第17章 第1节 电流与电压和电阻的关系-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册教学课件（人教版2024）

初中物理 九年级全一册　RJ版 练 新 题 ， 提 素 养 新教材 · 新课件 · 新服务 第十七章　欧姆定律 第1节　电流与电压和电阻的关系 学习目标 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。 2.进一步熟悉实验中常用的一种方法——控制变量法。 3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。 4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 学习目标 当通过增加电池的节数来增加电阻器两端的电压时，会有什么变化？ 通过电阻器的电流增大 思考： 学习导入 问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？ 2.电阻是表示导体对电流_________的大小。 电阻越大，电流会 。 1.电压是形成_____的原因。电压越高，电流可能越大。 电流 阻碍作用 越小 知识回顾 研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。 1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 实验：探究电流与电压、电阻的关系 课程讲授 若电阻一定，电流与电压存在什么关系？ 电压越高，电流可能越大。 猜想假设 一、探究电阻一定时电流与电压的关系 实验思路 选用定值电阻进行实验，通过增减串联电池的节数来改变电压， 或把滑动变阻器与定值电阻串联来改变定值电阻两端的电压。 给出以下实验器材：如何设计实验？ 设计实验 　　测电阻两端电压，选择什么器材？ 　　如何改变电阻两端电压？怎么操作？ 　　测通过电阻的电流，选择什么器材？ 　　实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 思考： 1.按电路图连接电路 进行实验 开关 滑动变阻器 要串联在电路中 接线柱选择”一上一下 ” 开关闭合前滑片位于最大处 检查电路时，开关应断开 连接电路时，开关应断开 注意事项： 电流表 电压表 电流表要串联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过量程 不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由”+”入,”-”出 不能超过量程 注意选择适当的量程 2.检查电路无误后，方可闭合开关进行实验！ 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、1.5V、2V、2.5V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 进行实验 电阻R 5Ω 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 自变量 因变量 控制变量 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 记录数据 I/A U/V O 2.5 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 1.5 · · · · 2.0 3.0 1.0 · · 0.9 R 绘制图像 0.5 数据处理 在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 归纳小结 若电压一定，电流与电阻存在什么关系？ 电阻越大，电流可能越小。 二、探究电压一定时电流与电阻的关系 猜想假设 实验思路 可以将不同阻值的定值电阻分别接入电路中，以改变电阻， 测量通过每个定值电阻的电流。 给出以下实验器材：如何设计实验？ 设计实验 在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ 如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 思考： 1.按电路图连接电路 注意事项：回顾上个实验 进行实验 2.记下电阻值（如：2Ω），闭合开关，移动滑动变阻器 的滑片，使电压表的示数为某一值（如：2V），记下电 流表的示数，把数据记录在表格中。 3.更换一个新的电阻，记下其阻值（如：4Ω），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 4.再更换新的电阻，记下其阻值（如：5Ω、8Ω），重复上次实验。 进行实验 21 电压U 2 V 电阻R/Ω 2 4 5 8 电流I/A 自变量 因变量 控制变量 1 0.5 0.4 0.25 记录数据 I/A R/Ω O 5 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 3 4 6 2 · 0.9 绘制图像 1 7 8 · · · 导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 归纳小结 1.当电阻一定时，研究电流与电压的关系 实验1:探究电流与电压的关系 2.结论:当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 3.滑动变阻器的主要作用： 1.当电压一定时，研究电流与电阻的关系 实验2:探究电流与电阻的关系 2.结论:在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比 3.滑动变阻器的主要作用： 使电阻两端的电压保持不变 改变电阻两端的电压 课堂小结 1.电流与电压的关系:保持_____不变时,电流与电压成_____。 2.电流与电阻的关系:保持_____不变时,电流与电阻成_____。 电阻 正比 电压 反比 课堂练习 3.如图所示是研究电流与电压、电阻关 系的电路图,实验分“保持电阻不变” 和“保持电压不变”两步进行,在“保 持电阻不变”这一步实验时应该(　　) A.保持R2滑片的位置不变 B.保持R2两端的电压不变 C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置 D.保持电路中电流不变 C 4.在研究电流与电阻关系时，要保持电压不变 ，实验要求是（ ） A.换用不同电压的电源，调节滑片，保持R上的电压不变 B.改变电阻R的大小，调节滑片，保持R两端的电压不变 C.调节滑片到适当位置，使R两端电压保持不变 D.调节滑片到适当位置，使R’两端的电压保持不变 B 学习目标 看看你掌握了吗？ 1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。 2.进一步熟悉实验中常用的一种方法——控制变量法。 3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。 4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 物理即生活 生活即物理 课后作业 完成一本同步训练 $