第四单元 神话世界单元测试-2025-2026学年语文四年级上册统编版

第四单元 神话世界（单元测试·基础卷）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 基础训练营 综合展示厅 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分 得分 一、基础训练营（46分） “神话小卫士闯关赛”开启！闯过读音、字词、句子等关卡，就能获得“神话小博士”称号，快来挑战吧！ 1. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（3分） A. 浑浊（hún） 饶恕（shù） 憎恨（zēng） B. 花蕊（ruǐ） 溺水（ruò） 冶炼（yě） C. 花圃（pǔ） 茉莉（mò） 血液（xiě） D. 牡丹（mǔ） 子曰（yuē） 惩罚（chěng） 2. 读拼音，写词语（10分） zhàng ài yán jiū gǎi biàn léi dá xiǎn shì jì shù huò dé chéng dù yī lài huàn xiǎng 3. 补充词语，并按要求完成练习（10分） ①（ ）（ ）补天 ②（ ）（ ）追日 ③（ ）（ ）射日 ④（ ）（ ）填海 ⑤（ ）（ ）开天 ⑥（ ）（ ）过海 ⑦（ ）（ ）移山 ⑧（ ）（ ）奔月 （1）形容“为了目标执着追求，不怕困难”的词语是______、______（填序号）。 （2）看到词语①，我想到人物______，她的故事体现了______的品质。 （3）看到词语⑦，我想到的故事是：______（不超过20字）。 （4）“神话故事里的神仙们______，各有各的本领”，横线上应填______（填序号）。 4. 查字典填空（4分） “降”字是______结构，有两个读音：______和______。它在字典里的解释有：①落下；②使落下，降低；③投降，归顺。给下列句子中的“降”选择正确解释（填序号）： （1）暴雨降落在田野里，滋润着庄稼（ ） （2）普罗米修斯拒绝向宙斯投降（ ） （3）飞机缓缓降落在跑道上（ ） 5. 句子万花筒（按要求改写句子）（10分） （1）女娲补好了天空。（扩句，至少扩两处） （2）炎帝的小女儿溺水身亡。她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。（用关联词合并句子） （3）火神把普罗米修斯押到了高加索山上。（改为“被”字句） （4）盘古创造了世界。（扩写句子，突出盘古的伟大） （5）通过阅读神话故事，让我感受到了古人丰富的想象力。（修改病句） 6. 根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”（5分） （1）《精卫填海》中，精卫填海的行为体现了她坚持不懈的精神（ ） （2）《盘古开天地》中，盘古的身体最后化为了日月星辰、山川草木（ ） （3）《普罗米修斯》是中国古代神话，讲述了普罗米修斯盗火的故事（ ） （4）“嫦娥应悔偷灵药”出自李商隐的《嫦娥》，表达了嫦娥的悔恨（ ） （5）女娲补天用的是五色石，她还创造了人类（ ） 二、综合展示厅（5分） “神话故事会”开讲啦！分享你喜欢的神话故事，成为“神话推荐官”吧！ 1. 列举3个你读过的神话故事：______、______、______ 2. 我推荐《______》，理由是： 三、课本直通车（6分） “神话知识列车”出发！补全课文内容，解锁神话密码！ 1. “普罗米修斯盗取天火，被宙斯惩罚，但他______，始终不向宙斯低头”，体现了他______的精神。 2. “夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”“逐走”的意思是______，“邓林”指______，夸父的故事让我们看到了他______的品质。 3. 《女娲补天》中，女娲先______，再______，最后让人类重获安宁，她是______的象征。 4. “云母屏风烛影深，______”出自《嫦娥》，诗句通过描写______，烘托出嫦娥的孤独。 四、阅读检阅台（18分） “神话侦探社”招募啦！阅读短文，破解神话谜题！ （一）后羿射日（9分） 远古时期，天空中出现了十个太阳，它们轮流值班，照亮大地。可不知从何时起，十个太阳一起出现在天空，大地被烤得干裂，庄稼枯死，人们热得喘不过气。 后羿是一位力大无穷的英雄，他看到人们受苦，决心射下多余的太阳。他来到东海边，拉开万斤大弓，搭上神箭，对准太阳一箭射去。只听“轰隆”一声，一个太阳被射落，变成了一只三足乌。 后羿又连续射了八箭，八个太阳纷纷落下。最后，他留下一个太阳，让它继续为大地提供光明。从此，大地恢复了生机，人们又过上了幸福的生活。 1. “喘不过气”在文中指 ，体现了十个太阳带来的灾难（1分） 2. 后羿射日的起因是 ，经过是 ，结果是 （3分） 3. 从后羿的行为中，你看到了他 的品质（2分） 4. 结合课文，说说神话故事的特点： （3分） （二）愚公移山（9分） 太行、王屋两座大山，方圆七百里，高万仞，挡住了愚公家门口的路。愚公决定把山移走，家人都支持他，只有智叟嘲笑他：“你都九十岁了，怎么可能移走大山？”愚公说：“我死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙无穷无尽，总有一天能把山移走！” 天帝被愚公的决心感动，派大力神把两座山背走了。从此，愚公家门口的路畅通无阻。 1. 故事按照______的顺序展开，主人公是 （2分） 2. 智叟嘲笑愚公的原因是______，愚公的回应体现了他 的精神（2分） 3. 天帝被感动的原因是什么？（2分） 4. 这个故事告诉我们的道理是什么？（3分） 五、习作百花园（25分） “神话好友邀约”活动开始！选择一位神话人物做朋友，写下你们的故事吧！ 要求：1. 选择一位神话人物（如女娲、后羿、嫦娥等）；2. 写清楚你们一起做的事、去的地方，体现人物特点；3. 语句通顺，不少于350字。 第四单元 神话世界（单元测试·基础卷）（参考答案）： 一、基础训练营（46分） 1. A（3分。解析：B项“溺水”的“溺”读nì；C项“血液”的“血”读xuè；D项“惩罚”的“惩”读chéng；A项读音均正确。） 2. 障碍、研究、改变、雷达、显示、技术、获得、程度、依赖、幻想（10分，每空1分，错字、漏字均不得分。解析：“障碍”的“障”不要少写“阝”，“研究”的“究”是“穴”字头，“依赖”的“赖”注意右边写法，避免形近字错误。） 3. ①女娲 ②夸父 ③后羿 ④精卫 ⑤盘古 ⑥八仙 ⑦愚公 ⑧嫦娥（4分，每空0.5分） （1）④、⑦（1分，“精卫填海”“愚公移山”均体现执着追求的精神） （2）女娲、勇敢顽强、甘于奉献（2分，女娲补天的故事体现其无私奉献的品质） （3）愚公带领家人坚持移山，感动天帝（1分，符合“不超过20字”要求，概括故事核心） （4）⑥（2分，“八仙过海，各显神通”为固定搭配，贴合“各有本领”的语境） 4. 左右、jiàng、xiáng（2分，结构1分，读音1分） （1）① （2）③ （3）②（2分，每空0.5分。解析：“降落”的“降”指落下（①），“投降”的“降”指归顺（③），“飞机降落”的“降”指使落下（②）。） 5. （1）示例：善良的女娲用五色石补好了破损的天空。（2分，扩两处及以上，语句通顺即可。） （2）炎帝的小女儿因为溺水身亡，所以化作了一只名叫“精卫”的小鸟。（2分，用“因为……所以……”合并，逻辑正确。） （3）普罗米修斯被火神押到了高加索山上。（2分，将主动句改为被动句，主语与宾语互换，“把”改为“被”。） （4）伟大的巨人盘古，用他整个身躯创造了美丽而神奇的世界。（2分，添加修饰词“伟大的”“美丽而神奇的”，突出盘古的伟大。） （5）阅读神话故事，让我感受到了古人丰富的想象力。（或：通过阅读神话故事，我感受到了古人丰富的想象力。）（2分，删去“通过”或“让”，修正主语残缺的问题。） 6. （1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√（5分，每空1分。解析：（3）《普罗米修斯》是古希腊神话，不是中国古代神话，故错误；其余说法均与课文内容一致。） 二、综合展示厅（5分） 1. 示例：《嫦娥奔月》《大禹治水》《哪吒闹海》（2分，每空0.5分，写出3个神话故事即可。） 2. 示例：我推荐《大禹治水》，理由是：大禹为了治理洪水，三过家门而不入，他不怕辛苦、为民造福的精神让我深受感动，也让我明白做事要坚持不懈。（3分，推荐理由结合故事主题与人物品质，语句通顺即可。） 三、课本直通车（6分） 1. 坚决不屈、不畏强权、坚持正义（2分，每空1分，体现普罗米修斯的顽强与正义。） 2. 追赶、桃林、执着追求、勇于挑战（2分，每空0.5分。解析：“逐走”指追赶，“邓林”指桃林，夸父的行为体现其执着品质。） 3. 寻找五色石、炼石补天、勇敢与希望（2分，每空0.5分。解析：女娲补天的步骤为“找石→补天”，她是勇敢与希望的象征。） 4. 长河渐落晓星沉、深夜烛光与星空（2分，每空1分。解析：诗句出自《嫦娥》，通过“烛影”“晓星”的环境描写，烘托孤独氛围。） 四、阅读检阅台（18分） （一）后羿射日（9分） 1. 人们因天气酷热难以呼吸（1分，结合“十个太阳一起出现，大地被烤裂”的语境理解。） 2. 起因：十个太阳同时出现，大地受灾，人们受苦；经过：后羿来到东海边，射落九个太阳；结果：大地恢复生机，人们过上幸福生活（3分，每空1分，按“起因→经过→结果”概括，语句通顺即可。） 3. 力大无穷、为民造福、勇敢无畏（2分，结合后羿射日救民的行为，提炼品质即可。） 4. ①充满神奇想象，如“太阳变成三足乌”；②主人公具有超凡能力，如后羿能拉开万斤大弓；③反映古人对自然现象的解释与美好愿望，如通过射日解决旱灾（3分，每点1分，结合神话特点，合理即可。） （二）愚公移山（9分） 1. 事情发展、愚公（2分，每空1分。解析：故事按“遇山挡路→决定移山→感动天帝”的顺序展开，主人公是愚公。） 2. 愚公已九十岁，智叟认为他无法移走大山；坚持不懈、目光长远（2分，每空1分。解析：智叟嘲笑愚公年老，愚公的回应体现其坚持与远见。） 3. 天帝被愚公“子子孙孙无穷无尽，终将移走大山”的坚定决心感动（2分，结合愚公的话，概括天帝感动的原因即可。） 4. 这个故事告诉我们：只要有坚定的信念，坚持不懈地努力，再大的困难也能克服（3分，围绕“坚持”“信念”提炼道理，语句通顺即可。） 五、习作百花园（25分） 评分标准 优秀（20-25分） 1. 选择明确的神话人物（如女娲、后羿）；2. 写清一起做的事（如和女娲补天、和后羿救民），体现人物特点（如女娲的善良、后羿的勇敢）；3. 语句通顺，细节具体（如动作、语言描写）；4. 字数达标（不少于350字）。 良好（15-19分） 1. 选择神话人物，事件较完整；2. 有简单细节，体现人物特点；3. 语句基本通顺，字数达标。 合格（10-14分） 1. 提及神话人物，事件简略；2. 细节少，人物特点不鲜明；3. 语句基本通顺，字数接近350字。 待改进（10分以下） 1. 偏离“神话人物”主题；2. 无完整事件，语句不通顺；3. 字数不足300字。 范文示例 略 学科网（北京）股份有限公司 $