第三单元素养评价卷（一）-2025-2026学年三年级语文上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第三单元(一) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 看拼音，写词语。(9分) “预测”号列车外观真漂亮ya ，车身绘有shèng jié 的祥云图案；内部设施很齐全，乘客们dù 子è 了可以去餐厅， 觉得旅程无聊可以去阅览室, yào wán děng 应急用品都已 zhǔn bèi tuǒ dàng ;chē zhóu 做工 精良,保证了列车安全。 二、把下面的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。(8分) ①百( )百( ) ②美味( )( ) ③居( )临( ) ④日夜( )( ) ⑤自( )自( ) ⑥( )( )大笑 1、妈妈做的菜 ，我们全家人都喜欢吃。 2、这位射手技艺高超，几乎是 ，每次在比赛的关键时刻都能为团 队带来胜利。 三、选择题。(12分) 1、下列加点字的读音完全相同的一项是( )。(2分) A.是吗 干吗 吗啡 B.中间 中午 击中 C.几张 几时 几个 D.子弹 弹力 导弹 2、“老屋想ꎬ这倒很有意思”中的“意思”指的是( )。(2分) A.语言文字等的意义 B.意见、愿望 C.礼品所代表的心意 D.情趣、趣味 3、下列关联词使用不恰当的是哪一项?( )(2分) A.虽然小蜘蛛没讲完故事，但是老屋没有倒下。 B.蜘蛛说：“我的腿不但比你的灵巧，还多一倍呢。” C.哪怕翅膀受伤，蝴蝶也能坚持飞行。 D.只要有人寻求帮助，老屋就会愉快地答应。 4、小兔子闯关时不小心踩到泥坑摔倒了，就埋怨身边的猎狗没有提醒。看到事情经过的小熊可以用“( )”来劝告小兔。(2分) A.不迁怒，不贰过。 B.仁者爱人，有礼者敬人。 C.爱人若爱其身。 D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 5、以下标点符号使用不正确的一项是( )。(2分) A.蒲公英种子乘着风，开心地喊：“我飞得好高啊！” B.“小种子，在这儿安家落户吧！”大地妈妈招手说。 C.“小种子，”大地上开放的小雏菊说：“来与我做伴吧！” D.“好啊！”蒲公英种子挥着手臂说，“我来了！” 6、每个人都有自己的名字，和同学交流名字的时候，下列不正确的一项是( )。(2分) A.说出自己名字的来历或含义。 B.听别人讲话的时候要礼貌地回应。 C.和同学交流名字的来历或含义，不可以谈论关于其他人名字的内容。 D.要把自己了解到的信息讲清楚。 四、按要求改写句子。(10分) 1、哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用加点的词语写句子)(2分) 2、胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。(改为“把”字句)(2分) 3、给下列句子加上恰当的标点符号。(6分) (1) 天气真好 我们可以去郊游 妈妈高兴地说 (2)晚饭后 爸爸问小琴 你最近在读什么书 (3) 树叶落得到处都是 东东说 我们去扫扫吧 五、根据语境，把名言补充完整。(5分) 1、松鼠妈妈自己不小心把手机摔到了地上，却责怪扯着她衣服的女儿，我想对松鼠妈妈说：“ ，不贰过。” 2、在一个没有红绿灯的小路口，大象母女好长时间都没能通过马路，黄狗叔叔停下车让她们先走。小象向黄狗叔叔鞠了个躬。我想对他们说：“仁 , 。” 3、小马走路着急，不小心撞到了一位河马大叔，虽然小马已经道过歉了，但河马大叔还是不依不饶地指责他。我想对河马大叔说：“ ， 帛; ,深于矛戟。” 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(7分) 1、观察图书封面，这本书的书名是《 》，作者是法国的 ，译者是 。(3分) 2、根据封面猜想，故事的主人公是 ，想看《火灾》这个故事，可以翻到第 页。我觉得这是一本 (A.科幻 B.童话 C.神话)书。(2分) 3、我最想看这本书中的《 》这一故事，根据题目我预测它可能写的是 。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 总也倒不了的老屋(节选) “等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 “没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 1、选文主要写 请求老屋再站一会儿，好让它能够安心。后来，它给老屋 ，于是老屋一直站在那儿。(3分) 2、“ ”这句话具体表现了小蜘蛛的声音“小极了”。“ ”说明小蜘蛛织网的技术很高。读了“小螂蛛马上爬过去把虫子吃掉”，我体会到 。(2分） 3、小蜘蛛想让老屋再站一会儿，是因为( )。(2分) A.外面正刮风下雨，它没地方可去。 B.它想和老屋聊聊天。 C.外面的树被砍光了，它没地方织网，想待在老屋里。 4、为什么老屋一直站在那儿，没有倒下?用“ ”画出相关句子。 (2分) 八、现代文阅读理解。(9分) 小蜗牛的春天 ①春天来了，大象老师要大家去野外走走，看看春天，还可以比一比谁看到的春天最美丽。 ②同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢?别人已经跑了好几千米，也许他才刚刚爬出家门口。 ③长颈鹿同情地说：“我的脖子长，你就抱住我的脖子，让我带着你去春游吧。” ④“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗?” ⑤小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我的背上，让我飞着带你去春游吧。” ⑥“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“我恐高哇。” ⑦小松鼠听见了，说：“那么你抓住我的尾巴，让我用尾巴带着你去春游吧。”小蜗牛苦笑着说：“这更不行，我在你的尾巴上一荡一荡的，就像荡秋千，我会害怕的。” ⑧回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！” ⑨“真的吗?”小蜗牛脸上露出了一点点笑容，但那一点儿笑容很快就没了，“可是妈妈您爬得也不快呀……” ⑩第二天，母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说：“天暖了，大地醒了，蚂蚁们也要开始工作了。好吧，现在就让我们把耳朵贴在土丘上，看看能听见什么。”小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀！”“能听见的，孩子。把眼睛闭起来，露出微笑，静静地听，仔细地听，用心地听。” ⑪“啊，听见了，真的听见了！”小蜗牛惊喜地说，“我听见了种子发芽的声音，我还听见了桃花开放的声音……” ⑫只要用心听，最美的春天就在每个角落里。 1、故事中的小蜗牛用什么办法找到了最美的 春天?请用“ ”在文中画出来。(1分) 2、第②自然段中加点的“闷闷不乐”体现出小蜗牛怎样的心情?( ) (2分) A.对春游充满期待 B.因自身爬行慢无法参与春游而苦恼 C.不喜欢和同学们一起去春游 D.害怕在春游中遇到危险 3、默读短文，想想哪些同学为了帮助小蜗牛春游想了哪些办法，完成思维导图。(4分) 4、根据短文内容，预测第⑪自然段中小蜗牛还听见了什么，填写在文中的批注框里。(2分) 选材构思与表达 九、语言交流。(5分) 三年级(1)班正在举行“名字里的故事”活动，请你也参与进来吧！ 1、下列有关参加本次活动时的注意事项，说法有误的一项是( )。(2分) A.交流名字的含义或来历时，可以讲自己的名字，也可以讲家人的名字。 B.听别人讲话时，可以通过眼神、肢体语言等多方面配合，表现出交流的兴趣。 C.听别人讲话时，如果有没听清楚的地方，可以随时打断并提出自己的问题。 2、每个人的名字都有一定含义或来历。你的名字有什么含义呢?请你说一说，和大家分享一下吧。注意要把名字的含义介绍清楚。(3分) 十、习作。(25分) 小猴子跳跳的“森林百货店”开业啦！店里的商品应有尽有，动物顾客们纷纷上门购买。一时间，“森林百货店”成了最热闹的地方……小猴子跳跳会迎来哪些顾客?他们之间会发生什么有意思的故事呢?结果又会怎样?请你展开想象，续写故事。注意拟一个有趣的题目，把故事写完整。 参考答案 一、呀 圣洁 肚 饿 药丸 等 准备 妥当 车轴 二、发中 可口 高下 不停 言语 哈哈 ②① 三、1、C 2、C 3、D 4、A 5、C 6、C 四、1、哪怕遇到再大的困难，我们也不会停下前进的脚步。 2、风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。 3、(1)“，。”。 (2)，：“?” (3)“”，，“!” 五、1、不迁怒 2、者爱人 有礼者敬人 3、与人善言 伤人以言 六、1、驴子的回忆 塞居尔夫人 马爱农 2、驴子 21 B 3、驴子的赛跑 驴子的主人让几头驴比一比，看谁跑得最快 七、1、小蜘蛛 根本听不到 织网抓虫 讲故事 2、不注意 又大又漂亮 小蜘蛛动作很快，它很饿 3、C 4、小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 八、1、小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上 2、B 3、(1)抱住脖子 (2) 小燕子 (3) 小松鼠 (4)抓住尾巴 4、溪流潺潺流动的声音，听见了鸟儿欢快歌唱的声音，听见了微风拂过草地的沙沙声。 九、1、C 2、【示例一】我的名字叫刘一诺，来自“一诺千金”这个成语。爸爸妈妈希望我做一个守信用、说话算话的人。 【示例二】我的名字叫陆星宇。“星”有“星星”“星空”的含义，“宇”有“宇航”“宇宙”的含义。爸爸希望我长大后当个航天员，去探索宇宙的奥秘。 十、 森林百货店的彩虹约定 小猴子跳跳的“森林百货店”新到了一批彩虹糖，听说能实现一个愿望! 爱美的孔雀小姐买了一包，希望尾巴更漂亮。可糖纸不小心掉进河里，染成了彩色的水。小鱼们欢呼着：“彩色河水真好看!“孔雀不好意思地笑了。 健忘的金鱼先生买了记忆果，却忘记怎么吃。跳跳灵机一动：“把果子泡水，做成记忆茶吧!“金鱼先生喝完，终于记住了回家的路。 最有趣的是小刺猬，他买了一顶软绵绵的云朵帽子。可帽子太轻，被风吹跑了。动物们追着帽子跑遍森林，最后发现帽子挂在树梢，给小鸟做了窝。 跳跳看着大家开心的样子，决定把"彩虹糖水"“记忆茶"云朵鸟窝“写进店里的故事墙。从此，森林百货店不仅是商店，更是大家的快乐驿站啦! 学科网（北京）股份有限公司 $