第一单元 第一节 地球自转的意义 课时(一) 地球自转的基本特征 产生昼夜交替-【金版新学案】2025-2026学年新教材高二地理选择性必修1同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版）

单击此处编辑母版标题样式 2025/9/9 0 地理选择性必修一 第一单元　地球运动的意义 情境与思考 情境与思考 情境与思考 情境与思考 情境与思考 概念与规律 亚洲的河流 — 地球自转的意义— 第一节 课标要求 目标定位 课时(一)　地球自转的基本特征　产生昼夜交替 内 容 索 引 自主学习 • 基础通 课堂评价 • 目标通 深度探析 • 思维通 教考衔接 • 考向通 [课后分层练(一)]　地球自转的基本特征　 产生昼夜交替 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 预习测评 √ × × ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 基础探究一 地球自转的特征 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 深化拓展 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 基础探究二 晨昏线的判断 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 深化拓展 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 深化探究 晨昏线的特点 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 深化拓展 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 博览天下 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） [课后分层练(一)]　地球自转的基本特征　产生昼夜交替 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） [课后分层练(一)]　地球自转的基本特征　产生昼夜交替 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） [课后分层练(一)]　地球自转的基本特征　产生昼夜交替 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） [课后分层练(一)]　地球自转的基本特征　产生昼夜交替 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） [课后分层练(一)]　地球自转的基本特征　产生昼夜交替 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●选择性必修一地理（鲁教版） 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通过空间站运行轨迹在地图上的呈现来看，每圈都会和赤道相交两次，而由于倾角存在，空间站会有最北和最南的运行范围，其运行轨迹就像波浪线一样。如果把一天内的轨迹叠加在世界平面地图上，会呈现出多条曲线，这些曲线就像把地球团团围住的一个灯笼骨架一样，且在地球两极还有部分区域没有覆盖，也就是上下还有开口。 阅读材料，带着下列问题开启本章的学习吧。 1．为什么空间站绕地球转一圈后轨迹并不会落在起点上？ 2．空间站里的航天员感觉到的昼夜变化与地面上的昼夜变化有何不同？ 3．通过手机查询，为什么空间站可见时间大都在日出前或日落后？ 4．中国空间站运行的轨道倾角约为41°，思考空间站最北和最南的运行范围。 