1.12 整理和复习-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学上册同步课件(人教版)

2025-10-01
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 整理和复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.76 MB
发布时间 2025-10-01
更新时间 2025-10-01
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-10-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54191262.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 分数乘法 第12课时 整理和复习 人教版·数学·六年级·上册 分 数 乘 法 分数乘整数 分数乘分数 分数乘小数 认真 细心 找准单位“1” 解决问题 分数乘法 分数乘法混合运算 求一个数的几分之几是多少 连续求一个数的几分之几是多少 求比一个数多(少)几分之几的数 整体回顾 分子和整数相乘的积作分子,分母不变,能约分的先约分。 ×5 = 1 3 = 1.分数乘整数 知识梳理 用分子相乘的积作分子, 分母相乘的积作分母。 × = 3 1 = 2.分数乘分数 把小数化成分数计算。 如果分数能化成有限小数,也可以把分数化成小数计算。 小数和分母能约分的,先约分再计算比较简便。 1 2 3 2.4 × = 0.9 3.小数乘分数 你能总结出分数乘法的计算方法吗? 尽量转化成分数乘分数; 1 能约分先约分; 2 最后按“分子乘分子,分母乘分母”计算。 3 与整数混合运算的顺序相同。 有括号 先算括号里面,再算括号外面。 无括号 只有同级运算 不止同级运算 从左到右 先乘、除后加、减 整数乘法运算律在分数乘法中同样适用。 4.分数混合运算顺序 算一算。 + × ×(5-) =+1 =1 = × = 求一个数的几分之几 这个数×几分之几 连续求一个数的几分之几 先求中间量 先求问题量占总量的分率 求比一个数多(少)几分之几 先求多(少)的量 先求所占单位“1”的分率 5.解决问题 选自教材第16页整理和复习第1~3题 1 计算下面各题,再说一说分数乘法是怎样计算的。 ×5 2.4× × =×5 3 1 = =2.4× 0.3 1 =0.9 =× 2 1 2 1 = 综合运用 2 下面各题怎样计算比较简便?计算时你运用了什么运算律? × × × + × = × × = = × = × 1 = = × ( + ) 乘法交换律 乘法分配律 3 广州年平均年日照时间约为1608小时,北京年平均日照时间比广州多。北京年平均日照时间大约为多少小时? 答:北京年平均日照时间大约为2412小时。 × = 2412(小时) × 1608 (1 + ) = 1608 1.先计算,说说你发现了什么。 × × 1 = = 第一组 第二组 小于1 等于1 大于1 × 2 = × × = = × = 1 2 任何一个不为0的数,与小于1的数相乘,积小于这个数;与1相乘,积保持不变;与大于1的数相乘,积大于这个数。 变式训练 2.一种商品,先涨价,再降价,现价与原价相等吗? 如果不相等,那么现价是原价的几分之几? 原价 中间价 现价 涨 降 = (1+ ) (1- ) × 答:不相等,现价是原价的 。 要特别注意在计算中间价和现价时的单位“1”不同。 变式训练 还可以假设原价是100元。 先涨价: 100+100×=110(元) 再降价: 110-110× =99(元) 99÷100= (元) 2.一种商品,先涨价,再降价,现价与原价相等吗? 如果不相等,那么现价是原价的几分之几? 要特别注意在计算中间价和现价时的单位“1”不同。 答:不相等,现价是原价的 。 变式训练 从《》课时练中选取。 课后作业 尽量转化成分数乘分数; 能约分先约分; 最后按“分子乘分子,分母乘分母”计算。 整理和复习 板书设计 $

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