3.6 练习三-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步课件(北师大版)

2025-10-04
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 有趣的算式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.97 MB
发布时间 2025-10-04
更新时间 2025-10-04
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54196520.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6课时 练习三 第三单元 乘法 北师版·数学·四年级·上册 乘 法 01 三位数乘两位数 02 估算 03 计算器 04 探索规律 复习旧知 与0相乘时,如果有进位数一定要加上进位数,如果没有进位数,就写0占位。 用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的个位对齐; 用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的十位对齐; 千万别忘记进位的数字。 1.三位数乘两位数 1 1 4 × 2 1 1 1 4 2 2 8 2 3 9 4 先用21个位上的1去乘114; 得数的末位与21个位上的1对齐 再用21十位上的2去乘114; 得数的末位与21十位上的2对齐 最后把两次相乘的积相加。 114×1 114×20 1.三位数乘两位数 2 1 0 × 4 7 1 4 7 9 8 7 8 4 0 两个乘数的末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。 1.三位数乘两位数 2.估算 ◎一般情况,估算时是根据“四舍五入” 法把数据估算成整十、整百的数,方 便计算。 ◎估算时可以采用“以小估大”的方法。 ◎估计的数量较大时,先估计出一部分 后,再估计出总数。 3. 计算器 显示屏 运算符号键 等号键 数字键 小数点键 清除键 开机及清屏键 按一下 键,打开计算器。 ON/AC 先输入计算式子,再输入 ,屏幕上出现的数就是计算的结果。 = ON/AC 按一下 键,进行另一道题的计算,或者按下 键关机。 OFF 3. 计算器 4.计算器探索规律 用计算器探索规律的时候,需要连续求出几个算式的结果,最后观察算式与结果,得出规律。 选自教材第39~41页练习三第1~9题 笑笑演讲时的平均语速为每分215个字,在“迎国庆演讲比赛”中,需要演讲15分,笑笑准备了3000字的稿子,够吗?先估一估,再算一算,并和同伴交流你的计算过程。 215>200 215×15>200×15=3000(个) 215×15=3225(个) 答:3000字的稿子不够,需要准备3225字。 估算: 计算: 巩固练习 2.淘气、笑笑分别是这样计算136×24的。 2 7 2 0 + 5 4 4 3 2 6 4 与同伴说一说每一步是什么意思? × 100 30 6 20 2000 600 120 4 400 120 24 1 3 6 × 2 4 5 4 4 3 2 6 4 2 7 2 淘气的做法是分别将两个乘数拆分成整百、整十的数和个位上的数后各自相乘再求和;笑笑的做法是竖式计算。 2.淘气、笑笑分别是这样计算136×24的。 2 7 2 0 + 5 4 4 3 2 6 4 × 100 30 6 20 2000 600 120 4 400 120 24 20个136就是20个100,20个30和20个6的和。 4个136就是4个100,4个30和4个6的和。 20个136加4个136就是24个136。 2.淘气、笑笑分别是这样计算136×24的。 1 3 6 × 2 4 5 4 4 3 2 6 4 2 7 2 136×4…… 136×20…… 求136×24等于多少,就是求136×4与136×20的和是多少。 3.不用计算,判断对错。 58×18=4534 150×40=600 ( ) ( ) 88×34=318 350×70=2450 ( ) ( ) 4. 48×23= 72×124= 4 8 × 2 3 1 4 4 9 6 1 1 0 4 1104 1 2 4 × 7 2 2 4 8 8 6 8 8 9 2 8 8928 102×15= 1 0 2 × 1 5 5 1 0 1 0 2 1 5 3 0 1530 603×34= 25×112= 6 0 3 × 3 4 2 4 1 2 1 8 0 9 2 0 5 0 2 20502 1 1 2 × 2 5 5 6 0 2 2 4 2 8 0 0 2800 4. 56×456= 4 5 6 × 5 6 2 7 3 6 2 2 8 0 2 5 5 3 6 25536 460×18= 35×440= 4 6 0 × 1 8 3 6 8 4 6 8 2 8 0 8280 4 4 0 × 3 5 2 2 0 1 3 2 1 5 4 0 0 15400 4. 5.下面是小博士文具店9月1日至7日每天的营业额。 (单位:元) 日期 1 2 3 4 5 6 7 营业额 293 285 292 297 302 316 312 (1)估一估,这7天的总营业额大约是多少元? 每天的营业额大约是300元。 300×7=2100(元) 答:这7天的总营业额大约是2100元。 日期 1 2 3 4 5 6 7 营业额 293 285 292 297 302 316 312 (2)照这样,请推算这个文具店9月的总营业 额大约是多少。 300×30=9000(元) 答:这个文具店9月份的总营业额大约是9000元。 30天 6.估一估大约有多少根玉米,与同伴交流你的做法。 将原图分成3个小图; ◎ 5排 每排大约30个 每个小图大约是150个 原图大约有150×3=450(个)玉米。 ◎ 7.数学游戏:抢占阵地。 在22,40,72,91,101,200,700,800中,任选两个数相乘。如果它们的积与图上的数相同,做个记号,这个数别人就不能占领了。谁占的格子先形成一条直线,谁就获胜。如果格子全部占满,却没有形成直线,那么谁占的格子多,谁就获胜。 提示:先占领一个格子后,通过估算,尽量占领与它在一条直线上的格子,同时要注意对手所占领的格子的相互位置,尽量占领他有可能形成一条直线的至少一个格子。 7.数学游戏:抢占阵地。 8.探索规律。 (1)结合左图说一说下面算式中 每一个三位数是怎么组成的。 算一算,你发现了什么? 618×618+753×753+294×294 816×816+357×357+492×492 6 1 8 7 5 3 2 9 4 618,753,294分别是方格中每一行的3个数字从左到右排列组成的; 816,357,492分别是方格中每一行的3个数字从右到左排列组成的; =1035369 =1035369 两组算式的结果相同。 (2)用每列三个数字组成三位数,并组成上面那样的 算式,有没有同样的规律呢? 672×672+159×159+834×834=1172421 276×276+951×951+438×438=1172421 发现:两个算式的计算结果仍相同,与第一组算 式有相同的规律。 妙想一家三口人从北京到广州去旅游啦! 北京与广州间的铁路长是2294千米。 火车平均每时行驶110千米,已经行驶了18时,现在火车在哪个城市附近? 火车从昨天下午3:00开出,估计今天什么时候到达广州。 每节硬座车厢有118个座位,这列火车有12节硬座车厢,估一估,这列火车的硬座车厢能容纳1200名乘客吗? 计划全家每天的住宿费是190元,如果住宿5天,1000元够吗? 9. 110×18=1980(千米) 应该在韶关附近。 110×20=2200(千米) 2294−2200=94(千米) 大约还要1小时。 从北京到广州大约需要21小时。 经过21小时,在今天上午12:00可以到达广州。 妙想一家三口人从北京到广州去旅游啦! 北京与广州间的铁路长是2294千米。 火车平均每时行驶110千米,已经行驶了18时,现在火车在哪个城市附近? 火车从昨天下午3:00开出,估计今天什么时候到达广州。 每节硬座车厢有118个座位,这列火车有12节硬座车厢,估一估,这列火车的硬座车厢能容纳1200名乘客吗? 计划全家每天的住宿费是190元,如果住宿5天,1000元够吗? 9. 118×12≈100×12 =1200 因为118>100,所以118×12>1200。 能够容纳。 190×5≈1000 因为190<200,所以190×5<1000。 1000元够。 这节课有什么收获呢? 1.列竖式计算两位数乘三位数时,要把数位 对齐。 2.乘数末尾的0可以不用计算,有几个0就在 积的末尾直接加几个0。 课堂小结 这节课有什么收获呢? 3.在进行乘法估算的时候,可以把乘数看作 整十或整百的数来进行计算,取得与准确 值相近的积。 4.数据较大时,可以用计算器计算。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 乘 法 乘法 三位数乘两位数 估算 计算器 探究规律 注意进位 积末尾的0 估算所得结果是近似数,要用“≈”连接 观察算式和结果中数的特征 板书设计 $

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