第一单元 第一节 地球自转的意义 课时(一) 地球自转的基本特征 产生昼夜交替-【金版新学案】2025-2026学年新教材高二地理选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书word（鲁教版）

本高中地理讲义聚焦地球自转的基本特征（方向、周期、速度）及昼夜交替现象（晨昏线判断与特点），以空间站运行轨迹等情境导入，通过问题链衔接黄赤交角等核心原理，结合探究活动与例题构建学习支架，帮助学生系统理解地球自转与昼夜变化的内在联系。 该资料以情境化设计和探究式学习为亮点，通过观测星轨、分析空间站可见时间等活动，培养地理实践力与综合思维，配套概念图谱、示意图及练习题，辅助课中教学互动与课后查漏补缺，提升学生区域认知及运用地理规律解决实际问题的能力。

情境与思考 实时观测空间站 你是否见过“天宫”？可曾想过与它的距离？又是否想过与其拥有张合照？这颗遥远的“中国星”曾让我们在夜晚中等待，只为捕捉空间站掠过的画面。如今，我们可以通过手机某小程序查找其经过的时间、地点，根据这些信息，从而做好充分准备， 拍一张与中国空间站的同框照片，右图为某校同学的查询结果截图。 中国空间站运行在轨道高度380～400千米的近地轨道上，轨道倾角约为41°。由于空间站运行的轨道面与地球赤道面存在夹角(轨道倾角)，且地球在自转和公转，空间站绕地球转一圈后轨迹并不会落在起点上，而是向西侧偏移了一定距离。中国空间站约90分钟绕地球一圈，地球自转一圈24小时，空间站每天绕地球16圈，每天看到日出16次，其飞行速度是地球自转速度的16倍，飞行一圈后轨迹向西侧偏移1/16圈。 通过空间站运行轨迹在地图上的呈现来看，每圈都会和赤道相交两次，而由于倾角存在，空间站会有最北和最南的运行范围，其运行轨迹就像波浪线一样。如果把一天内的轨迹叠加在世界平面地图上，会呈现出多条曲线，这些曲线就像把地球团团围住的一个灯笼骨架一样，且在地球两极还有部分区域没有覆盖，也就是上下还有开口。 阅读材料，带着下列问题开启本单元的学习吧。 1．为什么空间站绕地球转一圈后轨迹并不会落在起点上？ 2．空间站里的航天员感觉到的昼夜变化与地面上的昼夜变化有何不同？ 3．通过手机查询，为什么空间站可见时间大都在日出前或日落后？ 4．中国空间站运行的轨道倾角约为41°，思考空间站最北和最南的运行范围。 概念与规律 核心原理 重要规律 必会概念图谱 黄赤交角 地球自转与公转速度的变化规律；太阳直射点的移动规律；昼夜长短和正午太阳高度的变化规律 第一节　地球自转的意义 课时(一)　地球自转的基本特征　产生昼夜交替 课标要求 目标定位 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1．通过日常生活的观察总结，明确地球自转的特点，提高地理实践力。 2．运用综合思维分析、理解地球自转的意义。 3．结合区域认知，比较分析与地球自转相关的自然现象。 一、地球自转的基本特征 1．概念：地球围绕着地轴作自西向东的旋转运动。 2．特征：地轴的北端始终指向北极星附近。 利用北极星的高度角判断地理纬度 从某地观察到的北极星的高度是多少度，则该地的纬度便为北纬多少度(南半球看不到北极星)，如下图∠1＝∠3。 3．方向：自西向东。 (1)在北极上空看，作逆时针方向旋转。 (2)在南极上空看，作顺时针方向旋转。 【画一画】　在下图中用箭头标注出地球自转的方向。 提示： 4．周期 名称 时间长度 参照物 意义 恒星日 23时56分4秒 距地球遥远的同一恒星 地球自转的真正周期 太阳日 24小时 太阳 昼夜交替的周期 5.速度 角速度 除南、北两极点外，其他地点均为15°/h 线速度 赤道上最大，向两极递减，极点为0 【画一画】　根据地球自转的速度特点，在下图中绘制地球自转线速度和角速度曲线。 提示： 二、产生昼夜交替 1．昼夜半球的形成 (1)原因 ①地球是一个自身不发光、不透明的球体。 ②在同一瞬间，地球只有一半面向太阳。 (2)特征 ①向阳的半球形成白天，为昼半球。 ②背阳的半球形成黑夜，为夜半球。 2．晨昏线(圈) (1)含义：昼半球与夜半球的分界线。 (2)意义：晨线上日出，昏线上日落。 3．昼夜交替现象的形成 (1)原因：地球自转，昼夜不断交替。 (2)周期：24小时，称为1太阳日。 4．昼夜交替现象的影响 (1)周期长短适宜，使得地球昼夜温差不至于过大，保证了生命所需要的温度条件。 (2)形成了“日出而作，日落而息”的作息规律。 1．判断 (1)地球自转的方向是自西向东，从南极上空俯视为顺时针方向。(√) (2)地球自转的真正周期是恒星日，时间为24小时。(×) (3)地球自转的角速度是15°/h，各地都相等。(×) 2．下图为地球自转角速度和线速度示意图。读图，完成(1)、(2)题。 (1)图中a、b、c、d四点，地球自转线速度最大的是(　　) A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 (2)图中c、d、e、f各点，地球自转角速度与b点相同的个数是(　　) A．1个 B．3个 C．4个 D．5个 (1)A　(2)C　解析：第(1)题，地球自转的线速度，赤道上最大，从赤道向两极越来越小，两极为0。故地球自转线速度由低纬度向高纬度递减，图中a、b、c、d四点中，a点的纬度最低，b、c点位于同一条纬线，纬度居中，d点的纬度最高，因此地球自转线速度最大的是a点，最小的是d点，b、c点居中。第(2)题，地球自转角速度除极点外，全球各地相等。图中c、d、e、f各点，没有位于极点的，地球自转角速度与b点都相同，因此有4个。 3．【思考】　晨昏线(圈)是过地球球心的大圆，由晨线和昏线组成。 (1)在下图中分别标出晨线与昏线。 提示：标注略(随地球自转，过晨昏线由昼进入夜为昏线，反之为晨线)。 (2)假如地球不自转，有没有昼夜现象？有没有昼夜的交替？假如地球不自转但围绕太阳公转，有没有昼夜的交替？如果有，昼夜交替的周期是多少？ 提示：地球不自转，也有昼夜现象；但没有昼夜交替现象。假如地球不自转但围绕太阳公转，仍有昼夜交替，昼夜交替的周期是一年。 　地球自转的特征 拍摄星轨 某中学地理兴趣小组在城外山丘顶部对北极星附近星空进行了观测，下图为该地理兴趣小组所用设备(天文望远镜)及观测北极星附近星空的角度示意图。 [探究1]　据图推测甲树位于乙树的方位，并判断当地的地理纬度。 提示：正西；40°N。 [探究2]　推测图中某恒星此刻后的运动方向(朝向M或N)。 提示：朝向M。 [探究3]　思考山丘顶部与底部相比，地球自转线速度的大小。 提示：山丘顶部海拔高，自转线速度大于山丘底部。 1．地球自转方向的判断方法 (1)根据南北极判断：从北极上空俯视，地球作逆时针旋转；从南极上空俯视，地球作顺时针旋转(如下图)。 (2)根据经度判断：地球自西向东自转，东经度增大的方向与自转方向一致，而西经度增大的方向则与自转方向相反(如下图)。 2．地球表面自转线速度的计算及应用 (1)计算公式：线速度V＝1 670 km×cosθ(θ为当地纬度)。 (2)地球自转线速度的应用 判断南、北半球 由北向南，线速度越来越大的为北半球，线速度越来越小的为南半球 判断纬度带(纬度越高，自转线速度越小) 高纬度：0～837 km/h；中纬度：837～1 447 km/h；低纬度：1 447～1 670 km/h 判断地势高低 某地线速度等值线凸向低值处，说明该地线速度比同纬度其他地区大，即地势较高；线速度等值线凸向高值处，说明该地线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中，A可能为山地、高原，B可能为谷地、盆地) 　晨昏线的判断 新年的第一缕阳光 温岭曙光节，始于1999年。浙江省温岭市的石塘镇为我国陆域地区第一缕阳光所到达的地理经纬点，每年元旦都会有无数摄影师和游客来欣赏这轮朝阳。右图为2025年元旦第一缕阳光照射浙江温岭石塘镇示意图。 [探究1]　你能在图中找到晨昏线的大体位置吗？属于晨线还是昏线？ 提示：在白昼与黑夜之间。属于昏线。 [探究2]　地球上存在昼夜现象的原因是什么？ 提示：地球本身是一个既不发光又不透明的球体，其被太阳照亮的一面出现白昼现象，背离太阳的一面出现黑夜现象。 晨昏线的判断方法 方法 晨线 昏线 自转法 顺地球自转方向，由夜入昼的分界线 顺地球自转方向，由昼入夜的分界线 方位法 夜半球东侧(昼半球西侧)的昼夜分界线 夜半球西侧(昼半球东侧)的昼夜分界线 时间法 经过赤道上地方时为6时的那条昼夜分界线 经过赤道上地方时为18时的那条昼夜分界线 图示 　晨昏线的特点 亚马孙河三角洲的晨昏线 某同学通过网络获得了某日亚马孙河三角洲地区的晨昏线分布图(如图)。图中甲、乙两地纬度数值相同，虚线表示晨昏线，此时乙地地方时为6：05。 [探究1]　判断图中虚线为晨线还是昏线。 提示：虚线为晨线。 [探究2]　推算此时甲地的地方时。 提示：甲地的地方时5：55。 晨昏线(圈)的特点 (1)晨昏线是过球心的大圆，平分地球。 (2)晨昏线平面与太阳光线垂直，晨昏线上的太阳高度为0°。 (3)晨昏线永远平分赤道。 (4)晨昏线与经线圈的夹角(α)的变化范围为0°～23°26′，且与太阳直射点的度数相同(例如，图2中∠α＝∠β)。 (5)晨昏线只有在二至日时才与极圈相切。 (6)晨昏线的移动与地球自转速度相同，但方向相反。 国际空间站的运动轨迹 (2022·江苏高考)国际空间站距地面约420千米，每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光，在一定条件下，人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。如图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图，图中阴影表示黑夜。据此完成1、2题。 1．空间站到达北京上空约需(　　) A．15分钟 B．30分钟 C．45分钟 D．60分钟 2．空间站从图示位置飞行1小时，在这期间能看到空间站的地点是(　　) A．圣地亚哥 B．卡马匡 C．马纳卡拉 D．上海 　鲁教版P3 【思维路径】 第1题， 第2题， 答案：1．C　2.C (2025·辽宁大连期末)2024年是中国极地考察40周年。2024年2月建成的秦岭站是继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后的我国第五座南极科考站。图1为我国北极科考站分布示意图，图2为我国南极科考站分布示意图。据此完成1、2题。 1．下列四地中，地球自转线速度最大的是(　　) A．黄河站 B．秦岭站 C．长城站 D．昆仑站 2．位于大连的天文爱好者于2月20～21日连续两天对某恒星进行观测，20日20时天文望远镜正对该恒星，若天文望远镜不做任何变动，21日再次正对该恒星的时间是(　　) A．20时 B．20时3分56秒 C．19时3分56秒 D．19时56分4秒 1．C　2.D　解析：第1题，地球自转线速度从赤道向两极递减，即纬度越低，地球自转线速度越大。读图可知，黄河站位于北极圈以内，秦岭站和昆仑站位于南极圈以内，三个科考站纬度均较高，长城站位于南极圈以外，纬度最低，因此长城站的地球自转线速度最大。第2题，天文望远镜再次正对该恒星的时间间隔为一恒星日，即地球自转的真正周期，为23时56分4秒。20日20时天文望远镜正对该恒星，若天文望远镜不做任何变动，21日再次正对该恒星的时间是20日20时＋23时56分4秒＝21日19时56分4秒。 读某日太阳照射地球示意图，完成3、4题。 3．下列四地中，正值日出前后的是(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 4．图中几乎全部处于黑夜的大洋是(　　) A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 3．D　4.B　解析：第3题，读图可知，图中右侧为昼半球，左侧为夜半球，根据地球自转方向可知，④地位于晨线附近，正值日出前后，地方时为6时，D正确。第4题，读图可知，太平洋、印度洋和北冰洋都有大部分地区处于白天范围内，A、C、D错误；大西洋几乎全部处于黑夜范围内，B正确。 5．(2025·重庆开学考试)下图是地球上的昼夜示意图。读图，完成下列要求。 (1)在地球的自转过程中，某点会沿纬线从丁到丙再到甲运动。在从丁运动到丙的过程中，处于____(填“白天”或“夜晚”)；在从丙运动到甲的过程中，处于______(填“白天”或“夜晚”)。从图中的弧线长度可以看出，该纬线上夜晚比白天____。 (2)在甲、丙、丁三点中，处于午夜的是____，处于正午的是______。 (3)丙点所处的时刻是______(填“清晨”或“黄昏”)。 (4)在M、N、P三条纬线上的地点，白天比夜晚长的是________。 (5)这个运动会产生的现象有__________________、_________________。 解析：第(1)题，从图中看出，该点在从丁运动到丙的过程中处于夜半球，处于夜晚，在从丙运动到甲的过程中处于昼半球，是白天。从图中的弧线长度可以看出，该纬线上夜晚比白天短，即昼长夜短。第(2)题，结合上题可知，在甲、丙、丁三点中，处于午夜的是丁，处于正午的是甲。第(3)题，从图中看出，由于地球自西向东自转，丙点位于黑夜进入白天的晨线上，所处的时刻应是清晨。第(4)题，由图可知，该日北极圈内出现极昼现象，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长。M点位于北半球，此时白天比夜晚长，P点位于南半球，此时白天比夜晚短，N点位于赤道上，白天和夜晚一样长。故在M、N、P三条纬线上，昼长夜短是M。第(5)题，这个运动是地球自转运动，产生的现象有昼夜交替、日月星辰东升西落、时间差异等。 答案：(1)夜晚　白天　短 (2)丁　甲 (3)清晨 (4)M (5)昼夜交替　日月星辰东升西落(时间差异) “天门神光” 天门山风景区位于北京市密云区北部，景区中的“天门山岩壁”是国家级花岗岩地质景观。嵌于峭壁上的“天门洞”海拔800余米、高约60米、宽约40米，是华北地区目前发现最大的东西通透的穿山岩洞，天门山也由此得名。日出时，太阳光芒从天门洞中穿过，形成快速移动的光柱(下图)，这种景象被称为“天门神光”。 结合所学，说明“天门神光”光柱移动的原因。 提示：地球自转形成太阳的东升西落。 学科网（北京）股份有限公司 $