精品解析：青海省海东市平安区第二中学2024-2025学年八年级下学期3月月考生物学试题

海东市平安区第二中学2025年春季学期 八年级生物阶段性学业水平评估卷 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 一棵苹果树上能结出“国光” “红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术 是（　　） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 播种 【答案】C 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一株苹果树上能结出“国光”、“王林”、“富士”等不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用“国光”、“王林”、“富士”的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。可见C正确。 故选C。 2. 蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为（　　） A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 变态发育 D. 不变态发育 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态发育，故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点。 3. 青蛙的生殖与发育的特点是（ ） A. 体内受精，变态发育 B. 体外受精，完全变态发育 C. 体外受精，变态发育 D. 体内受精，完全变态发育 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】两栖动物的生殖是雌蛙将卵细胞排在水中，雄蛙将精子产在卵块上，精子与卵细胞在水中受精，属于体外受精，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。幼体和成体在形态结构和生活习性上，变化明显，属于变态发育。故选C。 【点睛】青蛙的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、变态发育。 4. 某女子是白化病基因携带者（Aa），下列有细胞中有可能不含该致病基因的是（ ） A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 神经细胞 D. 上皮细胞 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）“某女子是白化病基因携带者（基因组成为Aa）”，则致病基因是a。 【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，位于成对染色体上的基因也随着分开，因此在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。某女子是白化病基因携带者（Aa），她体内的受精卵、神经细胞、上皮细胞内的基因是成对的即Aa，而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种。因此有可能不含该致病基因的细胞是卵细胞。 故选A。 5. 控制生物性状的最小单位叫（　　） A. 染色体 B. 细胞 C. 细胞核 D. 基因 【答案】D 【解析】 【分析】控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA上，DNA位于染色体上。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里。 【详解】染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中。DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育 【答案】A 【解析】 【分析】（1）遗传：亲子间的相似性。 （2）变异：亲子间及子代个体之间的差异。 （3）生殖：动植物成长后，繁殖后代。 （4）发育：是一个有机体从其生命开始到成熟的变化。 【详解】“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这属于亲子间的相似性是遗传现象，A正确。 故选A。 7. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（　　） A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 杂交 【答案】C 【解析】 【分析】“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，诗句中的“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，据此分析解答。 【详解】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。可见C符合题意。 【点睛】本题考查了生物的繁殖方式。 8. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A. 植物的扦插繁殖 B. 植物的嫁接繁殖 C. 植物的组织培养 D. 植物的种子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】A．植物的扦插繁殖，是剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．