精品解析：浙江省宁波市蛟川书院2025-2026学年七年级上学期第一次检测科学试题

2025年9月蛟川书院七年级上科学 第一单元测试卷 一、选择题 1. 下列问题中，可以通过科学实验来探究的是（ ） ①水质变化对虾类养殖有何影响？②某用电器是否具有节电效果？③某超市每天有多少顾客光临？ A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. 都不可以 2. 小明发现手持小电风扇不会转动了，于是对其进行了更换电池的操作，小明的做法属于科学探究的哪个环节（ ） A. 提出问题 B. 作出猜想与假设 C. 制定计划进行实验 D. 分析证据得出结论 3. 在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　） A. 被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B. 实验后废弃的试剂直接倒入水槽或垃圾桶 C. 实验中不慎被烧伤或烫伤时，用大量热水冲洗受伤处 D. 燃着的酒精灯被打翻在桌上导致着火时，用湿抹布覆盖灭火 4. 下列仪器中，①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网，可以在酒精灯上直接加热的是（　　） A. ①③⑥⑦ B. ①②⑤⑦ C. ①④⑤⑥ D. ②③⑤⑥ 5. 规范操作是实验成功的关键之一，下列实验操作中，正确的是（　　） A. 往试管中滴液体 B. 量筒读数 C. 倾倒液体 D. 添加酒精 6. 下列单位的换算中，正确的是（　　） A. 10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B. 10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3 C. 2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D. 0.3km＝0.3×1000＝300m 7. 如下四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（　　） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 甲、丙 8. 小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.35cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是（ ） A. 若采用更精密的测量工具可以消除误差 B. 此刻度尺最小刻度是厘米 C. 数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的 D. 用正确的求平均值的方法算得该书宽度是12.35cm 9. 小科想测量一本书中一张纸的厚度，数了一下共有100页（50张）。他用刻度尺进行了四次测量，量出这本书的厚度为2.00cm、2.99cm、1.98cm、2.02cm，则每张纸的厚度约为（　　） A. 0.022厘米 B. 0.04厘米 C. 0.045厘米 D. 0.02厘米 10. 小安在测圆柱体的圆周长时，把一条长方形纸条包在圆柱体外面，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开（如图） ，下列选项中能正确测量出圆周长的是（　　） A. B. C. D. 11. 小永想测出塑料空盒（密封性良好）的体积，他做了下面四个步骤： ①往量筒中倒入适量的水（如图①）； ②将塑料空盒放入量筒中（如图②）； ③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中（如图③）； ④将小铁块拿出，放入塑料空盒内部，关紧塑料盒，将塑料盒放入量筒中（如图④）。 以上各步均忽略沾水影响，则上述四个步骤中可测出塑料空盒体积的是（　　） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. 某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15毫升，则倒出液体的体积是（ ） A. 小于19毫升 B. 等于19毫升 C. 大于19毫升 D. 无法判断 13. 为了测定一个在水中会上浮的塑料塞的体积，小明设计了如图所示的方法。将塑料塞放入量筒1中，塑料塞与量筒之间用细线相连，量筒2中装入50毫升水（如图甲），将量筒2中的部分水倒入量筒1中（如图乙），根据实验数据可以得到该塑料塞的体积为（ ） A. 10厘米 B. 20厘米 C. 30厘米 D. 40厘米 14. 一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处。温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　） A. 47℃ B. 50℃ C. 55℃ D. 75℃ 15. 一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差80℃；在测量真实温度为50℃的热水时，示数也为50℃。若用此温度计去测量室温20℃时，示数是（　　） A. 23℃ B. 24℃ C. 25℃ D. 26℃ 16. 体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别依次测量三位同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃。则（      ） A. 第一、二次正确，第三次错误 B. 第二次正确，第一、二次错误 C. 第一、三次正确 ，第二次错误 D. 第二次正确，第一、三次也可能正确 17. 水稻生长喜高温、多湿环境，幼苗发芽最低温度为12℃，最适温度为28∼32℃，有些地区发生了水稻秧苗白化的现象（叶呈现黄白色）。下列各项中能更好地探究水稻白化病与光照关系的是（　　） 组别 水稻苗/株 光照 温度/℃ ① 100 有 10 ② 100 无 10 ③ 200 有 30 ④ 200 无 30 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 许多鸟种在营巢里，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外．为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，如表是实验的结果．根据表中的数据所作的推论，正确的是（　　） 蛋壳与蛋的距离（cm） 被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 没有被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 被吃掉的比率（%） 15 63 87 42 100 48 102 32 200 32 118 21 A. 蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率 B. 蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会 C. 蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会 D. 蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大 19. 小欣在期末考试之前整理了测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是(　　) A. 用皮尺环绕圆柱体一周测量其周长，若将皮尺拉得太紧，长度偏大 B. 从装有80mL液体的量筒中倒出10mL，倒好后俯视读数，体积偏大 C. 用体温计测量人体的口腔温度，将体温计拿离口腔读数，温度偏低 D. 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，则测量值比真实值要小 20. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度，在时测得的长度为，在时测得的长度为.如果两次的测量方法都正确，且.则下列说法中正确的是（ ） A. 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B. 如果在时取甲、乙两材料的长度均是1米，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C. 如果在时取甲、乙两种材料的长度均是1米，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度 D. 以上三种情况都不对 二、填空题 21. 在下列空格内填上适当的单位或数字。 （1）一个空教室的体积约为2×105______； （2）0.09米3=______毫升； （3）60纳米=______米。 22. 用10毫升量筒量取液体如右图所示，则量筒内液体的体积为__________。然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，俯视凹液面的最低处，读数为2.4毫升，从量筒内倒出液体的体积__________（填“＜”“＞”或“＝”）4.4毫升。 23. 如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。 （1）写出仪器的名称：H__________。 （2）加热少量液体需要用到的仪器有__________（填字母）；量取10mL水需要用的仪器有__________（填字母）。 24. 一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压时，放入冰水混合物中，水银柱的长度是厘米，放入沸水中时水银柱长度为b厘米。请计算（答案用题中字母表示）： （1）当水银柱的长度是厘米（）时，则被测液体的温度是__________℃。 （2）当外界温度为时，用此温度计测量，则该温度计水银柱的长度是__________厘米。 三、探究题 25. 小科在“长度的测量”实验中： （1）为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，他把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，那么纸带的厚度为________； （2）该同学一共测了三次，每次纸带都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，产生误差的原因可能有哪些?________； A. 每次的松紧程度不同 B. 刻度尺的刻度不均匀 C. 墙纸厚度不均匀 D. 读数时小数点点错 （3）下列几种测量方法中，与该题方法同类的有________； ①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度； ②为了测铁路真实的长度，找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直，然后再乘以地图的比例尺即为铁路真实的长度； ③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。 26. 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是________。 （2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量________（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 （3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是________。 A．B．C． 27. 为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小明设计了以下实验： ①取图甲所示的三个相同的装置； ②取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按图乙设置实验； ③将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。 （1）针对小明探究的问题，提出一个可检验的假设________________。 （2）本实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，请分析其原理是_________。 （3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？___________________（写出2点） 28. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）上述三种温度计都是利用了物质的__________制成的。如上图的气体温度计，当环境温度降低时，管中水柱液面将__________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向_____________侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议__________。 29. 有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫做火山石，小武和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。 （1）如图小武先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为V0。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时主要需考虑的是____________。 （2）他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面回到B处，记录量筒的读数为V1，则火山石的体积为V0-V1。小安认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小康则认为实验还有个不能忽略的地方：____________会导致结果偏小很多。 （3）小武和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水回到V0再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水），用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中____________，记录量筒的读数为V2，则火山石的体积为______。 （4）三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年9月蛟川书院七年级上科学 第一单元测试卷 一、选择题 1. 下列问题中，可以通过科学实验来探究的是（ ） ①水质变化对虾类养殖有何影响？②某用电器是否具有节电效果？③某超市每天有多少顾客光临？ A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. 都不可以 【答案】A 【解析】 【分析】科学实验是人们为实现预定目的，在人工控制条件下，通过干预和控制科研对象而观察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法，它是人类获得知识、检验知识的一种实践形式。 【详解】①虾类养殖会受到水温、溶解氧、水的酸碱性等相关因素的影响，因此可通过科学实验来探究水质变化对虾类养殖有何影响；②某用电器是否具有节电效果要通过在单位时间内，对用电器消耗电能的多少测定、分析，可以通过科学实验来探究；③某超市每天有多少顾客光临，会受到很多客观因素的影响，如不同的时间段、天气、节日等，因此不能通过科学实验来探究。选项A符合题意。 故选A。 2. 小明发现手持小电风扇不会转动了，于是对其进行了更换电池的操作，小明的做法属于科学探究的哪个环节（ ） A. 提出问题 B. 作出猜想与假设 C. 制定计划进行实验 D. 分析证据得出结论 【答案】C 【解析】 【详解】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。小明发现手持小电风扇不会转动了，于是对其进行了更换电池的操作，小明的做法属于科学探究的制定计划进行实验，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　） A. 被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B. 实验后废弃的试剂直接倒入水槽或垃圾桶 C. 实验中不慎被烧伤或烫伤时，用大量热水冲洗受伤处 D. 燃着的酒精灯被打翻在桌上导致着火时，用湿抹布覆盖灭火 【答案】D 【解析】 【详解】A、被化学试剂灼伤，应用干布拭去，再用大量的水冲洗，故处理方法错误； B、实验后废弃的试剂不能直接倒入水槽或垃圾桶，应倒入废液桶中，故处理方法错误； C、烧伤或烫伤，应用大量冷水冲洗受伤处，故处理方法错误； D、燃着的酒精灯被打翻在桌上导致着火时，用湿抹布覆盖灭火，故处理方法正确。 故选D。 4. 下列仪器中，①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网，可以在酒精灯上直接加热的是（　　） A. ①③⑥⑦ B. ①②⑤⑦ C. ①④⑤⑥ D. ②③⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】①试管可在酒精灯上直接加热，符合题意； ②不能给集气瓶加热，不符合题意； ③蒸发皿可在酒精灯上直接加热，符合题意； ④量筒只能用来量取液体的体积，不能给量筒加热，不符合题意； ⑤烧杯不能在酒精灯上直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意； ⑥燃烧匙可在酒精灯上直接加热，符合题意； ⑦石棉网可在酒精灯上直接加热，符合题意。 故选A。 5. 规范操作是实验成功的关键之一，下列实验操作中，正确的是（　　） A. 往试管中滴液体 B. 量筒读数 C. 倾倒液体 D. 添加酒精 【答案】A 【解析】 【详解】A、胶头滴管滴加液体时，既不能伸入试管，更不能接触试管，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，正确； B、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，错误； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管倾斜，瓶口与试管口应紧挨，标签应朝向手心处，图中操作瓶塞没有倒放，标签没有朝向手心处，错误； D、添加酒精时，把灯帽摘掉，将灯芯向上提起，用漏斗向酒精灯中添加酒精，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，以免发生火灾，错误。 故选A。 6. 下列单位的换算中，正确的是（　　） A. 10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B. 10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3 C. 2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D. 0.3km＝0.3×1000＝300m 【答案】A 【解析】 【详解】A．由，可得 故A正确； B．由，可得 故B错误； C．由，可得 故C错误； D．由，可得 故D错误。 故选A。 7. 