精品解析：广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年八年级上学期9月月考道德与法治试题

广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年八年级上学期9月月考 道德与法治试题 （内容：第一单元） 一、选择题：本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请把答案填在括号内。 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明（ ） A. 社会生活是不断变化的 B. 我们今天的物质生活贫乏 C. 我们的思想观念停滞不前 D. 生产工具越来越先进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题文中人们的通信方式从古代的烽火狼烟发展到今天的智能手机，信息传递越来越高效，这一演变过程直接体现社会生活不断变化，故A符合题意； B：题干强调通信效率提升，与物质生活贫乏无关，且今天我们的物质生活已经越来越丰富了，故B说法错误； C：通信技术进步反映思想观念进步，而非停滞，故C说法错误； D：题文中说明的是在通信方式上，从古到今信息传递的效率越来越高，没有直接说明生产工具越来越先进，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（ ） ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对社会生活的要求。 ①②③：面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们要热爱生活，积极融入社会、关注社会发展，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活，故①②③说法正确； ④：我们既要努力学习，读好“圣贤书”，也要积极关注社会发展，多“闻窗外事”，故④说法错误； 故本题选A。 3. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：公园、图书馆、影院都是典型的公共空间，人们的社会生活在这些空间展开，体现了社会生活的公共性，故C符合题意； ABD：题文未体现社会生活具有共有性、社会生活具有广阔性、社会生活具有隐私性，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 在学校，我是学生； 在运动场上，我是运动员； 在马路上，我是行路者；在商店里，我是顾客； 在汽车上，我是乘客； 在公园里，我是游客； 在旅馆里，我是旅客。这表明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 人的身份是通过社会地位确定的 C. 人的身份是通过家庭关系确定的 D. 人的身份是通过亲子关系确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 A：题干中，每个人在不同的关系中身份是不同，这说明人的身份是在社会关系中确定的。故A符合题意； BCD：人的身份不是通过社会地位、家庭关系、亲子关系确定的，故BCD说法错误； 故本题选A。 5. 社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏；社会是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；社会是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐.....这告诉我们（ ） A. 社会生活是一种梦想，无法实现 B. 社会生活只能描绘，可望而不可即 C. 社会生活只属于他人，不属于我 D. 社会生活是丰富多彩的 【答案】D 【解析】 【详解】题干中的描述说明社会是丰富多彩的，我们要走进社会、关心社会、亲近社会，D说法正确。A错误，社会生活是现实，可以实现。B错误，公共生活就在身边；C错误，社会生活属于每一个人。故选D。 6. 2025年4月，在海南举行的第五届消博会热度不减，品牌数量、规模影响力等再创新高。近百款全球首发新品密集亮相，高含“科”量展品引领消费新时尚。记者在现场看到，多国企业共同开启买买买卖卖卖模式。这意味着（ ） A. 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系 B. 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 C. 社会生活中的物质产品数量繁多，为人们提供了多样化选择 D. 消费成为一种时尚，人们只有不断消费才能为社会发展作贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干未提及交往方式或社会关系的变化，故A不符合题意； B：题干未涉及职业分工或岗位作用，故B不符合题意； C：消博会展示大量新品和高科技产品，体现物质产品丰富多样，为消费提供更多选择，故C符合题意； D：“只有不断消费才能作贡献”观点绝对化，且题干未强调消费唯一贡献方式，故D说法错误； 故本题选C。 7. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：学习生活技能与课本知识各有价值，都同样重要，故①说法错误； ②：参与家务劳动并未降低小雨的学习热情，反而提升能力，故②说法错误； ③：小雨通过生活实践学习技能，体现了在社会生活中，我们学习生活技能，故③说法正确； ④：小雨学会照顾自己并为父母分忧，体现学习生活技能能够照顾自己、服务他人，故④说法正确； 故本题选D。 8. 每年的9月8日是国际扫盲日。随着知识的迭代更新，“文盲”的概念发生了改变。那些思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人会被认为是“现代文盲”。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生，要持续学习 ②要主动学习，因为学习是我们人生中唯一的任务 ③终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ④要学习知识，提升能力，促进自我发展，创造更加美好的未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：社会化是持续一生的过程，题干强调“不愿更新知识结构”的人会被视为“现代文盲”，说明需要持续学习，故①说法正确； ②：学习是人生的重要任务，但“唯一”的说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：终身学习对生存和发展至关重要，但“满足一切需要”的表述过于绝对化，故③说法错误； ④：题干提到“更新知识结构、学习新技术和新事物”，直接对应通过学习提升能力、促进发展的要求，故④说法正确； 故本题选B。 9. 依据下图，小闽推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 社会生活是在公共空间展开的 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走进社会生活 A：个人从婴儿期到成年期不断与家庭、学校、社会等环境接触，逐步扩展社交范围、接触多元文化，这体现了人在成长过程中持续接受社会影响、不断社会化的过程，故A符合题意； BC：材料没有体现人的身份的确立、社会生活是在公共空间展开，故BC不符合题意； D：复杂的社会关系不一定有利于个人的成长，故D错误； 故本题选A。 10. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。从“白纸”到“图画”的蜕变需要学习（ ） ①生活技能 ②行为规范 ③科学文化知识 ④完善规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对人的社会化的认识和理解。 ①②③：依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程；分析选项可知，生活技能是个人生存和发展的基础，属于必须学习的内容；同时行为规范是适应社会的基本要求，如道德、法律等，必须学习；另外，科学文化知识是教育的重要组成部分，有助于个人成长和社会参与，故①②③说法正确； ④：完善规则不是人的社会化的要求，故④说法错误； 故本题选A。 11. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：亲社会行为是指有利于他人和社会的行为。观看全国两会相关内容属于关注社会、了解国家大事，有助于培养社会责任感，故①符合题意； ②：在社区宣传垃圾分类是参与社会服务、促进公共利益的体现，故②符合题意； ③：严格执行个人学习计划属于自我管理，未直接体现对社会和他人的贡献，故③不符合题意； ④：参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的典型亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 12. 某校开展“智能科技的奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生（ ） 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低空经济的发展历程 参观科大讯飞，体验智能语音在实际生活中的应用 参观机器人工作坊，体验人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④融入社会，培育亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：中学生主要任务是学习，不能提前进入社会，故①说法错误； ②：题干未涉及在社会活动中热心帮助他人，故②不符合题意； ③：了解无人机与我国低空经济的发展历程，可增强学生对国家科技成就的认同感，关心社会发展，为祖国成就而自豪，故③符合题意； ④：参观科大讯飞，体验智能语音应用，展示科技在社会生活中的实际应用，引导学生融入社会，培育亲社会行为，故④符合题意； 故本题选D。 13. “放新办，放心办！”“放新办”是新乡市推出的线上综合服务平台，它整合了政务、交通、教育、生活缴费等板块，实现了政务服务“一网通办”。“放新办”的运行可以（ ） A. 防止贪污腐败 B. 规范公民个人行为 C. 提高社会治理水平 D. 保障政府决策科学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建网络美好家园。 A：政务服务平台的运行可能减少腐败机会，但“防止”表述绝对化，无法完全杜绝，故A说法错误； B：平台主要功能是优化政务服务，与规范公民个人行为无直接关联，故B不符合题意； C：“一网通办”整合资源、提升效率，直接体现社会治理水平的提升，故C符合题意； D：平台侧重服务流程优化，政府决策科学需依赖更多因素（如数据、专家意见等），选项夸大了平台作用，故D说法错误； 故本题选C。 14. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：专项行动能打击违法行为，但“杜绝”和“消除社会矛盾根源”表述绝对化且不符合实际，故A说法错误； B：题干中整治谣言、假冒仿冒等乱象，要求平台审核并标注虚假信息，直接指向规范网络信息传播秩序和营造清朗空间，故B符合题意； C：专项行动聚焦信息内容治理，未直接涉及消除社交隔阂或促进人际关系，故C不符合题意； D：题干强调执法层面的整治，未提及填补法律空白或立法机关建设，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 田野里搭起直播间，土特产变成“网红货”，直播带货成为“新农活”，农民牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式衔接，火热的网络直播成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货（ ） A. 体现了网络无所不能、方便快捷 B. 说明网络促进民主政治的进步 C. 说明网络改变了人们的交往方式 D. 体现了网络催生了新业态、新模式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会经济发展的影响。 A：网络虽然功能强大，但“无所不能”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调网络对农业经济的推动，与民主政治无关，故B不符合题意； C：直播带货属于经济领域的创新，未直接体现交往方式的改变，故C不符合题意； D：直播带货是数字技术与传统农业结合的新模式，符合“催生新业态、新模式”的表述，故D符合题意。 故本题选D。 16. 