植物嫁接繁殖，是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．植物的组织培养，是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。 D．植物的种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖，D符合题意。 故选D。 9. 下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 鸟类的生殖和发育过程都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏 B. 青蛙的生殖和发育过程都离不开水 C. 家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、成虫三个阶段 D. 蝗虫的发育过程属于完全变态发育 【答案】B 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态；昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程属于不完全不同发育。 （2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 （3）鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。 【详解】A．鸟类的生殖发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏，但并非所有鸟类都经历全部阶段（如部分鸟类不筑巢或不育雏），故A错误。 B．青蛙的受精在水中完成，幼体蝌蚪需在水中生活，成体繁殖也依赖水，故B正确。 C．家蚕为完全变态发育，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，选项缺少蛹期，故C错误。 D．蝗虫的发育为不完全变态（卵→若虫→成虫），完全变态需经历蛹期，故D错误。 故选B。 10. 下列关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是（ ） A. 遗传是指亲子代之间的差异 B. 变异是指亲子代之间的相似性 C. 遗传和变异是生物进化的基础 D. 遗传和变异是相互独立的，没有联系 【答案】C 【解析】 【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性。 （2）变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 （3）遗传和变异是生物进化的基础，遗传使生物的种族保持相对稳定，变异为生物进化提供了原始材料。 （4）遗传和变异是相互联系的，遗传可以使变异在后代中得到积累和加强。 【详解】AB．遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，AB错误。 C．遗传和变异是生物进化的基础，遗传使生物的种族保持相对稳定，变异为生物进化提供了原始材料，C正确。 D．遗传和变异是相互联系的，遗传可以使变异在后代中得到积累和加强，而不是相互独立没有联系，D错误。 故选C。 11. 下列关于基因的叙述，正确的是（ ） A. 基因是DNA上的片段 B. 基因是染色体上的片段 C. 基因是细胞核上的片段 D. 基因是细胞质中的片段 【答案】A 【解析】 【分析】基因是控制生物性状的基本单位，通常位于DNA上，而DNA主要存在于细胞核的染色体中，少量存在于线粒体和叶绿体中。 【详解】A．基因是DNA中具有遗传效应的特定片段，故A符合题意。 B．染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA的片段，而非直接是染色体的片段，故B不符合题意。 C．基因位于细胞核内的染色体上，而非细胞核结构本身，故C不符合题意。 D．基因主要存在于细胞核中的DNA上，线粒体和叶绿体中也有少量的DNA，其上也有基因，但这不是基因的主要存在部位，故D不符合题意。 故选A。 12. 下列关于性状的叙述，正确的是（ ） A. 性状是指生物的形态结构特征 B. 性状是指生物的生理特征 C. 性状是指生物的行为方式 D. 性状是指生物的形态结构特征、生理特征和行为方式等 【答案】D 【解析】 【分析】性状是生物体所有特征的总称，包括形态结构特征、生理特征和行为方式等。 【详解】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性）等等，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 下列关于相对性状的叙述，正确的是（ ） A. 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式 B. 相对性状是指不同种生物同一性状的不同表现形式 C. 相对性状是指同种生物不同性状的不同表现形式 D. 相对性状是指不同种生物不同性状的不同表现形式 【答案】A 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，需满足以下条件：同种生物、同一性状的不同表现。 【详解】A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，故A正确。 B．相对性状必须是同种生物，“不同种生物”不符合“同种生物”的要求，故B错误。 C．相对性状需针对同一性状，“不同性状”不符合“同一性状”的要求，故C错误。 D．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，该选项描述不符合定义，故D错误。 故选A。 14. 