精品解析：广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年八年级上学期9月月考语文试题

2025～2026学年度第一学期 八年级语文科单元练习卷（一） （内容：第1、2单元） 班级______姓名______座号______ 一、积累运用 1. 默写古诗文。 古诗文 古人情志 （1）箫鼓追随春社近，________。（《游山西村》） 陆游对乡土风俗的喜爱 （2）________，明月来相照。（《竹里馆》） 王维对隐居生活享受 （3）________，阅金经。（《陋室铭》） 刘禹锡对高雅生活的追求 （4）杨花榆荚无才思，________。（《晚春》） 韩愈对生命本色的赞许 （5）落红不是无情物，________。（《己亥杂诗（其五）》） 龚自珍对无私奉献精神的歌颂 （6）愿为市鞍马，________。（《木兰诗》） 木兰对父亲的拳拳孝心 （7）________，凭君传语报平安。（《逢入京使》） 岑参对家乡的思念之情 （8）商女不知亡国恨，________。（《泊秦淮》） 杜牧对国家命运的忧虑 （9）庭中有奇树，________。（《庭中有奇树》） （10）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （11）________？松柏有本性。（刘祯《赠从弟》） （12）________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） 结合下面的文字，完成下面小题。 时光静静地______，春天的wéi mù已经拉开。阳春三月，这里处处是浓浓的春意：春风和煦、绿草茵茵；春花盛开，花香弥漫；春水潺潺，诗意盎然。那个寒冷的季节已经销声匿迹；滨湖公园到处都是 、huā tuán jǐn cù，一派生机勃勃的______。漫步其中，每一处的美景都令人tàn wéi guān zhǐ。早春的味道装饰着萌动的大地，向全国各地的游客发出了邀请。本着游客至上，安全有序，景区工作人员为大家提出了多种人性化服务。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）wéi mù（ ） （2）huā tuán jǐn cù（ ）tàn wéi guān zhǐ（ ） 3. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 流动 碧草连天 现象 B. 流动 衰草连天 景象 C. 流淌 碧草连天 景象 D. 流淌 衰草连天 现象 4. 语段中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提出了多种人性化建议。 B. 本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务。 C. 本着游客至上、安全有序的意义，景区工作人员为大家提出了多种人性化建议。 D. 本着游客至上、安全有序的意义，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务。 5. 阅读下面材料，按要求作答。 ①当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。 ②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。 ③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：    （1）第①段是新闻的_______部分，用简练的语言概括本段内容：_______。 （2）用一句话补写出结尾的内容：（不超过20字）___。 6. 为深入了解红军长征历程，社长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天大决战 ▲爬过十八条山脉 ▲平均每天一次遭遇战 ▲渡过二十四条河流 ▲二百三十五天的白天行军 ▲经过十二个省份 ▲十八天夜间行军 ▲占领过六十二座大小城市 ▲平均每天行军七十一华里① ▲突破十个地方军阀军队的包围 ▲平均每走一百一十四英里②休息一次 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 【注】①1华里=0.5千米。②一英里≈1.6千米。 二、阅读 （一） 课内外文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 7. 下列对文中加点字意思或作用的分析不正确的一项是（ ） A. “水陆草木之花”中“之”的意思与“择其而上从之”中“之”的意思不同。 B. 文章第一段中两处加点的“而”都表转折关系，凸显了荷花的可贵品质。 C. “不蔓不枝”中“蔓”“枝”活用，意思分别“横生藤蔓”“旁生枝茎”。 D. “香远益清”与“老当益壮”“开卷有益”中的“益”字，意思完全相同。 8. 解释加点词的意思。 （1）濯清涟而不妖（ ） （2）亭亭净植（ ） （3）临湖赏荷（ ） （4）荷花为雨所洗（ ） 9. 用“/”给下面句子标示朗读停顿。（标一处） 湖中荷花尽作飘摇之态。 10. 翻译下列句子。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）余以为妙绝。 11. 【甲】文中“_____”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者__________；【乙】文中“___________”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者_______________________。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首次成功着舰 ①渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——“辽宁舰”斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 ②上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 ③这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族已经等了近百年，人民海军官兵已经期盼了半个多世纪。 ④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 ⑤飞行塔台内的广播响了：“歼—15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！” ⑥着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 ⑦塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。 ⑧“航向××，航速××节……”口令声中，“辽宁舰”官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 ⑨×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼—15舰载机正向“辽宁舰”飞来。 ⑩飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 ⑪塔台起降指挥监控台不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声。 ⑫飞行员：“请示下降高度！” ⑬着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” ⑭着舰指挥员：“航向××，航速××……” ⑮飞行员：“明白！” …… ⑯在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得惊人的默契。 ⑰发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 ⑱声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 ⑲记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 ⑳“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。 ㉑战位上，许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” ㉒舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！” ㉓为了这一天，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ ㉔“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。 ㉕打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！” ㉖歼—15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… ㉗“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。  12. 赏析下面的语句。 歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 13. 作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。 14. 这篇通讯在描写战斗机着舰过程时，多次描写了四周人的神态和心情，作者这样写有什么用意？ 15. 这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 活在人类的心里 ①在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。 ②我们听见了人类的有声或无声的唏嘘，看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。 ③只有鲁迅先生。 ④每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹，但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。 ⑤他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。 ⑥他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。 ⑦然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。 ⑧他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。 ⑨还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。 ⑩只有鲁迅先生。 ⑪他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。 16. 文章第①段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息？ 17. 第②段第一句话应如何理解？ 我们听见了人类的有声或无声的唏嘘，看见了有形和无形的眼泪。 18. 认真阅读全文，填空回答问题。 （1）第④段对鲁迅先生________和________进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生为中国的文学事业所做的贡献以及高质量的讲课水平，也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的________之情。 （2）第⑤、⑥段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了极平常这一特点。作者这样写，意在用反衬的写法，表现鲁迅____________的特点，突出鲁迅所作的工作是________的伟大工作。 19. 读完《活在人类的心里》这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、深入了。 （1）请你用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象吧。 （2）请以“鲁迅先生，我想对您说——”为句子的开头，运用排比手法写一段话。 三、作文 20. 阅读下面材料，按要求作文。 运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。 请以《我创造了新纪录》为题目，写一篇文章。 要求：①自选文体，诗歌除外；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期 八年级语文科单元练习卷（一） （内容：第1、2单元） 班级______姓名______座号______ 一、积累运用 1. 默写古诗文 古诗文 古人情志 （1）箫鼓追随春社近，________。（《游山西村》） 陆游对乡土风俗的喜爱 （2）________，明月来相照。（《竹里馆》） 王维对隐居生活的享受 （3）________，阅金经。（《陋室铭》） 刘禹锡对高雅生活的追求 （4）杨花榆荚无才思，________。（《晚春》） 韩愈对生命本色的赞许 （5）落红不是无情物，________。（《己亥杂诗（其五）》） 龚自珍对无私奉献精神的歌颂 （6）愿为市鞍马，________。（《木兰诗》） 木兰对父亲的拳拳孝心 （7）________，凭君传语报平安。（《逢入京使》） 岑参对家乡的思念之情 （8）商女不知亡国恨，________。（《泊秦淮》） 杜牧对国家命运的忧虑 （9）庭中有奇树，________。（《庭中有奇树》） （10）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （11）________？松柏有本性。（刘祯《赠从弟》） （12）________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） 【答案】 ①. 衣冠简朴古风存 ②. 深林人不知 ③. 可以调素琴 ④. 惟解漫天作雪飞 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. 从此替爷征 ⑦. 马上相逢无纸笔 ⑧. 隔江犹唱后庭花 ⑨. 绿叶发华滋 ⑩. 老骥伏枥 ⑪. 岂不罹凝寒 ⑫. 柴门何萧条 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：冠、深林、琴、惟、隔、滋、骥、罹。 结合下面的文字，完成下面小题。 时光静静地______，春天的wéi mù已经拉开。阳春三月，这里处处是浓浓的春意：春风和煦、绿草茵茵；春花盛开，花香弥漫；春水潺潺，诗意盎然。那个寒冷的季节已经销声匿迹；滨湖公园到处都是 、huā tuán jǐn cù，一派生机勃勃的______。漫步其中，每一处的美景都令人tàn wéi guān zhǐ。早春的味道装饰着萌动的大地，向全国各地的游客发出了邀请。本着游客至上，安全有序，景区工作人员为大家提出了多种人性化服务。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）wéi mù（ ） （2）huā tuán jǐn cù（ ）tàn wéi guān zhǐ（ ） 3. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 流动 碧草连天 现象 B. 流动 衰草连天 景象 C. 流淌 碧草连天 景象 D. 流淌 衰草连天 现象 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提出了多种人性化建议。 B. 本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务。 C. 本着游客至上、安全有序的意义，景区工作人员为大家提出了多种人性化建议。 D. 本着游客至上、安全有序的意义，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务。 【答案】2. ①. 帷幕 ②. 花团锦簇 ③. 叹观止 3. C 4. B 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 （1）帷幕（wéi mù）：指悬挂起来用于遮挡或装饰的大块布、绸、丝绒等，文中指春天的序幕。 （2）花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：形容花朵五彩缤纷、十分华丽的景象，文中用来描绘滨湖公园春天繁花盛开的样子。 （3）叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）：指赞美所见到的事物好到了极点，文中指滨湖公园的美景让人赞叹不已。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空： 流动：指液体或气体移动，也可形容时间等抽象事物的推移，但侧重“移动”的动态感。流淌：指液体流动，也常用来形容时间、时光等像流水一样缓缓逝去，更具细腻、绵长的意味。结合语境“时光静静地”，“流淌”更能体现时光缓慢逝去的质感，因此用“流淌”恰当； 第二空： 碧草连天：形容绿色的草一望无际，与天空相接，充满生机。衰草连天：指枯萎的草到处都是，延伸至天边，带有萧瑟之感。结合前文“浓浓的春意”“生机勃勃”，此处应选体现生机的词语，因此用“碧草连天”恰当； 第三空： 现象：指事物在发展、变化中所表现出来的外部形态和联系，多侧重客观存在的情况。景象：指景色、情景，更侧重具体的视觉画面。结合语境“一派生机勃勃的”，此处描述的是滨湖公园春天的具体景色，因此用“景象”恰当； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 原句“本着游客至上，安全有序，景区工作人员为大家提出了多种人性化服务”存在两处语病：一是“本着”后缺少宾语中心语，“游客至上，安全有序”是原则，应补充“的原则”，而非“的意义”；二是“提出”与“服务”搭配不当，“服务”应用“提供”来搭配，“建议”才与“提出”搭配。正确的修改是补充“的原则”，并将“提出”改为“提供”，修改后的句子是“本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务”。 故选B。 5. 阅读下面材料，按要求作答。 ①当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。 ②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。 ③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：    （1）第①段是新闻的_______部分，用简练的语言概括本段内容：_______。 （2）用一句话补写出结尾的内容：（不超过20字）___。 【答案】（1） ①. 导语 ②. 曹文轩获“国际安徒生奖” （2）作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查导语和新闻的概括。 空一：新闻导语即消息的开头，它以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。 导语一般情况下是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。故空一处应填：导语。 空二：作答时要抓住“对象+事件”两大要素，注意字数的限制，在限制范围内，尽可能涵盖到新闻的六要素。结合“4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项”可知，这则新闻的对象是“中国儿童文学作家曹文轩”，事件是“这是中国作家第一次获得该奖项”。据此概括作答即可。 【小问2详解】 本题考查语义衔接。 根据材料第③段“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我”可知，曹文轩在写作的过程中，把自己的生活经历代入了主人公，让自己的生活经历为写作提供了灵感。据此作答即可。 6. 为深入了解红军长征历程，社长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战 ▲爬过十八条山脉 ▲平均每天一次遭遇战 ▲渡过二十四条河流 ▲二百三十五天的白天行军 ▲经过十二个省份 ▲十八天夜间行军 ▲占领过六十二座大小城市 ▲平均每天行军七十一华里① ▲突破十个地方军阀军队的包围 ▲平均每走一百一十四英里②休息一次 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 【注】①1华里=0.5千米。②一英里≈1.6千米。 【答案】行军路途遥远；自然环境恶劣；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。 【解析】 【详解】本题考查理解和概括名著内容。结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 结合“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“经过十二个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张； 结合“爬过十八条山脉”“渡过二十四条河流”等可知，红军长征要翻山越岭，渡河跋涉，可见其所遇自然环境恶劣； 结合“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过六十二座大小城市”“突破十个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁，生存艰难； 结合“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 二、阅读 （一） 课内外文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 7. 下列对文中加点字意思或作用的分析不正确的一项是（ ） A. “水陆草木之花”中“之”的意思与“择其而上从之”中“之”的意思不同。 B. 文章第一段中两处加点的“而”都表转折关系，凸显了荷花的可贵品质。 C. “不蔓不枝”中“蔓”“枝”活用，意思分别为“横生藤蔓”“旁生枝茎”。 D. “香远益清”与“老当益壮”“开卷有益”中的“益”字，意思完全相同。 8. 解释加点词的意思。 （1）濯清涟而不妖（ ） （2）亭亭净植（ ） （3）临湖赏荷（ ） （4）荷花为雨所洗（ ） 9. 用“/”给下面句子标示朗读停顿。（标一处） 湖中荷花尽作飘摇之态。 10. 翻译下列句子 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）余以为妙绝。 11. 【甲】文中“_____”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者__________；【乙】文中“___________”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者_______________________。 【答案】7. D 8. ①. 艳丽 ②. 竖立 ③. 在……旁；靠近 ④. 被 9. 湖中荷花/尽作飘摇之态。 10. （1）可以远远地观赏，但不可以靠近玩弄啊。 （2）我认为妙（好）极了。 11. ①. 莲，花之君子者也 ②. 洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质； ③. 实为花中仙子也； ④. 抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读通过甲、乙两段文字展现了莲花的君子品格与自然之美。甲文以《爱莲说》为核心，借莲花“出淤泥而不染”的意象，托物言志，表达作者高洁孤傲的志趣；乙文则以生动的笔触描绘雨后荷花的清新雅致，情景交融，体现作者对自然之美的赞叹。两文一重象征，一重写实，共同构成对荷文化的多维度诠释。 【7题详解】 本题考查一词多义 D.“香远益清”的意思，香气远闻更加清香；益：更加。“老当益壮”的意思，年纪虽老而斗志更坚，干劲更大；益：更加。“开卷有益”的意思，打开书本总有益处。益：益处。由此可见，“开卷有益”中的“益”字，与其他意思不相同； 故选D。 【8题详解】 本题考查理解文言文实词。 （1）句意，经过清水的洗涤却不显得妖艳。妖：艳丽。 （2）句意，笔直洁净地竖立在水中。植：竖立。 （3）句意， 临近湖边欣赏荷花。临：在……旁，靠近。 （4）句意，荷花被雨水所冲洗。为：被。 【9题详解】 本题考查断句。 断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；注意要求限断一处。 句意为：湖中荷花全部显现为飘动摇摆的姿态。“湖中荷花”这是主语，应断开；“尽作飘摇之态”这是描绘荷花的状态，充当谓语部分，应断开；故断句为：湖中荷花/尽作飘摇之态。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）远观：远远观赏；亵：亲近而不庄重。 （2）以为：认为；妙：好。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解。 甲文中最能概括莲花品质的一句是“莲，花之君子者也”。作者对三种花象征的不同性格进行了比较和品评：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”在作者眼里，莲花近于菊，却不像菊那样清高冷傲，似乎是逃避现实的隐者；它更不像牡丹那样妍丽妖冶，以富贵媚人。莲花出于污浊现实而不受沾染，受清水洗濯而不显妖冶，实为百花丛中的贤君子。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表现了作者洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质。表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的推崇，对庸劣世态的憎恶。 乙文中“实为花中仙子也”一句最能概括荷花的外形，被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。作者把雨后的荷花比作仙子，直接抒发了作者对雨后夏荷之美的赞叹。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 　    我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】 我回忆年轻时，居住在西湖。每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花，意兴正浓，忽然天上有大雨倾盆而至，湖中荷花全部显现为飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首次成功着舰 ①渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——“辽宁舰”斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 ②上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 ③这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族已经等了近百年，人民海军官兵已经期盼了半个多世纪。 ④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 ⑤飞行塔台内的广播响了：“歼—15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！” ⑥着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 ⑦塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。 ⑧“航向××，航速××节……”口令声中，“辽宁舰”官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 ⑨×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼—15舰载机正向“辽宁舰”飞来。 ⑩飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 ⑪塔台起降指挥监控台不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声。 ⑫飞行员：“请示下降高度！” ⑬着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” ⑭着舰指挥员：“航向××，航速××……” ⑮飞行员：“明白！” …… ⑯在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得惊人的默契。 ⑰发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 ⑱声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 ⑲记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 ⑳“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。 ㉑战位上，许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” ㉒舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！” ㉓为了这一天，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ ㉔“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。 ㉕打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！” ㉖歼—15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… ㉗“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。  12. 赏析下面的语句。 歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 13. 作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。 14. 这篇通讯在描写战斗机着舰过程时，多次描写了四周人的神态和心情，作者这样写有什么用意？ 15. 这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。 【答案】12. 运用比喻的修辞手法，把“歼—15舰载机”比作“海燕”，生动形象地写出了战斗机着舰时的轻巧灵活。 13. 将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。 14. ①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感，增强感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 15. ①鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。②这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。（言之成理即可） 【解析】 【导语】这篇报道以“一着惊海天”为题，通过细腻的场景描写和紧张的时间推进，生动再现了中国航母舰载机首次成功着舰的历史性时刻。文章采用倒金字塔结构，先渲染环境氛围，再聚焦关键操作，最后升华历史意义。既展现了技术难度，又传递了民族自豪感。结尾的“V”字意象和快门声，巧妙地将瞬间定格为永恒。 【12题详解】 本题考查赏析句子。 “歼—15舰载机像凌波海燕”运用比喻手法，把“歼—15舰载机”比作“海燕”，生动写出舰载机姿态轻盈、动作敏捷的特点；突出舰载机在海天间自如飞行的动态美，凸显飞行员技术高超和着舰过程的精准流畅。 【13题详解】 本题考查赏析句子。 根据第④段“这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候”，第⑥段“刀尖上的舞蹈”可知，高速飞行的舰载战斗机降落到航母，这是世界公认的最具风险性难题。因为航母面积相对于大海而言是非常小，并且在海上起伏行进，每次舰载战斗机着舰都面临着生与死的考验。“刀尖上的舞蹈”运用比喻手法，以“刀尖”比喻航母甲板狭小，着舰环境险恶，对舰载战斗机而言非常危险；“舞蹈”形容着舰需精准如艺术表演，不容差错；同时也增强画面感，引发读者对惊险场面的联想，烘托紧张氛围。使读者为之捏一把冷汗。 【14题详解】 本题考查句子作用。 根据第②段“备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻”，第③段“这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想”，第④段“这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题”“第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候”，第⑥段“‘刀尖上的舞蹈’就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗”，第⑦段“时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心”可知，我国航母舰载战斗机首次着舰备受外界关注，这是承载着国人的强军梦想。但航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性难题。作者用众人“捏一把汗”“揪紧的心”等反应，烘托当时紧张的氛围，突出着舰过程的惊险，表现众人对其非常关注。 根据第⑳段“欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容”，第㉑段“战位上，许多人落泪了”，第㉒段“舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始”，第㉓段“为了这一天，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗”，第㉖段“鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念”，第㉗段“中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上”可知，我国航母舰载战斗机成功着舰，周围的人为之欢呼鼓掌，因为舰载战斗机上舰承载了许多科学家的心血，如今成功了其意义重大。通过掌声、欢呼、落泪等描写，渲染成功后的激动与自豪；增强新闻的现场感，使读者身临其境；侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 【15题详解】 本题考查内容拓展。 根据第③段“航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族已经等了近百年，人民海军官兵已经期盼了半个多世纪”，第㉒段“舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始”，第㉓段“为了这一天，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗”，第㉗段“中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上”可知，中国航母舰载机首次着舰承载着国人的强军梦想，是承载民族复兴的梦想。它的历史性突破，展现国防实力；体现中国科学家不畏封锁、自主创新的精神，歌颂奋斗精神。这激励青少年要以科研人员、官兵为榜样，要具有勇于担当、报效祖国的精神，同时这也是体现综合国力提升，增强民族凝聚力。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 活在人类的心里 ①在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。 ②我们听见了人类的有声或无声的唏嘘，看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。 ③只有鲁迅先生。 ④每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹，但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。 ⑤他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。 ⑥他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。 ⑦然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。 ⑧他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。 ⑨还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。 ⑩只有鲁迅先生。 ⑪他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。 16. 文章第①段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息？ 17. 第②段第一句话应如何理解？ 我们听见了人类的有声或无声的唏嘘，看见了有形和无形的眼泪。 18. 认真阅读全文，填空回答问题。 （1）第④段对鲁迅先生的________和________进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生为中国的文学事业所做的贡献以及高质量的讲课水平，也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的________之情。 （2）第⑤、⑥段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了极平常这一特点。作者这样写，意在用反衬的写法，表现鲁迅____________的特点，突出鲁迅所作的工作是________的伟大工作。 19. 读完《活在人类的心里》这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、深入了。 （1）请你用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象吧。 （2）请以“鲁迅先生，我想对您说——”为句子的开头，运用排比手法写一段话。 【答案】16. ①交代了鲁迅逝世的时间；②写出了当时社会的黑暗；③写出鲁迅的逝世不仅使千万人从心灵深处感到哀痛，也使天地为之动容。 17. 鲁迅的逝世引起了广大的群众的哀伤，人们用各种方式表达着对鲁迅的沉痛悼念；鲁迅的逝世是全人类的损失。 18. ①. 神态 ②. 外貌 ③. 敬仰与热爱。 ④. 性格沉稳，思想敏锐深邃，话语平常却富于透彻的剖析力、幽默及强大的感染力； ⑤. 对青年具有巨大的激励、引导作用。 19. （1）青年的良师益友；热情的文学导师；忘我的革命战士。 （2）示例：鲁迅先生，我想对您说——您的睿智，闪烁着中华文明的光芒；您的执着，拯救着中国落魄的灵魂；您的情怀，激扬着中华儿女报国的热情。 【解析】 【导语】这篇散文以深情的笔触刻画了鲁迅先生的形象，通过细腻的场景描写和对比手法，展现了他在平凡外表下不平凡的精神力量。文章以鲁迅逝世为切入点，通过课堂场景的生动再现，突出了他思想的深刻性和影响力。作者运用反衬手法，将鲁迅朴素的外貌、平实的语言与震撼人心的思想形成鲜明对比，彰显了他“刺穿现实黑暗，显示未来光明”的伟大贡献。全文情感真挚，语言凝练，既表达了对鲁迅的崇敬之情，也揭示了他活在人类心里的永恒价值。 【16题详解】 本题考查环境的作用。 根据第①段“正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候”这是环境描写，结合第①段“在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了”，第②段“没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤”可知，这一环境描写交代了鲁迅先生去世的具体时间，“黄昏朦胧”也是对当时社会环境的描写，暗示当时政治的黑暗；“凄凄的光”渲染出悲伤的气氛，表现鲁迅的逝世不仅使千万人从心灵深处感到哀痛，也使天地为之动容。 17题详解】 本题考查赏析句子。 根据第②段“我们听见了人类的有声或无声的唏嘘，看见了有形和无形的眼泪”“没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤”可知，鲁迅的死讯让人们为之感到哀伤，“有声无声”“有形无形”通过虚实结合，表明哀悼不受形式限制，从行为到内心都充满对鲁迅的追思，突出鲁迅在群众心中地位崇高，逝世引发全民悲恸。 【18题详解】 本题考查赏析人物形象。 第一空、第二空，根据第④段“当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔”可知，这是外貌描写，描写了鲁迅先生冷峻的样子，表现鲁迅先生的沉稳。“用着锐利的目光望了一下听众”这是神态描写，表现鲁迅先生上课时态度很严肃。 第三空，根据第④段“教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音”可知，当时北大有许多学生前来听鲁迅先生的课。当鲁迅先生一进门，喧闹的教室立刻安静，作者以北大学生的反应，表现他们对鲁迅先生的崇敬之情。 第四空，根据第⑤段“这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言”，第⑥段“他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁”，第⑦段“教室里却突然爆发笑声了”“每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒”，第⑨段“还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作”可知，鲁迅讲课时，声音语调以及表情都很平常，但是就是这样平常的老师却能将中国小说史讲授得生动形象，在每个听众面前展现全人类的灵魂的历史。由此可见，鲁迅先生的课堂思想深刻、洞察本质。内容幽默，不仅能引起学生欢笑，也能让学生见识到人生百态，富有感染力。突出鲁迅的工作就是引导青年认清社会百态，是“刺穿现实黑暗、显示未来光明”的伟大工作，对青年具有巨大的激励、引导作用。 【19题详解】 （1）本题考查概括人物形象。 根据第⑤段“这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言”，第⑦段“每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道”，可知，鲁迅的课堂教会青年人许多知识，不仅是课堂上讲授的中国小说史，还有千奇百态的人类社会以及人类的灵魂都展示在学生面前，这些课程让学生的世界变得丰富多彩。由此可见，他既是热情的文学导师，也是青年的良师益友。 根据第⑧段“他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候”，第⑨段“还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作”可知，鲁迅先生将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，一直做到他不得不安静地休息的时候。这体现鲁迅先生是一个忘我工作的人。 （2）本题考查内容拓展。结合题干可知，要运用排比手法，表达对鲁迅先生的敬仰之情。 示例： 鲁迅先生，我想对您说——您笔下的文字是刺破黑夜的闪电，照亮了混沌的人间； 您课堂的话语是唤醒灵魂的钟声，激荡着青年的热血； 您一生的坚守是民族脊梁的丰碑，永恒在人类的心间！ 三、作文 20. 阅读下面材料，按要求作文。 运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。 请以《我创造了新纪录》为题目，写一篇文章。 要求：①自选文体，诗歌除外；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】示例： 我创造了新纪录 开始了！这是属于我的战场。 暖灯光，篮球框，夜风透晚墙，挥汗如雨，球影成双。赛场上，我接住队友传的球，顺势移步转身将球送入框中……正是这天晚上，我知道了超越自己、创造新纪录的意义。 两个月前，学校为了让同学们加强体育锻炼，通知将在下学期开学后举办一场篮球比赛。我既兴奋又顿感压力倍增，我是我们班的篮球投手，没人防守时命中率很高。但只要对手贴身防守，我就大失水准。单一的技术限制我的发挥，也影响了我们队的成绩。 又是一场失败的对抗。我站在萧瑟的寒风里，无奈地叹息。余光瞥见篮球高手阿戴仍在练习过人技巧，我问：“我该如何打破现在的僵局？”他停下手中的篮球，认真地看着我：“你所需要的是更干脆利落的进攻方式，比如上篮。你要像我这样……” 我仿佛看见凛冬散尽星河长明。 我开始关注突破进攻：在场下观察高手们的进攻并开始练习运球：右手用力运球到一定数量，紧接着轮到左手，然后练习变向，我从网络上查找教学视频，模仿大师们的动作从刚开始的脚步凌乱到熟练运用，我投入了大量精力。漫长的寒假过后，终于迎来了期盼已久的篮球比赛。球场上，依旧是我们那帮队友，但我已不是从前的我了。伴随着观众席上的呐喊声，比赛已经进入决胜阶段，时间所剩无几，我们还落后对手1分，当我接到队友传球后并未急着投篮，而是观察挡在我面前的对手伺机寻找机会，我开始运球进攻，等到接近的时候，右手运球的同时左脚略微向前刺控，未等他上前，我又迅速将球悬浮向右拉、右脚向前迈以误导他的判断。他的重心向我的右边偏去，我迅速变向，将篮球从右手送到左手重心向左偏，从他身边滑过，突破上篮，随着终场哨声响起，球进了，我们反超对手1分赢得了比赛胜利……观众席上响起了山呼海啸般的掌声，队友们也忍不住赞叹：“这个过人进攻太强了！” 这一刻我才知道，我突破的不仅是对手的防守，还是从前的投篮纪录。 清风拂面，江上漾起细细涟漪。残阳如血，一半碧色一半橙红。比赛后我抱着篮球，站在高处放眼远方。江面风平浪静，可我的心却汹涌澎湃。我激动，激动我战胜了自己，超越了自己：我欣喜，欣喜我迎接到了全新的、奋进的自己。战吧，让我在新的起点，创造新的纪录。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“我创造了新纪录”，关键词“新纪录”指取得前所未有的好成绩，“我”体现要以第一人称来写作。“新纪录”可以是运动场上创造的，可以是考场上创造的，这都是具体的准确的好成绩。“新纪录”也可以取其比喻义，比喻突破旧的而创造出新的。要突破旧的，就要认识到自己的不足，产生改变的念头，并且用实际行动去改变去创造新的，要有一个新旧对比，既要有对过去的不足的认识，又要有积极的行动，并且还要有对新面貌的描绘。“新纪录”不容易，要有对旧状态的断然醒悟，还要勇于开创的精神。文章的立意，可以是通过叙述，反映生活学习中自己不断取得进步的过程，体现敢于挑战，勇于突破的精神。 第二，构思选材。文体适合写记叙文，以第一人称来写对自己的不断战胜，写成时间推进的片段式记叙文，如成长的过程就是一个不断刷新自我的过程，幼年时体弱的我每天去打篮球，上三年级时体检，被医生评为“体质好”，五年级时迷上游泳健儿的水上英姿，从克服恐水开始，到初一时能进行各种花式游泳；学习上由初一时的中下游水平，到不断地进步，现在已经能列入班级前五名的过程。写作时要在细节描写和语言表达上下功夫，突出“我”是如何创造新纪录的，这对“我”的成长有什么意义，结尾要用抒情句来抒发自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $