11.3 第3课时 机械效率的综合训练-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理上册习题课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦机械效率（含滑轮组、斜面）的测量与影响因素，通过实验数据表格、阶梯式问题链搭建学习支架，引导学生从实验现象观察到规律总结，衔接物理观念与科学探究，助力知识结构化建构。 课件以实验探究为主线，融合科学思维与科学探究，通过滑轮组不同物重、高度对效率影响的控制变量分析，斜面实验中功的计算与效率推导，强化能量观念。帮助学生提升数据处理与推理能力，为教师提供可直接使用的实验案例与问题设计，提升教学效率。

初中物理 九年级上册·（HY版） 第十一章　功与机械能 11.3　机械效率 第3课时　机械效率的综合训练 一、选择题 1. 有一建筑工人用如图所示的滑轮组，在10 s内将一个重240N 的物体匀速提升3 m，所用的拉力F为100 N。如果不考虑绳重 和摩擦，则（　D　） A. 拉力F做功的功率是30 W B. 拉力做的有用功是800 J C. 滑轮组的机械效率是85％ D. 动滑轮所受的重力是60 N D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 2. 图甲中，用力F1拉着重为G的物体在水平路面上匀速移动了 距离s。图乙中，用动滑轮拉着同一物体在同一路面上匀速移 动了距离s，水平拉力为F2。使用动滑轮的过程中（　D　） A. 总功W总＝F2s B. 有用功W有用＝Gs C. 机械效率η＝×100％ D. 额外功W额外＝2F2s－F1s D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 3. （2023·湖南永州中考）如图所示，将一个重9.0 N的物体从 斜面底端匀速直线拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为3.6 N，物体在斜面上移动的距离s＝1.2 m，升高的高度h＝0.3 m，则 （　D　） A. 物体所受的摩擦力为3.6 N B. 物体克服重力做的功为4.32 J C. 拉力做的功为2.7 J D. 斜面的机械效率为62.5％ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 4. （2025·安徽六安月考）如图甲所示，用拉力F竖直向上匀速 提升重720 N的货物，货物移动的距离与时间的关系如图乙所 示。滑轮的机械效率为90％，不计绳重和摩擦，则（　B　） A. 绳子自由端移动的速度为0.5 m/s B. 动滑轮重80 N C. 拉力F的功率为360 W D. 拉力F为800 N B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 二、填空题 5. 不计绳重和摩擦，用滑轮组把重720 N的货物匀速提高10 m，所做的总功为12 000 J，此时滑轮组的机械效率为 ⁠。 用该滑轮组提升更重的物体，机械效率会 （选填“变小”“不变”或“变大”）。 60％ 变大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 6. 如图所示，在40 N的水平拉力F作用下，重700 N的物体沿水 平地面做匀速直线运动。若物体与地面间的滑动摩擦力为100 N，则滑轮组的机械效率为 （结果精确到0.1％）。 若物体的运动速度为0.2 m/s，则拉力F的功率为 W。 83.3％　 24　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 7. 如图所示，某同学用一根质量均匀的杠杆将重32 N的重物匀 速提升20 cm，所用拉力F为20 N，方向始终竖直向上，若不计 摩擦，且OA＝2OB，则杠杆的机械效率为 。当杠杆的 O、A点保持不动，将重物的悬挂点B向右移动时，杠杆的机械 效率将 （选填“不变”“变大”或“变小”）。 80％　 变大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 三、实验探究题 8. （2023·湖南湘潭中考）用如图所示的装置测量滑轮组的机 械效率，部分实验数据见下表。 实验 次序 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/cm 拉力 F/N 绳子自由端移 动的距离s/cm 机械效 率η 1 2.0 5 1.0 15 66.7％ 2 4.0 5 1.8 15 74.1％ 3 4.0 10 1.8 30 74.1％ 4 6.0 5 2.5 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 （1）实验过程中，缓慢竖直拉动弹簧测力计，使钩码向上 做 运动。第1次实验时，钩码上升的时间为3 s， 此过程中，绳子自由端上升的速度为 m/s。 匀速直线　 0.05　 实验 次序 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/cm 拉力 F/N 绳子自由端移 动的距离s/cm 机械效 率η 1 2.0 5 1.0 15 66.7％ 2 4.0 5 1.8 15 74.1％ 3 4.0 10 1.8 30 74.1％ 4 6.0 5 2.5 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 （2）第4次实验时所做的有用功为 J，滑轮组的机械效 率是 ⁠％。 0.3　 80　 实验 次序 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/cm 拉力 F/N 绳子自由端移 动的距离s/cm 机械效 率η 1 2.0 5 1.0 15 66.7％ 2 4.0 5 1.8 15 74.1％ 3 4.0 10 1.8 30 74.1％ 4 6.0 5 2.5 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 （3）分析1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重 物时，重物所受重力越 （选填“大”或“小”），滑轮 组的机械效率越高；分析2、3次实验的数据可知，滑轮组的机 械效率与钩码上升的高度 （选填“有关”或“无 关”）。 大　 无关　 实验 次序 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/cm 拉力 F/N 绳子自由端移 动的距离s/cm 机械效 率η 1 2.0 5 1.0 15 66.7％ 2 4.0 5 1.8 15 74.1％ 3 4.0 10 1.8 30 74.1％ 4 6.0 5 2.5 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 （4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的 是 （填字母）。 A. 换用更轻的动滑轮 B. 加快提升物体的速度 A　 实验 次序 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/cm 拉力 F/N 绳子自由端移 动的距离s/cm 机械效 率η 1 2.0 5 1.0 15 66.7％ 2 4.0 5 1.8 15 74.1％ 3 4.0 10 1.8 30 74.1％ 4 6.0 5 2.5 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 9. 如图所示，在“测量斜面的机械效率”的实验中，已知 s＝ 60 cm，h＝30 cm。现用弹簧测力计进行两次操作：①沿竖直 方向匀速提升小车；②沿斜面方向向上匀速拉动同一小车。记 录的数据见表格。 操作 弹簧测力计的示数/N 移动的距离/cm 竖直提升 10 30 沿斜面拉动 5.2 60 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 （1）沿竖直方向匀速提升小车时，拉力对小车做的功为 ⁠ J；沿斜面方向向上匀速拉动小车时，拉力对小车做的功 为 J。 3　 3.12　 操作 弹簧测力计的示数/N 移动的距离/cm 竖直提升 10 30 沿斜面拉动 5.2 60 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 （2）分析表中的数据可以发现：利用斜面可以 ，但 不能 。（均选填“省力”或“省功”） （3）根据以上数据可计算出此过程中斜面的机械效率 为 （百分号前保留一位小数）。 省力　 省功　 96.2％　 操作 弹簧测力计的示数/N 移动的距离/cm 竖直提升 10 30 沿斜面拉动 5.2 60 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 四、计算题 10. 工人师傅用如图所示的滑轮组将重600 N的货物匀速提升了 2 m，做了1 500 J的功。 （1）求滑轮组的机械效率。 （2）当他用400 N的拉力匀速提升其他货物时，额外功占总功 的15％，求提升的货物所受的重力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 解：（1）工人做的有用功 W有用＝Gh＝600 N×2 m＝1 200 J 由题知，总功W总＝1 500 J 滑轮组的机械效率 η＝×100％＝×100％＝80％ 解：（1）工人做的有用功 W有用＝Gh＝600 N×2 m＝1 200 J 由题知，总功W总＝1 500 J 滑轮组的机械效率 η＝×100％＝×100％＝80％ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 （2）当他用400 N的拉力匀速提升其他货物时，额外功占总功 的15％，则有用功占总功的85％，即滑轮组的机械效率η'＝85 ％轮组承担物重的绳子段数n＝3，则该滑轮组的 机械效率 η'＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％ 所以此时提升的货物所受的重力 G'＝3η'F＝3×85％×400 N＝1 020 N （2）当他用400 N的拉力匀速提升其他货物时，额外功占总功 的15％，则有用功占总功的85％，即滑轮组的机械效率η'＝85 ％ 由题图知，该滑轮组承担物重的绳子段数n＝3，则该滑轮组的 机械效率 η'＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％ 所以此时提升的货物所受的重力 G'＝3η'F＝3×85％×400 N＝1 020 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上一页 下一页 谢谢观看 $