浙江省台州市玉环市2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

台州市玉环市2024学年第一学期期末卷 语文·五年级·上册 同学们，学校正在举行“快乐拥抱”主题活动，快去参加吧！ 第一部分：识字与写字(34分) 一、请将下面的“活动导语”补充完整。(11分) 1. 同学们，即将到来的1月21日是国际拥抱日。拥抱，可以iáo( )愈心灵，让心灵 不再g0dú( )、jia0ù( )与you chou( )。拥抱，能使人与人之间的关系 更加gin mi( ),在无声中，zhùqi( )爱的桥梁。 同学们，勇敢地张开双臂，拥抱亲人与朋友，传递爱与温暖吧！ 世界多美啊，让我们拥抱美丽的世界吧。 二、拥抱书本，在书中看世界，请完成下面的题目。(16分) 2.书里这些词语中各有一个选项有误，请选出并填入括号中。(4分)》 (1)A.勉强(qiang) B.侵略(IUè) C.己亥(hài) D.硕果累累(Iěi) (2)A.冤枉(wang) B.垂蔓(man) C.依偎(wi) D.悄无声息(qiǎo) (3)A.应接不瑕 B.相依为命 C.直言不讳 D.心旷神怡 (4)A.诡计多端 B.不记其数 C.路不拾遗 D.玲珑剔透 ( 3.下列加点字词意思理解有误的一项是( )(2分) 线 A.九州生气恃风雷。（朝气蓬勃的局面） B.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（所以） C.默而识之，学而不厌，诲人不倦。（厌烦） D.死去元知万事空。（本来）》 器 4.读完《读书方法论》后，大家交流阅读的方法，发言不恰当的一项是( )(2分) A.写说明文时，要写清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法。 B.对于自己喜爱的名著作品，我们可以反复去读，所谓“读书百遍，而义自见”。 C.为了提高阅读速度，在阅读时，我们要集中注意力，一个字一个字地读。 D.阅读一些年代比较久远的文章时，我们可以借助资料了解其写作背景。 5.书中句子的顺序乱了，请你理一理，帮忙排成一段连贯的话，下列排序最恰当的一项是( )(2分) ①你才能真正懂得书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④但是，只有登上这阶梯，超越读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.③④②⑤① D.③⑤②④① 6.读《中国民间故事》，完成下面练习。(4分) 第二天，他仍旧到田里耕作。（①）可是，没到中午，他就提早回家，他要看个究竟。（②）他 正推门，忽然看见一个穿着青衣服，梳着两条长辫子的大姑娘，站在灶前，替他做饭。（③）她看 见有人进来，慌慌忙忙地向水缸里翻了个筋斗，只听到“扑通”一声，就不见了。（④） (1)读了上面的片段，下列故事信息，与上面的故事内容无关的一项是( 他看见田螺 寄托了人们 为娶田螺 三次等待 探求真相 爬出壳外，抖抖身 的美好愿望：希望 B. 相识田螺 D 拾到田螺 经历考验 结为夫妻 上的水，变成了 勤劳善良的人能 发生怪事 个姑娘。 拥有幸福的生活。 (2)如果对内容进行创造性复述，在标明序号的四处增添内容，不恰当的一项是( A.①他手里拿着锄头，不停地刨土、松地，努力地劳作着。 B.②他在心里琢磨着：到底会是谁，每天都在默默地为我准备热腾腾的饭菜呢？ C.③她转过身来，对他说道：“你回来了，饭菜都已备好，快来吃吧。” D.④只留下一圈圈渐渐扩散的涟漪和缸内那一动不动的大田螺。 7.“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”，你还可以把书比喻成什么？ 请写一写。（2分) 三、拥抱自然，赏世界美景，请根据课文内容填空。(7分) 8.【山水有灵】听，“明月松间照 ”,山间是多么清幽静谧；看，鸟儿飞翔，春水悠悠， 真是“ 桃花流水鳜鱼肥”，江南美景多么美丽。 9.【生灵有性】白鹭是一首 的诗。 ,一切都很适 宜；“ ”,蝉的形象是那样高洁。 第二部分：阅读与鉴赏(34分) 爱多温暖啊，让我们拥抱身边的爱吧。 四、阅读《翠鸟移巢》，完成练习。(9分) 翠鸟①移巢 翠鸟先高作巢以避患®。及③生子，爱之，恐坠①，稍下作巢。子长羽毛，复益⑤爱之，又更下 巢，而人遂得而取之矣。 【注释】①翠鸟：鸟名，羽毛翠绿色，头部蓝黑色。②避患：避免祸患。③及：等到。④坠：落下， 掉下。⑤益：更加。 10.“翠鸟先高作巢以避患”这句话朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.翠鸟/先高作/巢以避患 B.翠鸟先高作巢/以避患 C.翠鸟/先高作巢以/避患 D.翠鸟先/高作巢/以避患 11.解释下列加点字。(2分) (1)及生子，爱之 (2)恐坠，稍下作巢 12.根据古文内容，用原文填写。(3分)》 先高作巢 (1) 又更下巢 人遂得而取之 (2) 爱之，恐坠 (3) 13.大家看完古文后进行了交流，你支持谁的观点？请联系生活谈谈看法。(2分) 翠鸟的过度保护，最后反而对孩子造成了伤害。父母的爱要有度。 小丽 文中，翠鸟的爱是多么伟大啊！小翠鸟长大后要懂得感恩。 小明 五、阅读《妈妈的礼物》，完成练习。(11分) 妈妈的礼物 ①有个孩子，在他出世的那天，他的妈妈就离开了人世。 ②从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我命真苦。我的妈妈竞来 不及给我一件礼物。” ③一天，这孩子又想起这件事，再次伤心地哭了。他在街头独自徘徊，泪水模糊了双眼，一不 小心，撞在一位老人身上。 ④老人并不生气，关心地问：“孩子，你为什么哭了？” ⑤孩子向老人倾诉了自己的伤心事。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你 留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” ⑥“礼物，什么礼物？我并没有收到呀！”孩子诧异地问。 ⑦老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，你的妈妈在你出生的那天，就把整个世界都作 为礼物送给了你，这难道还不够吗？” ⑧孩子听了，眼睛忽然一亮。 ⑨老人接着说：“不仅如此，你的妈妈还给了你明亮的眼睛，让你观察世界；给了你灵敏的耳朵， 让你去倾听世界；给了你一双有力的腿，让你走遍世界；给了你(4)，让你(5) … 这些，难道还不够吗？” ⑩老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为让你珍惜生命去热 爱这个世界。” ①孩子听着听着，陷入了沉思… 14.联系文章内容，妈妈都给了孩子什么礼物？完成下面的图表。(6分) 1) 明亮的眼睛 观察世界 (2) 倾听世界 有力的双腿 (3) 妈妈的礼物 (5) (6) 热爱世界 15.下列对文章的理解不正确的一项是( )(2分) A.第③段中，“独自徘徊”写出了这个孩子因为没有得到妈妈的礼物而感到伤心。 B.第⑤段中，老人的神情变得严肃，是因为他了解情况后，发现孩子误解了自己的妈妈。 C.第⑧段中，孩子“眼睛忽然一亮”，他明白了妈妈虽然不在了，但是给他留下了财富当作礼物。 D.我们的身体是妈妈送给我们的礼物，我们要好好爱惜自己的身体。 16.结合上下文思考，最后一段中，孩子会“深思”些什么呢？(3分) 六、阅读下面两则材料，完成练习。（14分) 【材料一】 心脏说明书 心脏说明书 子，左右心房之间和左右心室之间均由间隔 概述 隔开，也就是说房和房之间、室和室之间是互 心脏每天平均会跳动约10万次，按平 不相通的。 均寿命71岁计，人的一生心脏将跳动约 心脏的功能 25亿次。 1.心脏不停地跳动，把血液输送到了全 心脏的结构 身各处。 正常人的心脏在胸骨的后侧偏向左的 2.流动的血液输送氧气和各种营养成分 位置，相当于每个成年人自己拳头的大小，到身体的各个脏器、细胞。 大约重300克。心脏就像一所四居室的房 3.能分泌一些内分泌样物质来调节身体。 【材料二】 你的身体比你想象中更爱你 你永远想不到，为了让你活下去，你的身体究竞有多拼命。 你可能不知道，我们每天都面临着五次患癌症的机会，在每年数千次的癌变中，你身体内的免 疫系统都会派遣免疫细胞去清除它们，预防你患上癌症。而每一次，都是身体拯救了你。没错，最 爱你的，往往是你最忽视的身体。 你可能不知道，在一秒之间，你的身体已经制造了100万个红细胞。为了给你供给氧气，你身 上的红细胞会在身体里马不停蹄地跑完48万米，为你建立起输送氧气的生命通道，直至完成任务 后，默默地死去。 你可能不知道，心脏会任劳任怨地为你跳动25亿次，一生推动18万吨血液。心脏只要罢工 三分钟，你便会彻底脑死亡。当心脏最主要的部分不能跳动时，它也会为你用尽最后的力气：当心 肌没法跳动时，房室结会上前顶上；当房室结也筋疲力尽时，你心脏的心室会开始做最后的抗 争一用尽它的全力告诉你，还有它在爱你。 你可能不知道，当你受到感染时，白细胞会毫不犹豫地在生命的最后一秒钟选择与病原体同 归于尽，以阻止病原体的传播。这些细胞都正在为你身先士卒。 你的体内有一个任劳任怨的超级搬运工—驱动蛋白，它们长着一双纤细的双腿，却每天扛 着比自身体重高出数百倍的营养物质，以每秒100步的速度在人体的微管上面飞速地奔跑。每时 每刻，它都在不知疲倦地搬运着货物。目的就是向各种细胞输送营养物质。我们的每一次心跳， 每一次呼吸，每一次思考，都要依靠这些能量。 你身体有无数个细胞，像我们一样，都在兢兢业业地工作：有的朝生暮死，有的疲惫不堪，有的 壮烈牺牲…但每一个都在拼尽全力。它们的目的只有一个，让你好好地活下去。 当你伤心哭泣时，你的大脑会为你分泌内啡肽，以减少你的痛苦；当你缺水时，大脑会发出口 渴指令，催促你喝水；当你饿时，你的身体会消耗脂肪，来为你提供能量；当你冷时，你的身体会分 泌肾上腺素来维持你的体温… 你身体里面有上百万亿的细胞，只为你而活。它们每时每刻都在为你拼死努力，你是它们生 命的全部，它们也是世界上最爱你的人，是最忠诚的伙伴。这是你能活下去的基础，也是你好好活 下去的动力。而你，又有何理由不去爱自己呢？ 17.根据两则材料作判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)当你受到感染时，白细胞会在生命的最后一秒钟选择与病原体同归于尽。 ( ) (2)【材料一】向我们介绍了心脏的“位置”“结构”“功能”这三部分内容。 ) (3)小明认为，身体那么爱我们，我们就可以肆无忌惮地熬夜、暴饮暴食了。 ( 18.读一读【材料二】中画横线的句子，完成练习。(5分) (1)这句话中使用的说明方法有( )(多选)(3分) A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较 (2)选择其中一种说明方法，说说使用这种方法的好处。(2分》 欧 19.（1)读【材料一】中画横线的句子，找出【材料二】中相应的内容，抄一抄。(2分) (2)两则材料的表达不同，你更喜欢哪一则材料的表达？为什么？(2分) 20.阅读完【材料二】，你一定感受到了身体对你的爱吧，那你打算如何爱惜自己的身体呢？把你的 想法写一写，至少写出两条。(2分) 第三部分：表达与交流(32分，含书写2分) 七、习作。(32分) 21. 我们多棒啊，让我们拥抱最棒的自己吧。 我终于学会了游泳。我为自己自豪，我要拥抱我自己。 我第一次站上了舞台，放声歌唱。我很棒，我要拥抱我自己。 我勇敢地承认了自己的错误。我也很棒，我要拥抱我自己。 同学们，你也来拥抱最棒的自己吧。请以“拥抱最棒的自己”为题，通过一两件事写清楚拥 抱自己的理由，抒发内心真挚的情感，不少于400字，不得出现真实的人名和校名。 书写要求： 书写工整，卷面整洁 书写较工整，有少量涂改 书写乱，涂改多 不扣分 扣1分 扣2分 放手让孩子去尝试、去探索、去成长。（能联系生活中 的相关事例来谈即可) 五、14.(1)整个世界(2)灵敏的耳朵(3)走遍世界 (4)示例：灵巧的双手(5)示例：改造世界 (6)充满热血的心 15.C 16.示例：原来，妈妈竟送给我这么多珍贵的礼物，这些礼 参考答案 物包含了妈妈对我深深的爱。我应该好好珍惜它们， 感受世界的美好。 六、17.(1)√(2)×(3)× 一、1.疗孤独焦虑忧愁亲密筑起 18.(1)ACD 二、2.(1)D(2)A(3)A(4)B (2)示例：运用列数字的说明方法，通过具体数字，准 3.C4.C5.B6.(1)A(2)C 确地说明了驱动蛋白在人体内移动速度快的特点，从 7.示例：一本好书是一位知识渊博的好友，它将拓宽你的 而使文章更有说服力。 视野。 19.(1)你可能不知道，心脏会任劳任怨地为你跳动25亿 三、8.清泉石上流西塞山前白鹭飞 次，一生推动18万吨血液。 9.精巧色素的配合身段的大小居高声自远非是 (2)示例：我更喜欢【材料一】的表达。因为它以客观 藉秋风（垂矮饮清露流响出疏桐） 严谨的数据来阐述心脏的跳动次数，用词准确，简洁 四、10.B 明了，能让人迅速了解心脏的工作强度。（根据说明 11.(1)代词，代指翠鸟的孩子(2)担心、害怕 文语言的特点来谈，言之有理即可) 12.(1)稍下作巢(2)避患(3)益爱之 20.示例：首先，我会认真做眼保健操，让眼睛得到充分的 13.示例：我支持小丽的观点。在生活中，妈妈不让我进 放松，从而避免近视问题的发生。其次，我会坚持跑 厨房做饭，不让我打扫自己的房间，只让我把学习管 步锻炼，提高身体免疫力的同时，还能释放压力。（言 好，长此以往，我越来越依赖妈妈，缺乏独自生活的能 之有理即可) 力。所以，我认为父母不该过度保护孩子，而是应该 七、21.略