下列关于显性基因和隐性基因的叙述，正确的是（ ） A. 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B. 显性基因控制隐性性状，隐性基因控制显性性状 C. 显性基因和隐性基因都控制显性性状 D. 显性基因和隐性基因都控制隐性性状 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分。 （2）当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 【详解】AB．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当显性基因和隐性基因同时存在时，表现为显性性状，A正确，B错误。 C．隐性基因控制隐性性状，不是控制显性性状，C错误。 D．显性基因控制显性性状，不是控制隐性性状，D错误。 故选A。 15. 下列关于基因在亲子代之间的传递的叙述，正确的是（ ） A. 基因在亲子代之间是通过生殖细胞传递的 B. 基因在亲子代之间是通过体细胞传递的 C. 基因在亲子代之间是通过细胞核传递的 D. 基因在亲子代之间是通过细胞质传递的 【答案】A 【解析】 【分析】生物体细胞中的染色体、基因是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、基因都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体或基因中各有一条（或一个）进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数、基因是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体、基因又恢复到原来的水平，其中的染色体或基因一半来自父方，一半来自母方。 【详解】A．基因在亲子代之间是通过生殖细胞传递的。生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的桥梁，A正确。 B．在有性生殖过程中，体细胞不直接参与亲子代之间的基因传递，B错误。 CD．虽然基因主要位于细胞核中，部分基因位于细胞质中（如线粒体中的基因），但生殖细胞是基因传递的载体，而非单独强调细胞核、细胞质，CD错误。 故选A。 16. 下列关于染色体的叙述，正确的是（ ） A. 染色体是细胞核中的物质 B. 染色体是细胞质中的物质 C. 染色体是细胞膜中的物质 D. 染色体是细胞壁中的物质 【答案】A 【解析】 【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，主要存在于细胞核中，是遗传物质主要载体。细胞质中的线粒体和叶绿体含有少量DNA，但并非染色体形式；细胞膜和细胞壁不含染色体。 【详解】A．染色体位于细胞核中，是细胞核内的重要结构，A符合题意。 B．细胞质中的遗传物质存在于线粒体和叶绿体中，但并非染色体形式，B不符合题意。 C．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，不含染色体，C不符合题意。 D．细胞壁主要起支持和保护作用，成分不含染色体，D不符合题意。 故选A。 17. 下列关于DNA 的叙述，正确的是（ ） A. DNA是遗传物质的载体 B. DNA是染色体的载体 C. DNA是细胞核的载体 D. DNA是细胞质的载体 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核、染色体、DNA三者之间关系：细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。 【详解】A．DNA上携带了控制生物生长、发育、遗传的全部遗传信息，DNA就像“遗传信息的储存库”，承载着遗传物质的核心内容，故DNA是遗传物质的载体，A正确。 B．染色体由DNA和蛋白质组成，是DNA依附的结构，因此染色体是DNA的载体，B错误。 C．细胞核是细胞内的一个独立结构，包含染色体（含DNA），DNA是细胞核内的“内容物”之一，C错误。 D．细胞质的载体与DNA无关，细胞质基质和细胞器由细胞膜支撑，D错误。 故选A。 18. 关于正常女子体细胞中的染色体组成，表示正确的是（ ） A. 22对+XX B. 23对+XY C. 22对+XY D. 22条+XX 【答案】A 【解析】 【分析】男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。 【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性。因此人类女性体细胞中的染色体是22对+XX。 故选A 。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记染色体分为常染色体、性染色体和性别遗传。 19. 下列关于生物的遗传规律的叙述，正确的是（ ） A. 生物的遗传规律是孟德尔发现的 B. 生物的遗传规律是摩尔根发现的 C. 生物的遗传规律是达尔文发现的 D. 生物的遗传规律是拉马克发现的 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律。 【详解】A．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用假说-演绎法，发现了基因的分离定律和自由组合定律，这两大定律统称为生物的遗传规律，A符合题意。 B．摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上，他进一步发展了遗传规律，B不符合题意。 C．达尔文是英国生物学家，他提出了自然选择学说，解释了生物进化的原因，而不是发现生物的遗传规律，C不符合题意。 D．