第六单元素养测评卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步试卷（统编版2024）

第六单元素养测评卷 (满分：150分 时间：120分钟) 七年级上 部编版 一、基础知识积累与运用。（每小题3分，共18分)》 阅读下面的文段，完成1~2题。 读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见 人的气质与涵养。知识也需要不断地灌溉和滋润。多读书、读好书的 重要性是无可置疑的。其实，读书在某种程度上，还可以让你获得优越 感，这种优越感可以让你尽量避免（甲），对任何事情都有自己的见解。 同时，书中既有“治国策略”“工作方法”，又有“修心诀”。读书可以让人 保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气，让人成为一个 内涵极为丰富的人。丰富自己并不是为了炫yà0自己。阅读经典 可以使你的心灵变得澄Cè无尘，使你不再迷失在虚无（乙）的梦幻 里。如果你不想成为一个知识时代（丙）的人，那么请你拿起书本，开始 你快乐的阅读之旅吧。 1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是( A.gài曜chéng撒 B.gai曜cheng澈 C.gai耀cheng撤 D.gài耀cheng澈 2.文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是( A.随声附和虚荣骇人听闻 B.见风使舵缥缈骇人听闻 C.随声附和缥缈不可救药 D.见风使舵虚荣 不可救药 3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( A.“长征中能活下来的有多少人？”这是奋斗之问。革命年代，奋斗是打 仗，牺牲的可能是生命。 B.但是通向顶部的路看起来更糟一更高，更陡，更变化莫测 C.这里海拔一千二、三百米，一眼望去，到处是荒地。 D.作为目前能探测到的唯一适宜人类生存的宇宙空间，地球不能“流 浪”，它需要各国悉心呵护。 4.下列各句中，没有语病的一项是( 荞 A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野 B.在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。 C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 ®D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施 5.下列文学文化常识表述错误的一项是() A.伊索，古希腊作家，善讲寓言讽刺权贵，所编寓言经后人加工，成为后 世流传的《伊索寓言》。 B.《聊斋志异》的作者是清代小说家蒲松龄，这部志人小说被鲁迅评价 为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 的 C.《诫子书》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉 ☒ 政治家和军事家。“诫”是告诫、劝勉的意思。 D.标题《穿井得一人》中的每个字都是一个单音节词，这五个词的词性 分别为：动词、名词、动词、数词、名词。 6.下列依次填入横线处最恰当的一项是( 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” 。49. ①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会 ②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体 和精神的基本健康 ③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大 揽，目的是让孩子多点时间读书学习 ④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我 们“学以成人”的基础性活动 ⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能 会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任 意识 A.③⑤②①④B.②③①⑤④C.②④①③⑤D.④③⑤①② 二、古诗文积累与阅读。（27分) 7.诗文默写。(6分) (1)河流大野犹嫌束， (谭嗣同《潼关》) (2) ,定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） (3)刘禹锡在《秋词（其一）》中，一反常态，不写悲秋，而直言赞秋的两句 诗是： (4)《夜雨寄北》中，诗人运用一问一答的句式，将羁旅之愁与不得归之 苦相互交织的诗句是： 8.阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项( )(3分) 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人 的情怀。 B.这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特 感悟。 C.这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。 D.这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴 空，白云飘浮的开阔景象，体现了积极乐观的人生态度。 9.阅读下面的文言文，回答问题。(18分) 【甲】穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之 于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井 中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮， 反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡①于身。其阴逾 去，而其身逾湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。 【注】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽：卧席。④濡：沾湿。 (1)解释下列句中的加点词。(8分) ①家无井而出溉汲 ·50 ②及其家穿井 ③闻之于宋君 ④而徙衽以从阴 (2)把下列句子翻译成现代汉语。(6分) ①丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” ②其阴逾去，而其身逾湿。 (3)你从【甲【乙】两则寓言中各获得了怎样的启示？(4分) 三、现代文阅读。(35分) (一)阅读下面的文章，完成10~13题。(15分) 走钢丝选猴王 ①很久以来，一只猴子要想在猴群中称王，就必须经过一番你死我 活的厮杀，其争斗场面异常惨烈，最后胜者为王。战败方经常会带着累 累伤痕灰溜溜地离开猴群，孤独地度过余生。 ②进入了新时代，猴群认为这种争夺猴王的方式过于血腥和野蛮， 需要改进。最后大家一致通过，用走钢丝的方式来竞选猴王，谁能以最 快速度走过钢丝谁就是新猴王。并约定：每只猴子只有一次参赛机会， 行走过程中手不能触碰钢丝，后出场的猴子不能观看前者的比赛过程， 要在封闭的空间里等候。 ③报名参加猴王竞选的是三位颇具实力的猴子，一位叫太想赢，一 位是老猴王，叫就怕输，还有一位神秘嘉宾。竞选猴王这天，天气晴朗， 微风徐徐。抬头仰望，100多米长的钢丝架在两山之间，俯身观看，湍急 的河水在山谷中奔流。群猴纷纷前来观战，锣鼓声、呐喊声、加油声此 起彼伏。 ④首先出场的是太想赢。他几乎是小跑着走上了钢丝，两只手伸 开保持着平衡，并以较快的速度走过了50米，山下传来群猴一片欢呼 声。此时的太想赢有些飘飘然，各种想法不住地往脑子里钻：想吃啥就 有啥吗？我要得到众猴们的拥戴了吗？猴王就是我了吗？一不留神， 太想赢打了个趔趄，顿时他心跳加速，双腿也抖个不停，随即钢丝摇摆 起来，太想赢的脚仿佛失去了控制，他一步踏空，便一头栽了下来，身体 扑通一声落入河中，激起一片浪花。群猴传来一片惋惜之声。 ⑤第二个上场的是就怕输。还没走上钢丝他就想：太想赢走过去 了吗？我能比过他吗？就怕输迈着僵硬的腿小心地走上了钢丝。他 ()地走了20多米，边走边想：千万不能输呀，要是输了，我的脸面 何在？要是输了，还得看着新猴王的脸色行事，我可不愿受他的气。想 着想着就怕输的腿越来越僵硬，脚下突然晃动起来，身体也失去了平 衡，在就要摔下时他急忙用手臂抱住了钢丝，虽然没掉下去，但他违规 了。就怕输红着脸手脚并用地爬回了起点。群猴中有的发出了嘲笑 声，有的投来同情目光，还有的流下了伤心的泪滴。 ·51· ⑥第三个出场的是神秘嘉宾，只见他容光焕发，微笑着走向出发 台。他深深地吸了口气，然后伸开双臂，迈着稳稳的步子走上了钢丝。 他提醒自己：眼盯脚下，步子要轻，节奏要稳，呼吸均匀，手臂伸展。就 这样他一步一步向前迈进。山下的欢呼声一阵高过一阵，他好像听而 不闻。山谷中河流涌动，他好像()。就这样他()，保持稳定的 节奏向前走着。还有20米就要到达终点了，这时一阵风吹来，钢丝出 现了晃动，他停止了步伐，双脚和双腿随着钢丝也摆动起来，双臂也摆 动着，身体重心仍然保持着稳定。山下群猴都屏住了呼吸，替他捏着一 把汗。不一会儿钢丝的摆动逐渐小起来，他又开始了前进的步伐。眼 盯脚下，步子要轻，节奏要稳，呼吸均匀，手臂伸展。在一片欢呼声中他 走向了终点。他成功了！ ⑦裁判长提高了嗓门宣布：“荣获新猴王的是—”众猴都竖起了 耳朵，“自信加专注！” ⑧新的猴王诞生了！ (节选自中国儿童文学网，有删改) 10.在文中括号内依次填入成语，最恰当的一项是()(3分) A.战战兢兢气定神闲视而不见B.战战兢兢视而不见气定神闲 C.视而不见战战兢兢气定神闲D.视而不见气定神闲战战兢兢 11.请从描写手法的角度赏析文中画线的句子。(4分) 一不留神，太想赢打了个趔趄，顿时他心跳加速，双腿也抖个不停， 随即钢丝摇摆起来，太想赢的脚仿佛失去了控制，他一步踏空，便一头 栽了下来，身体扑通一声落入河中，激起一片浪花。 12.文章第⑦段中的加点短语“自信加专注”有何含义？(4分) 13.请结合自已的实际生活谈谈这篇文章带给你的启示。(4分) (二)阅读下面的文章，完成14一17题。(20分) 板凳狗和它的一朵小黄花 金波 ①板凳狗每天都去郊外的湖边散步，一年四季从不间断。 ②这是一个秋天的早晨，他来到湖边，看见一丛黄色的小花，便俯 下身来闻一闻，很香。第二天，他又来到湖边，发现那一丛花不见了。 “花儿哪里去了？”他自言自语地说。这时，有一个很柔弱的声音传过 来：“是让几个孩子摘走了，都摘走了。”板凳狗俯下身来找一找，发现在 原来开满黄花的地方，有一朵很小很小的花还留在那儿。 ③“你怎么没有被摘走呀？” ④“我太小，不起眼儿，他们看不上我。” ⑤那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都没睡着。 ⑥第三天，他又来到湖边，刚刚走近那朵小黄花，她就高兴地喊了 起来：“你好，板凳狗！你看我是不是长大了一些？”板凳狗仔细看了看， 看不出她有什么变化，但他还是鼓励她：“你长大了一点点。”小黄花很 ·52· 高兴，把身子扭一扭，像跳草裙舞。可是，她忽然又有些担心了：“我长 大了，如果也被摘走了，怎么办？”是啊，板凳狗也担心起来。那天，他一 直陪着小黄花，天上的星星都出来了，才和她告别。 ⑦又一天的早晨，当板凳狗再见到小黄花时，发现她真的长大了。 “啊，小黄花，你真的长大了。我要好好保护你，不让别人把你摘走。” 小黄花马上叫他一声“板凳狗哥哥，”惊喜地问他，“你真的能保护我 吗？”板凳狗点点头，就静静地卧在小黄花身边守护着她。“你为什么 叫板凳狗呢？”小黄花好奇地问，“是因为你长得像一条小板凳吗？”他 不知道该怎么回答。他卧在小黄花身边，静静地欣赏着她，看得小黄 花羞答答的。看着看着，板凳狗忽然也提出一个问题：“你为什么不长 一些刺呢？谁要摘你，你就扎他！”“你说什么呀，我为什么要扎别人 呢，”小黄花觉得奇怪，“我只希望有人欣赏我，别伤害我，就像你一样。” 板凳狗听了，很为自己提出这样愚蠢的问题不好意思。 ⑧这时候，从小树林里跑出来一只兔子，他想尝尝这朵娇嫩的小 花。板凳狗大喝一声：“免子，你是不是想摘花？”小兔子吓得四条腿直 哆嗦：“啊，不是，不是。”说完，掉头就跑走了。那天板凳狗又陪小黄花 一直到月亮升起来。 ⑨从那天开始，每天天一亮，板凳狗就来守护着小黄花，天黑了，才回家。 ⑩有一天，来了一位老爷爷和一位老奶奶。他们俩眼神不那么好。 老爷爷问老奶奶：“你看那是一朵小黄花吗？”老奶奶说：“我也看不大清 楚。那儿倒有条小板凳，咱们先坐下，仔细看看吧！”说着，就双双坐在 板凳狗身上了。“哎呀，还真是一朵小黄花呀！”老爷爷惊喜地叫了一 声。“你可不许摘她呀！”老奶奶叮嘱了一句。他们仔细欣赏着，谁也不 说话。“哎呀，这小板凳真柔软，就像沙发一样。”老奶奶先夸了一句。 “是呀，这小板凳越坐越暖和。”老爷爷也夸了一句。板凳狗忍不住了， 说：“我不是小板凳，我是板凳狗。”老爷爷老奶奶赶紧站起来，直道歉。 板凳狗说：“别客气，请坐请坐，我愿意让您二老坐在我身上欣赏这朵小 花。”他们从没见过这么好的狗，于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两 条香肠、三片面包。 ①那天开始，板凳狗每天让老爷爷老奶奶坐在自己的身上，舒舒服 服地一起欣赏小黄花。 ②天气越来越冷了，小黄花要凋谢了。她说：“谢谢你们这么爱我， 等我的花谢了，我还有礼物送给你们。” ③秋天来了，小黄花虽然调谢了，但他们还是每天来看她，守护着 她枯萎的花。渐渐地，他们发现小黄花结出了毛茸茸的种子。 ④老爷爷说：“这就是她送给我们的礼物啊！” ⑤那天，老爷爷采下了小黄花的种子，分成了两包，送给板凳狗一 包，自己留下一包。 ⑥老奶奶嘱咐它：“别忘了明年我们一起来这里种花呀！” 14.根据全文，板凳狗与小黄花的相处经历了哪几个阶段？(4分) 发现小黄花—( )一( )一( ) 15.请按照提示，从不同的角度赏析文中画线句的表达效果。(6分) (1)小黄花很高兴，把身子扭一扭，像跳草裙舞。（从修辞的角度） ·53. (2)他们从没见过这么好的狗，于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两 条香肠、三片面包。（从词语的角度） 16.“你为什么不长一些刺呢？谁要摘你，你就扎他！”对于板凳狗的这 个提议，小黄花接受了吗？从中你看出小黄花具有怎样的品质？(4分) 17.对于这篇童话的主题，有以下几种观点。请结合文意，谈谈你的看 学 法。（可以选择以上观点论述，也可以谈自己不同的见解）(6分) ①做人要全心付出，不求回报。 ②爱是相互的，你爱别人也会得到别人的爱。 ③做人要懂得感恩。 席 四、名著阅读。(10分)】 18.阅读下列名著选段，做后面题目。 (一)只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一 只手捏着拳头，淌出些血来，搽红了脸，念个咒语，口里喷出火来，闸闸 眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷几口，只见那红焰焰、大火 烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。…这行者神 通广大，捏着避火诀，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，不能寻 怪，看不见他洞门前路径。 (二)行者笑道：嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息 了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有 何不可？那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有 理，如比旧时标致，还当谢我。罗刹道：泼猴，少要饶舌！伸过头来，等 我砍上几剑，若受得疼痛，就借扇子与你… (1)请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情 节。(6分) (2)“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这副对联写的是谁 (4分) 蝶 五、作文。(60分) 19.按要求作文。 走进了中学，也走进了花季雨季，清点一下行囊，我们会发现成长 就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌 生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香… 雪 请以“温暖的旅程”为题，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真 情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭：④不少于 650字。 ·54为担心悟空盛怒之下加害自己而念经自卫，后面却是为了 分辨真假猴王而忍痛念“紧箍儿咒”。可以看出，孙悟空从 一开始的急躁易怒变得越来越稳重成熟，而且讲求理性。 20.略 一阶段自主评价卷二 1.B2.C3.D4.A5.C6.B 7.(1)秋风吹散马蹄声 (2)不义而富且贵 (3)非志无以成学 (4)尚思为国戍轮台 (5)便引诗情到碧霄 (6)何当共剪西窗烛 (7)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 8.C 「解析]C.“春潮渐退”表述有误，额联描写了春潮涨满的壮 观景象。故选C。 9.(1)①说②等到③这样 (2)C (3)这只老鼠过来闻了闻死鼠，发出如同悲伤叹息一样的啾 啾声，（然后）叼着死鼠离开了。 (4)本文中鼠的“黠”体现在老鼠等蛇入洞后，就过来咬住蛇 的尾部，当蛇出来，它就跑开，反复如此，迫使蛇最终吐出吞 下的同伴。 (5)本文的情感态度是肯定和赞扬，《狼》的情感态度是批判 和讽刺。 【参考译文】 杨天一说：看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃：其 中另外一只眼睛瞪得像花椒的果实一般大，好像十分愤怒， 但远远望着不敢上前。蛇吃饱肚子，蜿蜒曲折地进洞：刚刚 将蛇身经过了一半，另一只老鼠跑来，用力咬嚼蛇的尾巴。 蛇发了怒，退回身子出了洞。老鼠本来就敏捷，突然就逃 离。蛇追不到而回。等蛇想进洞时，老鼠又来了，如以前那 样去咬嚼。蛇想进洞鼠就来，蛇出洞鼠就跑开，如此反复好 长一段时间。蛇只好出来，在地上吐出死鼠。这只老鼠过 来闻闻死鼠，发出如同悲伤叹息一样的啾啾声，（然后）叨着 死鼠离开了。朋友张历友为这事作了一篇《义鼠行》的 文章。 10.吴小天在大家闭上眼时表现异常；在往左转、往右转时转 错了：他的家庭发生变故，缺失了良好的家庭教育。 [解析]根据第④段中的“只有吴小天，他忽然将眼睛睁开， 先看了看讲台上的我，又左右看了看，犹豫了一下，又把眼 睛闭上了”可知，在“我”让同学们闭上眼睛时，吴小天表现 异常；根据第⑥段中的“第一次‘向右转’时，他左顾右盼， 看到同学们都转过去了，才匆忙转了过去。·向左转’时， 他竟然转错了方向”可知，他在往左转、右转时转错了；根 据第⑦段中的“他的妈妈和爸爸离婚，改嫁到邻村，爸爸再 婚时，后妈是带着两个孩子嫁过来的，对吴小天基本是不 管不问，还不让亲妈来看他”可知，吴小天父母离婚，家庭 变故，他缺失了良好的家庭教育。这三点是“我”认定吴小 天拿走钢笔的依据。 ·103. 11.(1)运用外貌描写，表现了吴小天生活贫困、外表不讨人喜 欢的特点。 (2)“溢满”指充满，这里是冒出很多汗的意思，表现了吴小 天极度紧张的心理。 12.运用比喻，把愧疚比作心中的块垒，形象地写出了“我”内 心的悔恨：“化不掉”是因为没有机会道歉，这份愧疚一直 压在“我”的心头，体现了“我”的善良心性和勇于自我反思 的意识。 13.示例：“老师，当年你并没有错，那支钢笔，确实是我拿了刘 晓丽的…那时，我特别犟。”我吃惊地睁大了眼睛问：“不 对吧？后来不是刘晓丽自己找到了钢笔吗？”吴小天收起 脸上的笑容，郑重地说：“那是她爸一供销社刘主任为了 保护我，又买了一支。”我心中的那个块垒，一瞬间融化了， 一股暖意弥漫了全身。 14.①乡长以缺乏资金为由拒绝②村民修路热情高涨 ③修路启动，村民投工投劳 15.淡泊名利，一心为公；耿直倔强，有胆有识；富有智慧，有号 召力。 16.运用比喻的修辞手法，将山路比作飘带，生动形象地写出 了山路又平又宽又长的特点，表达了对父亲和村民们的赞 美之情。 17.山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽， 景色宜人。“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的 幸福之路。 [解析]考查的是象征意义。结合第②段的内容可知，山路 修好前，坑坑注洼，湿滑难行：结合第④段的内容可知，山 路修好后，更平更宽，景色宜人。再结合最后一段的内容 可知，“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福 之路。 18.①莽撞冲动②打死白骨精，被师父驱逐③拜别师父， 嘱咐师弟④冷静理智 19.示例1：诚唐僧师徒四人历经九九八十一难，始终不改初 心，用诚心求取真经，最终感化天地，功德圆满。 示例2：专为了求取真经，师徒四人克服重重艰难险阻， 用心专一，毫不动摇。 示例3：恒为了求取真经，他们坚持不懈，以一颗恒心感 天动地。 示例4：勇师徒四人敢做常人不敢为之事，勇敢面对妖魔 鬼怪，具有大无畏精神。 示例5：合作西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒最终能 取得真经，功德圆满，靠的是四人团结合作，齐心协力。 20.略 第六单元素养测评卷 1.D2.C3.C 4.B[解析]本题考查病句辨析。A.缺少主语，应删去“通 过”或“让”：C.一面对两面，应将“成败”改为“成功”；D.否 定不当，应去掉“不”。故选B。 。1 5.B[解析]B.《聊斋志异》是中国清朝著名小说家蒲松龄创：16.没有接受。小黄花只愿奉献自己的美丽，不愿伤害别人， 作的文言短篇小说集，内容以鬼怪妖狐等为主，不是“志人 从中可以看出小黄花的善良、纯洁、无私。 小说”。故选B。 [解析]解答此题的关键是了解文章内容，找出描写人物的 6.B 语句，然后来分析人物形象即可。结合第⑦段中的“你说 7.(1)山入潼关不解平 什么呀，我为什么要扎别人呢”“我只希望有人欣赏我，别 (2)我想那缥缈的空中 伤害我，就像你一样”可知小黄花没有接受板凳狗的这个 (3)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝 提议。由此我们可以看出，小黄花只愿奉献自已的美丽， (4)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 尽情绽放，为了让别人能够静心欣赏，不会伤害别人，也不 8.C[解析]C.这首诗诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美 设防，从中看出小黄花的善良、纯洁和真诚。 了秋天的开阔明丽，反映出诗人的乐观情绪和不屈的斗争17.结合文章内容，言之成理即可。 精神。此项“体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调”分析 [解析]我们可以从小黄花的角度分析，她尽情绽放，只是 有误。故选C。 为了让别人能够静心欣赏，不会伤害别人，也不设防，说明 9.(1)①浇灌，灌溉②待，等到③使听到④移动 做人要全心付出，要真诚，不求回报。也可以从老夫妇的 (2)①丁氏回答说：“（这样）得到一个人的劳力，不是从井中 角度分析，他们能够坐在板凳狗的身上安心欣赏小黄花， 挖到一个人。” 他们十分感激板凳狗，于是每天都给他带食物，说明做人 ②那树影越移越远了，他的身上也越来越湿了。 要学会感恩。老夫妇欣赏小黄花，爱护小黄花，小黄花将 (3)示例：【甲】文告诉我们：不要轻信传言，要实事求是。 自己的种子赠与夫妇俩，说明爱是相互的。可以从这些角 【乙】文告诉我们：外界条件是不断变化的，我们一定要认识 度进行分析理解。 并适应这种变化，不能墨守成规。 18.(1)孙悟空大战红孩儿孙悟空三借芭蕉扇。 【参考译文【乙】郑国有个人在一棵独立的树下乘凉，太阳 (2)孙悟空 在空中移动，树的影子也在地上移动，他也移动自己的卧席19.略 随着树影走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。等到 。字音字形与词语运用 月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又移动卧席随着树1.(1)D(2)B2.(1)C(2)B3.(1)C(2)B 影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。那树影越移越远 4.(1)D[解析]“洗涤”的“涤”应读“di”,“xuan器”的“xuon” 了，他的身上也越来越湿了。这个人白天乘凉的方法很巧 应写作“喧”，“màn步”的“màn”应写作“漫”，“心往神chi” 妙，但晚上用同样的方法乘凉就相当笨拙了。 的“ch”应写作“驰”。故选D。(2)C 10.B 5.(1)B(2)C 11.该句运用了动作描写。“打了个趔趄”“抖个不停“一步踏6.(1)B[解析]“按捺”中的“捺”应读作“nd”。“jig相开放” 空”等一系列动作，生动形象地写出了太想赢因为走神导 中的“jig”应写作“竞”。“袭人”中的“袭”应读作“xi”。“m0 致阵脚大乱进而失败的情形，与之前他顺利走过50米的 生”中的“ò”应写作“陌”。故选B。 场景形成鲜明的对比，表现出了他的不专注。 (2)D[解析]“报告”：（动）把事情或意见正式告诉上级或 12.一方面是指新猴王的名字；另一方面是指只要充满自信， 众人。“宣告”：宣布，告知。“千奇百怪”：形容事物奇异而 做事专注，最终就会获得成功。 多样。“千姿百态”：形容姿态多种多样，各不相同。“环 13.示例：我们在平时的学习中常常会面临种种困难和诱惑， 抱”：环绕，围绕在中间。“环绕”：（动）围绕。根据上下文语 这些困难和诱惑都容易扰乱我们的内心，使我们难以取得 境，可以判断出：甲处应填“报告”，乙处应填“千姿百态”，丙 理想的成绩。阅读本文，我们可知前两只猴子都不能以良 处应填“环抱”。故选D。 好的心态面对一时的成功或外界的压力，最终导致失败。7.(1)D(2)B 因此我们一定要学第三只猴子，做事乐观自信，专注认真。8.(1)C(2)A 14.担心（鼓励）小黄花守护（保护）小黄花共赏（欣赏）小9.B[解析]B项，不毛之地：不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫 黄花珍藏小黄花（或留下种子） 瘠的土地或地带。对象不符。 15.(1)运用拟人和比喻的修辞手法，形象地写出了小黄花开 10.C[解析]C项，神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。用 放时动态的美，表现了小黄花听到板凳狗的鼓励后高兴、 来修饰纪念碑，对象误用。 喜悦的心理。 ·标点符号与修改病句 (2)“一根”“两条”“三片”等词语写出了老爷爷老奶奶给板1.B2.A3.B4.B5.B 凳狗带来的食物之多，“每天”“都”写出了板凳狗每天坚持6.C[解析]C.有误，前后两句话都是班长所说，因此第一句 的无私奉献感动了老爷爷老奶奶，表现了他们对板凳狗让的逗号应在双引号内，即“上课铃声已经响了，”。故选C。 他们坐在它身上欣赏小黄花的感激之情。 7.C[解析]C.有误，省略号和“等”不能连用，应删去其一， 4 。105.