2.2.2 两位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法-【七彩课堂】2025-2026学年三年级数学上册同步课件（冀教版2024）

该小学数学课件聚焦两位数乘一位数的笔算乘法，通过购物计算、动物体重、体操人数等现实情境导入，衔接表内乘法与两位数乘一位数的基础，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解算理与算法。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，如用购物总价等情境培养抽象能力，通过99乘一位数规律探究发展推理意识，以“求几个几是多少”强化模型意识。采用情境教学与分层训练，学生能提升运算能力与应用意识，教师可借助清晰流程提高教学效率。

第4课时 两位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法 第二单元 多位数乘一位数 冀教版·数学·三年级·上册 一本漫画书19元，买5本漫画书多少元？你能列竖式算一算吗？ 一本合订本漫画书29元，买5本合订本漫画书多少元？怎样列式计算呢？ 1 9 5 × 4 5 9 复习导入 大自然的卫士（二）。 我今天吃了84只天牛。 我和3只小燕子今天吃掉害虫的数量是啄木鸟的5倍。 问题：燕子这天吃掉了多少只害虫？ 探究新知 大自然的卫士（二）。 我今天吃了84只天牛。 我和3只小燕子今天吃掉害虫的数量是啄木鸟的5倍。 解决这个问题需要用到哪些条件呢？ 求大燕子和3只小燕子今天吃掉害虫的数量就是求84的5倍是多少，用乘法计算。 84×5＝_____ 用自己喜欢的方法算一算。 1.想一想：怎样计算84×5？ 小组讨论 2.圈一圈、画一画或用学具摆一摆，在小组内互相交流计算的方法和结果。 84×5＝_____ 我把84分成80和4，这样算： 4×5＝20 80 4 80×5＝400 400＋20＝420 420 分别计算80和4与5的积，再把得到的结果相加，得到了一个三位数。 84×5＝_____ 怎样用竖式计算呢？ 用竖式这样算： 8 4 5 × 0 2 2 4 乘数5和十位上的8相乘得40个十，也就是4个百，“满十进1”，要向百位进4。 4 420 84×5＝_____ 4×5＝20 80 4 80×5＝400 400＋20＝420 420 8 4 5 × 0 2 2 4 4 竖式计算中，先从个位5×4＝20算起，再把5和十位上的8相乘，5乘80得400，加十位进上来的2个十，即20，与口算方法的算理是相同的。 议一议 亮亮的口算方法和红红的竖式计算有什么联系？ 试一试 先计算，再判断：两位数乘一位数，积最少是几位数，最多是几位数？ 10×1 13×4 78×5 99×9 10×1＝10是最小的积，99×9是最大的积。所以两位数乘一位数，积最少是两位数，最多是三位数。 你能解释用上面算式判断的道理吗？ 如果一位数和两位数的十位相乘时没有满十，积的最高位是十位，积就是两位数；如果满十会向百位进位，积就是三位数。 ＝10 ＝52 ＝891 ＝390 选自教材第25页练一练第1题 29×4＝ 76×3＝ 35×8＝ 65×5＝ 2 9 4 × 3 6 1 1 1 116 7 6 3 × 1 8 2 2 2 228 3 5 8 × 4 0 8 2 2 280 6 5 5 × 2 5 2 3 3 325 1.用竖式计算。 课堂练习 选自教材第25页练一练第1题 43×7＝ 82×6＝ 48×5＝ 78×9＝ 4 3 7 × 2 1 0 3 3 301 8 2 6 × 1 2 9 4 4 492 4 8 5 × 4 0 4 2 2 240 7 8 9 × 7 2 0 7 7 702 1.用竖式计算。 选自教材第25页练一练第2题 2.计算出各种商品的总价。 品名 数量 单价 总价 足球 6个 75元 篮球 4个 96元 羽毛球 5筒 28元 75×6＝450 450元 96×4＝384 384元 28×5＝140 140元 选自教材第25页练一练第3题 3.一只黑熊的体重是一只熊猫的2倍。这只黑熊重多少千克？ 65千克 （ ）千克 65×2＝ 130（千克） 130 选自教材第25页练一练第4题 4.某中学组织大型体操表演，表演方阵一共有8排，每排16人。参加体操表演的学生一共有多少人？ 求8个16是多少，用乘法计算。 16×8＝ 128（人） 答：参加体操表演的学生一共有128人。 选自教材第25页练一练第5题 5.学校买了6个排球，每个89元，一共花了多少元？ 求6个89是多少，用乘法计算。 89×6＝ 534（元） 答：一共花了534元。 选自教材第25页练一练第6题 6*.根据（1）组算式积的规律，直接写出（2）组算式的积。 （1）99×2＝198 99×3＝297 99×4＝396 （2）99×5＝ 99×6＝ 99×7＝ 积的十位都是9。 积的百位是一位数的乘数减1。 积的个位与百位的和都是9。 495 594 693 1.李老师买了5本《历史故事》，每本25元，一共花了多少元？ 25×5＝ 125（元） 答：一共花了125元。 2 5 5 × 2 5 2 1 1 变式训练 我们一共有29个人。 买门票需要多少元？ 每张门票8元。 2. 29×8＝ 232（元） 答：买门票需要232元。 变式训练 1.小军有35本书，小林的书本数是小军的3倍，小云的书借出21本就和小林的同样多，小云有多少本书？ 先求出小林有多少本，也就是35的3倍是多少。 35×3＝ 105（本） 小云的书借出21本和小林的书同样多，说明小云比小林多21本书。 105＋21＝ 126（本） 答：小云有126本书。 思维训练 这节课有什么收获呢？ 两位数乘一位数的笔算方法: （1）相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一数位上的数； （2）与个位上的数相乘满几十，就向十位进几，与十位上的数相乘后要加上个位进上来的数，满几十就向百位进几。 百 8 4 个 十 5 × 0 2 2 4 4 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 21 两位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法 84×5＝420 8 4 5 × 0 2 2 4 4 板书设计 22 $