如下四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（　　） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 甲、丙 【答案】D 【解析】 【详解】甲图中，物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值，先测物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，采用的方法叫累积法；乙图中，由于乒乓球直径的长度端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是平移法；丙图中，铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数一下铜丝一共的匝数，然后计算铜丝的直径，采用的方法叫累积法；丁图中，海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，利用公式计算即可，采用的方法叫转换法，所以甲、丙所用的方法相同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.35cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是（ ） A. 若采用更精密的测量工具可以消除误差 B. 此刻度尺最小刻度是厘米 C. 数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的 D. 用正确的求平均值的方法算得该书宽度是12.35cm 【答案】D 【解析】 【详解】A．采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，不可以消除误差，故A错误； B．由记录的测量结果可知，测量数据精确到了毫米，说明此刻度尺最小刻度是毫米，故B错误； C．长度记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到最小刻度的下一位，所以数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误； D．由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为 故D正确。 故选D。 9. 小科想测量一本书中一张纸的厚度，数了一下共有100页（50张）。他用刻度尺进行了四次测量，量出这本书的厚度为2.00cm、2.99cm、1.98cm、2.02cm，则每张纸的厚度约为（　　） A. 0.022厘米 B. 0.04厘米 C. 0.045厘米 D. 0.02厘米 【答案】B 【解析】 【详解】由厚度的数值可知，2.99厘米与其他数值相差较大，为错误，去掉；则课外书的厚度为 课外书共有100页（50张），则每一张纸的厚度为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 小安在测圆柱体的圆周长时，把一条长方形纸条包在圆柱体外面，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开（如图） ，下列选项中能正确测量出圆周长的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片可知，当纸条缠在圆柱上时，两个针孔之间直线的距离等于圆柱的周长，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 小永想测出塑料空盒（密封性良好）的体积，他做了下面四个步骤： ①往量筒中倒入适量的水（如图①）； ②将塑料空盒放入量筒中（如图②）； ③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中（如图③）； ④将小铁块拿出，放入塑料空盒内部，关紧塑料盒，将塑料盒放入量筒中（如图④）。 以上各步均忽略沾水影响，则上述四个步骤中可测出塑料空盒体积的是（　　） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】由于塑料空盒在水中是漂浮的，所以在测量体积时应使用一个小铁块。因为将小铁块放入空塑料盒内部，使小铁块和塑料盒这个整体能浸没在水中，此时排开水的体积即为塑料盒的体积，故使用④测得的总体积减①测得的液体体积即可测出塑料盒的体积，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15毫升，则倒出液体的体积是（ ） A. 小于19毫升 B. 等于19毫升 C. 大于19毫升 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】某同学用仰视的方法读得量筒内液体的体积为34毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于34mL；倒出一部分液体后，再用俯视方法读得量筒内剩余液体体积为15毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于15mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于34mL-15mL=19mL。 故选：C。 13. 为了测定一个在水中会上浮的塑料塞的体积，小明设计了如图所示的方法。将塑料塞放入量筒1中，塑料塞与量筒之间用细线相连，量筒2中装入50毫升水（如图甲），将量筒2中的部分水倒入量筒1中（如图乙），根据实验数据可以得到该塑料塞的体积为（ ） A. 10厘米 B. 20厘米 C. 30厘米 D. 40厘米 【答案】A 【解析】 【详解】根据量筒2可知，量筒2中水的体积是V2=50mL，将量筒2中的水倒入装有木塞的量筒1中，量筒1水和木塞的总体积为V2=40mL，图中原量筒2中剩余V4=20mL水，V木塞=V3-（V2-V4）=40mL-（50mL-20mL）=10mL。故选A。 14. 一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处。温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　） A. 47℃ B. 50℃ C. 55℃ D. 75℃ 【答案】C 【解析】 【详解】由于冰水混合物的温度为0℃，所以水银柱16mm处的温度是0℃；沸水的温度为100℃，所以96mm处的温度是100℃，所以1mm水银柱表示的温度 液体的温度温度计中水银柱为60毫米处的温度 t1=（60mm-16mm）×1.25℃/mm=44mm×1.25℃/mm=55℃ 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差80℃；在测量真实温度为50℃的热水时，示数也为50℃。若用此温度计去测量室温20℃时，示数是（　　） A. 23℃ B. 24℃ C. 25℃ D. 26℃ 【答案】D 【解析】 【详解】标准大气压下沸水的温度100°C，冰水混合物的温度0°C，温度差100°C-0°C=100°C 不准确温度计的温度差为80°C，即80格表示100°C，也就是一格表示，测量室温50°C时与真实温度为50C的热水相差0°C;测量室温20°C时，与真实温度为50°C的热水相差30°C，在温度计上的刻度为，所以不准确温度计的读数为50°C-24°C= 26°C 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别依次测量三位同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃。则（      ） A. 第一、二次正确，第三次错误 B. 第二次正确，第一、二次错误 C. 第一、三次正确 ，第二次错误 D. 第二次正确，第一、三次也可能正确 【答案】D 【解析】 【详解】体温计的读数不会自己下降，需要甩一下，在未甩的情况下，原来体温计的示数为37.5℃，第一次测量结果为37.5℃，则第一位同学的体温可能低于37.5℃，也可能正好是37.5℃，第二次测量结果为38.5℃，则第二位同学的体温肯定是38.5℃，第三次测量结果为38.5℃，则第三位同学的体温可能低于38.5℃，也可能正好是38.5℃；故第二次测量正确，第一、三次可能正确； 故D符合题意，ABC不符合题意。 17. 水稻生长喜高温、多湿环境，幼苗发芽最低温度为12℃，最适温度为28∼32℃，有些地区发生了水稻秧苗白化的现象（叶呈现黄白色）。下列各项中能更好地探究水稻白化病与光照关系的是（　　） 组别 水稻苗/株 光照 温度/℃ ① 100 有 10 ② 100 无 10 ③ 200 有 30 ④ 200 无 30 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】要探究水稻白化病与光照之间的关系，需保持其它条件一致，只改变光照条件。③和④组均维持温度在 30℃，该温度适合水稻生长，只在光照条件上一个为有光一个是无光，因此能探究光照因素对水稻白化病的影响。①②组虽然也是以光照为变量形成的对照实验，但温度为10℃，低于幼苗发芽最低温度12℃，因此，不适宜进行实验。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 18. 许多鸟种在营巢里，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外．为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，如表是实验的结果．根据表中的数据所作的推论，正确的是（　　） 蛋壳与蛋的距离（cm） 被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 没有被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 被吃掉的比率（%） 15 63 87 42 100 48 102 32 200 32 118 21 A. 蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率 B. 蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会 C. 蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会 D. 蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大 【答案】B 【解析】 【分析】由表中的数据可知：蛋壳与蛋的距离越近，被乌鸦吃掉的蛋的数量越多，蛋被吃掉的比率也越大。 【详解】A．由表中的数据可以看出，蛋与蛋壳的距离会影响天敌吃蛋的比率，蛋壳与蛋的距离越近，天敌吃蛋的比率越大，A错误。 B．由表中的数据可以看出，蛋壳与蛋的距离越近，被乌鸦吃掉的蛋的数量越多，可能的原因是蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会，B正确。 C．由表中的数据无法得知，蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会，C错误。 D．蛋壳与蛋的距离越近，被乌鸦吃掉的蛋的数量越多，没有被乌鸦吃掉的蛋的数量越少，蛋被天敌吃掉的比率（机会）越大，D错误。 故选B。 19. 小欣在期末考试之前整理了测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是(　　) A. 用皮尺环绕圆柱体一周测量其周长，若将皮尺拉得太紧，长度偏大 B. 从装有80mL液体的量筒中倒出10mL，倒好后俯视读数，体积偏大 C. 用体温计测量人体的口腔温度，将体温计拿离口腔读数，温度偏低 D. 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，则测量值比真实值要小 【答案】B 【解析】 【详解】A．用皮尺环绕圆柱体一周测量其周长，若将皮尺拉得太紧，那么标准长度变大，根据测量结果=可知，测出的长度偏小，故A错误； B．从装有80mL液体的量筒中倒出10mL，倒好后俯视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，读出的体积偏大，故B正确； C．.用体温计测量人体的口腔温度，将体温计拿离口腔读数，温度也不会降低，故C错误； D．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，那么测出的结果就是金属丝的直径和中间空隙的和，则测量值比真实值要大，故D错误。 故选B。 20. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度，在时测得的长度为，在时测得的长度为.如果两次的测量方法都正确，且.则下列说法中正确的是（ ） A. 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B. 如果在时取甲、乙两材料的长度均是1米，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C. 如果在时取甲、乙两种材料的长度均是1米，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度 D. 