3.5 快乐的动物（1）-【七彩课堂】2025-2026学年二年级数学上册同步课件（北师大版2024）

该小学数学课件聚焦“倍”的概念教学，通过“想一想，连一连”复习乘法与加法对应关系（如“4个5”连“5×4”），搭建从旧知到新知的桥梁。借助数一数动物数量、画○表示并分组圈画（如鹅6只○○○○○○，猴子3只圈出2个3只），引导学生理解数量间的包含关系。 其特色是以动物情境为载体，通过直观图示和动手操作培养数学眼光与思维，如用○分组呈现“鹅有2个3只”，总结“一个数里面有几个另一个数就是几倍”。学生能在具象中理解抽象概念，教师可依托清晰探究路径提升教学效率。

第5课时 快乐的动物（1） 第三单元 数一数 与乘法 北师版·数学·二年级·上册 想一想，连一连。 6+6+6+6 3×7 3×5 5+5+5+5 4个5 7+7+7 5个3 4个6 6×4 3个7 3+3+3+3+3 5×4 复习导入 ❀ 数一数，填一填。 探究新知 ❀ 数一数，填一填。 鹅有 只，松鼠有 只，孔雀有 只， 猴子有 只，小鸟有 只，小鸡有 只。 6 2 1 3 12 8 ❀ 画一画，圈一圈，认一认。 鹅有 只，松鼠有 只，孔雀有 只， 猴子有 只，小鸟有 只，小鸡有 只。 6 2 1 3 12 8 用1个⚪代替1只小动物。 猴子 鹅 猴子有3只。 鹅有2个3只。 5 ❀ 画一画，圈一圈，认一认。 用1个⚪代替1只小动物。 鹅有 只，松鼠有 只，孔雀有 只， 猴子有 只，小鸟有 只，小鸡有 只。 6 2 1 3 12 8 鹅 小鸟 鹅有6只。 小鸟有2个6只。 猴子 鹅 猴子有3只。 鹅有2个3只。 ❀ 画一画，圈一圈，认一认。 说一说，鹅的数量和猴子有什么关系？ 6里面有2个3。猴子有3只，鹅有6只，就是2个3只。 可以说，6是3的2倍。鹅的只数是猴子的2倍。 6里面有2个3。 6是3的2倍。 ❀ 画一画，圈一圈，认一认。 鹅 小鸟 鹅有6只。 小鸟有2个6只。 想一想，小鸟的只数是鹅的几倍呢？ 12里面有2个6。 12是6的2倍。 小鸟的只数是鹅的2倍。 ❀ 画一画，圈一圈，填一填。 松鼠 小鸡 鹅有 只，松鼠有 只，孔雀有 只， 猴子有 只，小鸟有 只，小鸡有 只。 6 2 1 3 12 8 你能试着用“倍”描述两种动物之间的数量关系吗？ 松鼠有2只， 小鸡有（ ）个2只， 4 小鸡的只数是松鼠的 倍。 4 ❀ 画一画，圈一圈，填一填。 松鼠 鹅 鹅有 只，松鼠有 只，孔雀有 只， 猴子有 只，小鸟有 只，小鸡有 只。 6 2 1 3 12 8 松鼠有（ ）只， 鹅有（ ）个（ ）只， 3 鹅的只数是松鼠的 倍。 3 2 2 ❀ 画一画，圈一圈，填一填。 孔雀 猴子 鹅有 只，松鼠有 只，孔雀有 只， 猴子有 只，小鸟有 只，小鸡有 只。 6 2 1 3 12 8 孔雀有（ ）只， 猴子有（ ）个（ ）只， 3 猴子的只数是孔雀的 倍。 3 1 1 想一想，怎样用“倍”描述数量关系？ 小 结 一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。 6里面有2个3。 6是3的2倍。 12里面有2个6。 12是6的2倍。 1.看一看，填一填。 选自教材第40页练一练第1题 有（ ）个5 ，是5的（ ）倍，一共有（ ）个苹果。 ＝ （ ） 4 × 5 4 4 20 20 个 课堂练习 1.看一看，填一填。 选自教材第40页练一练第1题 有（ ）个3，是3的（ ）倍，一共有（ ）个鸡蛋。 5 5 15 ＝ （ ） 5 × 3 15 个 铅笔 彩笔 铅笔有3支。 彩笔有（ ）个3支。 （1） 2 圈一圈，画一画, 填一填。 变式训练 公交车 小汽车 公交车有（ ）辆。 小汽车有（ ）个（ ）辆。 1 5 1 小汽车的辆数是公交车的 倍。 5 （2） 圈一圈，画一画, 填一填。 变式训练 数一数，根据图形填空。 红色的个数是粉色的（ ）倍， 绿色的个数是粉色的（ ）倍， 绿色的个数是红色的（ ）倍， 蓝色的个数是红色的（ ）倍， 蓝色的个数是粉色的（ ）倍。 粉色 红色 绿色 蓝色 3 6 2 4 12 思维训练 这节课有什么收获呢？ 一个数里面有几个另一个数，那么这个数就是另一个数的几倍。 课堂小结 [bèi] 1. 某数的几倍等于用几乘某数。二的五倍是十。 2. 加倍。事半功倍、勇气倍增。 “倍”的含义 跨学科学习 从《》课时练中选取。 课后作业 20 快乐的动物（1） 一个数里面有几个另一个数，那么这个数就是另一个数的几倍。 6里面有2个3 6是3的2倍 3个 6个 板书设计 21 $