拉马克是法国博物学家，他提出了生物进化的“用进废退”和“获得性遗传”学说，并非发现生物的遗传规律，D不符合题意。 故选A。 20. 下列关于基因型和表现型的叙述，正确的是（ ） A. 基因型是指生物的基因组成 B. 表现型是指生物的性状表现 C. 基因型和表现型是一一对应的关系 D. 基因型和表现型没有关系 【答案】AB 【解析】 【分析】基因型是指控制生物性状的基因组成，表现型是生物体表现出来的性状。基因型决定表现型，但环境因素也可能影响表现型，且不同基因型可能表现出相同表现型。 【详解】A．基因型是指生物个体所携带的全部基因或特定基因的组合，即遗传信息的总和，故A正确。 B．表现型是生物体实际表现出来的性状，这是表现型的定义，描述准确，故B正确。 C．基因型决定表现型，但表现型还受环境因素影响。 同一基因型在不同环境下可能表现出不同表现型（如植物在不同光照条件下的生长差异）。 不同基因型也可能表现出相同表现型（如显性纯合体与杂合体表现型相同）。 因此，基因型与表现型并非一一对应，故C错误。 D．基因型决定表现型，基因型是表现型的基础，两者存在关联，只是表现型还受环境影响，故D错误。 故选AB。 21. 下列关于性状的遗传的叙述，正确的是（ ） A. 性状的遗传是由基因控制的 B. 性状的遗传是由环境控制的 C. 性状的遗传是由基因和环境共同控制的 D. 性状的遗传是由基因和环境相互作用的结果 【答案】A 【解析】 【分析】性状的遗传是指基因从亲代传递给子代的过程，而性状的表现可能受基因和环境共同影响。遗传的核心是基因的传递，环境因素不直接参与遗传过程，仅影响性状的表现。 【详解】A．性状的遗传是由基因控制的，基因是遗传的基本单位，决定性状的传递，A正确。 B．性状的遗传由环境控制的说法错误，环境不决定基因的传递，B错误。 C．性状的遗传由基因和环境共同控制的说法不准确，遗传过程仅由基因控制，C错误。 D．性状的遗传是基因和环境相互作用的结果，混淆了遗传与表现的概念，环境不影响基因传递，D错误。 故选A。 22. 下列关于变异的叙述，正确的是（ ） A. 变异是指生物的形态结构特征的差异 B. 变异是指生物的生理特征的差异 C. 变异是指生物的行为方式的差异 D. 变异是指生物的形态结构特征、生理特征和行为方式等的差异 【答案】D 【解析】 【分析】变异是指生物体子代与亲代之间、子代个体之间的差异，包括形态结构、生理特征和行为方式等方面。 【详解】A．变异不仅指形态结构特征的差异，还包括生理和行为方式等方面，A错误。 B．变异不仅指生理特征的差异，还包括形态结构和行为方式等方面，B错误。 C．变异不仅指行为方式的差异，还包括形态结构和生理特征等方面，C错误。 D．变异涵盖形态结构、生理特征和行为方式等所有方面的差异，符合定义，D正确。 故选D。 23. 下列关于可遗传变异和不可遗传变异的叙述，正确的是（ ） A. 可遗传变异是由基因突变引起的 B. 不可遗传变异是由环境因素引起的 C. 可遗传变异和不可遗传变异都是由基因突变引起的 D. 可遗传变异和不可遗传变异都是由环境因素引起的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）变异是指亲子之间和子代个体间的差异，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。 （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 （3）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。 【详解】A．可遗传变异包括三种：基因突变、基因重组和染色体变异。基因突变只是其中一种，它能让基因的结构发生改变。但除了基因突变，基因重组（比如减数分裂时基因的重组）和染色体变异（比如染色体数目或结构的改变）也能引起可遗传变异，A错误。 B．不可遗传变异，就是那些不会遗传给下一代的变异。它们通常是仅由环境因素，比如温度、光照、营养等引起的。这些变异不会改变生物的遗传物质，所以不会传给后代，B正确。 C．可遗传变异确实包括基因突变，但不可遗传变异不是由基因突变引起的，它主要是由环境因素引起的，C错误。 D．可遗传变异主要是由遗传物质改变引起，比如基因突变、基因重组和染色体变异，环境因素虽然可能影响这些变异的频率，但不是直接原因。而不可遗传变异才是主要由环境因素引起的，D错误。 故选B。 24. 下列关于生物的进化和变异的叙述，正确的是（ ） A. 生物的进化是由遗传和变异共同作用的结果 B. 生物的进化是由自然选择作用的结果 C. 生物的进化是由遗传和变异共同作用的结果，自然选择对生物的进化起决定作用 D. 生物的进化是由自然选择作用的结果，遗传和变异对生物的进化没有作用 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性是生物亿万年进化的结果。通过自然选择，可遗传的有利变异逐渐积累，导致生物更好地适应特定的环境，不断出现适应各种环境的生物新类型。生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者（有利变异）生存与不适者（不利变异）被淘汰的结果。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传和变异为生物进化提供原始的材料，是自然选择的基础，是生物进化的内因，生存环境的变化是生物进化的外因。 【详解】A．只提到遗传和变异共同作用，忽略了自然选择的决定作用，表述不完整，A错误。 B．仅强调自然选择的作用，忽略了遗传变异的基础性，表述片面，B错误。 C．既说明遗传变异是基础，又明确自然选择的决定作用，表述全面且准确，C正确。 D．遗传和变异是进化的基础，完全否定遗传变异的作用，违背进化理论核心观点，D错误。 故选C。 25. 下列关于生物的生殖和发育的应用的叙述，正确的是（ ） A. 生物的生殖和发育的应用可以用于繁殖后代 B. 生物的生殖和发育的应用可以用于培育优良品种 C. 生物的生殖和发育的应用可以用于环境保护 D. 生物的生殖和发育的应用可以用于以上各种方面 【答案】D 【解析】 【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。 【详解】A．在农业生产中，人们常常利用生物的生殖和发育特性来繁殖后代。例如，通过有性生殖（如植物的种子繁殖）或无性生殖（如植物的扦插、嫁接，动物的克隆等）方式，能够大量繁殖各种生物，保证物种的延续和数量的增加，满足人类在食物、材料等方面的需求。所以生物的生殖和发育的应用可以用于繁殖后代，但该说法不全面，A不符合题意。 B．在育种工作中，生物的生殖和发育知识起着关键作用。例如，通过杂交育种，将不同品种的优良性状组合在一起，培育出具有高产、优质、抗逆性等优良特性的新品种；利用基因工程等现代生物技术，对生物的遗传物质进行改造，定向培育出符合人类需求的优良品种。所以生物的生殖和发育的应用可以用于培育优良品种，但该说法不全面，B不符合题意。 C．在环境保护方面，生物的生殖和发育也有重要应用。例如，利用微生物的发酵作用处理污水和有机废弃物，微生物通过自身的生殖和代谢活动，将污染物分解为无害物质；还可以通过培育特定的植物品种，利用其发达的根系和强大的吸收能力，对受污染的土壤进行修复。所以生物的生殖和发育的应用可以用于环境保护，但该说法不全面，C不符合题意。 D．结合ABC选项的详解，生物的生殖和发育的应用可以用于繁殖后代、培育优良品种以及环境保护等各个方面，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（每空2分，共50分） 26. 有关昆虫的发育过程如下图，B是受精卵。 （1）家蚕的发育要经过__________、幼虫、__________、成虫四个时期，是__________变态发育。用箭头和字母写出这个发育过程：__________。 （2）为提高蚕丝产量，应延长家蚕的__________期，当家蚕作茧自缚时，说明家蚕的发育开始进入__________时期。 （3）蝗虫与家蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有__________时期。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 蛹 ③. 完全 ④. B→C→D→A （2） ①. 幼虫 ②. 蛹 （3）蛹 【解析】 【分析】昆虫的完全变态发育包括B受精卵、C幼虫、D蛹和A成虫四个时期， 而不完全变态发育包括B受精卵、C若虫、A成虫三个时期。 【小问1详解】 家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育。结合图中信息，用箭头和字母表示这个发育过程是：B（受精卵）→C（幼虫）→D（蛹）→A（成虫）。 【小问2详解】 家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，家蚕在幼虫时期会吐丝结茧，所以为提高蚕丝产量，应延长家蚕的幼虫期。当家蚕作茧自缚时，说明家蚕开始进入不食不动的蛹时期。 【小问3详解】 蝗虫发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。可见，蝗虫与家蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有蛹时期。 27. 下面是鸟卵的结构图，请据图回答 （1）图中的①是指_______，具有保护作用； （2）图中的⑤是指_______，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位； （3）图中的⑥是指_______，它能为胚胎发育提供所必需的空气； （4）图中的④______是卵细胞的主要营养成分。 【答案】 ①. （1）卵壳 ②. （2）胚盘 ③. （3）气室 ④. （4）卵黄 【解析】 【分析】观图可知：①卵壳，②系带，③卵白，④卵黄，⑤胚盘，⑥气室。 【详解】（1）①是卵壳，对卵细胞具保护作用。 （2）图中的⑤胚盘里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。 （3）图中的⑥气室能为胚胎发育提供所必需的氧气。 （4）④卵黄是卵细胞的主要营养成分，为胚胎发育提供营养。 【点睛】解题的关键是知道鸟卵的结构。 28. 如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性，请根据图答下列问题。 （1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对__________性状。 （2）小明是男孩，他的性染色体组成为__________，其中X染色体来自__________，父母控制性状基因通过__________传递给子女。 （3）若小明祖母是单眼皮，姑姑是双眼皮，这种现象叫做__________，姑姑的基因组成是__________。若姑父是单眼皮，姑姑和姑父生下一个单眼皮孩子的概率是__________。 （4）二孩政策放开之后，小明的爸爸妈妈想再生育，生男孩的可能性为__________%。 【答案】（1）相对 （2） ①. XY ②. 妈妈 ③. 生殖细胞 （3） ①. 变异 ②. Aa ③. 50% （4）50 【解析】 【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。 【小问1详解】 人类双眼皮与单眼皮是同种生物（人）同一性状（眼皮形态）的不同表现形式，所以在遗传学上称为一对相对性状。 【小问2详解】 小明是男孩，他的性染色体组成为XY。男孩的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，所以小明的X染色体来自妈妈。