学易金卷：九年级化学上学期期中模拟卷（长沙专用，新教材人教版）

2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B A A D A D D D B A C 二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 13 14 15 B AB CD 三、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共31分） 16．（6分）（1） （2） （3） 17．（4分）（1）分子 （2）2 18．（8分）（1）氧气瓶 （2）物理性质 （3）氧原子 （4）氮 19．（6分）（1）漏斗 活性炭 （2）D 20．（7分）（1） （2）化合反应 （3） 四、实验探究题（本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共19分） 21．（9分）（1）长颈漏斗 （2）AC/AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （3）不易溶于水 22．（10分）（1）c 1：2 （2）气体燃烧，生成淡蓝色火焰 （3）水是由氢元素和氧元素组成 （5）10% 、12V 五、计算题（本大题共1小题，共5分） 22．（5分）（1）15:16（2分） （2）解：该纯牛奶中钙含量为，则每盒牛奶中最低含钙 则每盒牛奶含磷酸钙的质量为 答：每盒牛奶中含磷酸钙的质量为0.71g。（3分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） ( 三、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共3 1 分） 16 ．（ 6分 ）（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 1 7 ．（ 4分 ）（ 1 ） （ 2 ） 18 ．（ 8分 ）（1） （2） （3） （4） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 19． （ 6分 ）（1） （2） 20 ．（ 7分 ）（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 四 、实验探究题（本大题 共 2小题， 文字表达式每个3分，其余每空2分， 共 19 分） 21 ． （ 9分 ）（1） （2） （3） 22 ． （ 10分 ）（1） （2） （3） （5） 五、计算题（本大题共1小题，共 5 分 ） 22 ． （ 5分 ）（ 1 ） （ 2分 ） （ 2 ）（ 3分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 。===。。--。一==一-===。。==---=-▣===。 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： ◆ 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1.A1[B1[C1[D1 6.A][B1[C1[D1 11.[AJ[BJ[C][D] 2.[AJ[B][C][D] 7.A]IB1[C1[D1 12[A][B][C][D] 3.[A1[B1[C1[D1 8.A1IB1[C1[D1 13.A1[B1[C1[D1 4.[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B1[C][D] 10.A][B1[CI[D1 15.A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 三、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共31分） 16.(6分)(1) (2) (3) 17. (4分)(1) (2) 18. (8分)(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(6分)(1) (2) 20.(7分)(1) (2) (3) 四、实验探究题（本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共19分) 21.(9分)(1) (2) (3) 22.(10分)(1) (2) (3) (5) 五、计算题（本大题共1小题，共5分) 22.(5分)(1) (2分) (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号。 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示。 4．测试范围：1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0.66 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 Ca-40 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是（ ） A．玻璃破碎 B．煤气燃烧 C．菜刀生锈 D．蔬菜腐烂 2．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是（ ） A．道尔顿——提出原子学说 B．阿伏伽德罗——编制元素周期表 C．拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 D．张青莲——精确测定了某些原子的相对原子质量 3．空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是（ ） A．液氧：火箭发射——可燃性 B．氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C．氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D．氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸 4．化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列关于液体的实验操作正确的是（ ） A．量取液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．熄灭酒精灯 5．对实验现象的准确描述是进行科学实验探究的基础。下列有关实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．加热后木炭在空气剧烈燃烧发出白光 C．