第15章 一题一实验 探究串、并联电路中电流、电压的特点&实践 探究雷电的奥秘-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册同步训练（沪科版2024）

一题一实验探究串、并] 小明利用甲、乙两图分别探究串、并联电路 中的电流、电压的特点。 B 甲 基础练 (1)在实验前检查器材时，小明发现电流表的指 针位置如图1所示，他接下来的操作是 5 10 0、W山/，3 0204 0.6 12 A V 3 -0.63 图1 图2 (2)调整电流表后，他在测量电流时，发现电流表 的指针偏转仍如图1所示，原因是 (3)(反思交流)重新调整电流表后，小明按照图甲 连接电路，测得通过A、B、C三处的电流是相等 的，为了验证结论的普遍性，应当更换 (选填“相同”或“不同”)规格的灯泡进行多次实验。 (4)下表是根据图乙实验得到的测量结果，在误 差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各 支路电流的关系是 (写出关系式)。 次序 A处的电流I B处的电流I1 C处的电流I, 1 0.22A 0.12A 0.10A 2 0.33A 0.18A 0.15A 3 0.44A 0.24A 0.20A (5)小明接着将电流表换成电压表，探究串联电 路中电压的特点，如图甲所示。小明用电压表测 量AB间的电压时，闭合开关S,电压表的示数如 图2所示，为了使实验结果更精确，接下来他应 该：断开开关， 0 (6)调整后，再次闭合开关S,电压表的示数如图3 58一本·初中物理9年级全-册HK版 联电路中电流、电压的特点 所示，此时AB间的电压为 V。接着， 再测出BC、AC间的电压并记录在表格中。分 析实验数据可得出结论：串联电路中， (用UAB、UBC和UAC表示)。 5 10 实验次序UAB/VUc/VUAc/V 、、ss1 12 2.6 0.4 3 V 3 1.0 2.0 3 图3 3 1.2 1.8 Q能力练 (7)具有创新精神的小桃决定改进实验。她按照 如图4所示的电路图连接好电路（电源电压恒为 3V),闭合开关S,发现电压表V1和V2的指针 偏转角度相同，则可能的原因是电压表 (选填“V1”或“V2”)的量程选大了，此时电压表 V1和V2的示数分别为 V和 V X 图4 图5 (8)解决问题后，小桃测出了AB间和AC间的电 压，为了测量BC间的电压，先断开开关S,接下 来可以 (填字母)。 A保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接 到C B.保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接 到B (9)在探究并联电路中电压的规律时，小桃连接 了如图5所示的实物电路，此时闭合开关S,灯 L1、L2 (选填“亮”或“不亮”)，电压表 (选填“有”或“无”)示数。调整好电 路，闭合开关S,小桃发现灯L的亮度大于灯L 的亮度，则灯L1两端的电压 (选填 “大于”“小于”或“等于”)灯L2两端的电压。 实践 探究雷电的奥秘 雷电是一种常见的自然气候现象，每当天气 任务二：调查学校建筑和家庭住宅采取的预防雷 骤变，大雨倾盆时，天空总是会产生刺眼的闪电 击措施。 和震耳的雷声。因此，古人常用“电闪雷鸣”“如 (1)学校建筑和家庭住宅外部安装避雷针、避雷 雷贯耳”“电光石火”等词语来描述雷电现象。雷 带和避雷网等避雷装置。内部防雷可采用等电 电对生产、生活都会产生影响。 位连接、屏蔽措施等。 【项目分解】 (2)在雷雨天气中，应关上窗户和门，尽量避免外 任务一：查阅并整理资料。 出。在室内要尽量避免接触金属物品，拔出用电 任务二：调查学校建筑和家庭住宅采取的预防雷 器插头等；在室外不要在楼顶或树下避雨，不要 击措施。 在水面和水边停留，避免快速移动和使用金属 【项目实施】 物品。 任务一：查阅并整理资料。 3.某种家用避雷针及其安装示意图如图所示。 (1)雷电产生的原因：云层中的冰晶、水滴碰撞导 避雷针工作时，如果带负电的云层靠近建筑物 致电荷分离，形成强电场，当电场强度超过空气 时，云层会放出白色电弧径直劈向避雷针，将 绝缘极限时，发生击穿放电，产生闪电和雷声。 云层的负电荷导入大地，使得建筑物不会受到 (2)西汉时的著名文集《淮南子·地形训》中有 任何影响。 “阴阳相薄为雷，激扬为电”的记载，表示阴阳两 气彼此相碰产生雷，相互作用产生电，这是早期 接地线 对雷电成因的阐述。 (3)我国古代采用了各种措施防雷。古塔的尖顶 多涂金属膜或鎏金，高大建筑物的瓦饰制成动物 (1)避雷针可以避免建筑物遭受雷电的破坏， 形状且冲天装设，都起到了避雷作用。 避雷针是利用 (选填“尖端放电”或 1.当上升气流将小冰晶和水滴推向云的上部，下 “火花放电”)避免建筑物遭受雷击的。 降气流将较大的冰颗粒推向云的下部，这种运 (2)制作避雷针的材料为 (选填“导 动导致不同粒子之间频繁碰撞，较小、较轻的 体”或“绝缘体”)。 冰晶通常 (选填“得到电子”或“失去 (3)带电的云层向避雷针放电时，电流方向是 电子”)带正电荷，被推向云的上部；较大、较重 (选填“从云层到避雷针”或 的冰颗粒通常带 (选填“正”或“负”) “从避雷针到云层”)。 电荷。 (4)日常生活中注意防雷非常重要，请你写出 2.《淮南子·地形训》中写道“阴阳相薄为雷，激 种防雷的方法： 扬为电”，认为雷电是一种中和现象，云层带电 【项目拓展】 的原因是云层与空气摩擦时 发生转移。 1752年，富兰克林在雷雨天用金属丝连接风筝引 如图所示，雷电电流的方向为 (选填 电，并通过绳索将风筝连到钥匙上。闪电击中风 “从A到B”或“从B到A”)。 筝后，绳索上的纤维竖起，富兰克林将手指靠近 钥匙，感受到电火花。这证明了天上的雷电与地 A+++ +++ 上的电性质相同，为电学发展奠定了基础，还启 发了避雷针的发明。绳索上的纤维竖起，是因为 8888% 第十五章电与电路593.B4.C5.变小6.C【变式】1.760.44不变7.C【变式】D8.0.2 9.(1)电源短路(2)如图所示(3)在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 10.解：(1)只闭合开关S时，电路为只含有灯L1的简单电路，电流表测电路中的电 流，则通过灯L1的电流I1=0.3A,此时灯L2处没有电流通过，即通过灯L2的电 流I2=0 (2)只闭合开关S时，两灯串联，电流表测电路中的电流，所以通过两灯的电流 I1'=I2'=0.2A (3)当闭合开关S1和S3时，两灯并联，电流表测千路电流，即 I=0.46A,I1"=0.28A 通过灯L2的电流I2"=I一11"=0.46A一0.28A=0.18A 11.14mA或4mA 第2课时探究：串、并联电路的电压规律 1.(1)不相同(2)各部分电路两端电压的总和(3)寻找普遍规律 2.(1)如图所示(2)2.7未更换不同规格的小灯泡进行多次实验并联电路中各 支路两端的电压相等 3.C4.B5.和6串6.3.57.D8.D9.A【变式】B 10.(1)灯L1(2)D(3)电压表所选的量程过小断开开关，换用0~15V的量程 重新进行实验(4)C 11.D【解析】由题图可知，电流从电源的正极出发，依次经电流表A,、灯I1、电流 表A2、灯L2回到电源的负极，即电流只有一条路径，两灯串联，且两电流表均测 电路中的电流，即I,=I2。由电压表与被测电路元件并联可知，电压表V1测灯 L1两端的电压，电压表V3测电源电压，电压表V2测灯L2两端的电压，三电压表 的示数关系为U3=U1十U2,D正确。 专项训练4含电表电路的分析与计算 1.C2.C3.A4.C5.A 6.并L2不变7.0.20.3438.0.45 9.解：(1)当开关S1闭合，S2、S断开时，两灯泡串联，电压表测L两端的电压，U1=6V 当开关S、S,断开，S2闭合时，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，U2=3V 根据串联电路的电压特点可知电源电压U=U1十U2=6V十3V=9V (2)当开关S1、S闭合，S2断开时，电路为只含有L1的简单电路，电压表测电源的电 压，所以电压表的示数为9V。 10.解：(1)当开关S断开，S2、S闭合时，电路为只含有L2的简单电路，电压表测的是 电源电压，由于电源由三节新千电池串联组成，则电源电压U=3×1.5V=4.5V, 所以，此时电压表示数是4.5V。 (2)当开关S1、S断开，S2闭合时，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，此时电压 表示数为1.5V,则L2两端的电压U2=1.5V 根据串联电路电压的规律，L1两端的电压U1=U一U2=4.5V-1.5V=3V (3)当开关S1、S3闭合，S2断开时，两灯泡并联，电流表A测千路电流，电流表A,测 通过L1的电流，则通过L1的电流为I1=0.2A 根据并联电路电流的规律可得，通过L的电流I2=I-I1=0.6A一0.2A=0.4A 11.解：(1)当a、b都是电压表时，闭合开关S、S2,灯L1与I2串联，电压表a测量电 源电压，电压表b测量灯L2两端的电压；由a、b两表的示数可知，电源电压U=6V, 灯L2两端的电压U2=3.5V 因为串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，所以灯L1两端的电压 U1=U-U2=6V-3.5V=2.5V (2)当a、b都是电流表时，断开开关S2、闭合开关S,灯L1与L2并联，电流表a测 量通过灯L2的电流，电流表b测量千路中的电流， 由a、b两表的示数可知，干路中的电流I=0.5A,通过灯L2的电流I2=0.28A 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯L,的电流 I1=1-12=0.5A-0.28A=0.22A 根据并联电路的电压规律可知，灯L1两端的电压等于电源电压，即 U,'=U=6V 一题一实验探究串、并联电路中电流、电压的特点 (1)调零(2)电流表的正、负接线柱接反了(3)不同(4)I=I1+I2(5)换用电 压表小量程(6)2.6UAB十Uc=UAc(7)V20.63(8)B(9)不亮有 等于 实践探究雷电的奥秘 【项目实施】 1.失去电子负 2.电子从A到B 3.(1)尖端放电(2)导体(3)从避雷针到云层(4)雷雨天不要接打电话（合理 即可) 【项目拓展】同种电荷相互排斥 章末复习 知识体系构建 ①摩擦②正③负④排斥⑤吸引⑥物体是否带电⑦通路⑧开路 ⑨短路⑩定向①正电荷②通路⑧安培@电流表⑤电流⑥电源 ⑦伏特⑧电压表四相等@I=I1=I2==1。④各支路电流的总和 @I=I1十I2十…十1.②⑧等于④总和⑤U=U1+U2+…十U.四相等 @U=U=U2=…=U, 易错二次闯关 1.D2.负由B到A3.D4.A5.C6.B 考点真题演练 1.D2.B3.负排斥4.B5.C6.D 物理9年级全一册(HK版)20 7.如图所示。 8.B9.C10.B 11.(1)如图所示(2)断开无(3)1.2①之和②改变电源电压并多次实验 12.B13.(1)断开(2)L不同(3)灯泡L1开路(4)U=U1+U2 第十六章探究电路 第一节电阻和变阻器 第1课时电阻 1.阻碍不同R欧姆欧Ω10310-3☐- 2.小大 3.(1)灯泡的亮度(2)控制变量法(3)A、B(4)横截面积(5)电流表(6)增大 温度 4.串联横截面积5.C6.D【变式】C7.C8.C 【变式】Rc>RA>Rg【解析】A、B、C是三根同种材料制成的电阻丝，A和B相 比，它们粗细相同，A比B长，故RA>RB;A和C相比，它们长短相同，但A于C, 故Rc>RA,所以这三根电阻丝的电阻关系为Rc>RA>RB 9.甲10.(1)灯泡的亮度(2)细(3)乙短路 11,液体导电性能和两个碳棒间距离的关系 第2课时变阻器 1.C2.接入电路中最大阻值为20允许通过的最大电流为2A 3.串ba4.灯变亮长度 5.如图所示。 6.滑动变阻器长度7.B8.82619999变小9.D10.D【变式】D 11.D12.D13.ba 14.(1)滑动变阻器(2)灯泡亮度(3)在电路中串联一个电流表，通过电流表的示 数来测定风力大小 专项训练5含电表、滑动变阻器的电路作图与分析 1.如图所示。 A