核心原理 重要规律 必会概念图谱 黄赤交角 地球自转与公转速度的变化规律；太阳直射点的移动规律；昼夜长短和正午太阳高度的变化规律 结合实例，说明地球 运动的地理意义。 1．通过日常生活的观察总结，明确地球自转的特 点，提高地理实践力。 2．运用综合思维分析、理解地球自转的意义。 3．结合区域认知，比较分析与地球自转相关的自 然现象。 地轴 地轴 一、地球自转的基本特征 1．概念：地球围绕着 作自西向东的旋转运动。 2．特征：地轴的北端始终指向北极星附近。 名师点睛 利用北极星的高度角判断地理纬度 从某地观察到的北极星的高度是多少度，则该地的纬度便为北纬多少度(南半球看不到北极星)，如下图∠1＝∠3。 顺 3．方向：自西向东。 (1)在北极上空看，作 时针方向旋转。 (2)在南极上空看，作 时针方向旋转。 【画一画】　在下图中用箭头标注出地球自转的方向。 逆 提示： 4．周期 名称 时间长度 参照物 意义 恒星日 23时56分4秒 距地球遥远的同一恒星 地球自转的真正周期 太阳日 太阳 昼夜交替的周期 24小时 递减 5.速度 角速度 除南、北两极点外，其他地点均为 线速度 赤道上最大，向两极 ，极点为0 15°/h 【画一画】　根据地球自转的速度特点，在下图中绘制地球自转线速度和角速度曲线。 提示： 不透明 二、产生昼夜交替 1．昼夜半球的形成 (1)原因 ①地球是一个自身 、 的球体。 ②在同一瞬间，地球只有一半面向太阳。 不发光 昼 黑夜 夜 (2)特征 ①向阳的半球形成 ，为 半球。 ②背阳的半球形成 ，为 半球。 2．晨昏线(圈) (1)含义：昼半球与夜半球的分界线。 (2)意义：晨线上日出，昏线上日落。 白天 24 昼夜温差 温度 作息 3．昼夜交替现象的形成 (1)原因：地球 ，昼夜不断交替。 (2)周期： 小时，称为1太阳日。 4．昼夜交替现象的影响 (1)周期长短适宜，使得地球 不至于过大，保证了生命所需要的 条件。 (2)形成了“日出而作，日落而息”的 规律。 自转 1．判断 (1)地球自转的方向是自西向东，从南极上空俯视为顺时针方向。( ) (2)地球自转的真正周期是恒星日，时间为24小时。( ) (3)地球自转的角速度是15°/h，各地都相等。( ) 2．下图为地球自转角速度和线速度示意图。读图，完成(1)、(2)题。 (1)图中a、b、c、d四点，地球自转线速度最大的是(　　) A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 解析：地球自转的线速度，赤道上最大，从赤道向两极越来越小，两极为0。故地球自转线速度由低纬度向高纬度递减，图中a、b、c、d四点中，a点的纬度最低，b、c点位于同一条纬线，纬度居中，d点的纬度最高，因此地球自转线速度最大的是a点，最小的是d点，b、c点居中。 (2)图中c、d、e、f各点，地球自转角速度与b点相同的个数是(　　) A．1个 B．3个 C．4个 D．5个 解析：地球自转角速度除极点外，全球各地相等。图中c、d、e、f各点，没有位于极点的，地球自转角速度与b点都相同，因此有4个。 3．【思考】　晨昏线(圈)是过地球球心的大圆，由晨线和昏线组成。 (1)在下图中分别标出晨线与昏线。 提示：标注略(随地球自转，过晨昏线由昼进入夜为昏线，反之为晨线)。 (2)假如地球不自转，有没有昼夜现象？有没有昼夜的交替？假如地球不自转但围绕太阳公转，有没有昼夜的交替？如果有，昼夜交替的周期是多少？ 提示：地球不自转，也有昼夜现象；但没有昼夜交替现象。假如地球不自转但围绕太阳公转，仍有昼夜交替，昼夜交替的周期是一年。 拍摄星轨 某中学地理兴趣小组在城外山丘顶部对北极星附近星空进行了观测，下图为该地理兴趣小组所用设备(天文望远镜)及观测北极星附近星空的角度示意图。 [探究2]　推测图中某恒星此刻后的运动方向(朝向M或N)。 提示：朝向M。 [探究3]　思考山丘顶部与底部相比，地球自转线速度的大小。 提示：山丘顶部海拔高，自转线速度大于山丘底部。 [探究1]　据图推测甲树位于乙树的方位，并判断当地的地理纬度。 提示：正西；40°N。 1．地球自转方向的判断方法 (1)根据南北极判断：从北极上空俯视，地球作逆时针旋转；从南极上空俯视，地球作顺时针旋转(如下图)。 (2)根据经度判断：地球自西向东自转，东经度增大的方向与自转方向一致，而西经度增大的方向则与自转方向相反(如下图)。 2．地球表面自转线速度的计算及应用 (1)计算公式：线速度V＝1 670 km×cosθ(θ为当地纬度)。 (2)地球自转线速度的应用 判断南、北半球 由北向南，线速度越来越大的为北半球，线速度越来越小的为南半球 判断纬度带(纬度越高，自转线速度越小) 高纬度：0～837 km/h；中纬度：837～1 447 km/h；低纬度：1 447～1 670 km/h 判断地势高低 某地线速度等值线凸向低值处，说明该地线速度比同纬度其他地区大，即地势较高；线速度等值线凸向高值处，说明该地线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中，A可能为山地、高原，B可能为谷地、盆地) 新年的第一缕阳光 温岭曙光节，始于1999年。浙江省温岭市的石塘镇为我国陆域地区第一缕阳光所到达的地理经纬点，每年元旦都会有无数摄影师和游客来欣赏这轮朝阳。右图为2025年元旦第一缕阳光照射浙江温岭石塘镇示意图。 [探究2]　地球上存在昼夜现象的原因是什么？ 提示：地球本身是一个既不发光又不透明的球体，其被太阳照亮的一面出现白昼现象，背离太阳的一面出现黑夜现象。 [探究1]　你能在图中找到晨昏线的大体位置吗？属于晨线还是昏线？ 提示：在白昼与黑夜之间。属于昏线。 晨昏线的判断方法 方法 晨线 昏线 自转法 顺地球自转方向，由夜入昼的分界线 顺地球自转方向，由昼入夜的分界线 方位法 夜半球东侧(昼半球西侧)的昼夜分界线 夜半球西侧(昼半球东侧)的昼夜分界线 时间法 经过赤道上地方时为6时的那条昼夜分界线 经过赤道上地方时为18时的那条昼夜分界线 图示 亚马孙河三角洲的晨昏线 某同学通过网络获得了某日亚马孙河三角洲地区的晨昏线分布图(如图)。图中甲、乙两地纬度数值相同，虚线表示晨昏线，此时乙地地方时为6：05。 [探究2]　推算此时甲地的地方时。 提示：甲地的地方时5：55。 [探究1]　判断图中虚线为晨线还是昏线。 提示：虚线为晨线。 晨昏线(圈)的特点 (1)晨昏线是过球心的大圆，平分地球。 (2)晨昏线平面与太阳光线垂直，晨昏线上的太阳高度为0°。 (3)晨昏线永远平分赤道。 (4)晨昏线与经线圈的夹角(α)的变化范围为0°～23°26′，且与太阳直射点的度数相同(例如，图2中∠α＝∠β)。 (5)晨昏线只有在二至日时才与极圈相切。 (6)晨昏线的移动与地球自转速度相同，但方向相反。 国际空间站的运动轨迹 (2022·江苏高考)国际空间站距地面约420千米，每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光，在一定条件下，人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。如图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图，图中阴影表示黑夜。据此完成1、2题。 1．空间站到达北京上空约需(　　) A．15分钟 B．30分钟 C．45分钟 D．60分钟 【思维路径】 2．空间站从图示位置飞行1小时，在这期间能看到空间站的地点是(　　) A．圣地亚哥 B．卡马匡 C．马纳卡拉 D．上海 【思维路径】 【教材溯源】　鲁教版P3 (2025·辽宁大连期末)2024年是中国极地考察40周年。2024年2月建成的秦岭站是继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后的我国第五座南极科考站。图1为我国北极科考站分布示意图，图2为我国南极科考站分布示意图。据此完成1、2题。 