第1章 3 比热容（主书） -【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册习题课件（教科版2024）

该初中物理课件聚焦“比热容”核心知识点，通过水和煤油加热对比实验导入，运用控制变量法和转换法，衔接内能知识，结合实验步骤、方法点拨及概念解析，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过实验设计培养学生问题与证据意识，方法点拨强化科学思维，分层作业结合生活实例深化物理观念，助力学生理解概念，教师可高效开展差异化教学。

初中物理 九年级全一册·（JK版） 第1章　内　能 3　比热容 A 课内精讲精练 B 课后分层作业 目录 CONTENTS 知识点1　物质的吸热性能 1. 设计实验：如图所示，在两只相同的烧杯中分别加入 ⁠ 相等、初温相同的水和煤油，分别用规格相同的电加热器 加热，记录水和煤油的温度变化和加热时间。此探究方法 是 ⁠。 质 量　 控制变量法　 返回目录 上一页 下一页 2. 用加热时间的长短表示吸热的多少。此探究方法是 ⁠ ⁠。 3. 实验现象：煤油中的温度计比水中的温度计示数升高得 要 ；要使煤油和水升高相同的温度，水需要加热 更 （选填“长”或“短”）的时间。 4. 实验结论：质量相同的水和煤油升高相同温度， ⁠吸热 多，水比煤油吸热性能 ⁠。 转换 法　 快一些　 长　 水　 强　 返回目录 上一页 下一页 方法点拨　比较不同物质吸热性能强弱的两种方法：①让质 量相同的不同物质升高相同的温度，比较 ，吸 热越多的物质吸热性能越 ；②让质量相同的不同物质吸 收相同的热量，比较 ，温度升高越少的物质吸 热性能越 ⁠。 吸热的多少　 强　 升高的温度　 强　 返回目录 上一页 下一页 知识点2　比热容 1. 概念：质量为m的某种物质从外界吸收（或放出）的热量为 Q，温度升高（或降低）了Δt，则就是这种物质的 ⁠ ，符号是“ ”。 比热 容　 c　 2. 公式： ，变形公式：Q＝ ⁠。 3. 单位： ⁠。 4. 意义：水的比热容c水＝4.2×103J/（kg·℃），表示意义 是 kg水温度升高 ℃需吸收 J热量。 c＝　 cmΔt　 J/（kg·℃）　 1　 1　 4.2×103　 返回目录 上一页 下一页 特别注意　①比热容是物质本身的一种 ，只由物质 的 、 决定，与Q、m、Δt等其他因素无关， 可由c＝计算，但不由它们决定。②比热容是表示物质吸 （放）热性能强弱的物理量，比热容越大，物质吸（放）热性 能越 ；比热容越大的物质温度改变越 ⁠。 特性　 种类　 状态　 强　 慢　 返回目录 上一页 下一页 5. 应用 （1）由于水的比热容较大，在升高（或降低）相同的温度 时，吸收（或放出）的热量要 一些，所以常用水作汽车 发动机的冷却剂，冬季供热散热器的散热剂。 （2）由于水的比热容较大，在同样受热或冷却的情况下，水 的温度变化要小些，所以水对气温的调节起到重要的作用。如 沿海昼夜温差比内陆小，就是因为沿海地区含水比内陆多，水 的比热容 ，温度改变 ⁠。 多　 大　 小　 返回目录 上一页 下一页 小华用如图所示的实验装置来探究“水和煤油比热容 的大小”。 （1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需 要的测量工具有天平和 ⁠。 秒表　 返回目录 上一页 下一页 （2）在两个相同的烧杯中加入初温相同和 ⁠相等 的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒 不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表： 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 煤油 20 22 24 26 28 水 20 21 22 23 24 质量　 返回目录 上一页 下一页 （3）分析表格可知，他是用 相同，比 较 的方法来完成探究实验的。 加热时间　 升高的温度　 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 煤油 20 22 24 26 28 水 20 21 22 23 24 返回目录 上一页 下一页 （4）分析实验数据可知，水的比热容 （选填 “大于”“等于”或“小于”）煤油的比热容。 （5）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比 沿海地区 （选填“大”或“小”，下同），这是因为干 泥土和水相比，干泥土的比热容较 ⁠。 大于　 大　 小　 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 煤油 20 22 24 26 28 水 20 21 22 23 24 返回目录 上一页 下一页 下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是 （　A　） A. 夏天，在地上洒水会感到凉快 B. 北方楼房内的“暖气”用水作为介质 C. 修建人工湖来调节城市气温 D. 早春育秧田白天排水，晚上灌水 A 返回目录 上一页 下一页 变式1. 关于比热容，下列说法正确的是（　D　） A. 物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B. 物体的比热容跟物体的温度有关 C. 物体的质量越大，它的比热容越大 D. 比热容与温度、质量无关，与物体的状态有关 D 变式 返回目录 上一页 下一页 变式2. [2024·武汉]下列事例中，与“水的比热容较大”这个特 性无关的是（　B　） A. 汽车发动机用水作冷却剂 B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 B 变式 返回目录 上一页 下一页 3. [教材情境改编]下表是一些物质的比热容[单位：J/ （kg·℃）]，根据表中数据和生活现象，下列说法中正确的是 （　D　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 沙石 约0.92×103 铜 0.39×103 D A. 不同种类的物质，比热容一定不同 B. 比热容与物质的状态无关 C. 质量和初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末 温更低 D. 沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大 返回目录 上一页 下一页 变式4. [2024·湖北]如图甲，利用相同规格的加热器加热等 质量的a、b两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙所示。分析可知（　C　） A. 相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B. a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C. 升高相同温度，a所用时间比b少，a的吸热能力比b弱 D. 相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b强 C 变式 返回目录 上一页 下一页 变式5. [2024·青岛]小明在海边玩耍，感觉沙滩上的沙子很热， 海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对沙子和海水的温度 进行了测量，绘制成的温度随时间变化图像如图所示。下列分 析不正确的是（　B　） A. 早晨6时，海水的温度比沙子高 B. 6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C. 14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D. 利用此图像可以比较海水和沙子的比热容 B 变式 返回目录 上一页 下一页 6. 若以下过程不发生物态变化，初温相同的甲、乙两块金属吸 收相同热量，甲的末温比乙的低。那么初温相同的甲、乙放出 相同热量时（　B　） A. 甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 B. 甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 C. 甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大 D. 无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热 容哪一个大 B 返回目录 上一页 下一页 7. 我国古代的一种取暖用具——黑漆描金手炉如图所 示。在手炉中装满热水后抱在怀中，便可取暖，这是利用 了 的方式改变内能，手炉中装热水，是利用了水 的 较大。 热传递　 比热容　 返回目录 上一页 下一页 8. [2024·扬州节选]选用水来冷却拖拉机的发动机，是因为水的 比热容 （选填“大”或“小”）。如果水箱中装有质量 为20kg的水，水温从20℃上升到70℃，水吸收了 ⁠J 的热量。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）] 大　 4.2×106　 返回目录 上一页 下一页 变式9. [2024·东营]取质量和初温相同的两种物质的粉末状样品 a和b，用完全相同的加热装置同时对a、b加热，它们的温度随 加热时间变化的图像如图所示。由图可知，物质a的比热 容 （选填“大于”或“小于”）物质b的比热容；在 t1～t2时间内，物质b的内能 （选填“增加”“减少” 或“不变”）。（样品受热均匀，不计热损失） 大于　 增加　 变式 返回目录 上一页 下一页 变式10. 小明在探究物质的放热能力与哪些因素有关时， 分别用质量均为0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理。如图所示，实验过程中，水和另一种 液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出 ⁠ （选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容 为 J/（kg·℃）。这种液体在0～15min内放出的热 量为 J。[已知c水＝4.2×103 J/（kg·℃），c水＞c液] 甲　 2.1×103　 4.2×104　 变式 返回目录 上一页 下一页 11. 初春育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是 （　B　） A. 早晨多灌水，傍晚多排水 B. 早晨多排水，傍晚多灌水 C. 早晨和傍晚都要多灌水 D. 早晨和傍晚都不要灌水 B 返回目录 上一页 下一页 变式12. [2024·齐齐哈尔节选]小姜利用如图甲所示的装置“比 较不同物质吸热的情况”。 （1）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是通过比 较 来比较物质吸收热量的多少。 加热时间　 变式 返回目录 上一页 下一页 （2）实验中选取初温不同、 相同的水和煤油，分别 倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通 过比较 （选填“加热时间”或“升高的温 度”）来比较不同物质吸热能力的强弱。 质量　 升高的温度　 返回目录 上一页 下一页 （3）如图乙所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按 照图中 （选填“A”“B”或“C”）所示的方法读数是 正确的；实验中某时刻温度计示数如图丙所示，为 ℃。 B　 66　 返回目录 上一页 下一页 （4）部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结 论： （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 水的温度/℃ 煤油的温度/℃ 0 30 10 1 34 18 2 38 26 3 42 34 4 46 42 …… …… …… 10 70 90 水　 返回目录 上一页 下一页 变式13. 在一个标准大气压下，将一质量为2kg的金属块加热到 500℃后，立即投入质量为1kg、温度为20℃的冷水中，不计热 量损失，最终水的温度升高到80℃。已知c水＝4.2×103J/ （kg·℃），求： （1）水吸收的热量； （2）金属块的比热容。 变式 返回目录 上一页 下一页 解：（1）水吸收的热量 Q吸＝c水m水（t－t0水）＝4.2×103J/（kg·℃）×1kg×（80℃－ 20℃）＝2.52×105J。 解：（1）水吸收的热量 Q吸＝c水m水（t－t0水）＝4.2×103J/（kg·℃）×1kg×（80℃－ 20℃）＝2.52×105J。 （2）根据题意可知，金属块放出的热量与水吸收的热量相 等，即Q吸＝Q放＝2.52×105J， 由Q放＝cm（t0－t）得，金属块的比热容c金＝＝ ＝0.3×103J/（kg·℃）。 答：（1）水吸收的热量为2.52×105J；（2）金属块的比热容 为0.3×105J/（kg·℃）。 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $