第13章 第2节 第2课时 凝固-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册教学课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“凝固”核心知识点，通过“泼水成冰”“岩浆凝固”等实例导入，结合熔化与凝固对比（熔点与凝固点、图像分析），搭建学习支架，帮助学生理解凝固定义、规律及晶体凝固条件。 其亮点在于融合物理观念（凝固放热的能量观念）、科学思维（晶体与非晶体凝固图像的模型建构），通过生活实例（冻豆腐、菜窖放水）和变式练习强化应用。采用对比辨析、问题驱动教学，小结结构化，助力学生深化理解，教师高效教学。

初中物理 九年级全一册　HK版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 学习目标 学习探究 课堂练习 课堂小结 学习导入 第二节　熔化与凝固 第2课时 凝固 第十三章　温度与物态变化 学习目标 1.了解凝固的含义 2.知道凝固的规律 3.知道晶体凝固时的条件 4.了解凝固曲线的含义，会从图像中说明温度变化特点 学习探究 泼水成冰 火山喷出的岩浆凝固成火山岩 物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 物体的凝固 时间t/min 温度t/℃ 0 固液共存 液态 2.凝固点: 晶体在凝固过程中保持不变的温度 1.晶体的凝固条件：达到凝固点，放热 非晶体凝固的条件：持续放热 温度t/℃ 时间t/min 0 48 固态 探究不同物凝固的温度变化规律 非晶体（石蜡）的凝固图像 晶体（海波）的凝固图像 A B C D 凝固点 熔点 吸热熔化 放热凝固 固液共存 液态 固态 温度t/℃ 时间t/min 同一晶体的熔点和凝固点相同 晶体熔化、凝固图像 熔化和凝固特点 生活应用 下雪不冷化雪冷 凝固放热 凝固 放热 熔化 吸热 课堂小结 定义：物质从液态变成固态的过程 凝固 晶体的凝固条件：达到凝固点，放热 凝固点：晶体在凝固过程中保持不变的温度 课堂练习 1、 有2g0℃的冰和100g0℃的水混合，设混合过程中与外界不发生热量交换，则（ ） A、2g0℃的冰全部熔化为水 B、有少量的冰熔化为水 C、有少量的水凝固成冰 D、冰和水质量保持不变 D 变式 把一小块 -2℃ 的冰放入大量的0℃的水中，冰的质量和水的质量怎么变？ 答：冰变多，水变少 变式 下列说法中冰的质量一定增加的是（ ） A.-10℃的冰放进1℃的水中 B.-10℃的冰放进1℃的空气中 C.-2℃的冰放进0℃的水中 D.0℃的冰放进0℃的水中 C 2、 四个图像，表示萘凝固的图像是（ ） t/℃ t/ ℃ ℃ t/℃ ℃ t/ ℃ ℃ 0 t/min 0 t/min 0 t/min 0 t/min A B C D C 凝固图像 熔化图像 3、 如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟。用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0℃，说明在冰中加入盐后，冰的熔点会　 　（选填“升高”或“降低”） 液体掺加杂质后，混合物的熔点变低 降低 4、 在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种液体具有（　） Ａ.较高的沸点　　　　　Ｂ.较低的凝固点 Ｃ.吸热性好　　　　　　Ｄ.燃烧性好 B 混合后，冷却液（液态） ：环境温度> 凝固点 混合前，冷却液（固态） ：环境温度＜ 凝固点 液体掺加杂质后，混合物的熔点变低，凝固点也变低！ 5、 冻豆腐绵密更有韧性：买一块豆腐放在冰箱的冷冻室里，当把冰冻的豆腐拿出来化冻后，发现豆腐里有许多小孔，成因是什么? 冰 水 熔化 吸热 6、 北方的冬天，菜窖里放几桶水，菜就不容易被冻坏。这是为什么？ 答：水凝固放出的热量使菜窖内的温度不会太低，菜不容易被冻坏 凝固放热 水 冰 凝固 放热 学习目标 1.了解凝固的含义 2.知道凝固的规律 3.知道晶体凝固时的条件 4.了解凝固曲线的含义，会从图像中说明温度变化特点 看看你掌握了吗？ 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 $