1．下列四地中，地球自转线速度最大的是(　　) A．黄河站 B．秦岭站 C．长城站 D．昆仑站 解析：地球自转线速度从赤道向两极递减，即纬度越低，地球自转线速度越大。读图可知，黄河站位于北极圈以内，秦岭站和昆仑站位于南极圈以内，三个科考站纬度均较高，长城站位于南极圈以外，纬度最低，因此长城站的地球自转线速度最大。 2．位于大连的天文爱好者于2月20～21日连续两天对某恒星进行观测，20日20时天文望远镜正对该恒星，若天文望远镜不做任何变动，21日再次正对该恒星的时间是(　　) A．20时 B．20时3分56秒 C．19时3分56秒 D．19时56分4秒 解析：天文望远镜再次正对该恒星的时间间隔为一恒星日，即地球自转的真正周期，为23时56分4秒。20日20时天文望远镜正对该恒星，若天文望远镜不做任何变动，21日再次正对该恒星的时间是20日20时＋23时56分4秒＝21日19时56分4秒。 读某日太阳照射地球示意图，完成3、4题。 3．下列四地中，正值日出前后的是(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 解析：读图可知，图中右侧为昼半球，左侧为夜半球，根据地球自转方向可知，④地位于晨线附近，正值日出前后，地方时为6时，D正确。 4．图中几乎全部处于黑夜的大洋是(　　) A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 解析：读图可知，太平洋、印度洋和北冰洋都有大部分地区处于白天范围内，A、C、D错误；大西洋几乎全部处于黑夜范围内，B正确。 5．(2025·重庆开学考试)下图是地球上的昼夜示意图。读图，完成下列要求。 答案：夜晚　白天　短 (1)在地球的自转过程中，某点会沿纬线从丁到丙再到甲运动。在从丁运动到丙的过程中，处于____(填“白天”或“夜晚”)；在从丙运动到甲的过程中，处于______(填“白天”或“夜晚”)。从图中的弧线长度可以看出，该纬线上夜晚比白天____。 解析：从图中看出，该点在从丁运动到丙的过程中处于夜半球，处于夜晚，在从丙运动到甲的过程中处于昼半球，是白天。从图中的弧线长度可以看出，该纬线上夜晚比白天短，即昼长夜短。 答案：丁　甲 (3)丙点所处的时刻是______(填“清晨”或“黄昏”)。 解析：从图中看出，由于地球自西向东自转，丙点位于黑夜进入白天的晨线上，所处的时刻应是清晨。 答案：清晨 (2)在甲、丙、丁三点中，处于午夜的是____，处于正午的是______。 解析：结合上题可知，在甲、丙、丁三点中，处于午夜的是丁，处于正午的是甲。 答案：M (4)在M、N、P三条纬线上的地点，白天比夜晚长的是________。 解析：由图可知，该日北极圈内出现极昼现象，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长。M点位于北半球，此时白天比夜晚长，P点位于南半球，此时白天比夜晚短，N点位于赤道上，白天和夜晚一样长。故在M、N、P三条纬线上，昼长夜短是M。 答案：昼夜交替　日月星辰东升西落(时间差异) (5)这个运动会产生的现象有__________________、_________________。 解析：这个运动是地球自转运动，产生的现象有昼夜交替、日月星辰东升西落、时间差异等。 “天门神光” 天门山风景区位于北京市密云区北部，景区中的“天门山岩壁”是国家级花岗岩地质景观。嵌于峭壁上的“天门洞”海拔800余米、高约60米、宽约40米，是华北地区目前发现最大的东西通透的穿山岩洞，天门山也由此得名。日出时，太阳光芒从天门洞中穿过，形成快速移动的光柱(下图)，这种景象被称为“天门神光”。 结合所学，说明“天门神光”光柱移动的原因。 提示：地球自转形成太阳的东升西落。 (共12题，选择题每题5分，共70分) 【基础夯实】 (2024·四川江油期中)北极星位于地轴北极的延伸方向附近。某天文爱好者在当地(72°N，78°W)时间(区时)22：00观测北极星及附近恒星的运动。据此完成1、2题。 1．该天文爱好者观测到北极星与地平线的夹角约为(　　) A．18° B．36° C．54° D．72° 解析：观测北极星的仰角等于当地的地理纬度。由材料可知，当地地理纬度为72°N，所以北极星与地平面的夹角为72°。 2．该天文爱好者观测到北极星附近恒星的运动速度和运动方向分别为(　　) A．15°/时　顺时针方向 B．15°/时　逆时针方向 C．1°/天　顺时针方向 D．1°/天　逆时针方向 解析：由于地球的自转，在地球上观测到北极星附近的恒星在绕北极星自东向西转动，观测方向为仰视方向，所以运动方向为逆时针，运动速度与地球自转角速度相同，为15°/时。 (2025·浙江嘉兴联考)下图为非洲大陆赤道附近地面各点自转速度分布图。据此完成3、4题。 3．有关图1中M、N线及其成因，分析正确的是(　　) A．M为自转角速度，海拔高低造成其数值差异 B．M为自转线速度，同纬度山地、高原大于平原、盆地 C．N为自转角速度，数值由赤道向两极地区逐渐增加 D．N为自转线速度，数值会因纬度变化而发生变化 解析：地球自转角速度除南北两极点外均相等，不会因为纬度和海拔而发生变化，因此N为自转角速度，A、C、D错误。线速度随纬度增加而递减，但同一纬度海拔越高，自转线速度越大。图示为非洲赤道附近，东部高原、山地的自转线速度大，西部刚果盆地的自转线速度较小，因此M为自转线速度，B正确。 解析：图2中阴影区域主要为东非大裂谷及红海，地势较两侧低，自转线速度较小。 4．图2中阴影区域相对两侧区域自转线速度(　　) A．较大 B．较小 C．相同 D．无法比较 昼夜交替主要是地球自转运动产生的，晨昏线是昼夜半球的分界线。据此完成5～7题。 5．在下列情况下，人们有可能看不到昼夜交替现象的是(　　) A．地球停止自转，仅有公转存在，地球上的人 B．地球停止公转，仅有自转存在，地球上的人 C．一架自西向东飞行的航空器中的飞行员 D．一架自东向西飞行的航空器中的飞行员 解析：地球停止自转，仅有公转，公转绕日运动，在地球上的人仍能看到昼夜交替，只是昼夜交替的周期变为一年；地球自转便能产生昼夜交替现象；因太阳东升西落，飞机自西向东面向太阳而飞，其昼夜交替的时间比24小时要快，仍存在昼夜交替现象；太阳东升西落，飞机自东向西追赶太阳，若航空器飞行速度与太阳运行速度一致，便无法看到昼夜交替的现象。 6．关于晨昏线的叙述，正确的是(　　) A．晨昏线与地轴总是平行的 B．晨昏线与经线圈总是重合的 C．晨昏线的大小是不断变化的 D．晨昏线总是和太阳光线垂直 解析：晨昏线与太阳直射点所在的平面保持垂直，由于太阳直射点在南北回归线之间来回运动，晨昏线与经线圈只有在春、秋分日重合；除二分日外，晨昏线与地轴相交；晨昏线始终为昼半球与夜半球之间的分界线，其大小相对固定。 7．如果用a表示晨线，b表示昏线，下列各图表示正确的是(　　) 解析：顺着地球自转方向，越过晨线是白天，越过昏线是黑夜，A图中a为昏线，b为晨线；B图中a为晨线，b为昏线；C图中b为晨线；D图中a为昏线。 (2024·广东清远联考)某天文爱好者于2023年1月20－21日连续两天对某恒星进行观测，观测地点位于北半球中纬度甲地(如下图)，图中a、b、c、d为投影到天球面上的该恒星位置，2023年1月20日20时观测到该恒星位于天顶的b处。据此完成8～10题。 解析：地球自转的真正周期即1恒星日，为23时56分4秒。结合材料可知，1月20日20时观测到该恒星位于b位置，则21日观测到该恒星仍位于b位置的时间与20日观测时间应相差23时56分4秒，计算可得时间为19时56分4秒。 8．1月21日，再次观测到该恒星位于b位置的时间是(　　) A．19时3分56秒 B．19时56分4秒 C．20时3分56秒 D．20时56分4秒 解析：结合上题分析可知，1月21日19时56分4秒观测到该恒星位于b位置，地球的自转方向为自西向东，因此观察到的恒星会自东向西运动，故1月21日20时该恒星位置应处于图中的a位置。 9．1月21日20时可观测到该恒星位于图中的(　　) A．a B．b C．c D．d 10．两天内在同一地点同一时间观测恒星，但恒星位置发生变化，主要是因为(　　) A．地球自转和公转速度的差异 B．农历纪年和公历纪年的差异 C．恒星日和太阳日周期的差异 D．地球自转和公转方向的差异 解析：恒星日周期为23时56分4秒，太阳日周期为24小时；恒星日为地球自转的真正周期，太阳日为地球昼夜交替的周期，由于恒星日和太阳日周期存在差异，因此同一时间观察到的恒星位置会不同。 11．阅读图文材料，完成下列要求。(10分) 地球同步卫星即地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，是运行在地球同步轨道上的人造卫星，卫星距离地球的高度约为36 000 千米，卫星的运行方向与地球自转方向相同，运行轨道为位于地球赤道平面上的圆形轨道，运行周期与地球自转一周的时间相等，即23时56分4秒。在地球同步轨道上布设3颗通信卫星，即可实现除两极外的全球通信。 1984年4月8日，“长征三号”运载火箭把我国的第一颗试验通信卫星送入太空，使我国成为当时世界上第五个独立发射地球同步卫星的国家。1989年4月16日，该卫星成功定点于125°E 的赤道上空。 解析：人们在地球上仰望地球同步卫星时，会看到卫星在天空中是静止不动的。这是因为地球同步卫星的运动速度与地球的自转速度相同，大约24小时绕地球转一圈。因此，从地球表面看，卫星似乎静止在天空中。 答案：静止不动。 (1)人们在地球上仰望地球同步卫星，指出同步卫星在天空中的运动状况。(5分) 解析：地球同步卫星与地球上对应地点的速度特点主要体现在角速度和线速度上。地球同步卫星的角速度与地球上对应地点的角速度相同，这是因为同步卫星与地球自转保持同步，所以它们的角速度是一致的。由于同步卫星的轨道半径远大于地球表面对应点的半径，因此其线速度也较大。 答案：自转角速度相同，自转线速度较大。 (2)与地球上对应地点相比，地球同步卫星的速度有什么特点？(5分) 【拓展应用】 12．(2025·吉林白城联考)阅读图文材料，完成下列要求。(10分) 厄瓜多尔位于环太平洋地震带，境内多火山、地震，中国电子公司为厄瓜多尔打造的国家安全指挥控制系统(ECU911)在地震灾害救援中发挥了关键作用，挽救了许多人的生命。厄瓜多尔希望中国能转让空间技术以开发自己的卫星，研发适用于本国的安全指挥控制系统。 解析：结合厄瓜多尔的区域图示，厄瓜多尔位于赤道附近，纬度低，自转线速度大，卫星发射可获得较大的初速度，容易达到发射速度，能节省燃料。由图中山脉位置可知，厄瓜多尔中部地处安第斯山区，海拔高，空气稀薄，云雾少，人口少，污染少，空气透明度高，发射卫星后，更易观察，便于卫星跟踪。 (1)分析厄瓜多尔适合卫星发射的条件。(6分) 答案：厄瓜多尔中部地处安第斯山区，海拔高，空气稀薄，云雾少，污染少，空气透明度高，便于卫星跟踪观测；厄瓜多尔位于赤道附近，纬度低且海拔高，地球自转线速度大，卫星发射可获得较大的初速度，节省燃料。 解析：选择A地：读图可知，相对于B地，A地距海近，海上交通便利，利于卫星发射设备或物资运输；地形平坦，建设限制条件少，利于发射场建立；西部紧邻太平洋，海域人类活动相对少，能大幅降低发射后未燃尽残骸造成意外的几率，安全性能好。或选择B地：由图可见，B地位于河流源头，海拔高，结合前面分析可知，海拔高，大气透明度高，加之其距海洋远，水汽少，天气变化影响小，发射卫星后更易观察，便于卫星跟踪；山区人口少，安全性好，能降低发射后未燃尽残骸造成意外的几率。 (2)厄瓜多尔将在A、B两地中选择一处筹建新卫星发射基地，你认为应该选择在哪处？请说明理由。(4分) 答案：A地：距海近，交通便利，利于物资运输；地形平坦，利于发射场建设；西部靠海，大幅降低发射后未燃尽残骸造成意外的几率，安全性好。 B地：海拔高，大气透明度高；距海洋远，水汽少；山区人口少，安全性好。 $