第8章 3 跨学科实践传感技术（变式题） -【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册习题课件（教科版2024）

该初中物理课件以动圈式耳机自制电话为核心情境，围绕电磁感应现象及能量转化原理展开，通过对比耳机与扬声器、动圈式话筒的构造联系，搭建电与磁知识的学习支架，帮助学生理解“话筒”（磁生电）与“听筒”（电能转化为机械能）的工作机制。 其亮点在于深度融合物理观念与科学思维，以能量观念为统领明确能量转化路径，通过模型建构将耳机类比为话筒和听筒模型，结合科学推理分析选项正误，强化知识应用。情境问题驱动学生主动探究，既助于学生深化对电磁现象的理解，又提升知识迁移能力，教师可依托此资料高效落实核心素养培养目标。

动圈式话筒（麦克风）和扬声器（喇叭）的构造示意图如 图所示。 上一页 下一页 （1）话筒是一种把 信号转化为 ⁠信号的装 置。当人对着话筒说话时，产生的声音使膜片和与膜片相连的 线圈一起 ，线圈中能产生 ，这种 ⁠ 随着声音的变化而变化，并通过扬声器还原成声音。话 筒利用 原理工作。 声　 电　 振动　 感应电流　 感应 电流　 电磁感应　 上一页 下一页 （2）当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线 圈向右运动，那么当电流方向改变时，线圈将向 运动， 与扬声器原理相似的是 （选填“电动机”或“发电 机”）。 左　 电动机　 上一页 下一页 谢谢观看 $如图所示，关于电与磁的说法正确的是（　B　） A. 图甲：闭合开关后，位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋 转90° B. 图乙：该实验可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关 系 C. 图丙：扬声器利用了电磁感应原理 D. 图丁：动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同 B 上一页 下一页 谢谢观看 $（多选）如图所示，现在常用的动圈式耳机，其构造 与扬声器和动圈式话筒类似。用一对导线把两只动圈式耳机连起 来，就可以做一部最简单的电话：一只耳机当话筒，另一只当 听筒。下列说法中正确的是（　CD　） CD A. 这部自制的电话在使用时，必须连接电源 B. 在把它当耳机使用时，两个耳机的工作原理都是电磁感应 C. 在当作自制电话使用时，从能量转化的角度看，当“话 筒”的耳机是磁生电 D. 在当作自制电话使用时，从能量转化的角度看，当“听 筒”的耳机是将电能转化为机械能 上一页 下一页 谢谢观看 $关于电磁现象的应用，下列说法正确的是（　D　） A. 动圈式话筒利用通电导体在磁场中受力将声信号转换为电信号 B. 磁悬浮列车利用了同名磁极相互吸引的原理实现在轨道上悬浮 C. 动圈式扬声器工作时利用电磁感应现象将电信号转换为声信号 D. 电磁起重机是利用通电导体周围存在磁场的原理来提起重物的 D 上一页 下一页 谢谢观看 $