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D．硫在纯氧中燃烧产生蓝紫色的火焰 6．在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的    A．间隔增大 B．质量增大 C．种类增多 D．数目增多 7．下列关于分子、原子、离子的叙述不正确的是 A．它们都是构成物质的一种微观粒子 B．离子带电，分子和原子不带电 C．分子的质量、体积不一定比原子大 D．原子失去电子变成阴离子 8．下列关于水的说法，正确的是（ ） A．自然界的水资源非常丰富，淡水用之不竭 B．为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田 C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D．氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成 9．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A． B．O C． D． 10．科学家成功利用高品质的氮化镓晶体作为蓝色LED光源的基础材料，开启人类照明的新时代。图1是元素周期表中镓元素的信息，图2是镓原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A．镓原子的化学性质与铝原子相似 B．镓的相对原子质量是69.72g C．镓离子符号为Ga3+ D．镓元素在元素周期表的第四周期 11．分类是化学中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是（ ） A．氧化物：五氧化二磷、二氧化锰、二氧化硫 B．纯净物：镁、湖水、铁 C．化合物：氧化铜、水银、水 D．混合物：空气、矿泉水、硫酸铜 12．通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是（ ） A．数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B．瓶内压强先增大是因为反应放热 C．容器内最终氧气浓度增大 D．该实验中容器的气密性必须良好 二、选择题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得 3 分，选对但不全对的得 2 分，有选错的得 0 分，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 13．推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是 A．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质 B．点燃氢气前需要检验氢气纯度，可燃性气体在点燃前都需要检验纯度 C．H2O2分解过程中，加入二氧化锰催化剂可加快H2O2的分解，则催化剂只能加快反应速率 D．稀有气体都没有颜色和气味，则没有颜色和气味的气体一定是稀有气体 14．物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 检验汽水中是否有 通入盛有澄清石灰水的试剂瓶 B 鉴别氮气和氧气 用燃着的木条 C 海水得到纯水 过滤 D 鉴别二氧化锰和木炭 观察颜色 15．劳动创造美好生活。下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降 B 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁物质 C 用厨余垃圾自制花肥 物质发生剧烈氧化 D 钢筋气焊 氧气具有可燃性 三、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共31分） 16．（6分）掌握好化学用语是学习化学最基本的技能，请用适当的化学符号填空： （1）2个硫酸根离子 ； （2）4个镁离子 ； （3）标出氧化铁中铁元素的化合价 。 17．（4分）航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化生成甲烷（CH4）时，其反应的微观示意图如下： （1）图中四种物质皆由 （选填“分子”或“原子”）构成。 （2）图中有 种氧化物。 18．（8分）阅读科普短文，回答下列问题。 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。 氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O2。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙。 （1）供氧方式主要有 (写一种)。 （2）深冷法制氧利用了物质的 （“物理性质”或“化学性质”)差异。 （3）图甲中，能够透过沸石分子筛的是 。 （4）由图乙可知，25℃时，空气通过分子筛吸附材料时， 分子更容易被吸附。 19．（6分）某化学兴趣小组的同学决定先模拟自来水厂的部分净水过程，再将河水(主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质)制成蒸馏水，其净水流程如图所示，请回答下列实验问题： （1）在实验室进行操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ，在操作②中为了除去水中的异味，可以加入 。 （2）在自来水生产的过程中，未涉及的净水方法是___________(填序号)。 A．吸附 B．沉淀 C．消毒 D．煮沸 20．（7分）空气是一种宝贵的自然资源。如图为利用空气生产氮肥尿素【CO（NH2）2】的工艺流程： （“一”表示相连物质之间可以发生反应，“→”表示物质之间可发生转化） （1）物质A的化学式为 。 （2）步骤③的反应基本反应类型为 。 （3）反应④的符号表达式为 。 四、实验探究题（本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共19分） 21．（9分）根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）仪器a的名称为 。 （2）若用高锰酸钾制备并收集氧气，可以选择 (填字母)装置组合，该反应的符号表达式为 。 （3）若用排水法收集氧气，体现了氧气的 性质。 22．（10分）为探究水的组成及变化，兴趣小组同学利用如图装置进行电解水实验，先在电解水器玻璃管里加满水，再接通直流电源。 【实验现象】 （1）通电后，甲玻璃管中气泡首先出现的位置在 （选填“a”、“b”或“c”）处。甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 。 （2）切断电源后，打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，观察到的现象是 。 【实验结论】 （3）本实验得出的结论是 。 【实验改进】 （5）电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入增强导电性，本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生氢气所需时间如图所示。由图可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是：溶液浓度和电压分别为 （选填“5%”、“10%”、“”、“”或“”）。 【反思评价】同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！ 五、计算题（本大题共1小题，共5分） 22．（5分）每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为，某牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。 （1）磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为 。 （2）每盒牛奶中含多少克磷酸钙（计算结果保留到0.01g）？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号。 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示。 4．测试范围：1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0.66 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 Ca-40 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是（ ） A．玻璃破碎 B．煤气燃烧 C．菜刀生锈 D．蔬菜腐烂 【答案】A 【解析】A、玻璃破碎只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，正确； B、煤气燃烧，会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，错误； C、菜刀生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化，错误； D、蔬菜腐烂有菌类等新物质生成，属于化学变化，错误； 故选A。 2．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是（ ） A．道尔顿——提出原子学说 B．阿伏伽德罗——编制元素周期表 C．拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 D．张青莲——精确测定了某些原子的相对原子质量 【答案】B 【解析】A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，说法正确； B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，说法错误； C、拉瓦锡用定量的方法测定空气中氧气的含量，说法正确； D、张青莲教授测定了某些原子的相对原子质量，对相对原子质量的测定作出了卓越贡献，说法正确。 故选B。 3．空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是（ ） A．液氧：火箭发射——可燃性 B．氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C．氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D．氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸 【答案】A 【解析】A、液氧在火箭发射中作为助燃剂，是利用氧气的助燃行，不是可燃性，错误； B、氮气在焊接金属时作保护气，是因为氮气化学性质稳定，正确； C、氦气用于填充探空气球，利用了氮气密度小且化学性质稳定的性质，正确； D、氧气用于抢救危急病人，利用氧气能够供给呼吸的性质，正确。 故选A。 4．化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列关于液体的实验操作正确的是（ ） A．量取液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确； B、向试管中倾倒液体试剂时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误； C、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图中所示操作错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，图中所示操作错误； 故选：A。 5．对实验现象的准确描述是进行科学实验探究的基础。下列有关实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．加热后木炭在空气剧烈燃烧发出白光 C．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D．硫在纯氧中燃烧产生蓝紫色的火焰 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意； B、加热后，木炭在空气中燃烧，烧至红热，木炭在氧气中燃烧，发出白光，不符合题意； C、常温下，铁丝不能燃烧，引燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，不符合题意； D、硫在纯氧中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意。 故选D。 6．在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的    A．间隔增大 B．质量增大 C．种类增多 D．数目增多 【答案】A 【解析】 将袋子放入热水中，塑料袋鼓起，这是塑料袋里的酒精发生了汽化，而酒精是由酒精分子构成的，汽化过程中酒精分子之间的间隔增大了，故选A。 7．下列关于分子、原子、离子的叙述不正确的是 A．它们都是构成物质的一种微观粒子 B．离子带电，分子和原子不带电 C．分子的质量、体积不一定比原子大 D．