父母控制性状的基因是通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给子女的。 【小问3详解】 小明祖母是单眼皮，姑姑是双眼皮，亲代与子代之间性状出现差异，这种现象叫做变异。 因为控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性，祖母是单眼皮（aa），祖母一定会给姑姑一个a基因，姑姑是双眼皮，必然有A基因，所以姑姑的基因组成只能是Aa。 若姑父是单眼皮（aa），姑姑（Aa）和姑父（aa）生育后代的基因组合方式为 Aa×aa，遗传图解如图： 所以生下一个单眼皮孩子（aa）的概率是50%。 【小问4详解】 人的性别遗传过程中生男生女的概率是相等的，所以二孩政策放开后，小明的爸爸妈妈想再生育，生男孩的可能性为50%。 29. 豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，A表示显性基因，a表示隐性基因。请根据表格回答: 组合 亲代 子代 一 皱粒×皱粒 皱粒 二 圆粒×皱粒 圆粒 皱粒 三 圆粒×圆粒 圆粒 皱粒 四 圆粒×圆粒 圆粒 （1）根据组合_______，可以判断______是隐性性状。 （2）组合三子代中圆粒的基因组成是_____。 （3）豌豆体细胞中染色体有7对，产生的卵细胞中染色体有____，受精卵中染色体有___。 （4）组合四亲代的基因组成是______。 【答案】 ①. 三 ②. 皱粒 ③. AA或Aa ④. 7条 ⑤. 7对 ⑥. AA×AA或AA×Aa 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】（1）组合三种圆粒和圆粒杂交，子代中出现了亲代没有的性状——皱粒。因此圆粒是显性性状，皱粒属于隐性性状。 （2）组合三中，后代皱粒的基因组成是aa，这两个基因一个来自父本，一个来自母本，所以亲代基因组成都有a，但亲代的性状又都是圆粒，故它们的基因中又都含有A，所以亲代的基因组成分别是Aa、Aa，其子代圆粒的基因组成是AA或Aa。遗传图解如图所示： 。 （3）生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半。因此豌豆的体细胞内有7对染色体，其产生的卵细胞中的染色体数目为7条。受精卵内有7对染色体。 （4）圆粒是显性性状，皱粒属于隐性性状。圆粒的基因组成是AA或Aa。组合四亲代的基因是AA×AA或AA×Aa。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海东市平安区第二中学2025年春季学期 八年级生物阶段性学业水平评估卷 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 一棵苹果树上能结出“国光” “红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术 是（　　） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 播种 2. 蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为（　　） A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 变态发育 D. 不变态发育 3. 青蛙的生殖与发育的特点是（ ） A. 体内受精，变态发育 B. 体外受精，完全变态发育 C. 体外受精，变态发育 D. 体内受精，完全变态发育 4. 某女子是白化病基因携带者（Aa），下列有细胞中有可能不含该致病基因的是（ ） A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 神经细胞 D. 上皮细胞 5. 控制生物性状的最小单位叫（　　） A. 染色体 B. 细胞 C. 细胞核 D. 基因 6. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育 7. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（　　） A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 杂交 8. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A. 植物的扦插繁殖 B. 植物的嫁接繁殖 C. 植物的组织培养 D. 植物的种子繁殖 9. 下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 鸟类的生殖和发育过程都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏 B. 青蛙的生殖和发育过程都离不开水 C. 家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、成虫三个阶段 D. 蝗虫发育过程属于完全变态发育 10. 下列关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是（ ） A. 遗传是指亲子代之间的差异 B. 变异是指亲子代之间的相似性 C. 遗传和变异是生物进化的基础 D. 遗传和变异是相互独立的，没有联系 11. 下列关于基因的叙述，正确的是（ ） A. 基因是DNA上的片段 B. 基因是染色体上的片段 C. 基因是细胞核上片段 D. 基因是细胞质中的片段 12. 下列关于性状的叙述，正确的是（ ） A. 性状是指生物的形态结构特征 B. 性状是指生物的生理特征 C. 性状是指生物的行为方式 D. 性状是指生物的形态结构特征、生理特征和行为方式等 13. 