2024年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国丰富了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：题干中全国一体化政务服务平台的建设，通过加大信息公开力度和监督政府服务，体现了网络为公民参与民主监督、促进政务公开提供了便利，推动了民主政治的进步，故A符合题意； B：材料未涉及网络对经济发展的直接影响，如产业升级或经济数据提升，故B不符合题意； C：民主权利的内容由宪法和法律确定，不能随意丰富，题干中仅体现民主权利的行使方式，故C说法错误； D：材料强调民主监督和政务服务，未涉及法治宣传相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 提升了经济发展水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活的影响。 C：题干中提到的政务服务“网上办”“掌上办”等措施，体现了政府利用网络技术优化服务流程、提高治理效率，属于社会治理方式的改进，故C符合题意； A：题干未直接体现生活节奏加快，且政务服务改进与生活节奏无直接关联，故A不符合题意； B：政务服务属于公民与政府的互动，而非人际交往范畴，故B不符合题意； D：题干未涉及经济发展水平提升的具体表现，故D不符合题意。 故本题选C。 18. 无论是在公交车上、餐厅里还是在马路上，我们总能见到一些“手机控”,他们频繁地看消息、玩游戏、刷视频等，手机不在身边就会感到焦虑。要走出“手机控”,我们应（ ） A. 坚决杜绝手机，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 勇敢做自己，追求个性，享受科技生活，引领时尚 C. 学会“信息节食”,不可沉溺于网络中，虚度时间 D. 积极拥抱互联网，美好生活因互联网更加丰富多彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 C：要走出“手机控”,我们应理性参与网络生活，学会“信息节食”，提高媒介素养，不可沉溺于网络中、虚度时间，故C说法正确； A：“杜绝”说法过于绝对，我们要提高媒介素养、发挥网络的积极作用；我们要既要努力学习，“读圣贤书”，也要关心国家和社会发展，“闻窗外事” ，故A说法错误； B：我们要认清网络是把双刃剑，积极发挥网络的优势，不能一味“享受科技生活”，故B说法错误； D：我们应理性参与网络生活，提高媒介素养、发挥网络的积极作用，不能盲目“拥抱互联网”，故D说法错误； 故本题选C。 19. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误； C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误； D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误； 故本题选A。 20. 某校开展了“传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动可以体现传播网络正能量的有（ ） ①卫生委员通过班级微信群表扬值日组认真值日 ②小李在业主微信群发布“包治百病的神药”信息 ③小郭通过政府网站反映居民楼墙砖脱落的问题 ④学生会通过校公众号倡导同学们积极参与公益活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①③④：卫生委员通过班级微信群表扬值日组认真值日、小郭通过政府网站反映居民楼墙砖脱落的问题、学生会通过校公众号倡导同学们积极参与公益活动，都属于传播正能量的表现，故①③④符合题意； ②：依据教材知识，我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。小李通过业主微信群，不加辨别地发布“包治百病的神药”信息，不是传播正能量的表现，故②说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题。 21. 阅读材料，回答问题 材料一 观察下面漫画。 材料二 暑期档的热映电影《孤注一掷》让电信网络诈骗再次成为大众关注的焦点。生活中除了高薪招聘，刷单返利、虚假购物服务和网游虚假服务的诈骗陷阱更是屡见不鲜。近日，12岁的小王在刷短视频时，看到一则“免费领取蛋仔派对游戏皮肤”的视频内容并信以为真，扫码进群被诈骗近4万元。小王事后懊悔道：“网络诈骗真可怕，我要远离网络。” （1）请分享你对材料一漫画的感悟。 （2）请你对材料二小王的说法进行辨别与分析。 【答案】（1）①我们要学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息。②我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 （2）小王的说法是错误的。①网络诈骗固然可怕，但网络有利有弊，我们不能远离网络。②网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进人际交往。但是有的人利用网络实施诈骗，侵害了他人的利益。③我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，防止被诈骗。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：转发谣言被依法行政处罚→可链接我们要学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息；我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络诈骗真可怕，我要远离网络。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：网络诈骗固然可怕，但网络有利有弊，我们不能远离网络。 论据②：网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进人际交往。但是有的人利用网络实施诈骗，侵害了他人的利益。 论据③：我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，防止被诈骗。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，高质量总结学生“返家乡”社会实践工作成效，鼓励广大青年参与，在学习实践中畅谈家乡变化，积极引导学生投身家乡建设。2024年8月25日，南华镇团委组织召开2024年学生“返家乡”社会实践活动暨“扬帆计划”座谈交流会。镇团委负责人寄语广大师生们：“家乡是我们永远的根，家乡的发展离不开你们的支持和参与。” （1）结合材料，运用个人与社会的相关知识，谈谈对“家乡是我们永远的根，家乡的发展离不开你们的支持和参与”的理解。 （2）作为中学生，你能为“返家乡”社会实践活动做些什么？举具体例子说明。 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会。家乡是我们成长的地方，为我们提供了物质基础和生活环境，我们在这个环境中成长和学习，所以家乡是我们永远的根。 ②社会的发展离不开个人的努力和贡献。家乡的发展需要每一个人的参与和支持，我们可以通过自己的劳动、智慧和创造力为家乡的建设添砖加瓦，如参与家乡的经济建设、文化传承、环境保护等活动，促进家乡的繁荣和进步。 ③我们应该树立正确的价值观，增强社会责任感，积极投身于家乡的发展建设中，在为家乡做贡献的过程中实现自己的人生价值。 （2）作为中学生，我们可以为“返家乡”社会实践活动做很多事情。例如，我们可以参与家乡的文化传承活动，了解家乡的历史文化，向长辈学习传统技艺，并将其传承下去；我们也可以参与家乡的环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，为家乡的环境改善贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会关系，亲社会行为表现； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用未成年人保护有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家乡是我们永远的根，家乡的发展离不开你们的支持和参与→可联系 个人的生存和发展离不开社会，家乡为我们成长的地方，为我们提供了物质基础和生活环境+社会的发展离不开个人努力和贡献，我们要为家乡发展献计献策，以实际促进家乡繁荣和进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查参加“返家乡”社会实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校八年级（1）班打算开展“谦让分享，快乐成长”的系列实践活动。本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动，培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加志愿服务活动的能力。在被调查的同学中，参加社区志愿服务情况的统计结果如下： 经常参加社区志愿服务的同学 偶尔参加社区志愿服务的同学 从未参加社区志愿服务的同学 5 10 20 材料二 暑假期间，某女生在校团委组织下参加了到敬老院关爱老人的志愿者活动，打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，收获了满满的快乐和幸福。进入八年级后，该同学准备继续参加此项活动，但和家长发生了分歧（见图）。 （1）从材料一这次调查结果中，你发现了什么问题？ （2）结合材料二，如果你是该女生的好朋友，你怎样运用所学知识说服她的家长？ （3）结合所学知识，谈谈我们如何养成亲社会行为。 【答案】（1）该班学生中经常参加社区志愿服务的同学较少，说明学生对参加社区志愿服务的意义认识不够，要养成亲社会行为。 （2）①作为中学生不只是学习书本知识，还要参加社会实践活动，培养亲社会行为。志愿者活动是一种亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经常参加社区志愿服务的同学有5人，偶尔参加社区志愿服务的同学有10人，从未参加社区志愿服务的同学有20人→可链接学生对参加社区志愿服务的意义认识不够，要养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家长认为初二是个分水岭，参加志愿者活动会耽误学习→可链接作为中学生不只是学习书本知识，还要参加社会实践活动，培养亲社会行为，志愿者活动是一种亲社会行为+养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年八年级上学期9月月考 道德与法治试题 （内容：第一单元） 一、选择题：本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请把答案填在括号内。 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明（ ） A. 社会生活是不断变化的 B. 我们今天的物质生活贫乏 C. 我们的思想观念停滞不前 D 生产工具越来越先进 2. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（ ） ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 4. 在学校，我是学生； 在运动场上，我是运动员； 在马路上，我是行路者；在商店里，我是顾客； 在汽车上，我是乘客； 在公园里，我是游客； 在旅馆里，我是旅客。这表明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 人的身份是通过社会地位确定的 C. 人的身份是通过家庭关系确定的 D. 人的身份是通过亲子关系确定的 5. 社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏；社会是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；社会是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐.....这告诉我们（ ） A. 社会生活是一种梦想，无法实现 B. 社会生活只能描绘，可望而不可即 C. 社会生活只属于他人，不属于我 D. 社会生活是丰富多彩 6. 2025年4月，在海南举行的第五届消博会热度不减，品牌数量、规模影响力等再创新高。近百款全球首发新品密集亮相，高含“科”量展品引领消费新时尚。记者在现场看到，多国企业共同开启买买买卖卖卖模式。这意味着（ ） A. 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系 B. 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 C. 社会生活中物质产品数量繁多，为人们提供了多样化选择 D. 消费成为一种时尚，人们只有不断消费才能为社会发展作贡献 7. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 每年的9月8日是国际扫盲日。随着知识的迭代更新，“文盲”的概念发生了改变。那些思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人会被认为是“现代文盲”。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生，要持续学习 ②要主动学习，因为学习是我们人生中唯一的任务 ③终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ④要学习知识，提升能力，促进自我发展，创造更加美好的未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 依据下图，小闽推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 社会生活是在公共空间展开的 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 10. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。从“白纸”到“图画”的蜕变需要学习（ ） ①生活技能 ②行为规范 ③科学文化知识 ④完善规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某校开展“智能科技的奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生（ ） 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低空经济的发展历程 参观科大讯飞，体验智能语音在实际生活中的应用 参观机器人工作坊，体验人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④融入社会，培育亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “放新办，放心办！”“放新办”是新乡市推出的线上综合服务平台，它整合了政务、交通、教育、生活缴费等板块，实现了政务服务“一网通办”。“放新办”的运行可以（ ） A. 防止贪污腐败 B. 规范公民个人行为 C 提高社会治理水平 D. 保障政府决策科学 14. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 15. 田野里搭起直播间，土特产变成“网红货”，直播带货成为“新农活”，农民牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式衔接，火热的网络直播成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货（ ） A. 体现了网络无所不能、方便快捷 B. 说明网络促进民主政治的进步 C. 说明网络改变了人们的交往方式 D. 体现了网络催生了新业态、新模式 16. 2024年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国丰富了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 17. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 提升了经济发展水平 18. 无论是在公交车上、餐厅里还是在马路上，我们总能见到一些“手机控”,他们频繁地看消息、玩游戏、刷视频等，手机不在身边就会感到焦虑。要走出“手机控”,我们应（ ） A. 坚决杜绝手机，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 勇敢做自己，追求个性，享受科技生活，引领时尚 C. 学会“信息节食”,不可沉溺于网络中，虚度时间 D. 积极拥抱互联网，美好生活因互联网更加丰富多彩 19. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 20. 某校开展了“传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动可以体现传播网络正能量的有（ ） ①卫生委员通过班级微信群表扬值日组认真值日 ②小李在业主微信群发布“包治百病的神药”信息 ③小郭通过政府网站反映居民楼墙砖脱落的问题 ④学生会通过校公众号倡导同学们积极参与公益活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、非选择题：本大题共3小题。 21. 阅读材料，回答问题 材料一 观察下面漫画。 材料二 暑期档的热映电影《孤注一掷》让电信网络诈骗再次成为大众关注的焦点。生活中除了高薪招聘，刷单返利、虚假购物服务和网游虚假服务的诈骗陷阱更是屡见不鲜。近日，12岁的小王在刷短视频时，看到一则“免费领取蛋仔派对游戏皮肤”的视频内容并信以为真，扫码进群被诈骗近4万元。小王事后懊悔道：“网络诈骗真可怕，我要远离网络。” （1）请分享你对材料一漫画的感悟。 （2）请你对材料二小王的说法进行辨别与分析。 22. 为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，高质量总结学生“返家乡”社会实践工作成效，鼓励广大青年参与，在学习实践中畅谈家乡变化，积极引导学生投身家乡建设。2024年8月25日，南华镇团委组织召开2024年学生“返家乡”社会实践活动暨“扬帆计划”座谈交流会。镇团委负责人寄语广大师生们：“家乡是我们永远的根，家乡的发展离不开你们的支持和参与。” （1）结合材料，运用个人与社会的相关知识，谈谈对“家乡是我们永远的根，家乡的发展离不开你们的支持和参与”的理解。 （2）作为中学生，你能为“返家乡”社会实践活动做些什么？举具体例子说明。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校八年级（1）班打算开展“谦让分享，快乐成长”的系列实践活动。本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动，培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加志愿服务活动的能力。在被调查的同学中，参加社区志愿服务情况的统计结果如下： 经常参加社区志愿服务的同学 偶尔参加社区志愿服务的同学 从未参加社区志愿服务的同学 5 10 20 材料二 暑假期间，某女生在校团委组织下参加了到敬老院关爱老人的志愿者活动，打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，收获了满满的快乐和幸福。进入八年级后，该同学准备继续参加此项活动，但和家长发生了分歧（见图）。 （1）从材料一这次调查结果中，你发现了什么问题？ （2）结合材料二，如果你是该女生的好朋友，你怎样运用所学知识说服她的家长？ （3）结合所学知识，谈谈我们如何养成亲社会行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $