大部头关于文物的著作，都是用这种手工业方式搞出来的。 ⑥沈先生对学生的影响，课外比课堂上要大得多。他后来为了躲避日本飞机空袭，全家移住 到呈贡桃园新村，每星期上课，进城住两天。文林街二十号联大教职员宿舍有他一间屋子。他一 进城，宿舍里几乎从早到晚都有客人。客人多半是同事和学生，客人来，大都是来借书、求字，看沈 先生收到的宝贝，谈天。 ⑦沈先生有很多书，但他不是“藏书家”，他的书，除了自己看，也是借给人看的。联大文学院 的同学，多数手里都有一两本沈先生的书，扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字。谁借的什么书，什 么时候借的，沈先生是从来不记得的。直到联大“复员”，有些同学的行装里还带着沈先生的书，这 些书也就随之而漂流到四面八方了。沈先生书多，而且很杂，除了一般的四部书、中国现代文学、 外国文学的译本，社会学、人类学、黑格尔的《小逻辑》、弗洛伊德、亨利·詹姆斯、道教史、陶瓷史、 《髹饰录》《糖霜谱》…兼收并蓄，五花八门。这些书，沈先生大都认真读过。沈先生称自己的学 问为“杂知识”。一个作家读书，应该是杂一点的。沈先生读过的书，往往在书后写两行题记。有 的是记一个日期，那天天气如何，也有时发一点感慨。有一本书的后面写道：“某月某日，见一个大 胖女人从桥上过，心中十分难过。”这两句话我一直记得，可是一直不知道是什么意思。大胖女人 为什么使沈先生十分难过呢？ ⑧沈先生不长于讲课，而善于谈天。谈天的范围很广，时局、物价…谈得较多的是风景和人 物。他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高处绝顶上有一户人家一就是这样一户！他谈 某一位老先生养了二十只猫。谈一位研究东方哲学的先生跑警报时带了一只小皮箱，皮箱里没有 金银财宝，装的是一个聪明女人写给他的信。谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果，一边吃， 一边讲，还说：“中国东西并不都比外国的差，烟台苹果就很好！”谈梁思成在一座塔上测绘内部结 构，差一点儿从塔上掉下去。谈林徽因发着高烧，还躺在客厅里和客人谈文艺。他谈得最多的大 概是金岳霖。金先生终生未娶，长期独身。他养了一只大斗鸡，这鸡能把脖子伸到桌上来，和金先 生一起吃饭。他到处搜罗大石榴、大梨。买到大的，就拿去和同事的孩子的比，比输了，就把大梨、 大石榴送给小朋友，他再去买！…沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热 爱到了痴迷的程度；二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉 沮丧，无机心、少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。“闻多素心人，乐与数晨夕”，沈先生 谈及熟朋友时总是很有感情的。 ⑨沈先生在生活上极不讲究。他进城没有正经吃过饭，大都是在文林街二十号对面一家小米 线铺吃一碗米线。有时加一个西红柿，打一个鸡蛋。有一次我和他上街闲逛，到玉溪街，他在一个 米线摊上要了一盘凉鸡，还到附近茶馆里借了一个盖碗，打了一碗酒。他用盖碗盖子喝了一点，其 余的都叫我一个人喝了。 ⑩沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了！ (选自《人间草木》，有删改) 11· 14.回忆性散文主要用典型事件来回忆人物。汪曾祺回忆了沈从文老师的诸多往事，请简要概括。 (写出四件即可)(4分) 15.回忆性散文中，作者常常站在今天的立场上，去评价过去的人和事。对于沈从文老师教创作的 方法，文中汪曾祺是如何评价的？（请用原文回答）并说说他为什么这样评价。(3分) 16.请结合具体语句谈谈沈从文先生是一个什么样的人。(4分) 黑 17.本文与《藤野先生》同为回忆“老师”的文章。请结合两文具体内容，阐述你对这类回忆性散文 “写作意图”的认识。(3分) 四、名著阅读。（共8分） 18.阅读《红星照耀中国》，完成下列题目。 (1)《红星照耀中国》又名《》，作者是 (国家)记者 ,该书的体裁 是 。(2分) (2)“我到后不久，就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国 人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间 所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的 机会。”文中的A是 （人名)。在作者笔下，A是一个什么样的人？(3分) (3)作者在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都© 必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落…使中国最 终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”作者所说的“这场军事政变”指的是 哦 发动者是 。 “这场军事政变”的动机是什么？(3分) 五、写作。（共50分） 19.题目： 的二三事 雪 要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②内容具体，写出人物的个性，情感真挚，积极 向上。③不少于600字。④文中若需出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。 ·127.(1)直播电商时代频出的造假现象，消耗了消费者的 参考答案 信任，不利于直播电商的可持续发展；新电商只有守 信立誉，才能赢得未来。 。第一单元素养测评卷● (2)示例：①市场监管应更加严格，监管部门应制定切 1.(1)①bing②qiǎo 实可行的监管制度。②监管部门应严把质量关，切实 (2)C【解析】本题考查词义辨析。甲处：“眼花缭乱” 降低不合格产品上市的可能性。③加大对造假现象 形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“应接不 的处罚力度，增强人们的法治观念。④对于消费者来 暇”原指美景繁多，看不过来，后形容来人或事情太 说，应提高辨别能力，提高警惕，多渠道探寻产品的质 多，接待应付不过来。此处用来形容观众观看跳水表 量指标。 演时，因为跳水运动员动作太快、太精彩而眼睛迷乱， (3)示例：王芳，你看，这幅漫画右边本是“信用”两个 故应选用“眼花缭乱”。乙处：“反映”比喻把客观事物 字，却被左边的人抱走了“信”字下面的“口”，这个 的实质表现出来。“反应”指机体受到体内或体外的 “口”是铜钱的形状。它讽刺了现实生活中有人为了 金钱不择手段、不讲诚信的现象，和我们探究的内容 刺激而引起相应的活动或变化。此处用来形容观众 正好一致，把这幅漫画作为你的实践报告插图，你觉 从观看跳水表演时的迷乱状态中回过神来，故应选用 得怎么样呢？ “反应”。丙处：“振聋发聩”形容发出很大的声响，使 8.①晴川历历汉阳树 耳聋的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。“震耳 ②芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋”的书写） 欲聋”意思为耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处 ③树树皆秋色（注意“皆”的书写） 用来形容观众爆发出的掌声和欢呼声之大，故应选用 ④山山唯落晖（注意“晖”的书写） “震耳欲聋”。故选C。 ⑤仍怜故乡水（注意“怜”的书写） 2.A【解析】B.有误，句式杂糅，可将“那怎么能有”改为 ⑥万里送行舟（注意“舟”的书写） “没有”；C.有误，成分残缺，去掉“通过”或“使”；D.有 ⑦老骥伏枥（注意“枥”的书写） 误，搭配不当，去掉“和欢呼声”。故选A。 ⑧志在千里 3.B【解析】B.有误，“定格了一个象征胜利的巨大V’ 9.(1)①问边②对守边将士们的赞美 字”这句话后面的逗号使用有误，应该是冒号，表示解 (2)示例：诗人以“征蓬”“归雁”自比，说自己像随风飘 释说明。故选B。 飞的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进人大 4.D【解析】D.有误，消息正文的结构通常是按照重要 漠，表达了诗人漂泊无定（孤寂飘零、孤独漂泊）之情。 性递减的原则安排的。故选D。 10.(1)①同“缺”，空隙、缺口②冲上、漫上 5.示例：中国女性在发明中的贡献远超全球平均水平 (2)即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 6.A【解析】阅读全段可知，文段写了正能量的传播及 (3)作者通过描写“林寒涧肃”，写出了树林和山涧呈 途径。③“我们不能自乱阵脚，必须传播正能量，弘扬 现出一片清凉和寂静的景象，从环境氛围上体现秋 正能量”是总起句，应放在开始；第②句中的“而正能 季的清冷；又通过“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 量的传播”正好承接③句的“必须传播正能量，弘扬正 响，哀转久绝”，从声音的角度表现出秋季的凄清，从 能量”；第①句的“媒体是正能量传播的主渠道”承接 而侧面烘托出三峡秋季萧瑟凄凉的特点。 ②句中的“需要传播者负责任的态度”；第④句中的 (4)两文都描绘了山的连绵不断和山峰的险峻。 “作为个体，对消息的传播也要有正确的态度”也承接 【甲】文中提到“两岸连山，略无阙处”，【乙】文中描述 ②句中的“需要传播者负责任的态度”；⑤句是总结 “山竦出，崭然露芒角”，都表现了山峰高耸、连绵不 句，应放在最后。故选A。 断的特点。 。91✉ 【参考译文】 的智慧和力量。 【乙】一开始进入山谷，并没有感到特别奇特。 18.①斯诺是在红色区域进行采访的第一个西方记者， 沿着溪流曲折行进了几里路，草木逐渐变得秀丽滋 当时他的身份容易被世界关注并得到认可；②作品 润，山峰耸立，显露出尖锐的轮廓。水声在两峰之间 属于纪实作品，其真实性、客观性吸引读者；③因为 清脆地响起，让人开始感到惊奇。又盘旋着爬山行 消息封锁的原因，在人们尤其是西方人心中红军是 进了十多里，四周的山峦突然汇聚在一起，仿佛拱手 非常神秘的，无论是从猎奇的角度还是从关心关注 相迎，又似环绕护卫。美好的树木和奇异的花卉覆 的角度，人们对全面、真实描写红军的作品非常感 盖着山间，葱郁浓密。又行进了几里路，发现了一股 兴趣。 泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。泉水从石 19.略 缝中涌出，被激发成急流。阴凉的树木遮蔽着山顶， ·第二单元素养测评卷● 幽深的草地环绕着岸边。游客想要休息，（大家）都 1.(1)①瞥②荧③hàn 说：“没有比这里更合适的地方了。” (2)甲：①乙：③丙：② 11.示例：法国女作家安妮·埃尔诺荣获2022年诺贝尔 2.B【解析】A.有误，“和言悦色”应为“和颜悦色”；C.有 文学奖 误，“朝气篷勃”应为“朝气蓬勃”；D.有误，“热泪迎眶” 12.D 应为“热泪盈眶”。故选B」 13.①我们不仅要对获奖者及其科研成果进行科普，更 3.D【解析】D.有误，应改为“她是法国物理学家、化学 要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。②从获奖结果 家居里夫人的次女”。故选D。 中，我们要看到中国在不少领域与发达国家仍然存 4.C【解析】C.有误，应将句末句号移至引号内。故 在差距。③要对自己充满信心，不必妄自菲薄 选C。 ④要以客观、淡定、从容的态度看待和关注诺贝尔奖。 5.D 14.D【解析】D.有误，文本二由引发关注的人工智能聊 6.构图要素：孙悟空被压在五行山下，一个人被“信”压 天机器人为引，详细叙述了我国机器人应用的基本 在孙悟空的旁边，并说：“我是因为失信被压在这 情况，其体裁接近通讯，且文中作者未就此发表评 里的！” 论。故选D。 寓意：这幅漫画告诉我们要做一个诚信的人，不能成 15.文本二用问句作为标题，点明新闻讨论的主要问题， 为失信人员，如果成为一个失信人员，那么“信用”这 新颖醒目，引发读者思考，增强新闻的吸引力。 座大山将压得我们喘不过气。 16.[示例]我认为踏雪寻梅(2楼网友)的回复更能化解 7.(1)老骥伏枥 小新的忧虑。理由：①有针对性。这个帖子正面回 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 应了小新的忧虑，未来人工智能对人类不是灾难，而 (3)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 是有诸多益处。②用事实说话。对可能出现的问 (4)高峰人云清流见底 题，指出当前已有一系列的国家政策和行业准则出 (5)虽乘奔御风不以疾也 台，强调了对人工智能的管控与约束，令人信服。 8.(1)示例：冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童 17.示例：随着人工智能快速融人人们的生活，人们日常 煮茗，火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着， 活动的科技含量将越来越高，生活也将越来越便利， 屋子里暖烘烘的。 越来越高效。智能生活将成为人类社会生活的全新 (2)“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花 状态，人们也将在新的“智能环境”中享受幸福美好 高洁的意思，但更多的是在暗赞来客，写出了诗人的 的生活。作为中学生的我们必须抓紧时间学习，掌 热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的 握科学文化知识，为建设更加美好的未来贡献自己 志趣。 ·92· 9.(1)①跟随、跟从②旧的，原来的③还④早晨 资料。⑤沈先生宿舍里几乎从早到晚都有客人。 (2)然今遣汝者/恐汝在家汩于俗务/不得专意 ⑥沈先生借给别人很多书，从来不记得。⑦沈先生 (3)早起晚睡(，勤奋学习)，不要辱没了父母！ 读书杂，还喜欢在书后写题记。⑧沈先生善于谈天， (4)对儿子的不好学充满了失望之情，但是又担心情 且范围很广。⑨沈先生生活上极不讲究。 急之下的昼夜督责影响父子感情。 15.我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望 【参考译文】 现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一 如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，讲 试。这个评价表现了作者对沈先生教创作的方法的 求经义、探究名理的学问，就不用远离父母，千里迢迢 高度肯定和敬佩，同时也对现在的大学教学提出 地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好 希望。 学，已经不能指望你懂得这个道理了。但是现在让你 16.①教学认真负责。如“他常常在学生的作业后面写 外出从师，是担心你在家里为俗务所扰乱，不能专心 很长的读后感”“还会介绍你看一些与你这个作品写 读书学习。同时，父子之间，（我）也不希望日夜督促 法相近似的中外名家的作品”“有些资料不易找到， 责备（你）。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见 他就自己抄”等。②知识渊博。如“除了一般的四部 识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发 书、中国现代文学、外国文学的译本，社会学、人类 努力有所作为，用心改掉以前不好的习惯，一心勤奋 学、黑格尔…兼收并蓄，五花八门”。③热情好客。 谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳 如“宿舍里几乎从早到晚都有客人”。④生活上极不 费力。和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是不务 讲究。如“他进城没有正经吃过饭，大都是在文林街 正业的人，不知道你准备用什么样的面目来见你的父 二十号对面一家小米线铺吃一碗米线”。 母、亲戚、同乡和老朋友呢？ 17.示例：《藤野先生》这篇文章作者回忆了与藤野先生 记住！记住！“早起晚睡(，勤奋学习)，不要辱没 交往的几件事，如添改讲义、纠正解剖图、向“我”了 了父母！”这一次行程，千万要努力 解中国女人裹脚等，同时也写了自己早年留学日本 10.①国家的支持；②我国天文学家的大胆设想和创新 时的心路历程，文章的主题着重抒发作者对藤野先 意识；③以南仁东为代表的“天眼”工作者对梦想的 生的感激怀念和敬仰之情；《我的老师沈从文》也回 坚持；④以南仁东为代表的“天眼”工作者具有不畏 忆了沈先生在西南联大的一些往事，字里行间饱含 艰难、敢于吃苦的精神。 着对沈先生的敬佩和怀念之情。由此可见，回忆性 11.①我国“天眼”望远镜的口径远远超过其他国家； 散文一般是通过作者的回忆来表现深厚的情谊，着 ②拥有世界大型射电天文望远镜的国家以欧美国家 重体现“他”对作者的影响及作者对“他”的感激、 居多：③我国大型射电天文望远镜只有一台，和欧美 怀念。 国家相比，还有一定差距。 18.(1)西行漫记美国埃德加·斯诺报告文学 12.C (2)毛泽东①毛主席是个非常精明而又博学多才 13.①其设计综合体现了我国高技术创新能力；②推动 的知识分子；②毛主席是个天才的军事家和政治战 了众多高科技领域的发展；③促进西部经济的繁荣 略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求； 和社会进步，符合国家区域发展总体战略；④吸引国 ④毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨 内外一流人才和前沿科研课题，成为国际天文学术 之人骨的人：⑤毛主席是个生活俭朴，廉洁奉公，能 交流中心。 吃苦耐劳，身体像铁打的人。 14.①沈先生教写作，写读后感很讲究。②沈先生教创 (3)西安事变张学良、杨虎城 停止内战，一致 作，建议学生借鉴名家作品。③沈先生经常帮助学 抗日 生投稿并承担邮费。④沈先生亲自为学生抄写上课 19.略 。93