精品解析：广东省深圳市龙华区 2025-2026学年七年级上学期9月月考道德与法治试题

广东省深圳市龙华区 2025-2026学年七年级上学期9月月考 道德与法治试题 第一单元：少年有梦 第Ⅰ卷选择题 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 步入初中，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧性 ②越来越有活力，学会合作和包容 ③越来越有上进心，只许成功不许失败 ④越来越独立，我行我素，张扬个性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B. 志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好自己 3. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。反之，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，需要我们（ ） ①根据实际情况，设定合理的发展目标 ②分清主次，合理安排时间 ③制定行动方案，明确实施细节 ④凡事听从老师和父母的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘深受观众喜爱，该漫画的寓意是（ ） A. 学会欣赏自己，正确认识自己 B. 坚持我行我素，忽视他人评价 C. 善于激发潜能，专注兴趣爱好 D. 做更好的自己，主动改正缺点 5. 若要劝慰下图漫画中这位情绪不佳的主人公，以下最恰当的是（ ） A. 秉持尊重态度，善于欣赏他人优点 B 坚守原则立场，合理运用法律维权 C. 保持理性思维，正确对待他人评价 D. 坚持自我观点，忽略朋友合理建议 6. 人们在心理学中通常使用“冰山模型”(如下图)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为水平线以上和以下两个部分。水平线以下是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明 （ ） ①学会接纳自己的优点，回避自己缺点 ②内在的、隐性的部分是不可改变的 ③认识自己是个不断探索和发现的过程 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（ ） 我哥哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。 -----小美 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 -----小胜 ①少年的梦想一旦确定就无法改变 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③梦想是明灯，只要坚持就一定能成真 ④做有梦想的少年，应当有远大的志向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 学习金字塔模型用数字形象地呈现了使用不同的学习方式，学习者在两周后学习内容的平均留存率。不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的。它启示我们（ ） ①掌握科学的学习方法有利于提高学习效率 ②合理有效地安排和利用时间，做时间的主人 ③自觉主动地学习能让我们的学习更加高效 ④持之以恒，做到每天进步一点点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下边漫画启示我们（ ） A. 参加劳动实践，放弃理论学习 B. 提升实践能力，做到知行合一 C. 课外实践与课堂学习难以平衡 D. 尽早融入社会，在实践中学习 10. 我国首位航天飞行工程师、神舟十六号航天员朱杨柱，在中学时代各门成绩优秀，尤其数理化成绩突出，这为他实现航天梦想打下了坚实基础。朱杨柱的故事给我们的启示是（ ） ①初中阶段是确立人生梦想的唯一时期②学习是成就梦想的重要路径 ③中学教育对我们的人生具有重要价值④初中生活充满了未知和困难 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第II卷非选择题 二、非选择题：共2大题，共30分。 11. 在学习过程中，同学们查阅了“共和国勋章”获得者王永志的事迹，并进行了研究性学习。 【少年梦想】王永志出生在东北农村，对农作物特别感兴趣，总是梦想改良物种，当一名生物学家。抗美援朝号角吹响，战火蔓延到鸭绿江畔。看到一架架翱翔的战机，王永志意识到，如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话。于是，他改变了理想，他要研究天上的飞机。 （1）王永志少年时期的故事对做有梦想的少年有哪些启示？ 【飞天梦圆】 中学时期，王永志埋头苦读，1952年如愿以偿考入清华大学航空系，1955年通过留学生选拔考试，前往莫斯科航空学院学习。学习中，王永志养成了良好的思维方式，迅速走向科技前沿地带。 1964年，“东风二号”待命发射，但因推进剂在高温下膨胀，不能加注到所需剂量而陷入僵局。王永志提出的泄出部分推进剂减轻自重以增加射程的逆向思维建议，得到了钱学森的认可，最终导弹发射成功。 参与完成“研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”。这三件事王永志一干就是一辈子，为我国国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 （2）结合上述情境，探究王永志能够实现梦想的关键性因素。 【学习榜样】2024年9月，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行。国家主席习近平授予王永志“共和国勋章”，号召人们要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。 （3）某校决定以王永志为榜样，开展学习榜样活动，请你完成以下活动方案。 向英雄学习，做新时代好少年（部分） 活动时间：2024年12月1日至31日 活动目的：了解王永志的事迹； ①____ 活动形式：办黑板报 活动成果：有形的成果如图文并茂的黑板报； 无形的成果如②____ 12 初中时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 【第一站 班级竞选】 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信 我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 （1）根据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些。 【第二站 班级文化栏——多彩初中生活】 （2）在班级文化栏，同学们晒出了自己初中生活精彩照片。请你谈谈参与图片中的活动给自己带来的收获。 【第三站 “学习意义”讨论会】 在道德与法治课堂上，老师组织同学们对“学习有何意义”展开讨论。小胡同学说：“我学习，我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。” （3）请你对小胡同学的观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省深圳市龙华区 2025-2026学年七年级上学期9月月考 道德与法治试题 第一单元：少年有梦 第Ⅰ卷选择题 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 步入初中，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧性 ②越来越有活力，学会合作和包容 ③越来越有上进心，只许成功不许失败 ④越来越独立，我行我素，张扬个性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①②：根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考； 越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。故①②符合题意； ③：只许成功不许失败，说法不符合实际，故③错误； ④：不能我行我素，张扬个性，要遵守规则，故④错误； 故本题选A。 2. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当人生目标 B. 志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生目标。 C：漫画告诉我们应该制订切实可行的具体行动方案，持之以恒，向着既定目标前进，把努力落实在每一天的具体行动中，故C符合题意； ABD：说法正确但与题干漫画内容不符，ABD不符合题意 故本题选C。 3. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。反之，合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，需要我们（ ） ①根据实际情况，设定合理的发展目标 ②分清主次，合理安排时间 ③制定行动方案，明确实施细节 ④凡事听从老师和父母的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 ①②③：由所学知识可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，根据自身实际情况，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案，明确实施细节；分清主次，合理安排时间，列出时间表，使行动方案切实可行，故①②③符合题意； ④：“凡事”说法错误，我们要听从老师和父母正确的建议，故④说法错误； 故本题选A。 4. 电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘深受观众喜爱，该漫画的寓意是（ ） A. 学会欣赏自己，正确认识自己 B. 坚持我行我素，忽视他人评价 C. 善于激发潜能，专注兴趣爱好 D. 做更好的自己，主动改正缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 A：电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘的话，体现出她能正确认识自己，做到了欣赏自己，A说法正确； B：正确对待他人评价，B说法错误； CD：激发潜能、主动改正缺点与漫画中句子无关，CD说法与题意不符； 故本题选A。 5. 若要劝慰下图漫画中这位情绪不佳的主人公，以下最恰当的是（ ） A. 秉持尊重态度，善于欣赏他人优点 B. 坚守原则立场，合理运用法律维权 C. 保持理性思维，正确对待他人评价 D. 坚持自我观点，忽略朋友合理建议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 A：漫画中传达的是主人公对别人随意说的话过于在意，从而陷入难过情绪。 “秉持尊重态度，善于欣赏他人优点” 重点在欣赏他人，和安慰主人公因过度在意他人言论而难过的情境不契合，故A不符合题意； B：“坚守原则立场，合理运用法律维权” 一般适用于涉及权益被侵害、原则被冒犯等法律相关场景，和漫画情境不符，故B不符合题意； C：能够提醒主人公不要盲目因他人随意言论而过度难过，要用理性态度看待，符合安慰此情境下主人公的需求，故C符合题意； D：这种做法比较偏执，忽略合理建议不可取，也不是合适的安慰话语，故D说法错误； 故本题选C。 6. 人们在心理学中通常使用“冰山模型”(如下图)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为水平线以上和以下两个部分。水平线以下是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明 （ ） ①学会接纳自己的优点，回避自己缺点 ②内在的、隐性的部分是不可改变的 ③认识自己是个不断探索和发现的过程 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和缺点，不能回避缺点，故①说法错误； ②：题干中“不易因外界影响而改变”强调的是改变的难度大，并非“不可改变”，内在隐性部分可以通过自身努力逐步调整，故②说法错误； ③：冰山以下部分是内在、难以测量的，说明认识自己不能仅停留在表面，需要深入探索，是一个不断发现的过程，故③说法正确； ④：冰山以下的潜能等内在部分起关键作用，因此做更好的自己需要激发这些潜能，故④说法正确； 故本题选D。 7. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（ ） 我哥哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。 -----小美 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 -----小胜 ①少年的梦想一旦确定就无法改变 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③梦想是明灯，只要坚持就一定能成真 ④做有梦想的少年，应当有远大的志向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①：少年的梦想可以根据实际情况调整，并非“无法改变”，故①说法错误； ②：小美助力乡村振兴的梦想符合国家发展需求，体现紧扣时代脉搏，故②符合题意； ③：“只要坚持就一定能成真”过于绝对，忽略了客观条件和努力过程，故③说法错误； ④：小胜立志制造先进芯片，体现了远大志向，故④符合题意； 故本题选C。 8. 学习金字塔模型用数字形象地呈现了使用不同的学习方式，学习者在两周后学习内容的平均留存率。不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的。它启示我们（ ） ①掌握科学的学习方法有利于提高学习效率 ②合理有效地安排和利用时间，做时间的主人 ③自觉主动地学习能让我们的学习更加高效 ④持之以恒，做到每天进步一点点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①：学习金字塔显示主动学习（如讨论、实践、教授他人）的知识留存率远高于被动学习（如听讲、阅读），这体现了掌握科学的学习方法（主动学习方式）能有效提高学习效率，故①符合题意； ②：题干强调的是不同学习方式的效果差异，未涉及“合理安排时间”的内容，故②不符合题意； ③：主动学习属于自觉主动的学习态度，其知识留存率更高，说明自觉主动学习能让学习更高效，故③符合题意； ④：“持之以恒，每天进步”强调的是学习的坚持性，题干未体现这一内容，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 下边漫画启示我们（ ） A. 参加劳动实践，放弃理论学习 B. 提升实践能力，做到知行合一 C. 课外实践与课堂学习难以平衡 D. 尽早融入社会，在实践中学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 B：漫画中“不让下田，怎么耕田？不会耕田，怎么下田？”体现了实践和认知的相互关系，启示我们要提升实践能力，做到知行合一，故B符合题意； A：理论学习和实践都是重要的，不能偏废，故A说法错误； C：课外实践与课堂学习可以相互促进、达到平衡的，故C说法错误； D：中学生应该努力学习，不是尽早融入社会，故D说法错误； 故本题选B。 10. 我国首位航天飞行工程师、神舟十六号航天员朱杨柱，在中学时代各门成绩优秀，尤其数理化成绩突出，这为他实现航天梦想打下了坚实基础。朱杨柱的故事给我们的启示是（ ） ①初中阶段是确立人生梦想的唯一时期②学习是成就梦想的重要路径 ③中学教育对我们的人生具有重要价值④初中生活充满了未知和困难 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值、学习成就梦想。 ②③：题文中，“在中学时代各门成绩优秀，尤其数理化成绩突出，这为他实现航天梦想打下了坚实基础”，这说明中学教育对我们的人生具有重要价值，表明学习是成就梦想的重要路径，故②③说法正确； ①：唯一，说法绝对化，初中阶段是确立人生梦想的重要时期，故①说法错误； ④：未知和困难，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 第II卷非选择题 二、非选择题：共2大题，共30分。 11. 在学习过程中，同学们查阅了“共和国勋章”获得者王永志的事迹，并进行了研究性学习。 【少年梦想】王永志出生在东北农村，对农作物特别感兴趣，总是梦想改良物种，当一名生物学家。抗美援朝号角吹响，战火蔓延到鸭绿江畔。看到一架架翱翔的战机，王永志意识到，如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话。于是，他改变了理想，他要研究天上的飞机。 （1）王永志少年时期的故事对做有梦想的少年有哪些启示？ 【飞天梦圆】 中学时期，王永志埋头苦读，1952年如愿以偿考入清华大学航空系，1955年通过留学生选拔考试，前往莫斯科航空学院学习。学习中，王永志养成了良好的思维方式，迅速走向科技前沿地带。 1964年，“东风二号”待命发射，但因推进剂在高温下膨胀，不能加注到所需剂量而陷入僵局。王永志提出的泄出部分推进剂减轻自重以增加射程的逆向思维建议，得到了钱学森的认可，最终导弹发射成功。 参与完成“研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”。这三件事王永志一干就是一辈子，为我国国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 （2）结合上述情境，探究王永志能够实现梦想的关键性因素。 【学习榜样】2024年9月，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行。国家主席习近平授予王永志“共和国勋章”，号召人们要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。 （3）某校决定以王永志为榜样，开展学习榜样活动，请你完成以下活动方案。 向英雄学习，做新时代好少年（部分） 活动时间：2024年12月1日至31日 活动目的：了解王永志的事迹； ①____ 活动形式：办黑板报 活动成果：有形的成果如图文并茂的黑板报； 无形的成果如②____ 【答案】（1）做有梦想的少年要树立远大志向,确立人生的航标;做有梦想的少年要紧扣时代的脉搏将个人命运与国家、民族命运紧密联系在一起;做有梦想的少年要刻苦学习,掌握本领,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人;等等。 （2）努力学习、善于学习;积极参与实践,具有创新思维;热爱祖国,以国家利益为重;等等。 （3）①学习王永志的宝贵品质;弘扬王永志的精神。②同学们受到教育,责任感和爱国情感增强。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、热爱祖国、创新精神、学会学习。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话→做有梦想的少年要紧扣时代的脉搏将个人命运与国家、民族命运紧密联系在一起； 关键词②：王永志出生在东北农村，对农作物特别感兴趣，总是梦想改良物种，当一名生物学家→做有梦想的少年要树立远大志向，确立人生的航标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用热爱祖国、创新精神、学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习中，王永志养成了良好的思维方式，迅速走向科技前沿地带→努力学习、善于学习； 关键词②：王永志提出的泄出部分推进剂减轻自重以增加射程的逆向思维建议，得到了钱学森的认可→积极参与实践，具有创新思维； 关键词③：王永志一干就是一辈子，为我国国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献→热爱祖国,以国家利益为重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查活动的目的和活动的成果，为开放试题，言之有理即可。 12. 初中时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 【第一站 班级竞选】 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信 我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 （1）根据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些。 【第二站 班级文化栏——多彩初中生活】 （2）在班级文化栏，同学们晒出了自己初中生活的精彩照片。请你谈谈参与图片中的活动给自己带来的收获。 【第三站 “学习意义”讨论会】 在道德与法治课堂上，老师组织同学们对“学习有何意义”展开讨论。小胡同学说：“我学习，我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。” （3）请你对小胡同学的观点进行评析。 【答案】（1）①自我评价：通过自我描述“乐观开朗、积极进取、学习认真”等认识自己；②他人评价：依据“小学班主任和同学们认为我有较强组织管理能力”认识自己；③过往经历：通过“小学担任班长、带领班级获优秀班集体”的经历认识自己。 （2）①参与新的课程学习：掌握更多学科知识，提升思维能力，适应初中学习节奏，为后续学习打下基础；②参与社会实践：了解社会现实，增强社会责任感，提高解决实际问题的能力，做到学以致用；③参与社团活动：发展兴趣爱好，挖掘自身潜能，结识志同道合的朋友，提升人际交往能力；④参与集体生活：学会合作与包容，增强集体荣誉感，培养团队协作能力，感受集体温暖。 （3）小胡的观点片面。①他看到学习能让家人快乐，认识到学习对家庭氛围的积极影响，这是合理的；②但学习的意义不止于此，学习能让我们获取知识、提升能力，为实现个人梦想打基础；能丰富精神世界，让我们更充实、有追求；还能为国家和社会发展贡献力量，实现个人价值与社会价值的统一；③我们应树立更全面的学习观念，既要看到学习对家庭的意义，更要认识到学习对个人成长和国家发展的重要性，主动、积极地学习。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、中学新生活、学习的重要性。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务→可链接自我评价。 关键词②：班主任和同学们都一致认为我具有较强组织和管理能力→可链接他人评价。 关键词③：我在小学担任过班长、我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体→可链接过往经历。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中学新生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新的课程学习→可链接掌握更多学科知识，提升思维能力，适应初中学习节奏，为后续学习打下基础。 关键词②：社会实践→可链接了解社会现实，增强社会责任感，提高解决实际问题的能力，做到学以致用。 关键词③：社团活动→可链接发展兴趣爱好，挖掘自身潜能，结识志同道合的朋友，提升人际交往能力。 关键词④：集体生活→可链接学会合作与包容，增强集体荣誉感，培养团队协作能力，感受集体温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我学习我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：他看到学习能让家人快乐，认识到学习对家庭氛围的积极影响，这是合理的。 论据②：我们应树立更全面的学习观念，既要看到学习对家庭的意义，更要认识到学习对个人成长和国家发展的重要性，主动、积极地学习。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $