第10课 《故宫博物院 》课件 2025-2026学年统编版语文六年级上册

该初中语文课件围绕《故宫博物院》展开，通过精读探究后三宫建筑特点，品读分析故宫规模宏大、建筑精美、布局统一的特征，结合说明方法体味语言，再经知识检验与总结，构建从具体建筑到整体特征的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过列数字（如“占地七十二万平方米”）、打比方（“内金水河像一条玉带”）等说明方法，引导学生感受建筑之美与说明语言的准确性。采用品读感悟与实践创作结合的教学方法，课后微创作“我的教室”强化空间顺序运用，既提升学生审美创造与语言表达能力，也为教师提供结构化的教学流程支持。

哪一座建筑，位于北京城中心， 以前是明清两代的皇宫 现在能看到很多的文物？ 名字猜猜猜 故宫博物院 黄传惕（tì） 2 教学目标 （1）能正确、流利地朗读课文，认读 “矗、螭、枋” 等生字，理清空间顺序的写作思路； （2）学习抓关键信息概括建筑特点的方法，体会空间说明的逻辑性； （3）感受故宫建筑群 “规模宏大、布局统一” 的特点，体会我国古代建筑艺术的独特风格与审美价值； （4）了解故宫的历史地位，增强对中华优秀传统文化的认同感。 3 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国乃至世界现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有600多年的历史。1925年改名为故宫博物院，1987年就被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”。 背景了解 4 初读文章，梳理生字 矗立 螭首 金銮殿 斗拱 chù chī luán dǒu 额枋 朝贺 击磬 镏金 fānɡ cháo qìnɡ liú 乾隆 肃穆 迥然不同 榭 qián mù jiǒnɡ xiè 初读文章，整体感知 第1段： 介绍故宫的基本情况--地理位置、称谓及历史地位。 第2段： 介绍故宫的整体面貌，总结故宫建筑群的特点。 第3-15段： 依次介绍故宫中的各个建筑。 第16段： 总结全文，描写故宫的整体布局。 “规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。” 精读文章，梳理游览路线 再次默读第3-15自然段， 请说一说作者的参观路线。 （限时5分钟） 午门 太和门 太和殿、中和殿、保和殿 乾清门 乾清宫、交泰殿、坤宁宫 御花园 神武门 由南向北的中轴线 精读文章，探究建筑特点 讲一讲：“前三殿”和“后三宫”的各自特点 （请用原文回答） 精读文章，探究建筑特点 “前三殿” （4-11段） “太和殿建在紫禁城的中轴线上......” “矗立在八米多高的台基上。” “高二十七米，面积近两千三百八十平方米” 体现古人对称均衡的审美观念 精读文章，探究建筑特点 阅读第4-8段，详细游览“太和殿” (第4自然段)进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 地位 (第5自然段)太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米......金黄色的琉璃瓦重檐屋顶......殿檐斗拱、额枋、梁柱.......12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 外观 精读文章，探究建筑特点 阅读第4-8段，详细游览“太和殿” (第6自然段)大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着......背后是......方台两旁有......仰望殿顶......梁枋间彩画绚丽...... (第7自然段)三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线...... 内景 位置 (第8自然段)太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺...... 用途 说明顺序是由外到内、总说和分说相结合 精读文章，探究建筑特点 想一想：作者为什么要把太和殿作为写作的重点？ “在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。后来人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫。” 皇权的象征 “高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。” 最具代表性 详略得当 重点突出 精读文章，探究建筑特点 “后三宫” （12-14段） “布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了......” “后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。” 品读文章，感受故宫特征 规模宏大 “这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。” “宫城呈长方形，占地七十二万平方米。城墙外是五十多米宽的护城河。” “三座大殿矗立在八米多高的台基上。” “太和殿俗称“金銮殿”，高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。……正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。” 15 品读文章，感受故宫特征 规模宏大 太和殿 紫禁城城墙 护城河 16 品读文章，感受故宫特征 建筑精美 “河上是五座精美的汉白玉石桥。” “台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云……” “方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。” “殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。” 17 品读文章，感受故宫特征 建筑精美 汉白玉石桥 蟠龙金柱 18 品读文章，感受故宫特征 布局统一 “紫禁城城墙十米多高，有四座城门…… 城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。 太和殿建在紫禁城的中轴线上。” 19 “宫城呈长方形，占地” 品读文章，体味说明语言 ①“宫城呈长方形，占地七十二万平方米。城墙外是五十多米多宽的护城河” 品一品：下面的句子用了哪种说明方法？ 列数字 ②“走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西” 打比方 回顾文章，检验知识 连一连：作为故宫的主体建筑，“三大殿”各有什么用途？ 太和殿 中和殿 保和殿 举行重大典礼 举行大典时，皇帝先在这里休息 举行殿试 回顾知识，总结文章 故宫博物院 总：位置、历史、地位、建筑总特点。 分：外朝三大殿——庄严肃穆 内廷后三宫、御花园——精巧秀美 总：回望故宫，强调其艺术特色。 和谐统一的布局 宏伟精美的建筑群 课后微创作 仿照课文 “空间顺序”，写一段 “我的教室”（150 字左右，突出教室的布局特点） 感谢聆听 故 宫 24 $