2.4 连乘-【七彩课堂】2025-2026学年三年级数学上册同步课件（冀教版2024）

该小学数学课件聚焦“连乘”知识点，通过便利店卖饼干、货车运货等生活情境问题导入，从基础例题（先算每箱/每辆一次运量，再算总数量）到变式训练（苹果销售、零件生产），再到思维训练（修路综合应用），结合解题思路引导，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于立足现实情境培养数学眼光（从生活现象中发现数量关系），通过分步推理（如货车运货先算3辆一次运量再算6次总量）发展推理意识（数学思维），以规范算式和作答培养符号意识（数学语言）。采用情境教学与变式训练，学生能联系生活理解数学应用，教师可借助清晰流程和多样化例题提升教学效率。

第10课时 连乘 第二单元 多位数乘一位数 冀教版·数学·三年级·上册 妈妈买了4盒巧克力，每盒3块。 （1）一共有多少块？ （2）把这些巧克力平均分给6个小朋友，每人分得多少块？ （1） 3×4＝12（块） 答：一共有12块。 （2） 12÷6＝2（块） 答：每人分得2块。 复习导入 2 某列动车组有8节车厢，其中7节车厢是二等座车厢。二等座车厢每排5个座位，有18排。这列动车组有多少个二等座位？ 二等座车厢每排5个座位的编号是ABCDF。 想一想，解决这个问题需要用到哪些条件呢？ 怎样列式呢？ 说一说，先算什么，后算什么？ 探究新知 7节车厢 每节车厢的座位数 × 每排5个座位 18排座位 × 说一说 先算什么，后算什么？ 二等座位的总数 ＝ 先算每节车厢有多少个座位，再算7节车厢有多少个座位。 18×5＝90（个） 90×7＝630（个） 说一说 先算什么，后算什么？ 每节车厢的座位数 7节车厢 × 每排5个座位 18排座位 × 二等座位的总数 ＝ 可以列出一个算式解答。 18×5×7 ＝90 ×7 ＝630（个） 聪聪列出的是连乘算式，要从左往右依次计算。 5 西王庄计划新建8栋这样的楼房，每个单元可住12户居民。8栋楼房一共可以住多少户？ 想一想，解决这个问题需要用到哪些条件呢？ 每栋楼有5个单元 怎样列式？先算什么，后算什么？ 怎样列式？先算什么，后算什么？ 8栋楼房 每栋楼可住的户数 × 每个单元可住12户 每栋楼有5个单元 × 一共可以住的户数 ＝ 可以先求每栋可住多少户，再求8栋可住多少户。 12×5＝60（户） 60×8＝480（户） 试着列出连乘算式解答。 试着列出连乘算式解答。 每栋楼可住的户数 8栋楼房 × 每个单元可住12户 每栋楼有5个单元 × 一共可以住的户数 ＝ 12×5×8 ＝60 ×8 ＝480（户） 连乘算式的运算顺序是从左往右依次计算。 选自教材第37页练一练第1题 1.先说一说运算顺序，再计算。 23×4×6 25×4×9 18×6×3 ＝92×6 ＝552 ＝100×9 ＝900 ＝108×3 ＝324 按照从左往右的顺序依次计算。 课堂练习 选自教材第37页练一练第1题 1.先说一说运算顺序，再计算。 27×9×8 54×2×6 45×2×9 ＝243×8 ＝1944 ＝108×6 ＝648 ＝90×9 ＝810 按照从左往右的顺序依次计算。 选自教材第37页练一练第2题 2.动物园饲养的16只老虎一个星期（7天）要吃多少千克肉？ 我每天要吃6千克肉。 先算16只老虎每天吃多少千克肉，再算7天吃多少千克。 6×16×7 ＝96×7 ＝672（千克） 答：16只老虎一个星期（7天）要吃672千克肉。 选自教材第37页练一练第3题 3.熊爸爸的体重是多少千克？ 我的体重是宝宝的6倍。 我才重28千克。 我的体重是熊妈妈的2倍。 熊妈妈 熊爸爸 熊宝宝 28×6×2 ＝168×2 ＝336（千克） 答：熊爸爸的体重是336千克。 选自教材第37页练一练第4题 4.便利店运进4箱饼干，每箱10袋。如果把这些饼干全部卖出，可以卖多少元钱？ 每袋8元。 先算每箱卖多少钱，再算4箱卖多少钱。 8×10×4 ＝80×4 ＝320（元） 答：可以卖320元钱。 选自教材第37页练一练第5题 5. （1）3辆这样的货车，6次可以运送货物多少吨？ 先算3辆一次运多少吨，再算6次运多少吨。 7×3×6 ＝21×6 ＝126（吨） 答：6次可以运送货物126吨。 选自教材第37页练一练第5题 5. （2）2辆这样的货车，7次能运完100吨货物吗？ 7×2×7 ＝14×7 ＝98（吨） 答：7次不能运完100吨货物。 98＜100 1.超市进了3箱苹果，每箱20个，每个苹果售价5元，这些苹果一共能卖多少元？ 5×20×3 ＝100×3 ＝300（元） 答：这些苹果一共能卖300元。 变式训练 2.一台机器每天生产80个零件，5台机器工作6天，一共能生产多少个零件？ 80×5×6 ＝400×6 ＝2400（个） 答：一共能生产2400个零件。 变式训练 1.修一条路，两个施工队每天分别修26米，修了8天，如果再修150米，就能完成任务，这条路长多少米？ 先求出两个施工队8天修了多少米。 再加上剩余的150米就是全长。 26×2×8 ＝52×8 ＝416（米） 416＋150＝ 566（米） 答：这条路长566米。 思维训练 这节课有什么收获呢？ 连乘的计算方法: （1）按照从左往右的顺序计算； （2）根据题意思考先算什么，再算什么，再列式计算。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 20 连 乘 18×5×7 ＝90×7 ＝630（个） 12×5×8 ＝60×8 ＝480（户） 板书设计 21 $