精品解析：2024-2025学年河南省南阳市邓州市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期末考试六年级 语文试卷 一、积累与运用 读下面的一段话，完成1—5题。 曾经以为漫长的小学时光，原来不过是阳光下转瞬即逝的pào mò（　　），绚丽却短暂，记得课间常和伙伴们在树荫下玩耍，玩闹声惊飞了qī xī（　　）枝头的麻雀，站在教学楼前，恍惚间，耳畔竟响起qīng cuì（　　）的上课铃声，老师心里平和，不急躁，不生气的教导、同学们灿烂如花的笑容、毕业赠言里的鼓lì和祝愿，成了我对小学时光唯一的jì tuō（　　），回望校园的一草一木，心里有一种说不出的qī liáng（　　）和空虚，我竟bù kě sī yì（　　）地红了眼眶。 1. 根据拼音把正确的词语规范整洁地写在横线上。 2. 文中画“ ”部分用一个四字词语表达，最恰当的一项是（　　） A 心烦气躁 B. 心神不宁 C. 心平气和 D. 心烦意乱 3. 与文中“空虚”的“空”读音不同的一项是（　　） A 空闲 B. 空泛 C. 空间 D. 空落落 4. 下面词语中的“漫”与“漫长”中的“漫”意思相同的一项是（　　） A. 漫山遍野 B. 漫无目的 C. 漫无边际 D. 漫漫长夜 5. 小明在写毕业赠言时用到“鼓lì”两个字，但不确定“lì”字怎么写，根据字典里的意思，请帮他从下面几个字中选一个，应该选（ ） 生字 选项 A．厉 B．励 C．历 D．沥 字典里的解释 ①严格 ②严肃；猛烈 ①劝勉 ②振奋；振作 ①经历；经过 ②经过的事情 ①液体一滴一滴地落下 ②一滴一滴落下的液体 6. 在学习生活中，我们每天都要坚持及时反省，不断革新，让自己天天都有新的进步，永远走在成长的路上。如果用下面的句子表达这一意思，最恰当的一项是（　　） A. 苟日新，日日新，又日新。 B. 读书须用意，一字值千金。 C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 青，取之于蓝，而青于蓝 7. 下面句子不适合用在毕业赠言里的一项是（　　） A. 书到用时方恨少，事非经过不知难 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8. 马上要离开校园了，小明看着荣誉墙感慨万千：三年级的时候拔河比赛 ，四年级又 ；五年级时歌咏比赛首次获胜， ；四到六年级足球比赛连续三年获得第二名， 。依次填入横线上的词语正确的是（　　） ①蝉联亚军 ②拔得头筹 ③卫冕冠军 ④摘得桂冠 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④③②① 9．小明回忆小学时光，各项活动历历在目：在“古诗文争霸赛”中，他顺利完成比赛，勇夺第一。 9. 下列句子中加点字解释有误的一项是（　　） A. 应怜屐齿印苍苔（怜惜） B. 烈火焚烧若等闲（平常） C. 终日不成章（文章） D. 思援弓缴而射之（引，拉） 10. 下面文言文语句与对应的词语中，加点字意思不同的一项是（ ） A. 兔走触株，折颈而死（走：跑。）——走马观花 B. 及其日中如探汤（汤：热水。）——赴汤蹈火 C. 其人弗能应也（弗：不。）——自愧弗如 D. 孔子不能决也（决：决定。）——决不罢休 11. 爱国是诗歌永恒主题，但它在诗中的具体表现有所不同。如三国时期曹植的“捐躯赴国难，____________”是爱国；宋代陆游临终嘱托的“____________，____________”是爱国；清代龚自珍目睹万马齐喑的现状后呐喊的“____________，____________”也是爱国。古诗中描画着一幅幅传统节日习俗：“春城无处不飞花，____________”；“____________，不知秋思落谁家”；“遥知兄弟登高处，____________”；“爆竹声中一岁除，____________”。古诗中藏着美景：“水是眼波横，____________”；“黑云翻墨未遮山，____________”；“____________，水村山郭酒旗风”快毕业了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有“____________，任尔东西南北风”的坚强和自信；如果身处困境，要有“红军不怕远征难，____________”的气概和“____________，____________，通则久”的意识。 12. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变意思） ____________ 13. 科学是点燃文明火种的不灭火炬；科学是解开未解之谜的金色钥匙；科学是______________；科学是_________________。（仿写） 14. 我听到同桌原谅的话，压在我胸口石头终于落地了。（改为夸张句） ____________________ 15. 请根据要求完成表格。 作品 作者 主人公及特点 《鲁滨逊漂流记》 ①_________。 鲁滨逊：勤劳勇敢、不怕困难、积极乐观 《童年》 ②_________。 ③______________ 《小英雄雨来》 管桦 ④____________ 二、综合与实践。 16. 班里准备开展一次“了解传统节日”的调查活动，请根据下面的资料，完成练习。 那一天，他沉入汨罗，从此，大江染成粽绿，龙舟击鼓竞渡，两岸弥漫艾香。 （1）同学们根据资料中所涉及的节日以及所纪念的人物拟写了一副对联，请补充完整。 时逢__________思__________，每见龙舟想汨罗 （2）请你说说在你的家乡是怎么过这个节日的。（80字左右） _____________ 三、阅读与鉴赏 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】戏曲是中国传统戏剧的一个独特称谓，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等50多种，尤以京剧流行最广，不受地区所限。 【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画。 【材料三】书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，中国有书法艺术，得力于两方面的因素：一是以象形为基础的方块汉字，有着独特的优美形式；二是由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。 17. 材料一、二、三分别介绍了中国的_________、_________、_________。 18. 我国流行的剧种有50多种，其中在河南省最流行的是 。小明在向外国友人介绍河南戏曲时，自豪地说：“我们河南的戏曲艺术综合了唱、念、做、打等各种表现形式，可谓 ；在不断传承的基础上，又注重吸收其他艺术的经验，可谓 。填入横线上最恰当的一组是（　　） A. 京剧 别具一格 勇于创新 B. 昆曲 形式多样 杂乱无章 C. 豫剧 形式多样 勇于创新 D. 越剧 别具一格 杂乱无章 19. 请写出两个与戏曲有关的词语：_________、_________，并选其中一个写一句话：__________。 20. 书法艺术的产生有两方面因素，分别是_________和_________。 21. 赵孟頫的书法秀丽柔美、稳健大方；柳公权的书法瘦硬挺拔、骨力遒劲，下面是赵孟頫的作品的是（　　） A. B. 22. 过年时人们吃鱼寓意年年有余，那么春节贴年画寓意_____________。 仔细阅读下面短文，完成练习。 ①长大，意味着…… ②小的时候，我总盼着早些进入中学，早些成为大人。 ③终于有一天，我考进了梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了。我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” ④于是，我继续等着“长大”的到来。 ⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，长青春痘并不证明你长大了。” ⑥渐渐，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。 ⑦搬家后，到车站有一段很长的路。邻家的孩子总是用自行车捎我一段。 ⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 ⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢…… ⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。 ⑪然而，我不知道如何面对父母。 ⑫晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是盘问了老婆婆的情况，并嘱咐我多陪陪老婆婆。 ⑬现在，我依然记得那天父母语重心长地对我说：“ 。” ⑭长大，意味着承担责任。 23. 联系上下文，解释下列词语的意思。 梦寐以求：_______________ 逃之夭夭：_______________ 24. 阅读短文，用简短的语言说说我对长大的理解。 _______________ 25. 文中画横线的句子是____________描写，在短文中起的作用是____________。 26. “我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。”“我”决定的事是什么？ _______________ 27. “现在，我依然记得那天父母语重心长地对我说”，父母会对“我"说些什么呢？请在文中横线处补充完整。 _______________ 28. “长大，意味着承担责任。”长大还意味着什么呢？请你联系生活实际谈谈自己的看法。 ______________ 四、表达与交流（任选一题） 29. 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。 （1）六年的小学生活即将画上句号，在这六年中，你一定有成功的喜悦，也有失败的烦恼，有陪伴的温馨，也有离别的伤心……我们就是在这一个又一个瞬间长大，请回忆六年的学校生活，选取最让你难忘的一瞬间，完成习作。要求：题目自拟；内容具体，叙述中融入自己的真情实感；文中不能出现真实的校名、人名。 （2）想象可以让我们思接千载，视通万里。如果你能变身成书籍中的人物，你最想变成谁，又会有怎样的经历呢？请你放飞想象，把我们带进一个神奇的世界。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，有真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末考试六年级 语文试卷 一、积累与运用 读下面的一段话，完成1—5题。 曾经以为漫长的小学时光，原来不过是阳光下转瞬即逝的pào mò（　　），绚丽却短暂，记得课间常和伙伴们在树荫下玩耍，玩闹声惊飞了qī xī（　　）枝头的麻雀，站在教学楼前，恍惚间，耳畔竟响起qīng cuì（　　）的上课铃声，老师心里平和，不急躁，不生气的教导、同学们灿烂如花的笑容、毕业赠言里的鼓lì和祝愿，成了我对小学时光唯一的jì tuō（　　），回望校园的一草一木，心里有一种说不出的qī liáng（　　）和空虚，我竟bù kě sī yì（　　）地红了眼眶。 1. 根据拼音把正确的词语规范整洁地写在横线上。 2. 文中画“ ”的部分用一个四字词语表达，最恰当的一项是（　　） A. 心烦气躁 B. 心神不宁 C. 心平气和 D. 心烦意乱 3. 与文中“空虚”的“空”读音不同的一项是（　　） A. 空闲 B. 空泛 C. 空间 D. 空落落 4. 下面词语中“漫”与“漫长”中的“漫”意思相同的一项是（　　） A. 漫山遍野 B. 漫无目的 C. 漫无边际 D. 漫漫长夜 5. 小明在写毕业赠言时用到“鼓lì”两个字，但不确定“lì”字怎么写，根据字典里的意思，请帮他从下面几个字中选一个，应该选（ ） 生字 选项 A．厉 B．励 C．历 D．沥 字典里的解释 ①严格 ②严肃；猛烈 ①劝勉 ②振奋；振作 ①经历；经过 ②经过的事情 ①液体一滴一滴地落下 ②一滴一滴落下的液体 【答案】1. 泡沫 栖息 清脆 寄托 凄凉 不可思议 2. C 3. A 4. D 5. B 【解析】 【1题详解】 本题考查的是看拼音写汉字。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“泡、栖、息、清、脆、寄、凄、思”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 【2题详解】 本题考查的是词语理解与替换。 画横线部分为“心里平和，不急躁，不生气”。 A．内心烦躁不安，容易着急上火，情绪波动大。题干强调“平和、不急躁”，而“心烦气躁”恰好是 “急躁、烦躁”的状态，与题干描述完全相反，故排除。 B．内心不安定、不平静，思绪杂乱，无法集中注意力。题干核心是“平和、不生气”，重点在“情绪稳定”；而“心神不宁”侧重“内心不安”，未涉及“急躁、生气”，但也不符合“平和”的核心状态，与题干描述不匹配，故排除。 C．心情平静，态度温和，不急躁、不生气，情绪处于稳定舒缓的状态。“心平”对应“心里平和”，“气和”对应“不急躁，不生气”，与题干描述完全一致，是最恰当的选项。 D．内心烦躁，思绪混乱，无法理清想法，常伴随焦虑或不满。“心烦”体现“急躁、不安”，“意乱”体现“思绪杂乱”，既不符合“平和”，也不符合“不急躁”，与题干描述完全相反，故排除。 故选C。 【3题详解】 本题考查的是多音字。 “空”读kōng：意思有 “里面没有东西或没有内容”“不切实际的”“天空”“白白地；徒然”等。读kòng：意思有“腾让出来；使空缺”“空缺的；没有被利用或里面缺少东西的”“尚未占用的时间或地方”等。读kǒng：古同“孔”，意思是“穴；洞”“口；嘴巴”等。 在文中“回望校园的一草一木，心里有一种说不出的凄凉和空虚”这句话里，“空虚”用来形容内心的一种感受，在这里表达的是内心因失去或离开熟悉、珍视的事物后，产生的缺乏充实感、感到寂寞和失落的状态。 故“空虚”的“空”读kōng，含义为“里面没有东西；不充实”，侧重描述“无内容、不饱满”的状态。 A．读kòng； B．读kōng； C．读kōng； D．读kōng。 故选A。 【4题详解】 本题考查的是字的意思。 “漫长”形容时间或道路“长得看不见尽头”，这里“漫”的意思是“（时间、空间）长而无边际”，核心侧重“长度或范围上的无边界感”。 A．遍布、满； B．随意、不受约束； C．广阔、没有边际； D．长而无边际。 故选D。 【5题详解】 本题考查的是字形辨析。 A．“厉”的含义集中在“严格、严肃、猛烈”（如“严厉”“厉害”），与“劝勉、振奋”的“鼓 lì”语境完全无关，排除。 B．“励”的两个解释均与“鼓 lì”的需求高度契合：“劝勉”直接对应“鼓励他人”的动作，“振奋、振作”对应“激励对方昂扬向上”的目的，与毕业赠言中“鼓 lì”的含义完全一致，符合要求。 C．“历”的含义围绕“经历、过往事件”，与“劝勉、激励”的语境无关，排除。 D．“沥”的含义聚焦“液体滴落”，与“鼓 lì”的语义毫无关联，排除。 故选B。 6. 在学习生活中，我们每天都要坚持及时反省，不断革新，让自己天天都有新的进步，永远走在成长的路上。如果用下面的句子表达这一意思，最恰当的一项是（　　） A. 苟日新，日日新，又日新。 B. 读书须用意，一字值千金。 C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 青，取之于蓝，而青于蓝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名言的理解。 最符合“每天坚持及时反省，不断革新，让自己天天都有新的进步”这一意思的句子。 A．苟日新，日日新，又日新。 这句话出自《礼记·大学》，意思是“如果一天能够更新，就要天天更新，并且还要持续更新”。它直接强调了“每日反省、不断革新、天天进步”的核心思想，与题干描述的学习生活态度完全一致，因此是最恰当的选项。 B．读书须用意，一字值千金。 这句话出自《增广贤文》，意思是“读书要认真专注，每个字都价值千金”。它强调的是读书的态度和专注力，但没有涉及“反省、革新或每日进步”的内容，所以不符合题意。 C．少壮不努力，老大徒伤悲。 这句话出自《汉乐府·长歌行》，意思是“年轻时不努力，老了只能后悔悲伤”。它讲的是珍惜时间、努力奋斗的重要性，但并未提到“每天反省、革新或持续进步”，因此不匹配。 D．青，取之于蓝，而青于蓝。 这句话出自《荀子·劝学》，意思是“靛青是从蓝草中提取，但颜色比蓝草更深”。它比喻学生超过老师或后人超越前人，强调进步和超越的结果，但没有体现“每日反省和革新”的过程，所以不合适。 故选A。 7. 下面句子不适合用在毕业赠言里的一项是（　　） A. 书到用时方恨少，事非经过不知难 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 C．“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”意思是：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。此句是对早春景色的赞美，和毕业赠言所需要的对同学未来的祝福、鼓励等情感无关，不适合用在毕业赠言里。 故选C。 8. 马上要离开校园了，小明看着荣誉墙感慨万千：三年级的时候拔河比赛 ，四年级又 ；五年级时歌咏比赛首次获胜， ；四到六年级足球比赛连续三年获得第二名， 。依次填入横线上的词语正确的是（　　） ①蝉联亚军 ②拔得头筹 ③卫冕冠军 ④摘得桂冠 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④③②① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①蝉联亚军：表示连续两次或多次获得亚军。 ②拔得头筹：指在竞争、比赛中获得第一名。 ③卫冕冠军：指在上一届比赛中获得冠军，这一届继续保持冠军地位。 ④摘得桂冠：获得第一名或最高荣誉。 首先，三年级拔河比赛首次获得第一名，用“拔得头筹”或“摘得桂冠”比较合适。“摘得桂冠”更加强调获得第一名的荣耀感，所以三年级时选④。四年级又获得拔河比赛第一名，“卫冕冠军”强调再次夺冠，比“拔得头筹”更能体现连续夺冠的情况，所以四年级时选③。五年级歌咏比赛首次获胜，用“拔得头筹”来形容这份初次的胜利，所以五年级时选②。四到六年级足球比赛连续三年获得第二名，用“蝉联亚军”准确地描述了连续获得亚军的情况，所以选①。综上，顺序是④③②①。 故选D。 9．小明回忆小学时光，各项活动历历在目：在“古诗文争霸赛”中，他顺利完成比赛，勇夺第一。 9. 下列句子中加点字解释有误的一项是（　　） A. 应怜屐齿印苍苔（怜惜） B. 烈火焚烧若等闲（平常） C. 终日不成章（文章） D. 思援弓缴而射之（引，拉） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗和文言文的字词解释。 C．终日不成章（文章） 加点字“章”解释为“文章”错误。句子出自《古诗十九首·迢迢牵牛星》，原句“终日不成章，泣涕零如雨”描述织女织布的场景，“章”在此指“布匹上的花纹”或“一段织物”，而非“文章”。正确解释应为“布匹的花纹”或“织物”。 故选C。 10. 下面文言文语句与对应的词语中，加点字意思不同的一项是（ ） A. 兔走触株，折颈而死（走：跑。）——走马观花 B. 及其日中如探汤（汤：热水。）——赴汤蹈火 C. 其人弗能应也（弗：不。）——自愧弗如 D. 孔子不能决也（决：决定。）——决不罢休 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．兔走触株，折颈而死（走：跑。）——走马观花（走：跑）； B．及其日中如探汤（汤：热水。）——赴汤蹈火（汤：热水）； C．其人弗能应也（弗：不。）——自愧弗如（弗：不） D．孔子不能决也（决：决定。）——决不罢休（决：一定，用在否定词前） 故选D。 11. 爱国是诗歌永恒的主题，但它在诗中的具体表现有所不同。如三国时期曹植的“捐躯赴国难，____________”是爱国；宋代陆游临终嘱托的“____________，____________”是爱国；清代龚自珍目睹万马齐喑的现状后呐喊的“____________，____________”也是爱国。古诗中描画着一幅幅传统节日习俗：“春城无处不飞花，____________”；“____________，不知秋思落谁家”；“遥知兄弟登高处，____________”；“爆竹声中一岁除，____________”。古诗中藏着美景：“水是眼波横，____________”；“黑云翻墨未遮山，____________”；“____________，水村山郭酒旗风”快毕业了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有“____________，任尔东西南北风”的坚强和自信；如果身处困境，要有“红军不怕远征难，____________”的气概和“____________，____________，通则久”的意识。 【答案】 ①. 视死忽如归 ②. 王师北定中原日 ③. 家祭无忘告乃翁 ④. 我劝天公重抖擞 ⑤. 不拘一格降人材 ⑥. 寒食东风御柳斜 ⑦. 今夜月明人尽望 ⑧. 遍插茱萸少一人 ⑨. 春风送暖入屠苏 ⑩. 山是眉峰聚 ⑪. 白雨跳珠乱入船 ⑫. 千里莺啼绿映红 ⑬. 千磨万击还坚劲 ⑭. 万水千山只等闲 ⑮. 穷则变 ⑯. 变则通 【解析】 【详解】本题考查诗句名篇的默写。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋诗人陆游的《示儿》，诗句的意思是：当朝廷的军队向北进军，平定中原、收复失地的那一天，你们在家中祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这个好消息告诉我。表达了陆游至死不渝的爱国情怀； “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，诗的意思是：我奉劝上天重新振作精神，不要沉浸在沉闷僵化的状态中；打破原有的各种陈规束缚，广泛地选拔和任用具有真才实学的人才。表达了龚自珍对晚清社会现实的深刻批判和对国家命运的急切关怀； 书写时注意“视”“忽”“寒”“御”“柳”“斜”“望”“遍”“茱”“萸”“暖”“屠”“聚”“跳”“莺”“磨”“劲”“闲”“穷”“通”的正确写法。 12. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变意思） ____________ 【答案】没有死的东西会自己走动，并且能自动发出和谐的声音。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改陈述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。 结合所给句子，“哪里有”改为“没有”，“呢”去掉，问号改为句号。 故改为：没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 13. 科学是点燃文明火种的不灭火炬；科学是解开未解之谜的金色钥匙；科学是______________；科学是_________________。（仿写） 【答案】 ①. 照亮未知领域的璀璨明灯 ②. 推动时代巨轮的强劲引擎 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合句子“科学是点燃文明火种的不灭火炬；科学是解开未解之谜的金色钥匙”可知，“科学是点燃文明火种的不灭火炬”将科学比作不灭火炬，形象地说明了科学对于文明传承和发展的重要作用；“科学是解开未解之谜的金色钥匙”把科学比作金色钥匙，突出了科学在探索未知、揭示真理方面的关键作用。仿写时，我们可以从科学的不同作用和意义出发，寻找合适的喻体进行仿写即可。 示例：科学是点燃文明火种的不灭火炬；科学是解开未解之谜的金色钥匙；科学是照亮未来征途的璀璨星辰；科学是破解发展难题的锋利宝剑。 14. 我听到同桌原谅的话，压在我胸口石头终于落地了。（改为夸张句） ____________________ 【答案】我听到同桌原谅的话，压在我胸口的那块千斤巨石终于轰然落地。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 夸张是一种修辞手法，对事物特征进行夸大或缩小的描述，以突出某种情感或效果。“我听到同桌原谅的话，压在我胸口石头终于落地了”表达的是听到同桌原谅的话后，心里如释重负，像压在胸口的石头落地了。要改成夸张句，就需要对“石头落地”带来的轻松感进行极度夸大，可以想象原本石头带来的压力极其巨大，落地后那种轻松的程度也达到极致，比如用身体变得无比轻盈像能飞起来，或者感觉整个世界都变得不一样了等夸张表述来体现这种极度的轻松经即可。 示例：我听到同桌原谅的话，压在我胸口的千斤巨石终于落地了，心脏瞬间恢复了跳动。 15. 请根据要求完成表格。 作品 作者 主人公及特点 《鲁滨逊漂流记》 ①_________。 鲁滨逊：勤劳勇敢、不怕困难、积极乐观 《童年》 ②_________。 ③______________ 《小英雄雨来》 管桦 ④____________ 【答案】 ①. 丹尼尔・笛福 ②. 高尔基 ③. 阿廖沙：天真活泼、正直善良、坚韧不屈、顽强乐观 ④. 雨来：机智勇敢、坚强不屈、爱憎分明、临危不惧、热爱祖国 【解析】 【详解】本题考查名著阅读和作家作品。 （1）《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔・笛福，这是文学常识，需要准确记忆。 （2）《童年》的作者是高尔基，同样是经典的文学常识内容。 （3）《童年》的主人公阿廖沙，在苦难的童年生活中，展现出天真活泼的天性，同时始终保持正直善良的品质，面对生活的磨难，又有着坚韧不屈、顽强乐观的精神，这些都是阿廖沙鲜明的人物特点。 （4）《小英雄雨来》中的主人公雨来，面对敌人时，凭借智慧和勇气与敌人周旋，表现出机智勇敢的特点；遭受敌人迫害时，坚决不屈服，体现出坚强不屈的品质；对敌人充满憎恨，对祖国和人民充满热爱，有着爱憎分明、临危不惧、热爱祖国的精神。 二、综合与实践。 16. 班里准备开展一次“了解传统节日”的调查活动，请根据下面的资料，完成练习。 那一天，他沉入汨罗，从此，大江染成粽绿，龙舟击鼓竞渡，两岸弥漫艾香。 （1）同学们根据资料中所涉及的节日以及所纪念的人物拟写了一副对联，请补充完整。 时逢__________思__________，每见龙舟想汨罗。 （2）请你说说在你的家乡是怎么过这个节日的。（80字左右） _____________ 【答案】 ①. 端午 ②. 屈原 ③. 在我的家乡，端午节这天，家家户户会提前包好粽子，有红枣粽、肉粽等。还会在门口挂艾草，据说能驱邪。村里有时也会组织赛龙舟活动，特别热闹。 【解析】 【详解】（1）本题考查对联。 从资料中“沉入汨罗”（屈原投汨罗江）、“龙舟击鼓竞渡”（端午节赛龙舟）、“弥漫艾香”（端午节挂艾草）等元素，可明确涉及的节日是端午节，纪念的人物是屈原。 对联讲究“对仗工整”，即上下联对应位置的词语在词性、表意上相互匹配。 下联“每见龙舟想汨罗”中，“龙舟”是端午节的典型活动载体，“汨罗”是屈原投江的地点。 上联“时逢____思____”，“时逢”对应下联“每见”（表“遇到/看到”的动作），第一空需填节日名称，与“龙舟”（活动载体）对仗；“思”需填纪念人物，与“汨罗”（关联地点）对仗。 因此，结合节日（端午）与人物（屈原），端午节又称重五节，根据《离骚》可知屈原名为正则。上联应补充为“时逢端午思正则”。 （2）本题考查口语交际。 这道题主要考查对端午节家乡习俗的了解与语言表达能力，解题时需结合生活实际，清晰、有条理地阐述相关习俗。 回忆家乡端午节当天的各项活动，包括饮食、装饰、娱乐等方面。比如饮食上包粽子，粽子的馅料可能因地域和家庭口味不同而有差异，像糯米红枣粽、蛋黄鲜肉粽等；装饰方面有在门口悬挂艾草和菖蒲，这一习俗有驱虫辟邪的寓意；娱乐活动中，有些地方会举办赛龙舟比赛，大家一起参与或观看，气氛热烈。 按照一定的逻辑顺序，将列举的习俗有条理地表述出来。可以先写饮食习俗，再写装饰方面，最后提及娱乐活动。同时，要注意语言简洁明了，避免冗长复杂，以满足字数要求。 示例：在我的家乡，端午这天可热闹啦。一早起来，家人就忙着包粽子，糯米拌上蜜枣、豆沙等馅料，包成四角形。还会在门口挂艾草和菖蒲。午后大家聚到河边，观看精彩的龙舟竞渡，呐喊声此起彼伏。 三、阅读与鉴赏 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】戏曲是中国传统戏剧的一个独特称谓，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等50多种，尤以京剧流行最广，不受地区所限。 【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画。 【材料三】书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，中国有书法艺术，得力于两方面的因素：一是以象形为基础的方块汉字，有着独特的优美形式；二是由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。 17. 材料一、二、三分别介绍了中国的_________、_________、_________。 18. 我国流行的剧种有50多种，其中在河南省最流行的是 。小明在向外国友人介绍河南戏曲时，自豪地说：“我们河南的戏曲艺术综合了唱、念、做、打等各种表现形式，可谓 ；在不断传承的基础上，又注重吸收其他艺术的经验，可谓 。填入横线上最恰当的一组是（　　） A. 京剧 别具一格 勇于创新 B. 昆曲 形式多样 杂乱无章 C. 豫剧 形式多样 勇于创新 D. 越剧 别具一格 杂乱无章 19. 请写出两个与戏曲有关的词语：_________、_________，并选其中一个写一句话：__________。 20. 书法艺术的产生有两方面因素，分别是_________和_________。 21. 赵孟頫的书法秀丽柔美、稳健大方；柳公权的书法瘦硬挺拔、骨力遒劲，下面是赵孟頫的作品的是（　　） A. B. 22. 过年时人们吃鱼寓意年年有余，那么春节贴年画寓意_____________。 【答案】17. ①. 戏曲 ②. 年画 ③. 书法 18. C 19. ①. 科班出身 ②. 有板有眼 ③. 元宵晚会上，非遗传承人带着传统戏曲角色的扮相粉墨登场，一开口的经典唱段便让台下观众掌声雷动。 20. ①. 以象形为基础、有着独特优美形式的方块汉字 ②. 柔软而富有弹性、能产生丰富变化的毛笔 21. A 22. 吉祥如意、幸福美满 【解析】 【导语】这篇阅读围绕戏曲、年画、书法三种传统文化选材，结构清晰，每则材料聚焦一类国粹，兼顾常识性与知识性。既含剧种、名家风格等基础文化点，又融入词语运用、信息提取等能力考查点，贴合学生认知水平。能让学生在解题中接触传统文化，兼具阅读训练与文化普及价值，题型设计也全面覆盖常见阅读考查维度。 【17题详解】 本题考查材料的概括。 材料一围绕“戏曲”展开，介绍了戏曲的历史、剧种等；材料二核心是“年画”，讲了年画的特点和春节张贴的习俗；材料三聚焦“书法”，阐述了书法成为国粹的因素。所以答案依次为：戏曲、年画、书法。 【18题详解】 本题考查戏曲知识 河南省最流行的戏曲剧种是豫剧。“综合了唱、念、做、打等各种表现形式”体现出形式丰富多样，所以用“形式多样”；“在不断传承的基础上，又注重吸收其他艺术的经验”说明在传承中积极创新，用“勇于创新”。“杂乱无章”是贬义词，不符合语境；“别具一格”侧重独特风格，这里强调形式多，所以选“形式多样”更合适。故选C。 【19题详解】 本题考查戏曲相关词语的积累与运用。 与戏曲有关的词语有很多，比如“粉墨登场”意思是：演员化妆上台演戏，也比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 “字正腔圆”意思是：形容吐字准确，唱腔圆熟。 示例：他一登上舞台，便字正腔圆地唱了起来，赢得了观众的阵阵掌声。 【20题详解】 本题考查材料的信息提取。 从材料三 “中国有书法艺术，得力于两方面的因素：一是以象形为基础的方块汉字，有着独特的优美形式；二是由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化”，可直接提取答案：以象形为基础、有着独特优美形式的方块汉字；柔软而富有弹性、能产生丰富变化的毛笔。 【21题详解】 本题考查书法名家作品风格。 A．书法秀丽柔美、稳健大方，书法风格符合赵孟頫的书法特点。 B．书法瘦硬挺拔、骨力遒劲，更符合柳公权的风格。 故选A。 【22题详解】 本题考查寓意的理解。 年画色彩鲜艳、文化内涵丰富，春节张贴年画，寄托了人们对新的一年生活幸福美满、吉祥如意的期盼，所以寓意平安吉祥、幸福美满等（答案合理即可）。 仔细阅读下面短文，完成练习。 ①长大，意味着…… ②小的时候，我总盼着早些进入中学，早些成为大人。 ③终于有一天，我考进了梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了。我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” ④于是，我继续等着“长大”的到来。 ⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，长青春痘并不证明你长大了。” ⑥渐渐，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。 ⑦搬家后，到车站有一段很长的路。邻家的孩子总是用自行车捎我一段。 ⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 ⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢…… ⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。 ⑪然而，我不知道如何面对父母。 ⑫晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是盘问了老婆婆的情况，并嘱咐我多陪陪老婆婆。 ⑬现在，我依然记得那天父母语重心长地对我说：“ 。” ⑭长大，意味着承担责任。 23. 联系上下文，解释下列词语的意思。 梦寐以求：_______________ 逃之夭夭：_______________ 24. 阅读短文，用简短的语言说说我对长大的理解。 _______________ 25. 文中画横线的句子是____________描写，在短文中起的作用是____________。 26. “我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。”“我”决定的事是什么？ _______________ 27. “现在，我依然记得那天父母语重心长地对我说”，父母会对“我"说些什么呢？请在文中横线处补充完整。 _______________ 28. “长大，意味着承担责任。”长大还意味着什么呢？请你联系生活实际谈谈自己的看法。 ______________ 【答案】23. ①. 做梦都在追求，形容迫切地期望着。 ②. 逃跑得无影无踪。 24. 长大不仅是年龄增长、外形变化，更意味着承担责任。 25. ①. 环境 ②. 渲染气氛，为下文发生事故做铺垫。 26. 常常去看老太太，帮她做能做到的事。 27. 孩子，你长大了，因为你懂得承担责任了。 28. 长大意味着独立，比如自己能规划时间、安排学习和生活，不再事事依赖父母。 【解析】 【导语】这篇短文以“长大”为线索，用生活化叙事展现成长认知的转变。从盼进中学、长青春痘定义长大，到因撞人事件学会承担责任，情节真实细腻。环境描写（阴雨清晨）铺垫冲突，人物心理（害怕到坚定）刻画生动。结尾点出“长大意味着承担责任”，以小见大，让成长主题具象可感，易引发读者对“长大”的共鸣与思考。 【23题详解】 本题考查词语解释。 从文中第③自然段“终于有一天，我考进了梦寐以求的中学”这句话找到词语“梦寐以求”。结合语境，“我”一直盼着进入中学，现在终于考进了，说明“梦寐以求”表达的是“我”对进入这所中学迫切期望的心情，故“梦寐以求”的意思可写：迫切期望的意思，即做梦都追求。 从文中第⑧自然段“没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭”这句话找到词语“逃之夭夭”。结合语境，邻家孩子撞了人后，没等“我”反应就扶起自行车跑了，故“逃之夭夭”的意思可写：逃跑得没了踪影。 【24题详解】 本题考查对短文内容的理解。 文中第⑭自然段“长大，意味着承担责任”以及前文第⑧-⑩自然段“我”在撞人后没有逃走，而是送老太太回家并决定帮助她的内容可知，“我”对长大的理解是：长大意味着要承担责任。 【25题详解】 本题考查赏析句子的能力。 从文中第⑧自然段“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”可知，这句话是对天气和道路状况的描写，属于环境描写。故第①空填：环境。 从文中第⑧自然段“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人”可知，这样的环境描写营造出了一种易发生事故的氛围，为后文邻家孩子骑自行车撞倒人这一事件的发生做了铺垫。故第②可填：为下文邻家孩子骑自行车撞倒人做铺垫。 【26题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从文中第⑩自然段“于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事”可知，“我”决定的事是常常去看老太太，并且帮她做一些自己能做到的事。 【27题详解】 本题考查对短文内容的理解和拓展性思维。 首先，要结合文章整体内容，尤其是前文“我”撞人后没有逃避，而是送老太太回家并决定帮助她，以及后文“长大，意味着承担责任”这一主旨。所以父母的话应该围绕“我”的成长，点明“长大意味着承担责任”这个核心，既要肯定“我”的行为，又要传达出成长与责任的关系。 示例：孩子，能勇于承担责任，才是真正的长大呀。 【28题详解】 本题考查拓展性思维。 首先明确题目要求，需联系生活实际阐述长大还意味着什么。然后思考长大在生活中的其他体现，比如独立、懂得感恩等。以独立为例，结合日常自己安排学习、生活，不再过度依赖父母的经历来谈。 示例：长大意味着独立。比如我能自己制定学习计划，安排课余生活，不再事事依赖父母，学会为自己的成长负责。 四、表达与交流（任选一题） 29. 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。 （1）六年小学生活即将画上句号，在这六年中，你一定有成功的喜悦，也有失败的烦恼，有陪伴的温馨，也有离别的伤心……我们就是在这一个又一个瞬间长大，请回忆六年的学校生活，选取最让你难忘的一瞬间，完成习作。要求：题目自拟；内容具体，叙述中融入自己的真情实感；文中不能出现真实的校名、人名。 （2）想象可以让我们思接千载，视通万里。如果你能变身成书籍中的人物，你最想变成谁，又会有怎样的经历呢？请你放飞想象，把我们带进一个神奇的世界。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，有真情实感。 【答案】例文一： 跑道旁的那双手​ 烈日下，红色塑胶跑道泛着光，广播里的运动会进行曲敲得我心发紧。作为最后一棒接力选手，我攥着接力棒，指节泛白——前几棒已经落后大半圈，看台上同学们的目光，像小石子压在我胸口。班长递来冰镇矿泉水：“别紧张，我们信你！”​ “跑！”接力棒砸进掌心的瞬间，我冲了出去。风裹着热气刮过耳朵，汗水流进眼睛里。可隔壁班选手追得越来越近，我一急，脚下被石子硌了一下，膝盖重重磕在跑道上，接力棒滚进了草丛。​ “完了！”我趴在地上哭了，愧疚像潮水涌上来。这时，一双带着碘伏味的手伸到我面前：“快起来！我们还没输！”是小宇，他跑第二棒时崴了脚，裤腿卷着，脚踝贴着创可贴。​ 他蹲下来帮我擦伤口，手指被包装纸划了道小口子也没在意：“你忘了？去年你还陪我跑完长跑呢！”我想起去年他肚子疼，我扶着他冲线的样子，眼泪慢慢停了。小宇把我的胳膊搭在他肩上：“我陪你跑，冲过终点就好！”​ 我们并肩往前跑，跑道旁的同学又喊起了加油。小宇讲着体育课的笑话，我忘了膝盖的疼。冲过终点时，全班都围上来，班主任笑着说：“你们都是好样的！”​ 那次没拿到名次，可我一点不难过。跑道旁的那双手让我懂了，小学生活里最珍贵的不是奖状，是有人愿意陪你面对困难。这份温暖，会一直留在我心里。 例文二： ​我变成了小王子​ 清晨醒来，我发现自己躺在一片柔软的草地上，身上穿着黄色的披风，头顶还戴着一顶三角形的小帽子——我居然变成了《小王子》里的小王子！身边是B-612星球，上面那朵骄傲又脆弱的玫瑰正轻轻摇曳。​ “你终于醒啦！”玫瑰的花瓣微微颤动，声音像沾了露水的蜜糖，“我的花瓣有点蔫了，能帮我浇点水吗？”我赶紧拿起星球上的小水壶，小心翼翼地给她浇水。看着玫瑰重新舒展花瓣，我忽然明白，原来照顾一朵花需要这么多耐心。​ 后来，我坐着候鸟飞到了地球。在一片金色的麦田里，我遇见了狐狸。它摇着尾巴，眼睛像琥珀一样亮：“你愿意驯养我吗？”我想起书里的情节，蹲下来轻轻摸了摸它的头：“什么是驯养呀？”狐狸笑着说：“就是建立联系，比如你每天下午四点来，我从三点就会开始期待。”​ 接下来的日子，我每天都去麦田看狐狸。我们一起听风吹过麦穗的声音，一起数天上的云朵。有一天，狐狸指着麦田说：“因为你，我爱上了麦田的颜色，它和你的头发一样金黄。”我忽然懂得，原来“驯养”就是把普通的日子变得特别。​ 后来，我要回B-612星球了。狐狸抱着我的腿，轻声说：“记住，重要的东西眼睛看不见，要用心去感受。”我点点头，眼泪差点掉下来。​ 当我再次睁开眼，书还摊在桌上，可我的心里却装满了温暖。原来变成小王子的这段经历，让我学会了珍惜和用心去爱——这才是最神奇的魔法。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 本次习作是话题作文。要求围绕最难忘的一瞬间来写作，明确题目要求的是回忆小学时期的美好时光，并找出最让你难忘的一瞬间。 二、立意。 围绕最难忘的一瞬间”展开，表达出你对那段时光的怀念和珍视。你可以通过对特定的人、事或活动的描述，来体现这些回忆对你的积极影响，比如增强了你的勇气、丰富了你的人生体验等。 三、构思。 开头：开门见山式或抒情式开头，简要介绍你要讲述的最难忘的瞬间，引出下文。 正文：选择一个或多个具体的人、事或活动进行详细描述。描述时，注意细节和情感的融入。通过描绘具体的场景、对话和心理活动，让读者能够身临其境地感受到你当时的感受。可以使用对比、比喻等修辞手法来增强文章的表现力。在描述中穿插自己的感受和变化，让读者理解这些瞬间对你的意义和价值。 结尾：总结式或感悟式结尾扣题，照应开头，升华主旨。 例文二： 一、审题。 本次习作是话题作文。这个题目要求你放飞想象力，想象如果你能变身成书籍中的人物，你最想变成谁，又会有怎样的经历。重点在于如何通过你的想象，让读者感受到这个神奇世界的魅力和你的独特创意。 二、立意。 可以将立意设定为探索未知、追求梦想或体验不同生活等。通过你的想象和叙述，让读者感受到探索未知的乐趣、追求梦想的勇气或体验不同生活的可能性。 三、构思。 开头：开门见山式或抒情式开头，以引人入胜的开头吸引读者兴趣，例如可以描绘一个奇特的景象或事件，激发读者的好奇心，引出下文。 正文：详细描述你在这个神奇世界的经历。你可以从自己的视觉、听觉、触觉等多个角度出发，让读者仿佛身临其境。 结尾：总结式或感悟式结尾扣题，照应开头，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $