浙江省台州市椒江区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

台州市椒江区2024学年第一学期期末卷 语文·六年级·上册 人生最美是少年！少年，你可以去编织自己的远大梦想，可以去书写自己的精彩篇章。让 我们为此而努力，在最美的年华里，不负时光，不负自己！ 》 第一部分：积累与运用(40分) 一、根据语境，看拼音写词语，并完成填空。(9分) 江小椒正是少年时。他笑时sǎtuō( )自如，行时豪迈矫健。论及家国之志，他言辞 kang kai jT ang( ),心潮xiong yǒng peng pài( )。纵使遭遇困境，他 也毫不jǔsang( ),更不bào yuan( ),永远向着阳光，无畏前行！ 江小椒的姓名用拼音可以这样拼写 右 心海路 图是他家门口的路牌，其拼音是 (2分) 二、选择题。(20分) 1下列各组词语中，字音、字形都正确的一项是( A.渲染(uàn) 羞涩(she) 自作自受 别出心栽 B.蜷缩(juan) 祭奠(dian) 全神惯注 斩钉截铁 C.膝髁(kē) 处暑(chǔ) 技高一筹 忘乎所以 D.曝晒(bào) 锦缎(jn) 北风呼哮 粉身碎骨 2.下列词句中，加点字意思不相同的一项是( ) A.序齿排班两山排闼送青来 线 B.还来就菊花 明月何时照我还 C.悬梁刺股尾搐入两股间 D.路转溪桥忽见风吹草低见牛羊 3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是() 邻 A.轻轨已在我们台州粉墨登场，居民的出行更便捷了。 B.台州美食“食饼筒”万物皆可包，去不同人家吃到的味道各有千秋。 C.贝多芬弹奏的《月光曲》简直就是天籁之音，虽然人已离开茅屋，却仍觉余音绕梁。 D.葭祉老街的建筑青砖灰瓦、层层飞檐，廊柱上雕刻的图案栩栩如生，吸引了众多游客。 4.江小椒准备为家人制订游览椒江大陈岛的计划，下面不需要重点阅读的一项是( 著名景点 地理环境 行程安排 垦荒精神 甲午岩：位于下 大陈岛分上、下大 行程共两天，第 大陈岛垦荒精 大陈岛东海岸，造型 陈，二岛相隔2.5公里 一天椒江码头上船 神诞生于我国社会 雄奇，称“东海第一 水道，总面积11.89平 前往下大陈，先游览 主义建设初期，集中 大盆景”。 方公里。岛上景观奇 甲午岩、鸡笼头、土 概括为“艰苦创业、 浪通门：滚滚长 绝、海产丰盈、自然条件 地堂等景点。 奋发图强、无私奉 浪与如屏突兀的屏 优越，尤适“观海景、钓 第二天在下大 献、开拓创新”。垦 风山构成山海图，称 海鱼、吃海鲜、玩海水” 陈码头上船，前往上 荒精神源远流长… “屏山灯影”… 年年。。年8 大陈… A. B. C D. 5.下列句子中没有语病的一项是() A.在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。 B.是否树立正确的环保观念，是实现低碳生活的关键。 C.班队课上，我们在老师的指导下制定并讨论了班级公约。 D.做课堂笔记是个好习惯，不但能帮助我们记忆，而且能促使我们积极思考。 6.班里要举行“我爱家乡”主题演讲比赛，以下题目与活动主题不符合的一项是() A.《山魂海魄，魅力台州》 B.《童心飞扬，唱响校园之歌》 C.《“椒”韵长流，“江”情永驻》 D.《飞针走线，绣出“和合”之花》 7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是() A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 D.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼晴吃 惊地望着我，我的母亲。 8.下列对课文的赏析，不正确的一项是() A.《草原》既写了草原的美丽风光，又写了蒙古族的风俗民情，篇末总结全文，点明中心。 B.《桥》到最后才交代老支书和小伙子的父子关系，既出乎意料又在情理之中。 C.《少年闰土》中主要写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件新鲜 事，刻画了闰土机智勇敢、聪明能干、见多识广的形象。 D.《月光曲》借助皮鞋匠兄妹看到海上明月升起的画面来表现乐曲的内容、意境和情感。 9.江小椒阅读了几本关于成长故事的书籍，下列说法不正确的一项是() A.《爱的教育》讲述了安利柯的成长故事，他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。 B.《童年》里阿廖沙遇到的第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶 时，他总是回答一句“好事情”而得来的。 C,《小英雄雨来》讲述了雨来与乡亲们一起，和日本鬼子作斗争的故事，他们一块儿埋地雷、做 侦查、拖特务、救同志等。 D.小说里人物众多，性格各异：有善良乐观的小茨冈，有充满好奇心的三钻儿，有勤奋好学的 克莱谛… 10.书法展示活动中，江小椒介绍了唐代著名书法家柳公权，其楷书骨力遒劲，用笔方圆并施，点 画棱角分明。下列属于柳公权作品的是( 搭達 南平法座 西鋁師賜 道齐玄举 都序秘 A. B. C. 三、课内外阅读积累填空。（11分) 1.阳光少年诉“真情”：“ ,青山郭外斜”是孟浩然对田园生活的向往；“锺 子期死，伯牙破琴绝弦， ”的原因是“ ”(用原文回答)。人们把真正了解自己的人叫作“ 2.红星少年话“强国”：作为新时代少年，我们既要学习“ ,三军过后尽开颜” 的乐观精神；又要有捍卫领土不受侵犯的意识，如李纲所说“祖宗疆土，当以死守， ”;更要像鲁迅先生说的那样，成为中国的脊梁：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 拼命硬干的人，有 的人，有 的人…” 3.文化少年说“五”字：成语“五行相生”中的“五行”是指 ;“五音不全”中的 “五音”是指 。 还有好多成语也藏着“五”，如粮食丰收称为“ ”。 第二部分：阅读与理解(30分) 四、小古文阅读。(8分) 陆游筑书巢 吾室之内，或栖于椟（ú①，或陈②于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾 痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌()⑤，而风雨雷雹之变，有不知也。间 有意欲起，而乱书围之，如积槁枝①，或至不得行，则辄(hé)⑤自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引 客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也！” 【注释】①栖于椟：堆在木箱上。②陈：陈列。③觌：相见。④槁枝：枯树枝。⑤辄：于是。 1.解释下列句中加点的字。(3分)》 (1)未尝不与书俱尝： 俱： (2)间有意欲起间： 2.用现代文翻译文中画横线的句子。(2分) 3.下列句中“之”的用法和“而风雨雷雹之变，有不知也”相同的一项是( )(1分) A.乃引客就观之 B.伯牙鼓琴，锺子期听之 C.以子之矛陷子之盾 D.乱书围之 4.书斋是读书人精神的巢穴，人们总是赋予书房美好的名字，如蒲松龄的书斋叫“聊斋”，鲁迅先 生的书斋叫“绿林书屋”…你想给自己的书房取什么名字？说明理由。(2分)》 书房名： 。因为 五、非连续性文本阅读。(10分) 【材料一】 台州乱弹是中国现存戏曲中历史最悠久的剧种之一，距今已有近四百年历史，是戏曲百花 园中独具古韵遗风的活化石。台州乱弹唱腔十分丰富，以乱弹为主，舞台语言以中原音韵结合 台州官话，充满民语乡韵，别具特色。台州乱弹表演形式独特，文戏武做，武戏文唱，尤其是绝 技，如耍牙、铜叉穿肚、双骑马、抱瓶滑雪、雨伞吊毛、甩火球等为戏剧界所称道。 【材料二】 台州乱弹剧团坚守剧种特色，除了保护传统剧目，更注重与时俱进。剧团运用现代科技手 段增强舞台艺术表现力，通过数字音像化与云传播等方式传承经典，在创编新时代故事和剧情 中诠释时代价值。台州乱弹的著名剧目有《戚继光》《我的大陈岛》《我的芳林村》等，7年来3次 登上国家大剧院，点燃了“出圈”的火种。 【材料三】 108路 公交江滨路站→公交江滨路站 01路 公交客运总站 一市立医院新院站 首班车时间：06：05末班车时间：21：00 首班车时间：05：40末班车时间：20：10 市 椒 市 中 市 中 海 民 电 洋 场 京湾小 永泰 查 四新村 场 立医 花园 馆 河商城南 东 128路 火车站 东山公园 首班车时间：06：35 末班车时间：22：46 云 中 中 永 山 河 学 场 门老街 南 立医院东 1.江小椒阅读了材料 ,了解到剧团运用现代科技手段增强舞台艺术表现力，通过 等方式传承经典。(3分) 2.江小椒到市民广场参加台州乱弹宣传活动，结束时间是20：30。此时，他要乘坐公交车回永泰 花园的家里，选择哪种乘车方案最合适？(3分) 3.台州乱弹为什么能“7年来能3次登上国家大剧院”？请结合材料一、二，说说理由。(2分)》 4.现在娱乐方式越来越多样化，台州乱弹的发展面临严峻挑战。我们该怎样传承和保护这一非 遗艺术？请你提几点建议。（至少写出2点）(2分) 六、现代文阅读。(12分) 生命中的灯光 夏正平 ①有关童年的记忆，总是和一盏煤油小灯联系在一起。这盏灯就摇曳在故乡小镇一个叫广 昌和的杂货铺里。小店不大，两间门面，八尺柜台，盛放油盐酱醋的粗黑陶缸放在柜台前面，微 胖圆脸的掌柜就站在柜台后面。 ②当夜幕低垂，浓稠的黑暗落在小街的屋背和小巷子的时候，杂货铺的胖掌柜就会从货柜 的角落里摸出这只煤油灯，用抹布轻轻擦拭下油灯的玻璃灯罩，然后擦燃火柴，点亮灯芯。这 时，灯光便如莲花般盛开在夜色里。 ③“买8分钱甜酱。”我走进店门，把手里端着的一只天蓝色铁皮小碗放在柜台上，眼睛骨碌 碌盯着柜台边的玻璃瓶，瓶里有花花绿绿的弹子糖，“再买两分钱弹子糖。” ④“揩下酱钱买糖吃，小心我告诉你娘去。”嘴上虽这样说，掌柜的手却拿过天蓝铁皮碗，仍 是给我盛了足足一斤的甜酱，然后又从玻璃瓶里拿出6粒花花绿绿的弹子糖，递到我黑乎乎的手 上，“路上别尽顾着吃糖，把酱碗翻了。” ⑤“谢谢阿公。”我接过甜酱和弹子糖，一路甜蜜地往家走。此时，狭长的小街上已经是灯光 一片。 ⑥十三四岁的年纪，我特别喜欢看戏看电影，不管多远的路都要赶去。那夜，在镇上的学堂 里看电影《洪湖赤卫队》，没想到，电影放到一半，就打起了雷下起了雨。电闪雷鸣中，我随着四 散的人群跌跌撞撞地往家跑。 ⑦从学堂到我家有三四里地，要过一座桥，还要经过一片荒坟地。当我跑到这片荒坟地时， 一道闪电劈开夜空。我吓得哇的大叫，瘫倒在泥水里。就在这时，娘呼唤我的声音穿过隆隆的 雷声，传进我的耳孔，落进了我心里。远方， 黑暗的雨夜里，娘高擎着风雨灯，喊着我的名 字。她的身子在狂风暴雨中微微打颤，手上 的风雨灯却拎得高高的，摇曳的灯光让我不再恐惧。 ⑧18岁，是人生最美好的时光，可我18岁的天空却布满了阴霾。在一次偶然的事故中，我 从高空坠落，身体严重受伤，双腿再也不能自由行走。 ⑨父亲给我买来了一只收音机，放上两节电池，就能听到外面的世界。这声音如同飘荡在 黑暗河流上的一根纤细的线，一会儿把我带到黑暗，一会儿又把我带进光明。在这光亮和黑暗 之间，我听到了路遥的小说《平凡的世界》。沉沉的黑暗被劈开了一道缝隙，一丝光亮从黑暗里愿 透出来，我看到了一望无际的广阔原野，看到了生长在原野上的一株株小草，它们经受风吹雨 打，霜冻雪压，可还是在顽强地生长着。 ⑩灯光下，我笔下的文字爬满了一页页稿纸。窗外，黑夜如墨，一盏盏小灯却散发着人间温 情的光晕，它们让黑暗不再黑暗，寒冷不再寒冷，孤单不再孤单，恐惧不再恐惧，它们在我的生命 里永恒不灭。 (有删改) 1.请根据短文内容，完成下面表格。(6分) 时间 “光” “光”带来的感觉 小时候 不再恐惧 《平凡的世界》带给“我”的光亮 2.读第⑦段画横线的句子，试着从人物描写角度作批注。(2分) 3.结合短文内容，说说杂货铺的胖掌柜是个怎样的人。(2分) 4.最后一段引发了你怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。(2分) 线 第三部分：习作(30分) 七、习作。(30分) 题目： 的少年 最喜少年时。在你的心中，少年是什么模样？你的脑海里也许会浮现出勇敢、善良、有志、 不断奔跑、敢于创新、逆光而行等形象，请你用手中的笔来描绘。 要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，写出真情实感；(3)文中不出现真实校名或人名； (4)书写工整，不少于400字。 Jiang Xiaojiao XINHAI LU 六、1杂货铺的煤油灯带给“我”的光亮甜蜜十三四 二1.C2.A3.A4.D5.D6.B7.D8D 岁的年纪母亲手上的风雨灯带给“我”的光亮 9.A10.C 18岁看到光明 三，L,绿树村边合终身不复鼓琴以为世无足复为鼓 2运用动作描写，抓住“高擎”“喊”“打颜”“拎”等动词，生 琴者知音 动形象地写出了娘在风雨夜冒雨接“我”时的不畏寒 2更喜眼山千里雪不可以尺寸与人为民请命舍身 冷、焦急担心，表现了娘对“我”的关心与疼爱 求法 3.杂货铺的胖掌柜是一个和善、善解人意的人，从他仍给 3.金、木，水、火、土宫、商、角、微、羽五谷丰登 “我”盛足足一斤甜酱，又免费给“我”弹子糖，叮嘱“我” 四1.(1)曾经一起(2)有时，偶尔 路上小心可以看出。 2.我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面 4略（言之有理即可） 有的书交错地躺在床上，拾头低头看着，四周环顾下 七，略 来，全都是书。 3.c 4.示例：凌云书屋我们应当志存高远，不能绿碌无为。 这个书房名能激励我在读书时不解息，以凌云之志为 指引，于无涯学海中乘风破浪奋勇向前 五、1，二数字音像化云传播 2.坐108路到中山大厦下车，转乘128路到永秦花园 下车， 3.因为台州乱弹的历史悠久，唱腔十分丰富，表演形式独 特，而且在坚守剧种特色的同时，更注重与时俱进。 4.示例：利用现代自媒体制作台州乱弹的短视频，展现其 参考答案 独特的魅力。与学校合作，让非遗传承人进校园，在音 乐课等课程中加入台州乱弹的相关内容，让学生从小 一、洒脱慷概激昂汹涌澎湃沮丧抱怨 就接触和了解。