以上三种情况都不对 【答案】C 【解析】 【详解】由题意可知，在15℃时测得的长度为，在30℃时测得的长度为，且，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A错误，C正确，由于题目中没有给出降低温度后甲乙两种材料的变化情况，所以无法判断B选项是否正确。故选C。 二、填空题 21. 在下列空格内填上适当的单位或数字。 （1）一个空教室的体积约为2×105______； （2）0.09米3=______毫升； （3）60纳米=______米。 【答案】（1）dm3 （2）9×104 （3）6×10-8 【解析】 【小问1详解】 教室的长约为10m，宽约为6m，高约为3.3m，则一个空教室的体积约为200m3=200×103dm3=2×105dm3 【小问2详解】 因为1米3=1×106厘米3=1×106毫升 所以0.09米3=0.09×106厘米3=9×104厘米3=9×104毫升 【小问3详解】 因为1纳米=1×10-9米 所以60纳米=60×10-9米=6×10-8米 22. 用10毫升量筒量取液体如右图所示，则量筒内液体的体积为__________。然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，俯视凹液面的最低处，读数为2.4毫升，从量筒内倒出液体的体积__________（填“＜”“＞”或“＝”）4.4毫升。 【答案】 ①. 6.8毫升 ②. ＞ 【解析】 【详解】量筒读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故可读出所量液体的体积数为6.8毫升；若俯视则读数偏高，液体的实际体积小于读数，俯视液体凹液面的最低处，读数为2.4毫升，实际要小于2.4毫升，故从量筒内倒出液体的体积＞6.8毫升－2.4毫升=4.4毫升。故填：6.8毫升；＞。 23. 如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。 （1）写出仪器的名称：H__________。 （2）加热少量液体需要用到的仪器有__________（填字母）；量取10mL水需要用的仪器有__________（填字母）。 【答案】 ①. 烧杯 ②. BDF ③. AC 【解析】 【详解】（1）据图可知，H仪器的名称是烧杯； （2）加热少量液体需要用到的仪器有试管、酒精灯和试管夹，故填：BDF；量取10mL水需要用的仪器有量筒和胶头滴管，故填：AC。 24. 一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压时，放入冰水混合物中，水银柱的长度是厘米，放入沸水中时水银柱长度为b厘米。请计算（答案用题中字母表示）： （1）当水银柱的长度是厘米（）时，则被测液体的温度是__________℃。 （2）当外界温度为时，用此温度计测量，则该温度计水银柱的长度是__________厘米。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 当冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是厘米；在标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是b厘米，两者之间的水银柱长度为 所以1厘米水银柱对应的温度是，当水银柱的长度是厘米时，相对于0℃，水银柱上升的高度是厘米，则被测液体的温度是 【小问2详解】 若实际温度是50℃，相对于0℃，水银柱上升的高度是 三、探究题 25. 小科在“长度的测量”实验中： （1）为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，他把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，那么纸带的厚度为________； （2）该同学一共测了三次，每次纸带都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，产生误差的原因可能有哪些?________； A. 每次的松紧程度不同 B. 刻度尺的刻度不均匀 C. 墙纸厚度不均匀 D. 读数时小数点点错 （3）下列几种测量方法中，与该题方法同类的有________； ①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度； ②为了测铁路真实的长度，找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直，然后再乘以地图的比例尺即为铁路真实的长度； ③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。 【答案】（1） （2）ABC （3）①③ 【解析】 【小问1详解】 由图可知，圆环的直径为D2，铅笔的直径为D1，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度 【小问2详解】 在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为原因及测量工具本身的准确程度引起的； A．人在绕纸的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同，会产生误差，故A符合题意； B．刻度尺本身刻度不均匀，在测量中会产生误差 ，故B符合题意； C．墙纸自身可能厚度不够均匀，会导致误差的产生，故C符合题意； D．读数时由于粗心，小数点记错位置，属于测量错误，故D不符合题意。 故选ABC。 【小问3详解】 把纸带环绕在圆柱形铅笔上n圈，测量纸带的厚度运用的方法是累积法； ①将铜丝紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度，测量一根铜丝直径，运用的方法是累积法，故①符合题意； ②找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直，是化曲为直法，故②不符合题意； ③用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量，属于累积法，故③符合题意； 综上所述，与该题方法同类的有①③。 26. 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是________。 （2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量________（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 （3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是________。 A．B．C． 【答案】 ①. c ②. 偏大 ③. C 【解析】 【详解】（1）[1]吹气时，ab的装置中，广口瓶中低于右侧排气管口的水不会进入量筒中，无法测量肺活量，c装置中，只要吹气广口瓶中的水就会进入量筒中，排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中水的体积，故选c。 （2）[2]若小联在读取图乙中的量杯数据时俯视读数，则会使测量的肺活量偏大。 （3）[3]选图乙c，量杯上大下小，液面高度随时间变化规律是先快后慢，后不变，故选C。 27. 为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小明设计了以下实验： ①取图甲所示的三个相同的装置； ②取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按图乙设置实验； ③将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。 （1）针对小明探究的问题，提出一个可检验的假设________________。 （2）本实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，请分析其原理是_________。 （3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？___________________（写出2点） 【答案】 ①. 空气中氧气含量越高，小鼠生命活动释放热量越快 ②. 小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快 ③. 增加小鼠数量、换用更细的导管 【解析】 【分析】（1）根据题中的反应原理，依据乙图中空气中氧气含量不同进行分析。 （2）根据温度越高，玻璃泡内的气体膨胀越大，液柱运动越快进行分析。 （3）根据从温度改变的角度和玻璃管的灵敏度进行分析。 【详解】（1）题中探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，从乙图中可以看出改变了空气中氧气的含量，动物在运动过程中会放出热量，所以提出一个可检验的假设是：空气中氧气含量越高，小鼠生命活动释放热量越快。 （2）动物运动越快，体内释放的热量越多，温度越高，玻璃泡内的气体膨胀越大，所以其原理是：小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快。 （3）增加小鼠的数量，产生的热量就会增多，液柱移动就会加快，改变相同的气体体积时，玻璃管越细，移动的距离越明显，所以对实验进行改进是：增加小鼠数量、换用更细的导管。 【点睛】在解此类题时，首先分析题中的反应原理，然后结合学过的知识和题中所给的条件进行解答，注意知识迁移在此类题中的应用。 28. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）上述三种温度计都是利用了物质的__________制成的。如上图的气体温度计，当环境温度降低时，管中水柱液面将__________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向_____________侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议__________。 【答案】（1） ①. 热胀冷缩 ②. 上升 （2）B （3）换用更细的玻璃管 【解析】 【小问1详解】 [1]上述三种温度计都是利用了物质的热胀冷缩制成的； [2]上图的气体温度计，当环境温度降低时，装置上方玻璃泡中的空气遇冷收缩，所以管中水柱液面将上升。 【小问2详解】 已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，铜片会向铁片部分弯曲，所以指针偏向中央刻度线的B侧。 【小问3详解】 小黄设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以换用更细的玻璃管，当温度变化比较小时，液面也会有明显的变化。 29. 有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫做火山石，小武和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。 （1）如图小武先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为V0。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时主要需考虑的是____________。 （2）他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面回到B处，记录量筒的读数为V1，则火山石的体积为V0-V1。小安认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小康则认为实验还有个不能忽略的地方：____________会导致结果偏小很多。 （3）小武和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水回到V0再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水），用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中____________，记录量筒的读数为V2，则火山石的体积为______。 （4）三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为____________。 【答案】（1）火山石能浸没水中，同时火山石浸没水中不能有水溢出 （2）火山石吸水 （3） ①. 使水面到达C处 ②. V0-V2 （4）V2-V1 【解析】 【小问1详解】 本实验采用排水法测火山石的体积，往烧杯中加入水时，需考虑水不能太少，也不能太多，要考虑火山石能浸没水中，同时火山石浸没水中不能有水溢出。 【小问2详解】 火山石疏漏多孔，放到烧杯中能吸水会导致结果偏小很多。 【小问3详解】 [1][2]用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中使水面到达C处，记录量筒的读数为V2，则火山石的体积等于倒入水的体积：V=V0-V2。 【小问4详解】 火山石中孔隙部分的体积：V空隙=(V0-V1)-(V0-V2)= V2-V1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $