3.3物质在水中溶解(第四课时溶解的过程)课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版(2024)上册

2025-10-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版九年级上册
年级 九年级
章节 第三节 物质在水中的溶解
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 85.47 MB
发布时间 2025-10-02
更新时间 2025-10-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54195347.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.3.4 溶液的配制 通过对硝酸钾溶液进行稀释和浓缩的定量计算训练,能进行溶质质量分数的简单计算。 通过配制一定溶质质量的氯化钠溶液,初步学会配制一定溶质质量分数的溶液,进一步熟练试剂取用、托盘天平和量筒的使用。 01 02 学习目标 2 在实际生活中,我们往往需要使用一定溶质质量分数的溶液。例如,农业上常用质量分数为10%—20%的氯化钠溶液进行选种。 讲授新课 3 农民伯伯需要16%的氯化钠溶液进行选种,请你在实验室尝试配制50g这种溶液。需要氯化钠的质量和水的体积各是多少?(1g水的体积约为1mL) 解:氯化钠的质量为: 50g×16%=8g 水的体积为: (50g-8g)÷1g/mL=42mL 答:需要氯化钠的质量是8g,需要水的体积是42mL。 讲授新课 4 配制一定溶质质量分数的溶液 实验原理: 溶质质量分数 = ×100% 溶质质量 = 溶液的质量 × 溶质质量分数 讲授新课 实验用品: 烧杯 玻璃棒 药匙 量筒 氯化钠 蒸馏水 讲授新课 实验视频资料: 讲授新课 配制50 g 6%的氯化钠溶液。 (1)需氯化钠的质量是 。 (2)需水的质量为 ,折合成体积为_________。 50 g×6%=3 g 50 g-3 g=47 g 47 mL 实验步骤——计算: 讲授新课 8 (1)称量固体氯化钠选用的 仪器是 。 (2)量取72 mL水选用的仪器 是 。 托盘天平、药匙 50 mL的量筒、胶头滴管 实验步骤——称量: 讲授新课 9 实验步骤——溶解: 为加速溶解,可采用的方法 是 , 目的是 。 用玻璃棒搅拌 搅拌,加速溶解 讲授新课 10 把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖 好瓶盖,贴上标签(注明 ________ 和 ),放入 。 药品名称 溶质的质量分数 试剂柜中 实验步骤——装瓶: 氯化钠溶液 6% 讲授新课 11 按上述步骤进行实验,并将下面表格中各项内容补充完整。 步骤名称 操作方法 计算 需要食盐:50g×6%=3g,需要水:47g,换算为体积为47 mL 称量 用天平称取3g食盐,用量筒量取47 mL水 溶解 先把3g食盐放入烧杯中,再把47 mL水倒入烧杯中,搅拌溶解 存放 把配制好的溶液倒入试剂瓶中,贴上标签保存 讲授新课 重点仪器突破——天平 观察思考: 1.托盘天平的精确度为 ; 2.称量固体药品时,要在天平两端放 ,有腐蚀性的药品放在 中称量。 3.化学上使用天平称取一定质量的药品时,现固定 和 ,然后通过 来使天平平衡。 4.药品和砝码的正确放置方法是 ,如果放反了,则称取的药品的质量为 。 讲授新课 重点仪器突破——量筒 观察思考: 1.量筒的精确度为 ; 2.量取一定体积的液体时,首先必须选择一定量程的量筒,选择的原则是 。 3.量取液体时,现向量筒中导入液体接近刻度线,再用 滴加至刻度线处。 4.读数的正确方法是 ,如果俯视读数,则读数 , 如果仰视读数,则读数 。 讲授新课 配制一定溶质质量分数的溶液的流程图展示 讲授新课 配制一定溶质质量分数的溶液的误差分析 讲授新课 某同学配制的食盐溶液溶质质量分数偏小或偏大,你认为可能是什么原因? 食盐溶液溶质质量分数偏小:可能存在两个原因,一是食盐变少了,二是水量增大了;具体讲就是:食盐不纯、称取食盐时左码右物且使用游码、食盐可能洒落在烧杯外面、量取水时仰视读数、烧杯内存有水。 讨论与交流: 食盐溶液溶质质量分数偏大:可能存在两个原因,一是食盐变多了,二是水量减小了;具体讲就是:砝码生锈、量取水时俯视读数、水洒落在烧杯外面。 讲授新课 17 配制溶液出现误差 溶质质量分数偏小 溶质质量分数偏大 溶质称量少了 溶剂量取多了 ①未调平,指针偏左 ②右物左码 ①量筒仰视读数 ③溶质有杂质 溶质称量多了 溶剂量取少了 ②烧杯有水残余 ①未调平,指针偏右 ①量筒俯视读数 ②倒水的时候洒出来 当堂小结 1.实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液,下列做法错误的是( ) A.计算:配制该溶液所需氯化钠固体的质量为8.0g B.称量:用托盘天平称量所需的氯化钠固体 C.溶解:将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D.装瓶:将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞 C D 2.实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是( ) A.该溶液中的溶剂是水 B.该溶液的溶质质量分数为6% C.配制100g该溶液需要6gKCl D.该溶液取出一半后,溶质质量分数变为3% 课堂练习 3.下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”两个实验中部分实验操作的示意图,请回答下列问题: (1)如果过滤后,滤液仍然浑浊接下来应该进行的操作是       ,然后重新过滤,直到滤液澄清为止。 (2)用提纯得到的氯化钠配制一定溶质质量分数的溶液,经检测配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是       。(填字母序号) a.量取水的体积时,仰视凹液面最低处读数 b.装瓶时有少量溶液洒出 c.往烧杯中加水时有水溅出 d.将称量好的氯化钠固体转移至烧杯时,氯化钠洒落 更换滤纸 ad 课堂练习 Lavf52.39.0 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf52.39.0 $

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