1.2 亿以内数的读法-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步课件（人教版）

第2课时 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 人教版·数学·四年级·上册 月支出 元。 ◇爸爸一个月制作了 个青蛙玩偶。 生活中的数 ◇国庆期间，广场上摆放了 盆菊花。 2007 ◇我们学校有 名学生。 ◇网上一则“环卫工人拾金不昧”的消息，第一 天的点赞量达到 次。 ◇我家的新买的洗衣机 元。 ◇妈妈公司的一条财务记录：月收入 元， 654 800 3080 24960000 40500000 3080000 情境导入 2 生活中的数 2007 654 800 3080 24960000 请你圈出万以内的数并读一读。 3080000 40500000 3 654 六百五十四 读作 800 八百 读作 读作 读作 从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。 ◇中间有一个0或两个0 注 意 ◇末尾不管有几个0 ,只读一个“零”。 ，一个也不读。 怎么读万以内的数？ 3080 2007 三千零八十 二千零七 4 2 这个数怎么读？ 读出下面各数。 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二千 0000 2496 读作： 四百 九十 六 2 4 9 6 个 位 十 位 百 位 千 位 2 4 9 6 0000 3 0 8 0000 4050 探究新知 5 1.自己试着读出24960000这个数。 2.在小组内交流你的读法。 小组讨论 2 二千四百九十六万。 这个数怎么读？ 读出下面各数。 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二千 二千万四百万九十万六万。 0000 2496 二千四百九十六万 读作： 四百 九十 六 2 4 9 6 个 位 十 位 百 位 千 位 2 4 9 6 哪种读法比较简便？ 7 2 读出下面各数。 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二千 0000 2496 读作： 四百 九十 六 2 4 9 6 0000 3 0 8 0000 4050 读作： 二千四百九十六万 读作： 读作： 三百零八万 四千零五十万 8 1.万级的数和个级的数在读法上有什么相同点 和不同点？ 2.在小组内交流你的想法。 小组讨论 9 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 二千 0000 2496 读作： 四百 九十 六 2 4 9 6 0000 3 0 8 0000 4050 读作： 二千四百九十六万 读作： 读作： 三百零八万 四千零五十万 万 万 万 万 不读出来 相同点 万级的数要按照个级数的读法来读。 不同点 万级的数表示多少个“万”，“万”要读出来；个级的数表示多少个“一”，“一”不读出来。 10 7000 6 4 0 3 读出下面各数。 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 读作： 4 6 2 1 0040 1003 读作： 读作： 5 五万四千六百二十一 11 6 4 0 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 读作： 4 6 2 1 0040 1003 读作： 读作： 5 五万四千六百二十一 六百四十万七千 每级末尾不管有几个0都不读 思 考 每级末尾的0怎么读? 7000 12 7000 6 4 0 0040 1003 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 读作： 4 6 2 1 读作： 读作： 5 五万四千六百二十一 思 考 六百四十万七千 一千零三万零四十 每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 每级中间的0怎么读? 13 1.在小组内交流：含有两级的数怎么读? 2.独立完成教材第5页下面的填空。 小组讨论 14 1.先读 级，再读 级。 2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。 万 个 不读 只读一个0 含有两级的数怎么读? 15 选自教材第6页做一做第1题 1 万级的数与个级的数读法相同； 万级的数读完后，要在后面加个“万”字。 读出下面每组数。 34 和 34 0000 3004 和 3004 0000 读作：三十四 读作：三十四万 读作：三千零四 读作：三千零四万 读作：三百四十 读作：三百四十万 读作：三千零四十 读作：三千零四十万 340 和 340 0000 3040 和 3040 0000 课堂练习 选自教材第6页做一做第2题 2 读一读。 读作：五十六万九千二百 9 2 0 0 6 5 3 7 0 6 0 0 0 4 0 0 8 0 5 0 1 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 每级末尾的零都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 选自教材第6页做一做第3题 3 小组交流,下面各个数怎样读比较方便。 32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 先分级,比较容易读。 个、十、百、千…… 3 2680 读作：三万二千六百八十 520 5000 读作：五百二十万五千 120 0605 读作：一百二十万零六百零五 10 7070 读作：十万七千零七十 47 0050 读作：四十七万零五十 307 0800 读作：三百零七万零八百 3060 0900 读作：三千零六十万零九百 1 0000 0000 读作：一亿 选自教材第6页做一做第3题 连续的几个0，只读一个0。 0放在每个数级的前面或中间读0。 0放在每个数级的末尾不读0。 选自教材第10页练习一第14题 4 （1）读两个0。 （2）只读一个0。 （3）所有的0都不读。 （4）读三个0。 用0、0、0、1、2、3、4七个数字按要求组成一个七位数。 20 （1）读两个0： 1030240 3010240 1020340 1032040 1034020 3400102 （2）只读一个0： 1032400 1300240 1302040 （3）所有的0都不读： 1203400 1002340 （4）读三个0： 1020304 用0、0、0、1、2、3、4七个数字按要求组成一个七位数。 4 选自教材第10页练习一第14题 在“80604010、5007600、60110905、12800060”这四个数中，一个0也不读的数是（ ），读一个0的数是（ ），读两个0的数是（ ），读三个0的数是（ ）。 80604010 5007600 12800060 60110905 思维训练 这节课有什么收获呢？ 含有两级的数的读法 先读万级，再读个级。 万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 1 2 3 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 24 读作： 亿以内数的读法 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 0000 2496 0000 3 0 8 0000 4050 读作： 二千四百九十六万 读作： 读作： 三百零八万 四千零五十万 读作： 读作： 4621 5 7000 640 0040 1003 五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十 板书设计 25 $