5.4 数学连环画-【七彩课堂】2025-2026学年二年级数学上册同步课件（冀教版2024）

该小学数学课件聚焦“用乘法口诀求商”，通过生活情境（购物、花店）导入，引导学生观察数量信息、提出数学问题，搭建从生活实际到数学应用的学习支架，衔接乘法与除法的实际问题解决。 亮点在于“数学连环画”情境设计，以花店买花为例（如8枝黄玫瑰算总价、30元买百合算数量），培养运算能力与推理意识，小组合作画连环画发展创新意识与表达能力。小结明确知识应用价值，助力学生提升数学思维与应用能力，便于教师开展情境化教学。

第9课时 数学连环画 第五单元 用乘法口诀求商 冀教版·数学·二年级·上册 乘法和除法与我们的生活息息相关，你遇到过这样的实际问题吗，你是怎样解决的？ 我和家长一起逛超市购物的时候经常用乘法计算商品的总价，用除法计算商品的单价，还会用到加法和减法。 我们一起去花店里，看一看你能解决哪些花店中的问题。 情境导入 我买8枝黄 玫瑰…… 我想买5枝康乃馨送给妈妈。 我喜欢百合。 好多花呀…… 看一看，说一说，你都发现了哪些数学信息，能提出哪些数学问题？ 花店里有许多花，每种花的售价不一样，最便宜的是剑兰，每枝1元，最贵的是百合，每枝9元。 活动探究 我买8枝黄 玫瑰…… 我想买5枝康乃馨送给妈妈。 我喜欢百合。 好多花呀…… 黄玫瑰每枝7元，买8枝黄玫瑰应付多少钱? 8枝7元一枝的黄玫瑰就是8个7元，用乘法计算。 8×7＝56（元） 或 7×8＝56（元） 答：买8枝黄玫瑰应付56元。 我买8枝黄 玫瑰…… 我想买5枝康乃馨送给妈妈。 我喜欢百合。 好多花呀…… 买5枝康乃馨送给妈妈，需要多少元？ 康乃馨每枝3元，5枝就是5个3元，用乘法计算。 3×5＝15（元） 或 5×3＝15（元） 答：买5枝康乃馨需要15元。 我买8枝黄 玫瑰…… 我想买5枝康乃馨送给妈妈。 我喜欢百合。 好多花呀…… 我有30元，想买百合，能买几枝？ 百合每枝6元，用30元买百合就是求30里面有几个6，用除法计算。 30÷6＝5（枝） 答：用30元能买5枝百合。 我买8枝黄 玫瑰…… 我想买5枝康乃馨送给妈妈。 我喜欢百合。 好多花呀…… 我想用10元钱买5枝花，要买哪种花刚好花完？ 用10元买5枝花，就是求把10元平均分成5份，每份是多少，用除法计算。 10÷5＝2（元） 答：买每枝2元的郁金香刚好花完。 我买8枝黄 玫瑰…… 我想买5枝康乃馨送给妈妈。 我喜欢百合。 好多花呀…… 讲一讲书中同伴和你在花店里的故事，并画成数学连环画。 怎样画一幅数学连环画？和小组成员互相说一说，一起画一画。 1.小组成员互相讲一讲花店里的故事，并说一说怎样把故事画成数学连环画。 小组讨论 2.自己动手画一画，向小组成员展示自己的连环画。 把你画的数学连环画和大家分享一下，并讲一讲其中的故事吧！ 我买8枝黄 玫瑰…… 我想买5枝康乃馨送给妈妈。 我喜欢百合。 好多花呀…… 应用乘、除法的知识解决生活中的问题，通过分享连环画故事提高了语言表达能力。 这节课有什么收获呢？ 活动小结 从《》课时练中选取。 课外活动 数学连环画 讲花店里的故事 应用乘、除法解决问题 分享自己画的数学连环画 板书设计 $