1.3 求一个数是另一个数的几倍-【七彩课堂】2025-2026学年三年级数学上册同步课件(冀教版2024)
2025-10-02
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20页
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学冀教版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 一 倍的认识 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.91 MB |
| 发布时间 | 2025-10-02 |
| 更新时间 | 2025-10-02 |
| 作者 | 北京五洲时代天华文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 七彩课堂·小学同步 |
| 审核时间 | 2025-10-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54195794.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件围绕“求一个数是另一个数的几倍”展开,通过网球与篮球价格例题(线段图)导入,结合小强年龄变式训练、演讲比赛男女生人数调整的分层思维训练,搭建从具体到抽象的学习支架,帮助学生理解“求一个数里有几个另一个数用除法”。
亮点在于以几何直观(线段图)和现实情境(年龄、比赛人数)培养数学眼光,通过分情况思维训练(男生不变/女生不变)发展推理意识与运算能力,课堂小结明确除法模型。学生能提升解决实际问题能力,教师可直接用分层资源提升教学效率。
内容正文:
第3课时 求一个数是另一个数的几倍
第一单元 倍的认识
冀教版·数学·三年级·上册
我今年9岁啦,妈妈的年龄是我的4倍,爷爷的年龄是妈妈的2倍,你能算出他们的年龄吗?
妈妈今年36岁,爷爷今年72岁。
9×4=36(岁)
36×2=72(岁)
复习导入
2
篮球的价钱是网球的几倍?
28元
7元
获得了哪些信息?要解决什么问题?
探究新知
3
说一说
已知什么,问题的意思是什么,怎样计算?
已知一个篮球的价钱是28元,一个网球的价钱是7元。
问题的意思是28元中有几个7元,要用除法计算。
小组讨论
1.画一画,摆一摆,找一找28与7之间的倍数关系。
2.算一算,想一想,为什么要用除法计算一个数是另一个数的几倍。
3.小组成员互相交流讨论,说一说自己的想法。
求28是7的几倍,也就是求7的几倍是28,想一想7乘几等于28。
7×( )=28(元)
4
就是求28里面有几个7,也可以列除法算式计算。
28÷7=
4
7元
28元
网球:
篮球:
28里面有4个7,说明篮球的价钱是网球的4倍。
求28是7的几倍,就是求28里面有几个7,用除法计算。
7元
28元
网球:
篮球:
28÷7=4
答:篮球的价钱是网球的4倍。
注意:“倍”不是单位,它表示两个数之间的一种关系,因此得数后面不加单位名称。
算对了吗?
倒过来算一算,一个网球的价钱是
7元,7的4倍是28,正好是一个篮球的价钱,所以解答正确。
试一试
公园里有30只小船和5只大船。小船的只数是大船的多少倍?
想一想,说一说,怎样计算?
求小船的只数是大船的多少倍,就是求30里面有几个5,用除法计算。
30÷5
=6
答:小船的只数是大船的6倍。
1.书包的价钱是铅笔盒的( )倍。
选自教材第17页练一练第1题
6
求书包的价钱是铅笔盒的多少倍,就是求48里面有几个8,用除法计算。
=
48 ÷ 8
6
48元
8元
课堂练习
选自教材第17页练一练第2题
2.红红有27本故事书,娟娟只有9本。红红故事书的本数是娟娟的( )倍。
=
3
求红红故事书的本数是娟娟的多少倍,就是求27里面有几个9,用除法计算。
27 ÷ 9
3
选自教材第17页练一练第3题
3.张大爷一共养了63只白羊和9只黑羊。白羊的只数是黑羊的几倍?
=
求白羊的只数是黑羊的几倍,就是求63里面有几个9,用除法计算。
63 ÷ 9
7
答:白羊的只数是黑羊的7倍。
选自教材第17页练一练第4题
4.选择合适的数据提出关于“倍”的问题,并解答。
(答案不唯一)
长颈鹿的只数是绵羊的多少倍?
36÷9=4
答:长颈鹿的只数是绵羊的4倍。
9只
6只
36只
1.小强今年7岁,爷爷今年63岁,明年爷爷的年龄是小强的几倍?
7+1=8(岁)
答:明年爷爷的年龄是小强的8倍。
先分别计算出明年小强和爷爷的年龄分别是多少岁,再用除法计算爷爷的年龄是小强年龄的几倍。
63+1=64(岁)
64÷8=8
变式训练
1.演讲比赛,三(1)班参加比赛的男生有5人,女生有42人,要使女生人数是男生人数的6倍。
(1)如果男生人数不变,那么女生人数需要增加或减少几人?
男生人数不变,还是5人,女生人数是男生人数的6倍,也就是5的6倍。先计算女生人数需要多少人,再和原来的42人比较。
5×6=30(人)
42-30=12(人)
答:女生人数需要减少12人。
思维训练
1.演讲比赛,三(1)班参加比赛的男生有5人,女生有42人,要使女生人数是男生人数的6倍。
(2)如果女生人数不变,那么男生人数需要增加或减少几人?
女生人数不变,还是42人,女生人数是男生人数的6倍,就是求42里面有6个几。先计算男生人数需要多少人,再和原来的5人比较。
42÷6=7(人)
7-5=2(人)
答:男生人数需要增加2人。
思维训练
这节课有什么收获呢?
求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。
7元
28元
网球:
篮球:
课堂小结
从《》课时练中选取。
课后作业
18
求一个数是另一个数的几倍
7元
28元
网球:
篮球:
求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。
28÷7=4
板书设计
19
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