原子失去电子变成阴离子 【答案】D 【解析】A、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故A正确； B、离子中质子数和电子数不相等，故离子带电，分子和原子中质子和电子数量相等电性相反，故不显电性，故B正确； C、分子的质量不一定比原子的质量大，分子和原子不能比较大小，故C正确； D、原子失去电子变成带正电荷的阳离子，故D错误。 故选D。 8．下列关于水的说法，正确的是（ ） A．自然界的水资源非常丰富，淡水用之不竭 B．为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田 C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D．氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成 【答案】D 【解析】A、自然界的水资源非常丰富，但淡水资源有限，不是用之不竭的，A错误。 B、工业废水不能浇灌农田，B错误。 C、自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和杀菌消毒，没有蒸馏，C错误。 D、氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成，D正确。 故选：D。 9．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A． B．O C． D． 【答案】D 【详解】A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； B、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； C、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； D、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这种物质，故选项符合题意； 故选D。 10．科学家成功利用高品质的氮化镓晶体作为蓝色LED光源的基础材料，开启人类照明的新时代。图1是元素周期表中镓元素的信息，图2是镓原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A．镓原子的化学性质与铝原子相似 B．镓的相对原子质量是69.72g C．镓离子符号为Ga3+ D．镓元素在元素周期表的第四周期 【答案】B 【解析】A、原子最外层电子数相同，化学性质相似。镓原子和铝原子最外层电子数均为3，化学性质相似，正确。 B、镓的相对原子质量是69.72，相对原子质量的单位是“1”不是“g”，错误。 C、镓原子最外层电子数为3，小于4，容易失去最外层电子形成带3个单位正电荷的阳离子，所以镓离子符号为Ga3+，正确。 D、镓原子核外有4个电子层，所以镓元素在元素周期表的第四周期，正确。 故选B。 11．分类是化学中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是（ ） A．氧化物：五氧化二磷、二氧化锰、二氧化硫 B．纯净物：镁、湖水、铁 C．化合物：氧化铜、水银、水 D．混合物：空气、矿泉水、硫酸铜 【答案】A 【解析】A、五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物属于氧化物，二氧化锰是由锰、氧两种元素组成的化合物属于氧化物，二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物属于氧化物，选项正确，符合题意； B、镁、铁是由一种物质组成的属于纯净物，湖水中含有水和多种不溶性和可溶性杂质，属于混合物，选项错误，不符合题意； C、氧化铜是由铜、氧两种元素组成的纯净物属于化合物，水是由氢、氧两种元素组成的纯净物属于化合物，水银是由汞元素组成的纯净物属于单质，选项错误，不符合题意； D、空气、矿泉水都是由多种物质组成的属于混合物，硫酸铜是由一种物质组成的属于纯净物，选项错误，不符合题意； 故选A。 12．通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是（ ） A．数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B．瓶内压强先增大是因为反应放热 C．容器内最终氧气浓度增大 D．该实验中容器的气密性必须良好 【答案】C 【详解】A、数字化实验能为探究提供更为直观的证据，选项正确； B、红磷与装置中空气中的氧气燃烧时放出热量，装置中的气体受热膨胀，压强增大，选项正确； C、实验中氧气与红磷燃烧生成五氧化二磷被消耗，容器内最终氧气浓度减小，选项错误； D、该实验测空气中氧气含量，为避免装置外的空气进入装置内导致实验错误，该实验中容器的气密性必须良好，选项正确，故选C。 二、选择题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得 3 分，选对但不全对的得 2 分，有选错的得 0 分，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 13．推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是 A．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质 B．点燃氢气前需要检验氢气纯度，可燃性气体在点燃前都需要检验纯度 C．H2O2分解过程中，加入二氧化锰催化剂可加快H2O2的分解，则催化剂只能加快反应速率 D．稀有气体都没有颜色和气味，则没有颜色和气味的气体一定是稀有气体 【答案】B 【解析】A、单质是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气与臭氧的混合物由氧元素组成，但它属于混合物，说法错误，不符合题意； B、氢气具有可燃性，氢气与空气混合遇明火易发生爆炸，因此点燃氢气前需要检验氢气纯度，则可燃性气体在点燃前都需要检验纯度，说法正确，符合题意； C、分解过程中，加入二氧化锰催化剂可加快的分解，但催化剂不是只能加快反应速率，也能减慢反应速率，说法错误，不符合题意； D、稀有气体都没有颜色和气味，但没有颜色和气味的气体不一定是稀有气体，如氧气、氮气都是无色无味的气体，说法错误，不符合题意。 故选：B。 14．物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 检验汽水中是否有 通入盛有澄清石灰水的试剂瓶 B 鉴别氮气和氧气 用燃着的木条 C 海水得到纯水 过滤 D 鉴别二氧化锰和木炭 观察颜色 【答案】AB 15．劳动创造美好生活。下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降 B 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁物质 C 用厨余垃圾自制花肥 物质发生剧烈氧化 D 钢筋气焊 氧气具有可燃性 【答案】CD 【解析】A. 明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质然后一起沉降下来，所以用明矾可处理较浑浊的天然水，此选项正确； B. 硬水中含有较多可溶性钙、镁物质，煮水时，能使可溶性钙、镁物质转化为难溶性的钙、镁物质，所以煮水时，若水的硬度大，易结垢，此选项正确； C. 厨余垃圾腐烂发生的是缓慢氧化，反应后产生的物质可以用于制作花肥，此选项错误； D. 钢筋气焊，是利用氧气具有助燃性的化学性质，此选项错误。 故选CD。 三、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共31分） 16．（6分）掌握好化学用语是学习化学最基本的技能，请用适当的化学符号填空： （1）2个硫酸根离子 ； （2）4个镁离子 ； （3）标出氧化铁中铁元素的化合价 。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】（1）1个硫酸根离子带2个单位的负电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则硫酸根离子的符号是；表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则2个硫酸根离子的符号是； （2）1个镁离子带2个单位的正电荷，则镁离子的符号是，4个镁离子的符号是； （3）化合物中元素正负化合价之和为零，氧化铁中氧元素显-2价，铁元素显+3价，设氧化铁的化学式为FexOy，则，解得x∶y=2∶3，则氧化铁的化学式为Fe2O3。标记化合价时，需在对应元素正上方标记，正负号在前，数值在后，故填：。 17．（4分）航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化生成甲烷（CH4）时，其反应的微观示意图如下： （1）图中四种物质皆由 （选填“分子”或“原子”）构成。 （2）图中有 种氧化物。 【答案】（1）分子 （2）2 18．（8分）阅读科普短文，回答下列问题。 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。 氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O2。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙。 （1）供氧方式主要有 (写一种)。 （2）深冷法制氧利用了物质的 （“物理性质”或“化学性质”)差异。 （3）图甲中，能够透过沸石分子筛的是 。 （4）由图乙可知，25℃时，空气通过分子筛吸附材料时， 分子更容易被吸附。 【答案】（1）氧气瓶 （2）物理性质 （3）氧原子 （4）氮 【解析】（1）根据材料可知，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机； （2）深冷法制氧利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气，沸点不需要通过化学变化就能表现出来，故利用的是其物理性质； （3）由图可知，氧分子转变为氧原子后可以透过沸石分子筛； （4）由图乙可知，25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大，故该温度下，氮分子更容易被吸附。 19．（6分）某化学兴趣小组的同学决定先模拟自来水厂的部分净水过程，再将河水(主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质)制成蒸馏水，其净水流程如图所示，请回答下列实验问题： （1）在实验室进行操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ，在操作②中为了除去水中的异味，可以加入 。 （2）在自来水生产的过程中，未涉及的净水方法是___________(填序号)。 A．吸附 B．沉淀 C．消毒 D．煮沸 【答案】（1）漏斗 活性炭 （2）D 【解析】（1）操作①可以将水中的不溶性固体杂质与水分离，是用过滤的方法；在实验室进行操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，在过滤后的水中仍然含有可溶性的有色、有异味的物质，通常用吸附能力较强的是活性炭来吸附，该过程没有生成其他物质，所以属于物理变化。 （2）生产自来水的净水方法有(静置)沉淀、吸附(加絮凝剂)、过滤、(投药)消毒等，没涉及到煮沸。故选D。 20．（7分）空气是一种宝贵的自然资源。如图为利用空气生产氮肥尿素【CO（NH2）2】的工艺流程： （“一”表示相连物质之间可以发生反应，“→”表示物质之间可发生转化） （1）物质A的化学式为 。 （2）步骤③的反应基本反应类型为 。 （3）反应④的符号表达式为 。 【答案】（1） （2）化合反应 （3） 【解析】 （1）由流程图可知，反应③为空气分离出来的A气体与氢气反应生成氨气，则A气体为氮气，化学式为，故填：； （2）反应③为氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：化合反应； （3）反应④是氨气和二氧化碳在一定条件下反应生成尿素和水，则反应的符号表达式为：，故填：； 四、实验探究题（本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共19分） 21．（9分）根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）仪器a的名称为 。 （2）若用高锰酸钾制备并收集氧气，可以选择 (填字母)装置组合，该反应的符号表达式为 。 （3）若用排水法收集氧气，体现了氧气的 性质。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）AC/AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （3）不易溶于水 【解析】（1）由图可知，仪器a为长颈漏斗。 （2）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，氧气密度比空气小，且不易溶于水，收集装置选C或E； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：。 （3）氧气不易溶于水，且不和水反应，则可用排水法收集。 22．（10分）为探究水的组成及变化，兴趣小组同学利用如图装置进行电解水实验，先在电解水器玻璃管里加满水，再接通直流电源。 【实验现象】 （1）通电后，甲玻璃管中气泡首先出现的位置在 （选填“a”、“b”或“c”）处。甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 。 （2）切断电源后，打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，观察到的现象是 。 【实验结论】 （3）本实验得出的结论是 。 【实验改进】 （5）电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入增强导电性，本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生氢气所需时间如图所示。由图可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是：溶液浓度和电压分别为 （选填“5%”、“10%”、“”、“”或“”）。 【反思评价】同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！ 【答案】（1）c 1：2 （2）气体燃烧，生成淡蓝色火焰 （3）水是由氢元素和氧元素组成 （5）10% 、12V 【解析】（1）由于c与电极相连，则c处首先出现气泡；电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，甲与电源正极相连，则收集的气体为氧气，乙收集的气体为氢气，则甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约1：2，故填：c；1：2。 （2） 氢气具有可燃性，则打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，会观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰，故填：气体燃烧，生成淡蓝色火焰。 （3） 氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成，故填：水是由氢元素和氧元素组成。 （4） 电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：，故填：。 （5）由图可知，氢氧化钠浓度为10%、电压为12V时，反应时间最短，则反应速率最快，故填：10%、12V。 五、计算题（本大题共1小题，共5分） 22．（5分）每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为，某牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。 （1）磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为 。 （2）每盒牛奶中含多少克磷酸钙（计算结果保留到0.01g）？ 【答案】（1）15:16（2分） （2）解：该纯牛奶中钙含量为，则每盒牛奶中最低含钙 则每盒牛奶含磷酸钙的质量为 答：每盒牛奶中含磷酸钙的质量为0.71g。（3分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号。 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示。 4．测试范围：1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0.66 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 Ca-40 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是（ ） A．玻璃破碎 B．煤气燃烧 C．菜刀生锈 D．蔬菜腐烂 2．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是（ ） A．道尔顿——提出原子学说 B．阿伏伽德罗——编制元素周期表 C．拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 D．张青莲——精确测定了某些原子的相对原子质量 3．空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是（ ） A．液氧：火箭发射——可燃性 B．氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C．氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D．氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸 4．化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列关于液体的实验操作正确的是（ ） A．量取液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．熄灭酒精灯 5．对实验现象的准确描述是进行科学实验探究的基础。下列有关实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．加热后木炭在空气剧烈燃烧发出白光 C．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D．硫在纯氧中燃烧产生蓝紫色的火焰 6．在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的    A．间隔增大 B．质量增大 C．种类增多 D．数目增多 7．下列关于分子、原子、离子的叙述不正确的是 A．它们都是构成物质的一种微观粒子 B．离子带电，分子和原子不带电 C．分子的质量、体积不一定比原子大 D．原子失去电子变成阴离子 8．下列关于水的说法，正确的是（ ） A．自然界的水资源非常丰富，淡水用之不竭 B．为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田 C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D．氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成 9．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A． B．O C． D． 10．科学家成功利用高品质的氮化镓晶体作为蓝色LED光源的基础材料，开启人类照明的新时代。图1是元素周期表中镓元素的信息，图2是镓原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A．镓原子的化学性质与铝原子相似 B．镓的相对原子质量是69.72g C．镓离子符号为Ga3+ D．镓元素在元素周期表的第四周期 11．分类是化学中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是（ ） A．氧化物：五氧化二磷、二氧化锰、二氧化硫 B．纯净物：镁、湖水、铁 C．化合物：氧化铜、水银、水 D．混合物：空气、矿泉水、硫酸铜 12．通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是（ ） A．数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B．瓶内压强先增大是因为反应放热 C．容器内最终氧气浓度增大 D．该实验中容器的气密性必须良好 二、选择题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得 3 分，选对但不全对的得 2 分，有选错的得 0 分，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 13．推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是 A．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质 B．点燃氢气前需要检验氢气纯度，可燃性气体在点燃前都需要检验纯度 C．H2O2分解过程中，加入二氧化锰催化剂可加快H2O2的分解，则催化剂只能加快反应速率 D．稀有气体都没有颜色和气味，则没有颜色和气味的气体一定是稀有气体 14．物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 检验汽水中是否有 通入盛有澄清石灰水的试剂瓶 B 鉴别氮气和氧气 用燃着的木条 C 海水得到纯水 过滤 D 鉴别二氧化锰和木炭 观察颜色 15．劳动创造美好生活。下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降 B 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁物质 C 用厨余垃圾自制花肥 物质发生剧烈氧化 D 钢筋气焊 氧气具有可燃性 三、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共31分） 16．（6分）掌握好化学用语是学习化学最基本的技能，请用适当的化学符号填空： （1）2个硫酸根离子 ； （2）4个镁离子 ； （3）标出氧化铁中铁元素的化合价 。 17．（4分）航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化生成甲烷（CH4）时，其反应的微观示意图如下： （1）图中四种物质皆由 （选填“分子”或“原子”）构成。 （2）图中有 种氧化物。 18．（8分）阅读科普短文，回答下列问题。 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。 氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O2。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙。 （1）供氧方式主要有 (写一种)。 （2）深冷法制氧利用了物质的 （“物理性质”或“化学性质”)差异。 （3）图甲中，能够透过沸石分子筛的是 。 （4）由图乙可知，25℃时，空气通过分子筛吸附材料时， 分子更容易被吸附。 19．（6分）某化学兴趣小组的同学决定先模拟自来水厂的部分净水过程，再将河水(主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质)制成蒸馏水，其净水流程如图所示，请回答下列实验问题： （1）在实验室进行操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ，在操作②中为了除去水中的异味，可以加入 。 （2）在自来水生产的过程中，未涉及的净水方法是___________(填序号)。 A．吸附 B．沉淀 C．消毒 D．煮沸 20．（7分）空气是一种宝贵的自然资源。如图为利用空气生产氮肥尿素【CO（NH2）2】的工艺流程： （“一”表示相连物质之间可以发生反应，“→”表示物质之间可发生转化） （1）物质A的化学式为 。 （2）步骤③的反应基本反应类型为 。 （3）反应④的符号表达式为 。 四、实验探究题（本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共19分） 21．（9分）根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）仪器a的名称为 。 （2）若用高锰酸钾制备并收集氧气，可以选择 (填字母)装置组合，该反应的符号表达式为 。 （3）若用排水法收集氧气，体现了氧气的 性质。 22．（10分）为探究水的组成及变化，兴趣小组同学利用如图装置进行电解水实验，先在电解水器玻璃管里加满水，再接通直流电源。 【实验现象】 （1）通电后，甲玻璃管中气泡首先出现的位置在 （选填“a”、“b”或“c”）处。甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 。 （2）切断电源后，打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，观察到的现象是 。 【实验结论】 （3）本实验得出的结论是 。 【实验改进】 （5）电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入增强导电性，本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生氢气所需时间如图所示。由图可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是：溶液浓度和电压分别为 （选填“5%”、“10%”、“”、“”或“”）。 【反思评价】同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！ 五、计算题（本大题共1小题，共5分） 22．（5分）每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为，某牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。 （1）磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为 。 （2）每盒牛奶中含多少克磷酸钙（计算结果保留到0.01g）？ 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $