第13章 第4节 升华与凝华-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册教学课件（沪科版2024）

初中物理 九年级全一册　HK版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 学习目标 学习探究 课堂练习 课堂小结 学习导入 第四节　升华与凝华 第十三章　温度与物态变化 学习目标 1.知道升华和凝华的定义及各自的特点。 2.能够解释生活中常见的升华和凝华现象。 学习导入 浓霜中夜零，千林成雾凇 升华和凝华 熔化（吸热） 凝固（放热） ？ ？ 液化（放热） 汽化（吸热） 气态 液态 固态 玻璃瓶中有紫色的碘蒸气产生 在瓶子内部凝结成晶体 固态 气态 气态 固态 升华 凝华 吸热 放热 生活中的现象 生活现象 灯泡用久了会变黑 钨蒸气 钨丝 钨的颗粒 升华 吸热 凝华 放热 衣柜里的樟脑球自然消失 固体清新剂变少 生活现象 严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干 冰 水蒸气 升华 吸热 生活现象 思考：湿衣服变干发生什么物态变化？ 北方的冬天，冰雕变小了 冰雕 水蒸气 升华 吸热 生活现象 思考：夏天雪糕融化发生什么物态变化？ 冰糕上的白粉 水蒸气 凝华 小冰晶 放热 生活现象 思考：舔雪糕粘舌头化发生什么物态变化？ 学习探究 冰花 水蒸气 凝华 小冰晶 放热 温度高的一侧：内侧 生活现象 思考：冰花出现在窗户的内侧还是外侧？ 雾凇 水蒸气 凝华 雾凇 放热 生活现象 霜 水蒸气 凝华 霜 放热 生活现象 雪 水蒸气 凝华 雪 放热 生活现象 生活现象 干冰是固态的二氧化碳 干冰 升华 CO2气体 吸热 水蒸气 液化 “白气” 放热 干冰 二氧化碳气体 升华 吸热 空气中的水蒸气 冰晶 小水珠 雨 高空撒干冰，人工降雨 液化 凝华 熔化 雪 云 雨 雾 露 霜 水的家族成员 白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸气。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。 液化以及凝华 云 当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。 熔化 雨 当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。 凝华 雪 液化 空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。 雾 天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。 液化 露 夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。霜会使农作物遭受冻害。 凝华 霜 熔化（吸热） 凝固（放热） 液化（放热） 汽化（吸热） 气态 两凝液放 固态 凝华（放热） 升华（吸热） 液态 课堂小结 物质从气态直接变为固态叫凝华。 一、升华: 物质从固态直接变为气态叫升华。 升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了。 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的形成、灯泡变黑了。 二、凝华: 凝华现象： (升华吸热） (凝华放热) 课堂练习 1、说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 碘变成紫色的气体 卫生球变小了 霜的形成 雾、露的形成 水结冰 夏天衣服被晒干 冰化成水 冬天嘴里呼出的白气 （升华吸热） （凝华放热） （液化放热） （熔化吸热） （汽化吸热） （凝固放热） （升华吸热） （液化放热） （凝华放热） 2、如图所示,寒冷的冬天,在玻璃门窗上常常会结出冰花,下列有关说法正确的是 (　　) A.冰花是室内空气中的水蒸气凝华形成的 B.冰花是室内空气中的水蒸气升华形成的 C.冰花是室外空气中的水蒸气凝华形成的 D.冰花是室外空气中的水蒸气升华形成的 A 3、如图所示的热现象通过凝华形成的是(　　) B 4、下列物态变化过程需要吸热的是 ( ) A.初夏，清晨林中弥漫白雾 B.俗话说“水缸穿裙子，老天要下雨” C.衣柜中樟脑丸放置一段时间后变小 D.深秋，公园大道两旁的柿子树上的柿子挂满了白霜 C 学习目标 1.知道升华和凝华的定义及各自的特点。 2.能够解释生活中常见的升华和凝华现象。 看看你掌握了吗？ 谢谢观看 Lavf61.7.100 Lavf58.20.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf61.7.100 $