下列关于相对性状的叙述，正确的是（ ） A. 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式 B. 相对性状是指不同种生物同一性状的不同表现形式 C. 相对性状是指同种生物不同性状的不同表现形式 D. 相对性状是指不同种生物不同性状的不同表现形式 14. 下列关于显性基因和隐性基因的叙述，正确的是（ ） A. 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B. 显性基因控制隐性性状，隐性基因控制显性性状 C. 显性基因和隐性基因都控制显性性状 D. 显性基因和隐性基因都控制隐性性状 15. 下列关于基因在亲子代之间的传递的叙述，正确的是（ ） A. 基因在亲子代之间是通过生殖细胞传递的 B. 基因在亲子代之间是通过体细胞传递的 C. 基因在亲子代之间是通过细胞核传递的 D. 基因在亲子代之间是通过细胞质传递的 16. 下列关于染色体的叙述，正确的是（ ） A. 染色体是细胞核中的物质 B. 染色体是细胞质中的物质 C. 染色体是细胞膜中的物质 D. 染色体是细胞壁中的物质 17. 下列关于DNA 的叙述，正确的是（ ） A. DNA是遗传物质的载体 B. DNA是染色体的载体 C. DNA是细胞核的载体 D. DNA是细胞质的载体 18. 关于正常女子体细胞中的染色体组成，表示正确的是（ ） A. 22对+XX B. 23对+XY C. 22对+XY D. 22条+XX 19. 下列关于生物的遗传规律的叙述，正确的是（ ） A. 生物的遗传规律是孟德尔发现的 B. 生物的遗传规律是摩尔根发现的 C. 生物的遗传规律是达尔文发现的 D. 生物的遗传规律是拉马克发现的 20. 下列关于基因型和表现型的叙述，正确的是（ ） A. 基因型是指生物基因组成 B. 表现型是指生物的性状表现 C. 基因型和表现型是一一对应的关系 D. 基因型和表现型没有关系 21. 下列关于性状的遗传的叙述，正确的是（ ） A. 性状的遗传是由基因控制的 B. 性状的遗传是由环境控制的 C. 性状的遗传是由基因和环境共同控制的 D. 性状的遗传是由基因和环境相互作用的结果 22. 下列关于变异的叙述，正确的是（ ） A. 变异是指生物的形态结构特征的差异 B. 变异是指生物生理特征的差异 C. 变异是指生物的行为方式的差异 D. 变异是指生物的形态结构特征、生理特征和行为方式等的差异 23. 下列关于可遗传变异和不可遗传变异的叙述，正确的是（ ） A. 可遗传变异是由基因突变引起的 B. 不可遗传变异是由环境因素引起的 C. 可遗传变异和不可遗传变异都是由基因突变引起的 D. 可遗传变异和不可遗传变异都是由环境因素引起的 24. 下列关于生物的进化和变异的叙述，正确的是（ ） A. 生物的进化是由遗传和变异共同作用的结果 B. 生物的进化是由自然选择作用的结果 C. 生物的进化是由遗传和变异共同作用的结果，自然选择对生物的进化起决定作用 D. 生物的进化是由自然选择作用的结果，遗传和变异对生物的进化没有作用 25. 下列关于生物的生殖和发育的应用的叙述，正确的是（ ） A. 生物的生殖和发育的应用可以用于繁殖后代 B. 生物的生殖和发育的应用可以用于培育优良品种 C. 生物的生殖和发育的应用可以用于环境保护 D. 生物生殖和发育的应用可以用于以上各种方面 二、非选择题（每空2分，共50分） 26. 有关昆虫的发育过程如下图，B是受精卵。 （1）家蚕的发育要经过__________、幼虫、__________、成虫四个时期，是__________变态发育。用箭头和字母写出这个发育过程：__________。 （2）为提高蚕丝产量，应延长家蚕的__________期，当家蚕作茧自缚时，说明家蚕的发育开始进入__________时期。 （3）蝗虫与家蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有__________时期。 27. 下面是鸟卵的结构图，请据图回答 （1）图中的①是指_______，具有保护作用； （2）图中的⑤是指_______，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位； （3）图中的⑥是指_______，它能为胚胎发育提供所必需的空气； （4）图中的④______是卵细胞的主要营养成分。 28. 如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性，请根据图答下列问题。 （1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对__________性状。 （2）小明是男孩，他的性染色体组成为__________，其中X染色体来自__________，父母控制性状基因通过__________传递给子女。 （3）若小明祖母是单眼皮，姑姑是双眼皮，这种现象叫做__________，姑姑的基因组成是__________。若姑父是单眼皮，姑姑和姑父生下一个单眼皮孩子的概率是__________。 （4）二孩政策放开之后，小明的爸爸妈妈想再生育，生男孩的可能性为__________%。 29. 豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，A表示显性基因，a表示隐性基因。请根据表格回答: 组合 亲代 子代 一 皱粒×皱粒 皱粒 二 圆粒×皱粒 圆粒 皱粒 三 圆粒×圆粒 圆粒 皱粒 四 圆粒×圆粒 圆粒 （1）根据组合_______，可以判断______是隐性性状。 （2）组合三子代中圆粒的基因组成是_____。 （3）豌豆体细胞中染色体有7对，产生的卵细胞中染色体有____，受精卵中染色体有___。 （4）组合四亲代的基因组成是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $