内容正文:
2025高三年级第一学期第一次随堂练习
一、选择题(12道题,每题5分,共60分)
1. ( )
A. B. C. D.
2. 要得到函数的图象,只需将的图象( )
A. 向左平移长度 B. 向右平移长度
C. 向左平移长度 D. 向右平移长度
3. 若都是锐角,且,,则的值是
A. B. C. D.
4. 已知函数的最小正周期为.则在区间上的最小值是( )
A. B. C. 0 D.
5. 将函数的图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,则下列说法不正确的是( )
A. 的最小正周期为 B.
C. 是图象的一条对称轴 D. 为奇函数
6. 已知函数的图象关于直线对称,且的一个周期为4,则的解析式可以是( )
A. B.
C. D.
7. 已知函数是奇函数,且的最小正周期为,将的图象上所有点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变),所得图象对应的函数为.若,则( )
A. B.
C. D.
8. 关于函数,给出下列结论:
①的最小正周期为;
②在上单调递增;
③当时,的取值范围为;
④的图象可由的图象向左平移个单位长度得到.
其中正确结论的个数为( )
A. B. C. D.
9. 已知函数,关于该函数有下列四个说法:
(1)函数的图象关于点中心对称
(2)函数的图象关于直线对称
(3)函数在区间内有4个零点
(4)函数在区间上单调递增
以上四个说法中,正确的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. 函数在区间上有两个不同的零点,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
11. ,在上单调递增,且为它的一条对称轴,是它的一个对称中心,当时,的最小值为( )
A. B. C. 1 D. 0
12. 设函数,,其中,.若,,且的最小正周期大于,则
A. , B. , C. , D. ,
二、解答题(每题15分,6道题,共90分)
13. 在中,角的对边分别为.已知.
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)求的值.
14. 已知函数,.
(1)求的最小正周期和单调递增区间;
(2)求在区间上的最大值和最小值.
15. 在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知
(1)求的值
(2)若
(i)求的值
(ii)求的值.
16. 在中,内角所对的边分别为,,,.
(1)求角的大小:
(2)求的值;
(3)求的值.
17. 在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知,,.
(1)求b的值;
(2)求的值;
(3)求的值.
18. 在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知.
(1)求的值;
(2)若.
(i)求的值:
(ii)求的值.
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2025高三年级第一学期第一次随堂练习
一、选择题(12道题,每题5分,共60分)
1. ( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用诱导公式及特殊角的三角函数值计算可得;
【详解】解:;
故选:D
2. 要得到函数的图象,只需将的图象( )
A. 向左平移长度 B. 向右平移长度
C. 向左平移长度 D. 向右平移长度
【答案】D
【解析】
【分析】根据三角函数的平移原则,由题中条件,可直接得出结果.
【详解】因为,
因此要得到函数的图象,只需将的图象向右平移单位.
故选:D.
【点睛】本题主要考查描述三角函数的平移过程,属于基础题型.
3. 若都是锐角,且,,则的值是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:由已知得,
,故选A.
考点:两角和的正弦公式
4. 已知函数的最小正周期为.则在区间上的最小值是( )
A. B. C. 0 D.
【答案】D
【解析】
【分析】结合周期公式求出,得,再整体求出当时,的范围,结合正弦三角函数图象特征即可求解.
【详解】因为函数的最小正周期为,则,所以,
即,当时,,
所以当,即时,
故选:D
5. 将函数的图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,则下列说法不正确的是( )
A. 的最小正周期为 B.
C. 是图象的一条对称轴 D. 为奇函数
【答案】C
【解析】
【分析】根据给定条件求出函数的解析式,再对各选项逐一判断作答.
【详解】依题意,,
函数的周期,A正确;
,B正确;
因,即不是图象的一条对称轴,C不正确;
定义域为R,,为奇函数,D正确.
故选:C
6. 已知函数的图象关于直线对称,且的一个周期为4,则的解析式可以是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由题意分别考查函数的最小正周期和函数在处的函数值,排除不合题意的选项即可确定满足题意的函数解析式.
【详解】由函数的解析式考查函数的最小周期性:
A选项中,B选项中,
C选项中,D选项中,
排除选项CD,
对于A选项,当时,函数值,故是函数的一个对称中心,排除选项A,
对于B选项,当时,函数值,故是函数的一条对称轴,
故选:B.
7. 已知函数是奇函数,且的最小正周期为,将的图象上所有点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变),所得图象对应的函数为.若,则( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先根据原函数的奇偶性及周期性确定的值,然后得到的解析式,再根据确定,最后求解的值.
【详解】因为函数是奇函数,且其最小正周期为,
所以,则,得.
又,所以,故,
所以,.
故选:C.
【点睛】本题考查型函数的图象及性质,难度一般.解答时先要根据题目条件确定出、及的值,然后解答所给问题.
8. 关于函数,给出下列结论:
①的最小正周期为;
②在上单调递增;
③当时,的取值范围为;
④的图象可由的图象向左平移个单位长度得到.
其中正确结论的个数为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据三角函数的图象与性质,以及变换法则即可判断各说法的真假.
【详解】因为,所以的最小正周期为,①不正确;
令,而在上递增,所以在上单调递增,②正确;因为,,所以,③不正确;
由于,所以的图象可由的图象向右平移个单位长度得到,④不正确.
故选:A.
9. 已知函数,关于该函数有下列四个说法:
(1)函数的图象关于点中心对称
(2)函数的图象关于直线对称
(3)函数在区间内有4个零点
(4)函数在区间上单调递增
以上四个说法中,正确的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意,利用三角函数的图象与性质,逐项判定,即可求解.
【详解】对于(1),由,
所以不是函数的图象的对称中心,所以(1)错误;
对于(2)中,由,
所以不是函数的图象的对称轴,所以(2)错误;
对于(3)中,令,可得,
当时,可得;当时,可得;当时,可得;
当时,可得,所以在内,函数有4个零点,所以(3)正确;
对于(4)中,由,可得,此时函数不是单调函数,所以(4)错误.
故选:A.
10. 函数在区间上有两个不同的零点,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用二倍角公式及两角和的正弦公式化简,令,则与在上有两个交点,分析的单调性,即可得到不等式组,解得即可.
【详解】因为
,
令,依题意与在上有两个交点,
由,则,
令,解得,所以在上单调递减,
且,;
令,解得,所以在上单调递增,且;
所以,解得,即实数的取值范围是.
故选:C
11. ,在上单调递增,且为它的一条对称轴,是它的一个对称中心,当时,的最小值为( )
A. B. C. 1 D. 0
【答案】A
【解析】
【分析】利用正弦函数的对称性得出,根据单调性得出,从而确定,结合对称轴与对称中心再求出,得出函数解析式,利用整体思想及正弦函数的性质即可得解.
【详解】因为函数在上单调递增,且为它的一条对称轴,
所以时函数取最大值,
又因为是它的一个对称中心,
所以,,
设的最小正周期为,由正弦函数的对称性可知,
即,
又在上单调递增,则,
∴,则,,
∵,∴时,,∴,
当时,,
由正弦函数的单调性可知.
故选:A
12. 设函数,,其中,.若,,且的最小正周期大于,则
A. , B. , C. , D. ,
【答案】A
【解析】
【详解】由题意,其中,所以,又,所以,所以,,由得,故选A.
【考点】求三角函数的解析式
【名师点睛】有关问题,一种为提供函数图象求解析式或某参数的范围,一般先根据图象的最高点或最低点确定,再根据周期或周期或周期求出,最后再利用最高点或最低点坐标满足解析式,求出满足条件的值,另一种时根据题目用文字形容的函数图象特点,如对称轴或曲线经过的点的坐标,根据题意自己画出图象,再寻求待定的参变量,题型很活,求或的值或最值或范围等.
二、解答题(每题15分,6道题,共90分)
13. 在中,角的对边分别为.已知.
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)求的值.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)利用正弦边角关系及余弦定理求值即可;
(2)由同角三角函数关系及正弦定理求值即可;
(3)应用二倍角公式求对应函数值,再由差角正弦公式求值即可.
【小问1详解】
由及正弦定理得:,
∴,
由余弦定理得.
【小问2详解】
由(1)知:,
由正弦定理,得.
【小问3详解】
由,且,
∵,即,∴,
∴.
14. 已知函数,.
(1)求的最小正周期和单调递增区间;
(2)求在区间上的最大值和最小值.
【答案】(1)最小正周期为,单调递增区间为;(2)最大值为,最小值为.
【解析】
【分析】
(1)先将函数恒等变换,化为,由得最小正周期为,再利用整体代换的方法,解不等式,求得单调递增区间;
(2)由(1)可知在区间上单调递减,上单调递增,即可求得在该区间的最小值为,再求出两个端点值和,经过比较可知最大值为.
【详解】解:
(1),所以的最小正周期为.
由,
可得,
的单调递增区间为;
(2)因为在区间上单调递减,
在区间上单调递增,
又,,.
所以在区间上的最大值为,最小值为-1.
【点睛】关键点点睛:本题的关键是对所给函数进行恒等变换,得到,再利用整体代换的思想求得单调区间.
15. 在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知
(1)求的值
(2)若
(i)求的值
(ii)求的值.
【答案】(1);(2)(i);(ii).
【解析】
【分析】
(1)化简原式,直接利用余弦定理求的值即可;(2)(i)由(1)可得,再利用正弦定理求的值;(ii)利用二倍角的余弦公式求得,可得,再由二倍角的正弦公式以及两角和的正弦公式可得结果.
【详解】(1) 在中,由,整理得,
又由余弦定理,可得;
(2)(i)由(1)可得,又由正弦定理,
及已知,可得;
(ii)由(i)可得,由已知,可得,故有,
为锐角,故由,可得,从而有,
.
【点睛】以三角形为载体,三角恒等变换为手段,正弦定理、余弦定理为工具,对三角函数及解三角形进行考查是近几年高考考查的一类热点问题,一般难度不大,但综合性较强.解答这类问题,两角和与差的正余弦公式、诱导公式以及二倍角公式,一定要熟练掌握并灵活应用,特别是二倍角公式的各种变化形式要熟记于心.
16. 在中,内角所对的边分别为,,,.
(1)求角的大小:
(2)求的值;
(3)求的值.
【答案】(1);
(2);
(3).
【解析】
【分析】(1)根据正弦定理可得,结合已知即可求出B的大小;
(2)利用余弦定理即可求出b的值;
(3)根据求出sinA,cosA,从而可求sin2A、cos2A,再根据正弦的差角公式即可计算.
【小问1详解】
在中,由正弦定理,可得,
又由,得
即,
∴,∴,∴.
又因为,可得;
【小问2详解】
在中,由余弦定理及,,,
有,故;
【小问3详解】
由,可得,
因为,所以,故为锐角,故,
因此,.
所以,.
17. 在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知,,.
(1)求b的值;
(2)求的值;
(3)求的值.
【答案】(1)5 (2)
(3)
【解析】
【分析】(1)由正弦定理得,结合以及余弦定理列出方程即可得解.
(2)直接由余弦定理计算即可得解.
(3)先由平方关系商数关系得,结合两角差的正切公式即可得解.
【小问1详解】
因为,,所以,即,
又因为,
所以,解得.
【小问2详解】
由(1)得,,所以,
所以.
【小问3详解】
由(2)得,,又,所以,,
所以.
18. 在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知.
(1)求的值;
(2)若.
(i)求的值:
(ii)求的值.
【答案】(1)6 (2)(i);(ii)
【解析】
【分析】(1)由正弦定理代入计算,即可得到结果;
(2)由余弦定理即可得到,从而得到,再由二倍角公式以及余弦的和差角公式,代入计算,即可得到结果.
【小问1详解】
由正弦定理及,
得
【小问2详解】
(i)由余弦定理有,
(ii)因为,所以,
从而,
则,
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