1.3 连减和带小括号的混合运算-【七彩课堂】2025-2026学年二年级数学上册同步课件(冀教版2024)
2025-10-02
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24页
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学冀教版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 一 问题与运算(一) |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.98 MB |
| 发布时间 | 2025-10-02 |
| 更新时间 | 2025-10-02 |
| 作者 | 北京五洲时代天华文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 七彩课堂·小学同步 |
| 审核时间 | 2025-10-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54195772.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦连减和带小括号的混合运算,通过幼儿园分皮球、100元购物等生活情境导入,从具体问题抽象出“连减可转化为减去两数和”及“先算小括号内”的运算规则,搭建“情境-问题-算式”学习支架,衔接旧知与新知。
其亮点在于以生活案例培养数学眼光,如购物问题鼓励自主选商品计算剩余钱数,激发创新意识;变式训练和填数思维题提升运算能力与推理意识,课堂小结明确知识点。学生能联系生活学数学,提升解决问题能力,教师可借助多样化素材高效开展教学。
内容正文:
第3课时 连减和带小括号的混合运算
第一单元 问题与运算(一)
冀教版·数学·二年级·上册
3622+23 = 27+3632=
17 + 4926= 6729+22=
37
40
60
31
你能计算下面算式的得数吗?
加减混合运算按照从左往右的顺序计算。
复习导入
小华和妈妈带100元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。
运动鞋的价钱是56元,书包的价钱是29元。
帮妈妈算一算还剩多少钱。
想一想,你都知道了哪些数学信息,要解决什么问题?
探究新知
想一想,你都知道了哪些数学信息,要解决什么问题?
妈妈带100元到商店买了56元的运动鞋和29元的书包。
要解决的问题是还剩多少钱?
怎样计算呢?
解答这个问题,可以写成连减算式:
怎样计算呢?
我写成连减算式计算,按照从左往右的顺序计算。
100 -56 -29
=44-29
=15(元)
答:还剩15元。
怎样计算呢?
计算连减,也可以写成一个竖式计算。
100 -56 -29
1 0 0
- 5 6
先正常列式计算100-56
4
.
4
.
- 2 9
5
1
把-29写在44下面,相同数位要对齐。
.
=15(元)
这个问题还可以怎样解答?
还可以先算花了多少钱,再求剩下多少钱。
56+29=85(元)
100-85=15(元)
聪聪的两个算式能写成一个算式吗?
-85
100-85=15(元)
还可以先算花了多少钱,再求剩下多少钱。
聪聪的两个算式能写成一个算式吗?
按照加减混合运算计算一下。
100-
=44+29
=73(元)
得数怎么不对呢?
56+29=85(元)
56+29
用小括号“( )” 把“56+29”括起来,先算小括号里面的,试一试!
聪聪的两个算式能写成一个算式吗?
100- 56+29
( )
=100-85
=15(元)
现在对啦!
答:还剩15元。
小 结
怎样计算连减和带小括号的算式,你学会了吗?
100-56-29=
100-56-29
=44-29
=15
1 0 0
- 5 6
4
.
4
.
- 2 9
5
1
.
( )
100- 56+29
=100-85
=15
小 结
怎样计算连减和带小括号的算式,你学会了吗?
100-(56+29)
=100-85
=15
算式里如果有小括号,要先算小括号里面的。
选自教材第15页练一练第1题
1.先说一说运算顺序,再计算。
(1) 74-30-18 74-(30-18)
=44-18
=26
=74-12
=62
从左往右依次计算。
先算小括号里面的减法,再算小括号外面的减法。
课堂练习
选自教材第15页练一练第1题
1.先说一说运算顺序,再计算。
(2) 92-27-54 92-(27+54)
=65-54
=11
=92-81
=11
从左往右依次计算。
先算小括号里面的加法,再算小括号外面减法。
选自教材第15页练一练第2题
2.幼儿园买来80个皮球,分给大班32个、中班28个,剩下的分给小班。小班分到多少个皮球?
80-( 32+28)
答:小班分到20个皮球。
=20(个)
=80-60
选自教材第15页练一练第3题
3.用100元钱购买下列商品中的任意两件。算一算:还剩多少元?
100-(52+34)
答:还剩14元。
=14(元)
=100-86
买杏仁露和酸奶。
答案不唯一哦!
52元
34元
36元
48元
选自教材第15页练一练第3题
3.用100元钱购买下列商品中的任意两件。算一算:还剩多少元?
100-(36+48)
答:还剩16元。
=16(元)
=100-84
买巧克力和蛋糕。
答案不唯一哦!
52元
34元
36元
48元
52元
34元
36元
48元
选自教材第15页练一练第3题
3.用100元钱购买下列商品中的任意两件。算一算:还剩多少元?
自己提出其他数学问题,并解答。
34+36-52
答:能剩18元。
=18(元)
=70-52
用买酸奶、巧克力的钱数买杏仁露,能剩多少元?
1.计算。
(1)75-24-23
(2)32+20+48
(3)81-(45+36)
(4)24-16+40
=51-23
=28
=52+48
=100
=81-81
=8+40
=0
=48
变式训练
2.妈妈有70元,给乐乐买了一辆玩具车,给明明买了一辆玩具坦克,还剩多少元?
70-(35+28)
=70-63
=7(元)
答:妈妈还剩下7元。
35元
28元
变式训练
1. 里应该填多少?
24+(85- )=65
24+括号里两个数的差=65
65-24=41
65-24=85-?
44
85-41=44
?=85-41
思维训练
这节课有什么收获呢?
(2)在一个算式里,如果有小括号要先算小括号里面的。
(1)连减算式可以写成减去两个数的和的形式。
课堂小结
从《》课时练中选取。
课后作业
22
-(56+29)
连减和带小括号的混合运算
100
=100 -85
=15 (元)
100-56 -29
=44 -29
=15 (元)
答:还剩15元。
板书设计
23
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