第1章 2 内能和热量-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册同步训练（教科版2024）

2 内能 A课内精讲精练 知识点1温度与热运动 1.探究：如图所示，把两滴蓝墨水分别同时滴入 盛有冷水和热水的两个烧杯中，过了一会儿 能看到 中蓝墨水扩散得快，这个现象 能说明温度 ,扩散越快 蓝墨水 热水 冷水 2.热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫 作 运动。物体温度越 ,扩散越 ,构成物体的大量分子做无规则运动越 剧烈。 知识点2内能与机械能的关系 类别 内能 机械能 物体内所有分子热运 动能和势能统称为机 概念 动的 和分子 械能 的总和 研究 微观粒子，内能是无 宏观物体，机械能的 对象 条件存在的 存在是有条件的 物体 影响物体材料、质量、 、弹性形变 因素 、体积、 程度 一切物体在任何时候有 ,但不一定 关系 有机械能，它们之间可相互转化。各种能量单 位都是 例1下列说法正确的是 A.0℃的冰块不具有内能 B.温度高的物体内能一定大 C.静止在地面上的物体，机械能和内能均 为零 D.内能和机械能之间可以相互转化 知识点3改变内能的方式 1.热传递 (1)概念：以内能的形式从一个物体向另一个 物体直接传递，叫作 第1章内能同步训练 和热量 (2)实质：内能 的过程。 (3)热量(Q):热传递过程中，转移内能的多 少。可以用 来量度内能的改变。 (4)条件：存在 (5)方向：从 温物体传到 温物体。 (6)效果：物体吸热，温度 ,内能 物体放热，温度 ,内能 (7)温度、内能和热量的区别 ①温度：物体的 程度，是状态量。只 能说温度高低，不能说“转移”“传递”温度。 ②内能：分子动能和分子势能的总和，是状态 量。一切物体 时候都具有内能。 ③热量：转移内能的多少。热量是过程量，没 有热传递过程就没有热量，因此不能说物体 “含有”或“具有”热量，只能说“吸收”或“放 出”热量。 。特别注意①热传递过程中，高温物体 热量，内能 ,但温度不一定降低； 低温物体 热量，内能 ,但温度不一 定升高（例如晶体在熔化和凝固的过程中要不断 吸、放热，温度却保持 );②在热传递过程 中，热量是自发地从 物体传到 物 体，而不是从内能多的物体传到内能少的物体； ③在热传递过程中，若不计能量损失，则Q暖= Q煮；④在热传递中，高温物体降低的温度不一 定等于低温物体升高的温度。 例2关于温度、热量和内能，下列说法正 确的是 ( ) A.温度高的物体含有的热量一定多 B.物体吸收热量，内能一定增加，温度一定 升高 C.等质量的0℃水和0℃冰，内能相同 D.内能少的物体也可将内能传给内能多的 物体 3 同步训练初中物理9年级JK版 2.做功 (1)概念：从其他形式的能量 为内能 或内能 为其他形式的能量，叫作 做功。 (2)实质：其他形式的能量和内能的相互 (3)效果：外界对物体做功，其他形式的能量 转化为内能，物体内能 ；物体对外界 做功，内能转化为其他形式的能量，物体内能 。 因此，也可以用 来量度内能 的改变。 (4)做功和热传递的联系与区别 ①区别：做功是内能与其他形式的能相互 ,能量形式改变；热传递是内能从高 温物体向低温物体 ,能量形式不变。 ②联系：热传递和做功在改变物体的内能上 是等效的。 例3下列生活实例中，不是通过做功改变 物体内能的是 A.用打气筒给轮胎打气 B.利用太阳能热水器烧水 C.古人钻木取火 D.冬天常用双手摩擦取暖 知识点4燃烧：放出热量 1.燃烧：燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过 程中，燃料的 能转化为 能。在 现代社会，人类所用的大部分能量是来自各 种燃料的燃烧 2.热值 (1)概念：燃料 燃烧放出的热量Q与 燃料质量m之比。 (2)公式： 。公式变形： Q- (固体、液体燃料)或Q= (气体燃料)。 (3)单位： (固体、液体燃料)或 (气体燃料)。 (4)应用：发射卫星的火箭使用的燃料主要是 液态氢，这是利用了氢燃料的 大。 4 特别注意热值是燃料本身的特性，只由燃 料的 、状态决定，与燃料的质量、体积、是 否完全燃烧等无关，可用g-Q计算，但不由Q、 m决定，燃料燃烧都是 能转化为能。 例4汇教材情境改编]小华家使用天然气 热水器加热水，使用前天然气表的示数是 2365.89m3,使用后示数变为2366.05m3。已 知天然气的热值为3.2×107J/m3,求加热过程 中天然气燃烧放出的热量。 B课后分层作业 。●●基础巩固●●● 1.小亮测得甲、乙两杯水的温度分别是45℃和 75℃。下列判断正确的是 () A.甲杯中水的分子运动一定比乙杯中水的 分子运动剧烈 B.甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内 能小 C乙杯中水的热量一定比甲杯中水的热 量多 D.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减少 2.[2024·广东]古代省油灯的示意图如图所 示，它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点燃 灯后，水在升温的过程中 A.吸热，内能增加 灯芯 B.吸热，内能减少 C.放热，内能增加 D.放热，内能减少 3.下列有关温度、热量和内能的说法错误的是 () A.物体放出热量，其内能一定减小，温度不 一定降低 B.热量都是从内能多的物体向内能少的物 体传递 C.把热水倒入碗里，碗变热是通过热传递的 方式改变了内能 D.冰在熔化过程中，内能增加但温度保持 不变 4.如图所示，甲、乙、丙、丁四个容器相同，分别装 有水和煤油。下列说法正确的是 200g 200g 300g= 200 20℃ 25℃ 三水三 水 24℃煤油 24℃煤油 甲 丙 A.甲中水的内能大于乙中水的内能 B.甲中水的内能等于乙中水的内能 C.丙中煤油的内能大于丁中煤油的内能 D.丙中煤油的内能小于丁中煤油的内能 5.实验室有质量为1kg、温度为0℃的冰块和 质量为1kg、温度为0℃的水。下列说法正 确的是 () A.冰块的内能等于水的内能 B.冰块的内能小于水的内能 C.将冰块放入水中，热量从水传给冰块 D.将冰块放入水中，热量从冰块传给水 6.[2023·武威]如图所示，在一个配有活塞的 厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，迅速压下活塞， 观察到脱脂棉燃烧起来。在下压活塞的过程 中，下列说法正确的是 ( ) A.气体的内能转化为活塞的机械能 B.筒内气体温度降低 C.筒内气体的内能不变 D.活塞对筒内气体做了功 7.[2024·宁夏]下列实例中属于做功改变物体 内能的是 A.图甲：炉火烧水 B.图乙：搓手取暖 C.图丙：用暖手宝暖手 D.图丁：热鸡蛋放在冷水中冷却 8.下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸” “烤”相同的是 A.弯折铁丝 B.钻木取火 C.压缩空气 D.酒精灯加热水 第1章内能同步训练 9.(多选)关于温度、内能、热量、功的说法正确 的是 A.物体温度升高，一定吸收了热量 B.物体温度升高，内能一定增加 C.物体内能增加，一定是外界对它做了功 D.物体吸收热量，温度可能不变 10.[2024·连云港]下列关于燃料的热值说法 正确的是 ( A.燃料燃烧越充分，其热值越大 B.燃料的热值越小，完全燃烧放出的热量 越少 C.一瓶酒精用去三分之一，剩余酒精的热 值将减小 D.焦炭的热值是3.0×10？J/kg,完全燃烧 1kg焦炭能放出3.0×10？J的热量 11.工程实践二氧化碳(CO2)爆破技术是现代 工程建设中非常环保的技术。起爆前高压 泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破 筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使 筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体 从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确 的是 A.高压泵压缩CO2,气体 电加热管 内能增大，温度降低 液态CO。 B.高压泵压缩CO2,气体文+ 内能减小，温度升高 泄气孔 C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度 升高 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度 降低 12.[2024·乐山]麻辣烫是乐山颇受欢迎的美 食。食物在麻辣烫汤锅中温度升高，是通过 的方式改变其内能，麻辣烫香味扑 鼻是 现象。 13.[2024·广西]关于分子动理论，谚语“有麝 自来香，不必迎风扬”，表明了分子在不停地 做无规则的 。寒冬，我们常搓手取 暖，这是通过 (选填“做功”或“热传 递”)的方式增大内能。 5 同步训练初中物理9年级JK版 14.[教材情境改编]把两滴墨水分别同时滴入 盛有冷水和热水的两个烧杯中，实验过程及 现象如图所示，分析可知物体的温度越高， 分子的无规则运动越 (选填“剧烈” 或“缓慢”)。若将冷水倒掉一些，对比原来 这杯冷水，杯中剩余冷水的内能 （选 填“减小”或“增大”)。 照 冷水 热水 冷水 热水 开始时 10分钟后 15.[2024·海南改编]火箭用液态氢作为燃料， 因为液态氢具有较高的 (选填“热值” 或“密度”)；火箭升空过程中，燃料燃烧将 能转化为内能，再转化为机械能。 16.日常生活蒸米饭时，木桶中米的内能增加 是通过 的方式实现的，完全燃烧 10kg的干木柴能释放出 J的热 量。（干木柴的热值为1.2×10J/kg) ●●●能力提升●●● 17.传统文化古人锻造铁器的过程如图所示， 下列说法中正确的是 A.加热和锻打属于 热传递，淬火属于 做功 加 B.加热属于热传递 锻打 淬火 锻打和淬火属于做功 C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功 D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递 18.[2023·北京]如图所示，在试管内装适量 水，用橡皮塞塞住管口，将水加热一段时间 后，橡皮塞被推出，管口出现大量“白气”。 下列说法正确的是 ( A.管口出现的“白气”是水蒸气 B.水蒸气推出橡皮塞导致水 蒸气内能增加 C.水被加热的过程中，其内能是通过做功 的方式改变的 D.水蒸气推出橡皮塞的过程中，橡皮塞的 动能是由水蒸气的内能转化来的 6 19.小明将凝固点为47℃的某液态合金放在 室温为25℃的实验室中，该合金从70℃降 至47℃并保持47℃一段时间，再降至 35℃。合金在此过程 () A.对外放热，内能一直减少 B.存在液化现象，内能一直增加 C.温度保持47℃时，不吸热也不放热 D.存在凝固现象，内能先减少后不变再 减少 20.[2024·潍坊]（多选）如图所示，用汽缸、固 定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸 和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活 塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段 时间。下列说法正确的是 ( A.与推动活塞前相比， 甲、乙内能均变大 B.与推动活塞前相比， 甲内能不变，乙内能 隔板汽缸 活塞 变大 C.乙内能的改变方式只有做功 D.乙内能的改变方式既有做功又有热传递 21.[2023·泰安]太阳能汽车利用太阳能板将 太阳能转化为电能驱动汽车前进。某品牌 太阳能汽车在试验场地内进行测试，30min 行驶了27km的路程，消耗的电能为1.84× 10J。已知汽油的热值q=4.6×10J/kg, 在该测试过程中，求： (1)太阳能汽车行驶的平均 速度； (2)消耗的电能相当于完全燃烧多少质量的 汽油释放的能量。参考答案 第1章内能 1分子动理论 课内精讲精练 知识点1分子原子100 知识点21.不同(1)气体(2)液体(3)固体2.无规则 空隙（间隙） 特别注意快慢 例题C 知识点31.引力2.斥力 特别注意诚小增大大于小于 3.很大有有较大无有很小无无 知识点42无规则 课后分层作业 1.C2.A3.B4.C5.D6.B7.扩散引力8.B9.变大 分子间有引力 2内能和热量 课内精讲精练 知识点11热水越高2.热高快 知识点2动能势能温度状态质量速度高度内能 焦耳 例1D 知识点31.(1)热传递(2)转移(3)热量(4)温度差(5)高 低(6)升高增加降低减少(7)冷热任何 特别注意放出减少吸收增加不变高温 低温 例2D 2.(1)转化转化(2)转化(3)增加减少功 (4)转化转移 例3B 知识点41.化学内2.1D完金(2g=9(或q=号)m9 m Vg(3)J/kgJ/m3(4)热值 参考答案 ENCES 特别注意种类化学内 例4解：Q枚=gV=3.2×107J/m3×(2366.05m3-2365.89m3)= 5.12×106J。 答：天然气燃烧放出的热量为5.12×106J。 课后分层作业 1.D2.A3.B4.C5.B6.D7.B8.D9.BD10.D11.D 12.热传递扩散13.运动做功14.剧烈减小15.热值 化学16.热传递1.2×10817.C18.D19.A20.AD 21.解：(1)太阳能汽车行驶的平均速度 5_27X103m=15m/s. v=1=30X608 (2)由Q放=mq得，消耗的电能相当于燃烧的汽油释放的热量， 即Q波=Q电，则汽油的质量 m-Q整-1.84×1021 q4.6×107J/kg =0.4kg。 答：(1)太阳能汽车行驶的平均速度为15m/s;(2)消耗的电能 相当于完全燃烧0.4kg的汽油释放的能量。 3比热容 课内精讲精练 知识点11.质量控制变量法2.转换法3.快一些长 4.水强 方法点拨吸热的多少强升高的温度强 知识点21.比热容c2.c=&cm413/kg·℃) m△ 4.114.2×103 特别注意特性种类状态强慢 5.(1)多(2)大小 例1(1)秒表(2)质量(3)加热时间升高的温度(4)大于 (5)大小例2A 课后分层作业 1.D2.B3.D4.C5.B6.B7.热传递比热容8.大 4.2×109.大于增加10.甲2.1×1034.2×10111.B