0.3 我们的操场-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学上册同步课件（北师大版2024）

该小学数学课件围绕“比较高矮和远近”展开，以操场活动为情境导入，从观察拔河人数、老鹰捉小鸡游戏等具体场景，到探究站平地背靠背比高矮、同起点比远近的方法，再通过练习与变式训练巩固，构建递进式学习支架。 其亮点在于以真实情境培养数学眼光，通过站平地比高矮、同起点比远近等探究发展数学思维，用语言描述比较结果提升数学语言能力。如拔河人数公平、同学身高比较、明明等走得远近实例，结合小组活动与变式训练，助力学生理解相对性，教师教学更具情境性和操作性。

第3课时 我们的操场 我 上 学 啦 北师版·数学·一年级·上册 上体育课了，同学们一起到操场上活动吧！ 情境导入 操场上有什么？找一找，说一说。 有长长的跑道…… 有老师，有同学； 有男生，有女生…… 探究新知 他们在拔河，老师在做裁判。 他们在做什么？ 数一数两边的人数，你发现了什么？ 两边的人数一样多，这样才公平。 他们在做什么？ 数一数，有几个小朋友在玩游戏？ 1，2，3……一共有7个小朋友。 他们在玩老鹰捉小鸡。 有几只“小鸡”呢？ 有5只“小鸡”，要去掉“老鹰”和“母鸡”。 玩游戏的时候要注意安全哟！ 这三位同学在比谁拍球拍得多！ 他们在做什么？ 他们在跳格子。 谁能跳过更多的格子，谁跳得就更远。 你能比较远近吗？ 从同一位置出发，谁跳过的格子更多，就离起点更远，就跳得更远。 近 远 怎样比较高矮呢？你能试着比较你和同桌的身高吗？ 我和小树一样高！ 我和同桌都要站起来比较，可以背靠着背，这样看起来更直观。 单杠比我还高呢，我跳起来才能抓住单杠。 可以用尺子或其他直直的工具在两人的头顶比一比。 女生扎了辫子，男生的发梢翘起来了，要比较头顶的高度才行！ 两个人都站在平地上，背要挺直，脚要踩实，这样比较高矮才公平。 女生比男生高一点点！ 比一比，谁高，谁矮？ 红红 倩倩 王老师 红红比倩倩矮，也比王老师矮。 倩倩比王老师矮，但比红红高。 说一说，谁走得远？ 明明 小强 聪聪 明明走得比小强和聪聪都远，聪聪走得最近。 小强走得比明明近，但比聪聪远。 起点 你有什么发现？ 高矮和远近都是相对而言的。 分组，每组选一个喜欢的游戏玩一玩！ 1.用“远”和“近”填空。 小猴离 ；离 。 近 远 课堂练习 （ ） （ ） （ ） 2.下面的比较身高的方法对吗？说一说。 × × √ 3.比一比，在高的下面画“○” 。 ○ ○ 1.比一比，说一说，谁高，谁矮？ 长颈鹿高，梅花鹿矮。 小长颈鹿比梅花鹿高。 小长颈鹿比大长颈鹿矮。 变式训练 2.比一比，在离 近的小朋友下面画○。 ○ 变式训练 在最高的小朋友下画○。 ○ 思维训练 这节课有什么收获呢？ 如何比较高—矮、远—近，高矮、远近都是相对的。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 23 我们的操场 比高矮：站同一高度比 比远近：从同一起点比 高矮和远近是相对的 板书设计 24 $