3.3 牛顿第三定律 同步练习-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

3.3牛顿第三定律 同步练习 （本节知识点内容较少，难度也不大，主要是学会区分相互作用力和平衡力的区别以及各自的性质，重点要掌握一对相互作用力在任何情境下都是相等的，包括匀速和加速或减速；加之本节内容高考往往很少独立出题，往往是存在求大题中的某一个具体的步骤中，故本节不区分A、B组，要求学生尽可能全部掌握。） 一、选择题 1．（考点：力的概念、相互作用力的特点）下列关于力的说法正确的是（　 　） A．将胳膊用力向外挥出未击中任何物体（忽略空气），说明力可以只有施力物体而没有受力物体 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力是既有大小又有方向的矢量 D．先用手按压桌面，桌面发生形变后就会对手有一个支持力，所以物体间相互作用时，先有作用力，后有反作用力 2．（考点：平衡力与相互作用力的区分）如图所示，水平力把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中不正确的是（　　） A．水平力跟墙壁对物体的压力是一对平衡力 B．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 C．水平力与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力 D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 3．（考点：叠体间的相互作用）如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上以加速度a水平向右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与长木板间的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩擦力的大小和方向一定为（　　） A．μ1（m＋M）g，水平向左 B．μ2mg，水平向右 C．μ2mg，水平向左 D．μ1mg＋μ2Mg，水平向左 4．（考点：相互作用力的特点、整体法与隔离法）《天工开物》一书是关于农业和手工业生产的综合性著作。其中描述的利用耕牛整理田地的场景如图甲所示，简化的物理模型如图乙所示：人站在水平木板上，两根绳子相互平行且垂直于木板边缘，与水平地面所成的夹角为。牛拉着人与木板匀速直线前进时，下列说法正确的是（　　） A．人对木板的压力小于其重力 B．人对木板的压力大于其重力 C．木板对地面的压力小于人和木板的总重力 D．木板对地面的压力大于人和木板的总重力 5．（多选）（考点：相互作用力的特点）如图，在天花板上吊有一台电风扇，当电风扇静止时，挂钩受到的拉力大小为F1。当通电后叶片平稳转动时，挂钩受到的拉力大小为F2。关于F1和F2的大小，下列说法正确的是（　　） A．F1可能大于F2 B．F1可能小于F2 C．F1一定大于F2 D．F1一定小于F2 6．（多选）（考点：相互作用力的特点）如图所示，武术表演中演员一脚踩长杆，一脚勾长杆，能使演员和长杆保持静止。下列说法正确的是（　　） A．长杆对演员的作用力方向竖直向上 B．地面对长杆的摩擦力方向水平向右 C．演员对长杆的压力是由于长杆发生形变而产生的 D．地面对长杆的支持力与长杆对地面的压力是一对平衡力 7．（多选）（考点：相互作用力的特点与图像的结合）如图，为“验证牛顿第三定律”的实验中，两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，根据图线可得出结论为（　　） A．作用力与反作用力作用在同一物体上 B．作用力与反作用力是同时作用的 C．作用力与反作用力的合力始终为零 D．作用力与反作用力性质相同 8．（多选）（考点：拔河问题）如图为某中学秋季运动会甲、乙两队拔河比赛的现场，经过激烈的对抗，最终甲队获得胜利。则下列说法正确的是（　　） A．甲队对绳的拉力和绳对甲队的拉力是一对相互作用力 B．甲队对绳的拉力和绳对甲队的拉力是一对平衡力 C．甲队对绳的拉力大于绳对甲队的拉力，所以甲队获胜 D．无论谁获胜，甲队对绳的拉力和绳对甲队的拉力的大小均相等 9．（考点：利用相互作用力定性分析加速问题）如图，马通过斜绳拉着雪橇在平直雪地上沿直线加速前进。不计空气阻力，关于力的大小关系，下列说法正确的是（　　） A．斜绳拉雪橇的力大于雪橇拉斜绳的力 B．斜绳拉雪橇的力大于雪地对雪橇的摩擦力 C．斜绳拉雪橇的力可能等于雪地对雪橇的作用力 D．斜绳拉雪橇的力一定大于雪地对雪橇的作用力 二、解答题 10．（考点：竖向叠体受力分析、整体与隔离法）如图所示，在两块竖直木板之间有4个紧夹着的小木块处于静止状态，每个木块的质量都是m，求木块2和木块3之间摩擦力的大小。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《3.3牛顿第三定律 同步练习》参考答案 1．C 【详解】A．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体是同时存在的。将胳膊用力向外挥出未击中任何物体（忽略空气），此时胳膊也会受到自身肌肉的反作用力，不存在只有施力物体而没有受力物体的情况，故A错误； B．不接触的物体间也可产生力（如重力），故B错误； C．力是矢量，既有大小又有方向，故C正确； D．作用力与反作用力同时产生，无先后之分，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】A．物体在水平方向受到作用力F跟墙壁对物体的压力两个力，它们是一对平衡力，故A正确，不符合题意； B．物体竖直方向受到重力和墙壁对物体的静摩擦力两个作用力，物体处于静止状态，则这两个力是一对平衡力，故B正确，不符合题意； C．水平力与物体对墙壁的压力没有直接关系，物体对墙壁的压力和墙壁对物体的弹力是作用力与反作用力，故C错误，符合题意； D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力．故D正确，不符合题意。 本题选择错误选项，故选C。 3．B 【详解】木块在长木板上水平向右加速滑行，可知木块受到向左的滑动摩擦力，大小为 则长木板受到木块向右的滑动摩擦力，大小为 长木板仍处于静止状态，根据平衡条件可得地面对长木板的摩擦力大小为 方向水平向左；根据牛顿第三定律可知，长木板对地面摩擦力的大小为，方向水平向右。 故选B。 4．C 【详解】AB．人与木板匀速前进时，根据平衡条件可知，木板对人的支持力等于人的重力，根据牛顿第三定律，可知人对木板的压力等于其重力，故AB错误； CD．对人和木板整体受力分析可知，在竖直方向地面对木板的支持力与轻绳在竖直方向的分力之和等于人和木板的总重力，故地面对木板的支持力小于人和木板的总重力，根据牛顿第三定律，可知木板对地面的压力小于人和木板的总重力，故C正确，D错误。 故选C。 5．C 【详解】当电风扇静止时，挂钩所受的拉力F1大小等于电风扇的重力G的大小。当通电后叶片平稳转动时，电风扇受到三个力，电扇的重力、挂钩对电扇的拉力和空气对电扇叶片向上的作用力，所以F2的大小小于电风扇的重力G的大小，F1一定大于F2。 故选C。 6．A 【详解】A．根据平衡条件，长杆对演员的作用力方向竖直向上，作用力的大小等于演员的重力，A正确； B．地面对长杆的摩擦力等于0，B错误； C．演员对长杆的压力是由于演员发生形变而产生的，C错误； D．地面对长杆的支持力与长杆对地面的压力是一对作用力和反作用力，D错误。 故选A。 7．BD 【详解】A．作用力与反作用力作用在不同物体上，故A错误； B．作用力与反作用力是同时产生、同时消失的，故B正确； C．作用力与反作用力作用在不同物体上，两者的效果不能够抵消，可知，不能够认为作用力与反作用力的合力为零，故C错误； D．从力的性质来看，作用力与反作用力是同一种性质的力，故D正确。 故选BD。 8．AD 【详解】无论谁获胜，甲队对绳的拉力和绳子对甲队的拉力是一对相互作用力，总是大小相等，方向相反。 故选AD。 9．BC 【详解】A．斜绳拉雪橇的力与雪橇拉斜绳的力是作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，可知斜绳拉雪橇的力等于雪橇拉斜绳的力，故A错误； B．由题知，雪橇在平直雪地上沿直线加速前进，根据牛顿第二定律，可知拉力的水平分力大于摩擦力，故斜绳拉力必大于雪地对雪橇的摩擦力，故B正确；（此处只需掌握定性分析即可，后续力的合成与分解会详细分析） CD．雪地对雪橇的作用力F是指雪地对雪橇的摩擦力f和支持力N的合力，将f和N合成为F后，雪橇的受力可由四力等效为受重力G、拉力T和F，其中，T斜向左上方向，F斜向右上方向，将此二力再次合成为，如图所示 只要满足的竖直分力与G平衡、水平分力产生加速度即可，由图可知，T可大于、等于或小于F，故C正确，D错误。 故选BC。 10．0 【详解】如图甲所示，以4个木块整体为研究对象，两侧木板给整体竖直向上的力为4mg，每侧木板施加给木块的力都是2mg。如图乙所示，以木块1和2整体为研究对象，受竖直向下大小为2mg的重力和左侧木板竖直向上大小为2mg的静摩擦力，二力平衡，故木块2、3之间摩擦力为0。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $