2.3 平移-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦图形平移教学，从认识平移现象切入，通过画小旗向左平移4格、小船两次平移等实操活动，引导学生掌握“找关键点、平移关键点、连接图形”的平移步骤，构建从现象感知到方法应用的学习脉络。 其特色在于融合错误辨析与分层训练，借助笑笑和淘气平移结果的对比分析，培养学生几何直观与推理意识，课堂小结明确平移“只改位置，不改形状大小”的特点及步骤，助力结构化认知。变式训练与思维训练提升应用能力，教师可高效开展教学，学生能深化对平移的理解与运用。

第3课时 平移 第二单元 轴对称和平移 北师版·数学·五年级·上册 观察生活中这些事物，它们是怎样运动的？ 复习导入 2 这些都是平移现象。 下面图形的运动都是平移。 探究新知 请你画出小旗向左平移 4 格后得到的图形，并与同伴交流。你能回答笑笑的问题吗？ 在小旗上找一个点向左平移 4 格，再从平移后的点开始,照原图画好。 我移动后的结果怎么和淘气的结果不一样？ 没有找准对应点 平移的距离是对应点之间的距离， 而不是两个图形之间的距离。 请你画出小旗向左平移 4 格后得到的图形，并与同伴交流。你能回答笑笑的问题吗？ 我移动后的结果怎么和淘气的结果不一样？ 请你画出小旗向左平移 4 格后得到的图形，并与同伴交流。你能回答笑笑的问题吗？ 笑笑将图形向左平移了7格而不是4格，出现了错误。 向左平移7格 请你画出小旗向上平移 4 格后得到的图形，并说一说。 注意，小旗平移后，大小和形状都不能改变哟！ 请在方格纸上画出小船先向左平移 5 格，再向上平移 5 格后的图形。 选自教材第26页练一练第1题 1.画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。 向左平移 4 格 向右平移 7 格 课堂练习 2. （1）小房子先向_____平移 了_____格，再向_____ 平移了_____格。 （2）梯形先向_____平移了 _____格，再向_____平 移了_____格。 右 4 下 3 右 9 上 4 （3）说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？ 选自教材第26页练一练第2题 2. （3）说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？ 选自教材第26页练一练第2题 红房子可以先向下平移3格然后向右平移4格； 梯形可以先向上平移4格再向右平移9格。 3. 把右图拼成一个轴对称图形。说一说，画一画，该如何进行平移？ 选自教材第26页练一练第3题 4. 按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？ 向右平 移5格 向左平 移3格 长方形 正方形 选自教材第26页练一练第4题 1.下列哪些运动是平移？ 是的在图片下面画“√”，不是的画“✕”。 × √ × × 变式训练 2.下图中的小轿车从左上角经过了怎样平移后 到了右下角? 答：先向右平移12格，再向下平移5格。 变式训练 笑笑用4个一样的三角形拼成了一个正方形（如图）。要想再拼成一个平行四边形，该怎样进行平移？画一画，说一说。 ① ② ③ ④ 如图，可以将标号③④的三角形同时向上平移2格，再向右平移2格，即可拼成平行四边形。 ③ ④ ① ② 思维训练 蓝 16 这节课有什么收获呢？ 图形平移的步骤： （1）找出图形的关键点（或关键线段）。 （2）按指定方向和格数把关键点（或关键线段）平移到新位置，描出各点（或画出各线段）。 （3）把各点按原图顺序连接，就得到平移后的图形。 平移的特点：平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 18 平移 平移的距离是对应点之间的距离，而不是两个图形之间的距离。 平移的特点： 平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。 板书设计 19 $