精品解析：2024-2025学年湖北省孝感市应城市统编版一年级下册期末考试语文试卷

（2024－2025）第二学期期末教学过程性评价一年级 语　　文 1. 先按字的结构连一连，再按笔顺规则在田字格中正确书写。 边 包 床 看 赶 道 左上包围 右上包围 左下包围 先外后内： 先内后外： 2. 拼一拼，写一写。 的暑假要啦！同 假期多做，放松，多 。 3. 比一比，填一填。 （ ）见 （ ）动 （ ）出 大（ ） 现（ ） 碧（ ） 远（ ） （ ）们 4. 照样子，填一填。 例：木+子=李（李子） 口+玉=____（ ） 田+心=____（ ） 例：飘-风=票（门票） 爸-父=____（ ） 样-木=____（ ） 选一选，填一填。（填序号） 5. 下面词语读音正确的一组是（ ） A. 空地（kōnɡ dì） B. 脸盆（nián pén） C. 背包（bèi bāo） D. 姑娘（ɡū niang） 6. 观察“蚱蜢”的字形特点，可以知道它是一种（ ） A. 食物 B. 小鸟 C. 虫子 D. 小鱼 7. 观察图画，选择合适的动词填空。 ①踢 ②跑 ③拍 ④跳 操场上，有的同学在（ ）绳，有的同学在（ ）足球，有的同学在（ ）皮球，还有的同学在（ ）步。 按要求完成下面的练习，不会写的字可以用拼音代替。 8. 照样子，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜_____，______。 火红火红的太阳 __________的棉花 9. 小白兔弯着腰在山坡上割草。（照样子把句子写具体） 小鱼儿_________________ 10. 要是能赶上公共汽车，我就不会迟到了。（用加点词语造句） _________________________________ 根据课文，完成练习。 11. 读一读，连一连。 和风 鸟语 朝霞 小水珠 小青蛙 小鱼儿 夕阳 细雨 花香 歌台 凉伞 摇篮 12. 背一背，填一填。 （1）小荷才露，早有蜻蜓。 （2）平生不敢轻言语，一叫开。 （3）玉不琢，不成器，人不，不知。 13. 这学期，我认真听讲，不懂就问，做到了“（ ）”，填序号。 A. 不知则问，不能则学 B. 竹篮打水——一场空 C. 读万卷书，行万里路 D. 朝霞不出门，晚霞行千里 阅读天地。 动物的耳朵 ①鸡的耳朵在眼睛后面，是个小洞，那儿有一撮凸起的毛，耳朵藏在里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它在树林里跑来跑去，用大耳朵保护自己不被树枝刺伤。 ②多么有趣的动物耳朵呀！ 14. 读短文，我知道“四面八方”的意思是（ ）。（填序号） A. 前面和后面 B. 各个方向 C. 四十八面 15. 根据短文内容，连一连。 鸡的耳朵 能保护自己不被刺伤 狗的耳朵 能听到四面八方的声音 松鼠的耳朵 虫子进不去，雨水也淋不着 16. 判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）动物的耳朵很有趣。 （ ） （2）动物的耳朵各有用处。 （ ） （3）动物的耳朵都非常大。 （ ） 17. 快乐写话。 请仔细观察图片，发挥想象，写几句话。 可以用上下面的词语。 吃西瓜 随手 砸 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ （2024－2025）第二学期期末教学过程性评价一年级 语　　文 1. 先按字的结构连一连，再按笔顺规则在田字格中正确书写。 边 包 床 看 赶 道 左上包围 右上包围 左下包围 先外后内： 先内后外： 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字结构。 边：由外部“辶”与内部“力”组成，左下半包围结构。书写时笔顺规则遵循“先内后外”，先写被包围部分“力”（横折钩、撇），再写包围部分“辶”（点、横折折撇、捺）。‌‌         包：由外部“勹”与内部“巳”组成，属于右上包围的半包围结构。书写时笔顺规则遵循“先外后内”，先写外部的“撇、横折钩”，再写内部的“横折、横、竖弯钩”。       床：由外部“广”与内部“木”组成，属于左上包围的半包围结构。书写时遵循“先外后内”的规则，先写外部的“广”（点、横、撇），再写内部的“木”（横、竖、撇、捺）。  看：属于左上包围的半包围结构。书写时遵循“先外后内”的规则，先写外部的“撇、横、横、撇”，再写内部的“竖、横折、横、横、横”。        赶：由外部“走”与内部“干”组成，左下半包围结构。 书写时遵循“先外后内”的规则，先写外部的“走”部（横、竖、横、竖、横、撇、捺），再写内部的“干”部（横、横、竖）。    道：由外部“辶”与内部“首”组成，左下半包围结构。书写时笔顺规则遵循“先内后外”，先写被包围部分“首”（点、撇、横、撇、竖、横折、横、横、横），再写包围部分“辶”（点、横折折撇、捺）。‌‌ 故左上包围的是：床、看；右上包围的是：包；左下包围的是：边、赶、道。 先外后内：包、床、看、赶；先内后外：边、道。 2. 拼一拼，写一写。 的暑假要啦！同 假期多做，放松，多 。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题中“快、请、运、动、身、看”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 比一比，填一填。 （ ）见 （ ）动 （ ）出 大（ ） 现（ ） 碧（ ） 远（ ） （ ）们 【答案】 ①. 再 ②. 主 ③. 进 ④. 地 ⑤. 在 ⑥. 玉 ⑦. 近 ⑧. 他 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 再见：分别时最后说的话。故选“再”。 现在：存在。亦指目前活着；现世，今生；眼前一刹那。故选“在”。 主动：指不依赖外力推动而行动，通过自主行为创造有利局面以实现预期目标。故选“主”。 碧玉：含铁的石英石。故选“玉”。 进出：指进去和出来。故选“进”。 远近：指远处和近处。故选“近”。 大地：地面或地球表面广阔的土地。故选“地”。 他们：自己和对方以外的多于两个人。故选“他”。 4. 照样子，填一填。 例：木+子=李（李子） 口+玉=____（ ） 田+心=____（ ） 例：飘-风=票（门票） 爸-父=____（ ） 样-木=____（ ） 【答案】 ①. 国 ②. 国王 ③. 思 ④. 思想 ⑤. 巴 ⑥. 巴结 ⑦. 羊 ⑧. 山羊 【解析】 【详解】本题考查字形掌握及组词。 用“加一加”和“减一减”构字法。 第一组（加字成新字）：“口”和“玉”组合，按照汉字的构造规则，能组成“国”字，组词：国家、中国、国防等； “田”与“心”相加，可构成“思”字，组词：思考、心思、思想； 第二组（减字成新字）：“爸”字由“父”和“巴”组成，减去“父”，就剩下“巴”字，组词：尾巴、巴西、巴结； “样”字是由“木”和“羊”构成的形声字，减去“木”，得到“羊”字，组词：小羊、牛羊、羊肉。 选一选，填一填。（填序号） 5. 下面词语读音正确的一组是（ ） A. 空地（kōnɡ dì） B. 脸盆（nián pén） C. 背包（bèi bāo） D. 姑娘（ɡū niang） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．空地（kōnɡ dì）——kòng； B．脸盆（nián pén）——liǎn； C．背包（bèi bāo）——bēi。 故选D。 6. 观察“蚱蜢”的字形特点，可以知道它是一种（ ） A. 食物 B. 小鸟 C. 虫子 D. 小鱼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字的造字法及演变。 C．“蚱蜢”这两个字都是“虫”字旁。在汉字中，“虫”字旁通常与昆虫或小型节肢动物相关，表示该字所代表的事物属于虫类。所以，从“蚱蜢”的字形特点可以判断出它是一种虫子。 故选C。 7. 观察图画，选择合适的动词填空。 ①踢 ②跑 ③拍 ④跳 操场上，有的同学在（ ）绳，有的同学在（ ）足球，有的同学在（ ）皮球，还有的同学在（ ）步。 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①踢：抬起腿用脚撞击。 ②跑：两只脚或四条腿迅速前进。 ③拍：用手掌打。 ④跳：两脚离地全身向上或向前的动作。 “跳绳”是固定的运动表述，所以“跳”用于和“绳”搭配的动作。故第一空选④。 结合语境，“踢足球”是固定搭配，所以“踢”用于和“足球”搭配的动作。故第二空选①。 “拍皮球”是常见的表述，所以“拍”用于和“皮球”搭配的动作。故第三空选③。 “跑步”是常用表达，所以“跑”用于和“步”搭配的动作。故第四空选②。 按要求完成下面的练习，不会写的字可以用拼音代替。 8. 照样子，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜_____，______。 火红火红的太阳 __________的棉花 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 大大的 ③. 雪白雪白 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 先分析例句“荷叶圆圆的，绿绿的”，是用叠词形容事物的特点，所以写“西瓜”时，要找能体现西瓜外形、颜色等特点的叠词；“火红火红”是ABAB式表示颜色的词语，要选类似的表示棉花颜色或状态的ABAB式词语。 示例： 西瓜圆圆的，绿绿的。 蓬松蓬松的棉花。 9. 小白兔弯着腰在山坡上割草。（照样子把句子写具体） 小鱼儿_________________ 【答案】摇着尾巴在水里吐泡泡。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “小白兔弯着腰在山坡上割草”，是通过“弯着腰”（描写动作姿态）和“在山坡上”（描写地点），把小白兔割草的画面写得更具体生动。 仿写的关键是抓住例句的结构（谁 + 怎么样 + 在哪里 + 做什么），然后根据主语“小鱼儿”的特点（生活在水里、会游泳、有尾巴等）补充具体内容。 如：小鱼儿摇着尾巴在小河里游来游去。 10. 要是能赶上公共汽车，我就不会迟到了。（用加点词语造句） _________________________________ 【答案】要是不下雨，我就可以到操场上去玩。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 加点词“要是……就……”表示假设关系，前一分句提出假设条件，后一分句说明在该条件下会产生的结果。造句时需保持这种逻辑关系，并注意使用正确的标点符号。 示例：要是周末不下雨，我就能去游乐场玩了。 根据课文，完成练习。 11. 读一读，连一连。 和风 鸟语 朝霞 小水珠 小青蛙 小鱼儿 夕阳 细雨 花香 歌台 凉伞 摇篮 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对课文的识记。 根据课文《古对今》原文：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。可知“和风”连“细雨”；“鸟语 ”连“花香”；“朝霞”连“夕阳”。 根据课文《荷叶圆圆》原文：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。可知“小水珠”连“摇篮”；“小青蛙”连“歌台”；“小鱼儿”连“凉伞”。 12. 背一背，填一填。 （1）小荷才露，早有蜻蜓。 （2）平生不敢轻言语，一叫开。 （3）玉不琢，不成器，人不，不知。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）书写时注意“角”“头”的正确写法。 （2）书写时注意“户”的正确写法。 （3）书写时注意“学”的正确写法。 13. 这学期，我认真听讲，不懂就问，做到了“（ ）”，填序号。 A. 不知则问，不能则学 B. 竹篮打水——一场空 C. 读万卷书，行万里路 D. 朝霞不出门，晚霞行千里 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对经典语句和谚语的理解。 A.不知则问，不能则学：意思是不知道的就要问，不会做的就要学，这与句子中“认真听讲，不懂就问”的表述相契合。 B.竹篮打水——一场空：是说白费力气，没有效果，和“认真听讲，不懂就问”的积极学习态度无关。 C.读万卷书，行万里路：强调的是读书和实践的重要性，并非针对“不懂就问”。 D.“朝霞不出门，晚霞行千里”，是关于天气的谚语，和学习态度没有关系。 故选A。 阅读天地。 动物的耳朵 ①鸡的耳朵在眼睛后面，是个小洞，那儿有一撮凸起的毛，耳朵藏在里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它在树林里跑来跑去，用大耳朵保护自己不被树枝刺伤。 ②多么有趣的动物耳朵呀！ 14. 读短文，我知道“四面八方”的意思是（ ）。（填序号） A. 前面和后面 B. 各个方向 C. 四十八面 15. 根据短文内容，连一连。 鸡的耳朵 能保护自己不被刺伤 狗的耳朵 能听到四面八方的声音 松鼠的耳朵 虫子进不去，雨水也淋不着 16. 判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）动物的耳朵很有趣。 （ ） （2）动物的耳朵各有用处。 （ ） （3）动物的耳朵都非常大。 （ ） 【答案】14. B 15. 16. ①. √ ②. √ ③. × 【解析】 【导语】这篇短文围绕“动物的耳朵”展开，介绍了鸡、狗、松鼠耳朵的位置、形态及作用，语言平实易懂。通过简洁描述，展现出不同动物耳朵的独特之处，结尾感叹动物耳朵有趣，能让读者感受到动物身体构造的奇妙。 【14题详解】 本题考查词语解释。 第①段“狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到”，讲狗的耳朵能竖起来还能转动，所以各个方向的声音它都能听到。“四面八方”在这里指的是各个方向，形容范围很广，涵盖了周围所有的方位。故选B。 【15题详解】 本题考查对信息提取与匹配能力。 根据第①段“鸡的耳朵在眼睛后面，是个小洞，那儿有一撮凸起的毛，耳朵藏在里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。”可知，鸡的耳朵——虫子进不去，雨水也淋不着； 根据第①段“狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到”可知，狗的耳朵——能听到四面八方的声音； 根据第①段“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它在树林里跑来蹿去，用大耳朵保护自己不被树枝刺伤。”可知，松鼠的耳朵——能保护自己不被刺伤； 【16题详解】 本题考查对短文内容的理解与判断能力。 （1）根据第②自然段“多么有趣的动物耳朵呀！”，能直接得出动物的耳朵很有趣，所以该说法正确，打“√”。 （2）根据第①自然段，鸡的耳朵能防虫子、避雨水，狗的耳朵能听四面八方的声音，松鼠的耳朵能保护自己不被刺伤，可见动物的耳朵各有用处，该说法正确，打“√”。 （3）根据第①自然段，鸡的耳朵是小洞，狗的耳朵能竖起来转动，只有松鼠的耳朵毛茸茸、挺大，并非动物的耳朵都非常大，该说法错误，打“×”。 17. 快乐写话。 请仔细观察图片，发挥想象，写几句话。 可以用上下面的词语。 吃西瓜 随手 砸 【答案】例文： 小兔在楼下玩耍，小猪在楼上吃西瓜。小猪吃得津津有味，吃完一块后，就随手把西瓜皮从窗户扔了出去。正巧，西瓜皮“啪”的一声砸到了小兔头上。小兔又惊又气，抬头看向楼上的小猪。小猪看到自己闯了祸，赶紧探出头，不好意思地对小兔说：“对不起，我不该随手扔西瓜皮，我这就下来把它捡走。” 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法： 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。 二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。 三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，小猪在楼上吃西瓜，随手扔西瓜皮，西瓜皮砸到了楼下的小兔，据此组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $