精品解析：湖北省荆州中学2025-2026学年高一上学期9月月考历史试题

湖北省荆州中学2025级高一上学期9月月考历史试题 （全卷满分100分 考试用时75分钟） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 某同学在参观河姆渡遗址博物馆时，拍摄了下面两幅照片。这些出土文物说明河姆渡原始居民（ ） A. 已从事农业生产 B. 住在干栏式房屋中 C. 以捕鱼狩猎为主 D. 能够人工饲养家畜 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。骨耜是河姆渡原始居民的农业生产工具，稻谷是农业生产的产物，这些出土文物说明河姆渡原始居民已从事农业生产，A项正确；题干中的出土文物（骨耜、稻谷）并没有体现河姆渡原始居民的居住房屋类型，排除B项；骨耜和稻谷体现的是农业生产，而非捕鱼狩猎，排除C项；题干中的出土文物没有涉及人工饲养家畜的相关内容，排除D项。故选A项。 2. 2023年考古发现湖南澧县鸡叫城遗址（属于油子岭文化，距今约5500年）墓葬群，有的墓随葬玉器和多件陶器，有的墓葬仅随葬1—2件陶器，陶器具有鲜明的江汉平原特色，且葬式与江汉平原同期墓葬高度相似；同时，城址内发现的大型木结构建筑采用独特的垫板立柱技术，与湖北石家河文化遗址的建筑工艺存在关联。这一考古发现最能证明（ ） A. 长江中游地区已形成统一的早期国家 B. 江汉文化对洞庭湖区域产生单向辐射 C. 早期长江中游文化之间存在一定交流 D. 洞庭湖地区尚处于母系氏族公社早期 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据材料“陶器具有鲜明的江汉平原特色，且葬式与江汉平原同期墓葬高度相似；同时，城址内发现的大型木结构建筑采用独特的垫板立柱技术，与湖北石家河文化遗址的建筑工艺存在关联”结合所学知识可知，鸡叫城遗址中部分墓葬葬式和陶器具江汉平原特色，且其建筑工艺与石家河文化遗址存在关联，这表明早期长江中游不同文化之间存在一定交流，C项正确；长江中游地区在新石器时代晚期尚未出现统一国家形态，材料仅体现文化元素共享而非政治整合，且早期国家形成需更复杂社会结构（如二里头文化），排除A项；材料虽提及江汉文化影响，但未排除洞庭湖文化反向传播可能，建筑工艺关联更支持双向互动而非单向辐射，排除B项；墓葬随葬品差异表明社会分层已出现，而母系氏族公社早期通常无贫富分化，油子岭文化距今5500年可能已进入父系氏族或更晚阶段，排除D项。故选C项。 3. 良渚人创造了一套以琮、璧、钺为代表的玉礼器系统，二里头、殷墟、（四川）三星堆等许多夏商周时期的遗址中，也都发现了源自良渚文化的玉琮、玉璧等玉器。据此可以推断（ ） A. 良渚文明主导远古文明发展 B. 中华文化呈现多元一体特征 C. 母系氏族社会生产力水平高 D. 辽河下游部落出现权贵阶层 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。时空是新石器时代的中国。据材料“良渚人创造了一套以琮、璧、钺为代表的玉礼器系统，二里头、殷墟、（四川）三星堆等许多夏商周时期的遗址中，也都发现了源自良渚文化的玉琮、玉璧等玉器”可知，这表明中华文化在发展过程中，不同区域的文化既保持着自身的特色（如良渚文化的玉礼器特色），又相互交流融合（良渚文化的玉器在其他地区遗址出现），呈现出多元一体的特征，B项正确；虽然良渚文化有独特的玉礼器系统且对其他文化有影响，但不能就此得出良渚文明主导远古文明发展的结论。在远古时期，不同地区的文明都有各自的发展脉络和特点，相互交流，但不存在某一文明完全主导的情况排除A项；良渚文化处于新石器时代中晚期，此时已进入父系氏族社会，并非母系氏族社会，排除C项；题干中提到的良渚文化遗址、二里头、殷墟、三星堆等遗址，并没有涉及辽河下游部落，排除D项。故选B项。 4. 在良渚文化中，有的墓地规模大，有葬具和丰厚的随葬品，甚至有人祭、人殉现象；有的墓地规模小，没有葬具，随葬品也很少。这两类墓地处于不同区域，形成鲜明对比。这反映当时（ ） A. 新时器时代早期 B. 具备了成熟的国家形态 C. 处于旧石器时代 D. 出现了明显的阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料并结合所学知识可知，良渚文化中，部分墓地规模大、葬具和随葬品丰厚甚至有人殉，部分墓地规模小、缺乏葬具且随葬品少，这种墓葬规格的显著差异，反映出当时社会成员在财富、地位等方面存在不同，出现了明显的阶级分化，D项正确；良渚文化属于新石器时代晚期，排除A项；良渚文化虽具备城市、水利工程等复杂社会结构，但“成熟的国家形态”需更明确的中央集权、官僚体系或文字系统等证据，排除B项，良渚文化处于新石器时代，并非旧石器时代，排除C项。故选D项。 5. 甲骨文主要是商人刻写占卜记录，商王遇事必占卜。这反映了商代（ ） A. 青铜文化繁荣 B. 社会等级森严 C. 重视血缘关系 D. 神权色彩浓厚 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商代中国。根据材料可知，商人在决策事务时采用求天问卜的方式，以天意决定事务处理方式，体现出上天神权对国家事务的影响，D项正确；结合所学，商代青铜文化繁荣，特点“造型雄奇，纹饰华丽”，但材料侧重占卜问天突出的神权特征，选项不符合主旨，排除A项；社会等级突出的是国家政权对社会控制的表现，材料强调的则是占卜国事的神权特征，选项与材料主旨不符，排除B项；根据材料可知，占卜反映的是人与神的关系，与“血缘”无关，排除C项。故选D项。 6. 公元前1046年，周武王在牧野之战击败商纣王。面对新征服的商朝核心区域（今河南安阳一带）商遗民数量庞大且心怀不满的状况以及东方未臣服的夷族部落，周王室的抉择是（ ） A. 神权制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 邮驿制 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前1046年（西周）。据材料信息并结合所学知识可知，周天子将土地和人口（包括商遗民）分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后裔（如封商纣王之子武庚于殷，以安抚商遗民），让他们建立诸侯国。这些诸侯国成为周王室在各地的政治、军事据点，起到了“以藩屏周”的作用，B项正确；商周时期均借助神权巩固统治，但这是一种统治思想，并非针对“统治新征服区域”的制度性抉择，排除A项；宗法制是以血缘亲疏为基础的家族内部等级制度，主要用于维护贵族内部秩序和周天子的嫡长子继承制，宗法制为分封制的实行提供了原则和方法，保证了分封制的顺利实施，而非直接的统治策略，排除C项；邮驿制是古代的通信和交通管理制度，用于传递政令、军情，属于国家治理的辅助手段，与解决“征服后统治”的核心问题无关，排除D项。故选B项。 7. 春秋战国之际，姬姓封国晋国逐渐被异姓的韩、赵、魏三家新兴的大夫瓜分。公元前403年，周王室正式封三家为诸侯。“三家分晋”实质上反映了（ ） A. 中央集权制已崩溃 B. 贵族世袭特权被废除 C. 分封制度遭到破坏 D. 周王室权威得到加强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据材料及所学可知，“三家分晋”中，异姓大夫瓜分姬姓封国并最终获得周王室认可，打破了分封制下“周天子分封诸侯、诸侯由同姓贵族或功臣担任”的核心规则，本质上反映了分封制度的瓦解与秩序崩坏，C项正确；春秋战国时期中央集权制尚未确立（秦朝才正式建立），“崩溃一说无史实依据，排除A项；韩、赵、魏本身仍为贵族阶层，其掌权后依然延续世袭制，并未废除贵族世袭特权，排除B项；周王室最终认可“三家分晋”，是迫于新兴势力压力的妥协，反而体现其权威衰落，而非加强，排除D项。故选C项。 8. 中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期（ ） A. 华夏认同观念逐渐增强 B. 统一多民族封建国家建立 C. 国家管理实行内外服制 D. 世袭制开始代替了禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期中国。春秋战国时期，周边民族认同华夏、融入华夏族，有利于促进民族融合、增强华夏认同观念，A项正确；统一多民族封建国家建立的标志是秦朝建立，排除B项；商代国家管理实行内外服制，排除C项；夏朝世袭制开始代替了禅让制，排除D项。故选A项。 9. 商鞅变法秉持“治世不一道，便国不法古”的精神，在加强对地方的行政管理方面采取的措施是（ ） A. “废井田，开阡陌” B. 重农抑商 C. 推行县制 D. 奖励军功 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（秦国）。据材料“商鞅变法秉持‘治世不一道，便国不法古’的精神”，可得出商鞅主张变革，在对地方的行政管理方面进行变革采取的措施是废除分封制，实行县制，C项正确；“废井田，开阡陌”是商鞅在经济方面采取的措施，排除A项；重农抑商是商鞅在经济方面采取的措施，排除B项；奖励军功是商鞅变法在军事上采取的措施，排除D项。故选C项。 10. 战国有一学派认为，统治者是通过“尚贤”选取的有德之人；社会成员拥有“兼爱”的品质；下级 完全听从上级命令，形成“尚同”的社会意志。据此判断，这一学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据材料可知，“尚贤”“兼爱”“尚同”属于墨家的思想主张，墨家代表中下层百姓，在当时影响较大，D项正确；儒家主张仁和礼，不符合材料，排除A项；道家主张无为而治，不符合材料，排除B项；法家主张法治和变革，不符合材料，排除C项。故选D项。 11. 齐国征讨燕国时,孟子劝说齐王不要“毁其宗庙,迁其重器(即祭祀用的礼器)”。与这一主张直接相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：战国时期（中国）。根据材料并结合所学可知，“宗庙”“重器”与宗法制紧密相关，宗法制强调血缘关系和祖先崇拜，B项正确；禅让制是原始社会部落联盟首领的传承制度，排除A项；世袭制是权力继承制度，与题意不符，排除C项；郡县制是地方行政制度，与题干中宗庙、礼器的文化内涵无关，排除D项。故选B项。 12. 处在“礼崩乐坏”的时代，孔子认为需要建立稳定的秩序。为此，他倡导（ ） A. 兼爱非攻 B. 为政以德 C. 有教无类 D. 隆礼重法 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是春秋时期的中国。据材料“处在‘礼崩乐坏’的时代，孔子认为需要建立稳定的秩序”可知，“为政以德”是孔子的重要政治主张。孔子生活在“礼崩乐坏”的春秋时期，周王室衰微，诸侯纷争，社会秩序混乱。他认为统治者应该用道德来治理国家，通过自身的道德表率作用来感化百姓，从而建立稳定的社会秩序。这符合题目中孔子为建立稳定秩序而倡导的内容，B项正确；“兼爱非攻”是墨家学派墨子的思想主张，排除A项；“有教无类”是孔子在教育方面的主张，它打破了当时贵族对教育的垄断，强调不论贵贱、贫富，人人都有受教育的权利。这一主张主要侧重于教育领域，并非针对建立社会稳定秩序提出的，排除C项；“隆礼重法”是荀子的思想，排除D项。故选B项。 13. 有学者指出，周秦之变，乃中国政治制度一大转折，自封建（封土建邦）而_________，自贵族而官僚，天下事权渐归一统。据此判断，“_________”处应填入（ ） A. 外服 B. 宗法 C. 郡县 D. 刺史 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“周秦之变，乃中国政治制度一大转折”结合所学知识可知，秦确立专制主义中央集权制度，废分封行郡县，实现了从分封制转向郡县制，从贵族政治转向官僚政治的政治转变，故“_________”处应填入郡县，C项正确；外服是商朝制度，指王畿之外臣服于商的方国部落，但是材料强调周秦之际的中国政治制度，不涉及商朝制度，排除A项；宗法制度是西周分封制的基础，秦朝确立中央集权制度，废除分封制，同时也结束了西周的宗法制度，排除B项；西汉汉武帝设置的监察官职，负责巡视地方，与周秦制度无关，排除D项。故选C项。 14. 秦始皇统一六国后，为加强中央集权而采取的措施不包括（ ） A. 实行郡县制 B. 统一文字 C. 独尊儒术 D. 统一度量衡 【答案】C 【解析】 【详解】从本题主题干的设问词判断这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据所学知识可知，“独尊儒术”是汉武帝时期采纳董仲舒建议推行的政策，符合题意，C项正确；据所学知识可知，“实行郡县制”是秦始皇废除分封制、加强中央对地方控制的重要举措，属于其加强中央集权的措施，排除A项；“统一文字”是秦始皇以小篆为标准统一全国文字，消除了各地文字差异，有利于政令传达和文化统一，巩固了中央集权，排除B项；“统一度量衡”是秦始皇统一全国的长度、容量、重量标准，便利了经济交流和国家管理，加强了中央集权，排除D项。故选C项。 15. 秦统一后，拆除了六国之间人为设置的川防障碍，修建从咸阳通往各地的驰道。为防御匈奴，秦修筑直道；征服南越后，开通新道；在西南边境修筑五尺道，与驰道相连。这些道路的修建有利于（ ） ①巩固中央集权 ②加强内地和边疆联系 ③保障政令传输 ④减轻百姓的赋税负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是秦朝（中国）。根据材料并结合所学可得出结论：秦朝通过修建驰道、直道、新道和五尺道，将全国交通网络连为一体，打破了六国原有的地理隔阂，强化了中央对地方的控制；新道（连通南越）、五尺道（西南边疆）的修建将边疆地区与内地紧密连接，促进了经济、文化和军事的交流，有利于边疆的开发和稳定；驰道等道路系统为公文传递、政令下达提供了高效通道，巩固了中央集权，据结论可知①②③正确，A项正确；道路修建需要征发大量徭役，反而加重了百姓负担，④错误，排除B、C、D项。故选A项。 16. 下图为中国古代某时期的地方政区图。仔细观察，可以判断该时期为（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 元朝 D. 明朝 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料并结合所学可知，汉初吸取秦朝灭亡的教训，“惩戒亡秦孤立之败”，实行郡国并行制，材料图示信息中既又封国又有郡，B项正确；秦朝实行郡县制，不会有封国，排除A项；元朝实行行省制，排除C项；明朝在地方设三司，排除D项。故选B项。 17. 秦朝规定政令要上通下达，各郡、县的情况要及时上报。秦始皇规定自己每天要看多少重量的公文，这些都需要下面逐级上报，如果各地送不上来，他再勤政也不会有效果。修驰道，就保证了统治范围里建的四十多个郡的治所到首都咸阳都有道路可通。由此可知，驰道的修建（ ） A. 适应了集权国家治理的需要 B. 推动了国家统一的历史进程 C. 便利了各地的经济文化交流 D. 消除了来自地方的反抗力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。题干介绍了秦始皇时期政令上传下达的需要和驰道修建的目的，主要目的是为了确保地方信息和公文能快速传递到中央政府，以便进行有效的治理和控制地方事务，这一目的直接适应了中央集权国家对信息流通和管理的需要，A项正确；驰道是秦朝统一之后修建，排除B项；驰道修建便利了各地的经济文化交流，但材料主要体现的是驰道在政治上的影响，没有涉及在经济、文化上的影响，排除C项；驰道有利于加强对地方的控制，但没有“消除了”地方的反抗力量，排除D项。故选A项。 18. 秦中央设三公九卿制，其中“奉常掌宗庙礼仪、郎中令掌宫殿警卫……少府掌皇家财政、宗正负责皇家事务”。这反映了中国古代中央官制的实质是（ ） A. 官员众多，职责明确 B. 决策严谨，提升效率 C. 选贤任能，唯才是用 D. 化国为家，皇权至上 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。材料中的奉常、郎中令、少 府、宗正所掌管的宗庙、宫殿、皇帝生活、皇帝家族和亲戚，表明秦朝将与皇帝及其家族有关的事情上升到国家政治的高度，体现了化国为家，君权至上的特点，D项正确；秦中央设三公九卿制，不能体现官员众多，排除A项；三省六部制体现决策严谨，提升效率，排除B项；科举制是选贤任能，唯才是用，排除C项。故选D项。 19. 陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族试图借机复国。他们中有的直接加入农民起义军，有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙和周勃等也纷纷投入反秦的浪潮中。这说明当时（ ） A. 秦统治遭到各阶层反抗 B. 统治阶级内部矛盾尖锐 C. 旧贵族成为反秦的主力 D. 地方割据势力非常强大 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝末年（中国）。陈胜、吴广领导大泽乡起义后，六国贵族、儒生等都纷纷投身于反秦斗争之中，这表明反秦斗争具有广泛的社会基础，遭到包括六国旧贵族、统治集团内部、儒士、平民等各阶层反抗，A项正确；材料不仅仅反映了统治阶级内部，还有平民、儒士等都加入反秦浪潮之中，排除B项；材料不仅仅涉及旧贵族，还有其他人员参与反秦，排除C项；材料中这些反秦人员并非地方割据势力，排除D项。故选A项。 20. “力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何。”项羽这首诗歌反映的历史事件是（ ） A. “焚书坑儒” B. “揭竿为旗” C. “楚汉战争” D. “七国之乱” 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦末（中国）。据本题材料中诗歌内容、“项羽这首诗歌”并结合所学可知，公元前206年——前202年，西楚霸王项羽、汉王刘邦为争夺政权而进行一场历时4年多的大规模战争，史称“楚汉战争”，项羽这首诗歌是他在垓下之战中所作的绝命词，C项正确；“焚书坑儒”是秦朝建立后公元前213年和公元前212年的措施，项羽死于公元前202年，时间不符，排除A项；公元前209 年，在陈胜、吴广领导下“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一次农民大起义，排除B项；“七国之乱”是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除D项。故选C项。 21. 下表为高一某班同学围绕秦朝速亡原因这一主题开展探究性学习的过程中，通过教材、互联网及学校馆藏文献等途径搜集到的一些学者的观点举要。据此可知，表中关于秦朝速亡原因（ ） 观点 出处 秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 《中外历史纲要（上）》 真正焚烧秦王朝的是六国旧贵族的复辟势力。 《秦朝速亡原因新论》 秦亡的根本原因在于过急、过广地强行全面废除分封制，推行郡县制。 《秦亡汉兴再探》 秦始皇北伐匈奴，是导致秦朝暴亡的重要因素。 《北伐匈奴是秦亡的重要因素》 A. 只有教材的观点是正确合理的 B. 研究角度具有多样性 C. 已完整地揭示秦朝速亡的原因 D. 相互矛盾且不可调和 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:：秦朝(中国)。根据材料可知，用不同的史料，全方位研究秦朝速亡原因，角度比较全，角度具有多样性，B项正确；各种史料要相互印证，只有教材的观点是正确的说法错误，排除A项；随着技术的进步，还会有未出土的史料，还会更加全面，排除C项；史料是相互印证的，能够调和，排除D项。故选B项。 22. 学者顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”对此理解正确的是（ ） A. 实质上都是以思想统一加强中央集权 B. 秦始皇的做法直接导致了秦朝的灭亡 C. 汉武帝做法有效削弱了诸侯王的势力 D. 儒家思想较之于法家更能顺应时代潮流 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料信息可知，秦始皇为了统一思想，采用的是刑罚的手段，最后失败了；汉武帝为了统一思想，利用的是利禄的诱引，最后成功了，由此可知，二者都是为了统一思想以此来加强中央集权，A项正确；秦始皇在思想统治上的失败加快了秦朝的灭亡，并不是直接导致，排除B项；推恩令的实行有效削弱了诸侯王的势力，并不是汉武帝采取的思想措施，排除C项；材料中并未就儒家与法家谁更胜一筹进行对比，排除D项。故选A项。 23. “河南地”是先秦、秦汉之际用以表示内蒙古西部地理单元的专用名词。《史记》记载“秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城……”；汉武帝元朔二年（前127年），再度收复秦末汉初已然尽失的“河南地”，并同时迁徙移民定居，此期，汉王朝“移民以戍边”成为稳定北边的必取措施。这些措施意在（ ） A. 加强专制皇权 B. 巩固国家统一 C. 践行“因俗而治” D. 推动民族融合 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。根据材料“秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城”“再度收复秦末汉初已然尽失的‘河南地’，并同时迁徙移民定居”可知，秦汉时期政府派兵驱逐匈奴并镇守和移民开发“河南地”，有利于边疆地区的稳定和发展，进而巩固国家统一，B项正确；材料涉及对“河南地”的镇守和开发，未涉及专制皇权的变化，A项与材料内容无关，排除A项；“因俗而治”的意思是尊重并顺应地方的风俗习惯、文化传统以及社会规范来进行治理，材料内容未涉及，排除C项；材料措施的主要目的是巩固国家统一，“推动民族融合”属于客观影响，排除D项。故选B项。 24. 汉初统治集团，采取“无为而治”的治国方略，这一举措（ ） A. 解决了统治阶级内部矛盾 B. 有利于经济的恢复和发展 C. 使儒学成为主流意识形态 D. 是建立大一统的时代需要 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉初（中国）。根据所学可知，汉初实行无为而治，休养生息，这有利于经济的恢复和发展，B项正确；解决了统治阶级内部矛盾说法不符合史实，排除A项；汉武帝时期儒学成为主流意识形态，排除C项；当时已经完成国家统一，排除D项。故选B项。 25. 西汉初年规定，各王侯应按自己封国的人口数量向中央进献黄金（“酎金”）以祭奠高祖。公元前112年，汉武帝以王侯进献的“酎金”成色或分量不足为由，废除了一百零六名列侯的爵位。下列选项中，与汉武帝此举目的最为相似的是（ ） A. 尊奉黄老无为思想 B. 创立察举制 C. 任用酷吏治理地方 D. 颁布“推恩令” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉（中国）。根据材料概况可知：材料涉及的是西汉时期通过“酎金”成色或分量不足为由，废除了一百零六名列侯的爵位，目的是削弱地方封国的势力，与此相似的颁布“推恩令”，也是为了削弱封国势力，D项正确；尊奉黄老无为思想是为了恢复汉初残败的社会状况，而非为了削弱封国力量，排除A项；察举制是选官制度，有利于选拔人才，与削弱封国无关，排除B项；任用酷吏治理地方是为了加强对地方的管理，不仅是为了削弱封国势力，排除C项。故选D项。 26. 汉武帝即位后，宣称有的诸侯子嗣多达十几人，却只有嫡长子才可继承封地和爵位，这不利于宣扬仁孝之道。因此，规定诸侯必须将自己的封地分给自己的子弟，建立侯国。此举的目的是（ ） A. 宣扬儒家的仁孝之道 B. 削弱诸侯封地和势力 C. 维护分封制和宗法制 D. 扩大汉朝的统治基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料并结合所学可知，汉武帝推行“推恩令”，要求诸侯将封地分给子弟建立侯国，表面上是宣扬仁孝之道，实际上主要目的是通过这种方式来削弱诸侯的封地和势力，B项正确；宣扬仁孝之道只是表面说法，不是主要目的，排除A项；分封制和宗法制在春秋战国时期已经瓦解，排除C项；扩大统治基础不是此举的直接目的，排除D项。故选B项。 27. 汉武帝时设立中朝，尚书令作用开始提升；光武帝进行改革，增强了尚书台的作用。这两项措施（ ） A. 加强了中央集权 B. 完善了监察制度 C. 利于皇权的加强 D. 导致了宦官专权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“汉武帝时设立中朝，尚书令作用开始提升；光武帝进行改革，增强了尚书台的作用”结合所学知识可知，汉武帝设立中朝，任用身边的侍从、秘书等担任尚书令等官职，参与军国大事，使得以丞相为首的外朝权力被削弱，皇帝可以更直接地掌控朝政。光武帝增强尚书台的作用，尚书台权力扩大，许多政务都通过尚书台处理，而尚书台是直接对皇帝负责的机构。这两项措施都使得皇权得到加强，C项正确；中央集权主要涉及中央与地方的权力关系，而设立中朝和增强尚书台的作用主要是调整中央内部的权力结构，与地方权力无关，不是加强中央集权的措施，排除A项；中朝和尚书台的主要作用处理中央政府的行政事务，不是监察官员，和监察制度完善没有直接关系，排除B项；汉朝的宦官专权现象不是汉武帝设立中朝和光武帝增强尚书台作用这两项措施直接导致的，而是皇权强化与异化的结果，排除D项。故选C项。 28. 如表所列的是汉武帝统治时期采取的部分治国举措，这些举措的共同作用是（ ） 领域 举措 政治上 颁布“推恩令”；设立直接为皇帝掌控的中朝；置十三部刺史；任用酷吏治理地方 经济上 将铸币权收归中央；实行盐铁官营和酒类专卖；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易；抑制工商业者，向他们征收财产税 思想上 尊崇儒术 A. 巩固和发展大一统国家 B. 确立儒学的独尊地位 C. 强化对地方的有效治理 D. 恢复经济的稳定秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。据题干信息可知，政治方面的举措，都有利于加强中央对地方的控制，巩固政治统治；经济方面的举措，使得国家掌控了经济命脉，增加了财政收入，同时也限制了地方的经济势力，加强了中央对经济的控制；思想方面的举措，实现了思想上的统一，有利于巩固统治秩序。故这些举措的共同作用是巩固和发展大一统国家，A项正确。“确立儒学的独尊地位”是思想上尊崇儒术的作用，排除B项；“强化对地方的有效治理”是政治上颁布“推恩令”，置十三部刺史的作用，排除C项；“恢复经济的稳定秩序”是经济上将铸币权收归中央等举措的作用，排除D项。故选A项。 29. 为加强对西北地区的管理，汉朝曾在此设立了（ ） A. 西域都护府 B. 安西都护府 C. 奴儿干都司 D. 伊犁将军 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据所学知识可知，西域都护府是汉朝时期在西域（今新疆）设置的管辖机构，它由此奠定此后历代中央政权管理西域的基础，A项正确；安西都护府是唐朝在西域设立的管理机构，排除B项；奴儿干都司是明代军政机构，管辖范围主要包括黑龙江下游、乌苏里江下游、佳木斯以东的松花江下游、库页岛及黑龙江中游的部分地区‌‌，排除C项；清朝设立伊犁将军管理新疆，排除D项。故选A项。 30. 如表所示的内容显示了东汉中后期部分皇帝的继位年龄及寿命，这一现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 顺帝 冲帝 质帝 继位年龄 10 1 11 2 8 卒年 27 2 30 3 9 A. “七国之乱”的爆发 B. “焚书坑儒”的结局 C. 外戚与宦官交替专权 D. “中朝”制度的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格可知，东汉皇帝大多年幼早逝，皇帝年幼，不能主政，大权就由外戚掌握，皇帝长大后，为了亲自行使君权就要依靠宦官，除掉外戚，就又出现宦官专权的现象，如此反复循环，致使东汉出现了外戚与宦官交替专权的现象，C项正确；“七国之乱”出现在西汉，排除A项；“焚书坑儒”与题干无关，排除B项；“中朝”制度出现于汉武帝时期，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共2小题，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国新石器时代文化遗存分布图 材料二 春秋战国时期的文化转型是以诸子百家的学术文化为载体。诸子百家通过不同的角度、方法和途径对文化进行重建、形成不同的文化转型模式。礼乐文化精神向理性和人（民）本文化精神的转变，是先秦诸子学术文化转型的核心内容。 ——摘编自潘俊杰《春秋战国时期的文化转型》 （1）根据材料一，指出图中新石器时代文化遗存分布的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，列举春秋战国时期诸子百家关于人（民）本思想的主张，并简析其产生的背景。 【答案】（1）特点：分布范围广；主要沿河流分布；多元一体；以中原为核心。（两点即可） （2）内容：孔子主张为政以德，爱惜民力；孟子主张实行“仁政”“民贵君轻”；墨子主张“兼爱”“非攻”。（任意两点，答其他属于民本思想也可得分）背景：铁器牛耕的使用，生产力的发展；社会处于大变革时期；奴隶制逐渐瓦解，封建制渐趋形成；阶级关系的变化和新兴的士阶层崛起；思想家的探索和思考。（答出其中三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是新石器时代的中国。根据地图信息并结合所学知识可以看出，新石器时代的文化遗址分布于南北各地，且集中于长江、黄河流域。同时呈现出多元一体、以中原为核心的发展格局。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期的中国。第一小问主张，结合所学可知，孔子主张为政以德，爱惜民力；孟子主张实行“仁政”“民贵君轻”；墨子主张“兼爱”“非攻”。第二小问背景，结合所学知识可知，春秋战国时期，社会处于大变革时期，主要是由于铁器牛耕的使用，使得生产力得以发展，从而引发了社会各个方面都出现了巨大变化，包括奴隶制逐渐瓦解，封建制渐趋形成；阶级关系的变化和新兴的士阶层崛起；思想家的探索和思考等等。 32. 汉代是中国历史上最重要的时期之一。阅读材料，回答问题。 材料一 汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝廷续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，而且经常颇不情愿地采用一些新的控制手段。 ——摘自【美】陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》 材料二 至秦患之，乃燔灭文章，以愚黔首。汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路……于是建藏书之策。 ——《汉书·艺文志》 材料三 是时天子问匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更（经过）匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。 ——《史记·大宛列传》 （1）指出材料一中汉朝廷续秦朝的两项政治制度。 （2）根据材料二，指出儒学在秦朝的境遇，并结合所学知识，指出西汉前期为复兴儒学采取的措施，用一句话概括其影响。 （3）指出材料三“骞以郎应募，使月氏”的目的，并结合所学知识，指出“使月氏”的历史意义。 【答案】（1）制度：皇帝制度、郡县制。 （2）境遇：秦始皇焚书坑儒，儒学遭受沉重打击。 措施：政府鼓励民间献书，制定藏书政策；尊崇儒术；设立五经博士。 影响：儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 （3）目的：联络大月氏夹击匈奴（为配合对匈奴的战争）。 意义：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。 【解析】 【详解】（1）制度：根据“拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现”可得出其中涉及的是皇帝制度、郡县制。 （2）境遇：根据“乃燔灭文章，以愚黔首”得出秦始皇焚书坑儒，儒学遭受沉重打击。措施：根据“汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路”得出政府鼓励民间献书，制定藏书政策；尊崇儒术；设立五经博士。影响：根据所学得出儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 （3）目的：根据“皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）”得出联络大月氏夹击匈奴（为配合对匈奴的战争）。意义：根据所学回答丝绸之路开辟的影响即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省荆州中学2025级高一上学期9月月考历史试题 （全卷满分100分 考试用时75分钟） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 某同学在参观河姆渡遗址博物馆时，拍摄了下面两幅照片。这些出土文物说明河姆渡原始居民（ ） A. 已从事农业生产 B. 住在干栏式房屋中 C. 以捕鱼狩猎为主 D. 能够人工饲养家畜 2. 2023年考古发现湖南澧县鸡叫城遗址（属于油子岭文化，距今约5500年）墓葬群，有的墓随葬玉器和多件陶器，有的墓葬仅随葬1—2件陶器，陶器具有鲜明的江汉平原特色，且葬式与江汉平原同期墓葬高度相似；同时，城址内发现的大型木结构建筑采用独特的垫板立柱技术，与湖北石家河文化遗址的建筑工艺存在关联。这一考古发现最能证明（ ） A. 长江中游地区已形成统一的早期国家 B. 江汉文化对洞庭湖区域产生单向辐射 C. 早期长江中游文化之间存在一定交流 D. 洞庭湖地区尚处于母系氏族公社早期 3. 良渚人创造了一套以琮、璧、钺为代表的玉礼器系统，二里头、殷墟、（四川）三星堆等许多夏商周时期的遗址中，也都发现了源自良渚文化的玉琮、玉璧等玉器。据此可以推断（ ） A. 良渚文明主导远古文明发展 B. 中华文化呈现多元一体特征 C. 母系氏族社会生产力水平高 D. 辽河下游部落出现权贵阶层 4. 在良渚文化中，有的墓地规模大，有葬具和丰厚的随葬品，甚至有人祭、人殉现象；有的墓地规模小，没有葬具，随葬品也很少。这两类墓地处于不同区域，形成鲜明对比。这反映当时（ ） A. 新时器时代早期 B. 具备了成熟的国家形态 C. 处于旧石器时代 D. 出现了明显的阶级分化 5. 甲骨文主要是商人刻写的占卜记录，商王遇事必占卜。这反映了商代（ ） A. 青铜文化繁荣 B. 社会等级森严 C. 重视血缘关系 D. 神权色彩浓厚 6. 公元前1046年，周武王在牧野之战击败商纣王。面对新征服的商朝核心区域（今河南安阳一带）商遗民数量庞大且心怀不满的状况以及东方未臣服的夷族部落，周王室的抉择是（ ） A. 神权制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 邮驿制 7. 春秋战国之际，姬姓封国晋国逐渐被异姓的韩、赵、魏三家新兴的大夫瓜分。公元前403年，周王室正式封三家为诸侯。“三家分晋”实质上反映了（ ） A. 中央集权制已崩溃 B. 贵族世袭特权被废除 C. 分封制度遭到破坏 D. 周王室权威得到加强 8. 中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期（ ） A. 华夏认同观念逐渐增强 B. 统一多民族封建国家建立 C. 国家管理实行内外服制 D. 世袭制开始代替了禅让制 9. 商鞅变法秉持“治世不一道，便国不法古”的精神，在加强对地方的行政管理方面采取的措施是（ ） A. “废井田，开阡陌” B. 重农抑商 C. 推行县制 D. 奖励军功 10. 战国有一学派认为，统治者是通过“尚贤”选取的有德之人；社会成员拥有“兼爱”的品质；下级 完全听从上级命令，形成“尚同”的社会意志。据此判断，这一学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 11. 齐国征讨燕国时,孟子劝说齐王不要“毁其宗庙,迁其重器(即祭祀用的礼器)”。与这一主张直接相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 郡县制 12. 处在“礼崩乐坏”的时代，孔子认为需要建立稳定的秩序。为此，他倡导（ ） A. 兼爱非攻 B. 为政以德 C. 有教无类 D. 隆礼重法 13. 有学者指出，周秦之变，乃中国政治制度一大转折，自封建（封土建邦）而_________，自贵族而官僚，天下事权渐归一统。据此判断，“_________”处应填入（ ） A. 外服 B. 宗法 C. 郡县 D. 刺史 14. 秦始皇统一六国后，为加强中央集权而采取的措施不包括（ ） A. 实行郡县制 B. 统一文字 C. 独尊儒术 D. 统一度量衡 15. 秦统一后，拆除了六国之间人为设置的川防障碍，修建从咸阳通往各地的驰道。为防御匈奴，秦修筑直道；征服南越后，开通新道；在西南边境修筑五尺道，与驰道相连。这些道路的修建有利于（ ） ①巩固中央集权 ②加强内地和边疆联系 ③保障政令传输 ④减轻百姓的赋税负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 下图为中国古代某时期的地方政区图。仔细观察，可以判断该时期为（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 元朝 D. 明朝 17. 秦朝规定政令要上通下达，各郡、县的情况要及时上报。秦始皇规定自己每天要看多少重量的公文，这些都需要下面逐级上报，如果各地送不上来，他再勤政也不会有效果。修驰道，就保证了统治范围里建的四十多个郡的治所到首都咸阳都有道路可通。由此可知，驰道的修建（ ） A. 适应了集权国家治理的需要 B. 推动了国家统一的历史进程 C. 便利了各地的经济文化交流 D. 消除了来自地方的反抗力量 18. 秦中央设三公九卿制，其中“奉常掌宗庙礼仪、郎中令掌宫殿警卫……少府掌皇家财政、宗正负责皇家事务”。这反映了中国古代中央官制的实质是（ ） A. 官员众多，职责明确 B. 决策严谨，提升效率 C. 选贤任能，唯才是用 D. 化国为家，皇权至上 19. 陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族试图借机复国。他们中有的直接加入农民起义军，有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙和周勃等也纷纷投入反秦的浪潮中。这说明当时（ ） A. 秦统治遭到各阶层反抗 B. 统治阶级内部矛盾尖锐 C. 旧贵族成为反秦的主力 D. 地方割据势力非常强大 20. “力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何。”项羽这首诗歌反映的历史事件是（ ） A. “焚书坑儒” B. “揭竿为旗” C. “楚汉战争” D. “七国之乱” 21. 下表为高一某班同学围绕秦朝速亡原因这一主题开展探究性学习的过程中，通过教材、互联网及学校馆藏文献等途径搜集到的一些学者的观点举要。据此可知，表中关于秦朝速亡原因（ ） 观点 出处 秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 《中外历史纲要（上）》 真正焚烧秦王朝的是六国旧贵族的复辟势力。 《秦朝速亡原因新论》 秦亡根本原因在于过急、过广地强行全面废除分封制，推行郡县制。 《秦亡汉兴再探》 秦始皇北伐匈奴，是导致秦朝暴亡的重要因素。 《北伐匈奴是秦亡的重要因素》 A. 只有教材的观点是正确合理的 B. 研究角度具有多样性 C. 已完整地揭示秦朝速亡的原因 D. 相互矛盾且不可调和 22. 学者顾颉刚说：“秦始皇统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”对此理解正确的是（ ） A. 实质上都是以思想统一加强中央集权 B. 秦始皇的做法直接导致了秦朝的灭亡 C. 汉武帝的做法有效削弱了诸侯王的势力 D. 儒家思想较之于法家更能顺应时代潮流 23. “河南地”是先秦、秦汉之际用以表示内蒙古西部地理单元的专用名词。《史记》记载“秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城……”；汉武帝元朔二年（前127年），再度收复秦末汉初已然尽失的“河南地”，并同时迁徙移民定居，此期，汉王朝“移民以戍边”成为稳定北边的必取措施。这些措施意在（ ） A. 加强专制皇权 B. 巩固国家统一 C. 践行“因俗而治” D. 推动民族融合 24. 汉初统治集团，采取“无为而治”的治国方略，这一举措（ ） A. 解决了统治阶级内部矛盾 B. 有利于经济的恢复和发展 C. 使儒学成为主流意识形态 D. 是建立大一统的时代需要 25. 西汉初年规定，各王侯应按自己封国的人口数量向中央进献黄金（“酎金”）以祭奠高祖。公元前112年，汉武帝以王侯进献的“酎金”成色或分量不足为由，废除了一百零六名列侯的爵位。下列选项中，与汉武帝此举目的最为相似的是（ ） A. 尊奉黄老无为思想 B. 创立察举制 C. 任用酷吏治理地方 D. 颁布“推恩令” 26. 汉武帝即位后，宣称有的诸侯子嗣多达十几人，却只有嫡长子才可继承封地和爵位，这不利于宣扬仁孝之道。因此，规定诸侯必须将自己的封地分给自己的子弟，建立侯国。此举的目的是（ ） A. 宣扬儒家的仁孝之道 B. 削弱诸侯封地和势力 C. 维护分封制和宗法制 D. 扩大汉朝的统治基础 27. 汉武帝时设立中朝，尚书令作用开始提升；光武帝进行改革，增强了尚书台的作用。这两项措施（ ） A. 加强了中央集权 B. 完善了监察制度 C. 利于皇权的加强 D. 导致了宦官专权 28. 如表所列的是汉武帝统治时期采取的部分治国举措，这些举措的共同作用是（ ） 领域 举措 政治上 颁布“推恩令”；设立直接为皇帝掌控的中朝；置十三部刺史；任用酷吏治理地方 经济上 将铸币权收归中央；实行盐铁官营和酒类专卖；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易；抑制工商业者，向他们征收财产税 思想上 尊崇儒术 A. 巩固和发展大一统国家 B. 确立儒学独尊地位 C. 强化对地方的有效治理 D. 恢复经济的稳定秩序 29. 为加强对西北地区管理，汉朝曾在此设立了（ ） A. 西域都护府 B. 安西都护府 C. 奴儿干都司 D. 伊犁将军 30. 如表所示内容显示了东汉中后期部分皇帝的继位年龄及寿命，这一现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 顺帝 冲帝 质帝 继位年龄 10 1 11 2 8 卒年 27 2 30 3 9 A. “七国之乱”的爆发 B. “焚书坑儒”的结局 C. 外戚与宦官交替专权 D. “中朝”制度的出现 二、非选择题：本题共2小题，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国新石器时代文化遗存分布图 材料二 春秋战国时期的文化转型是以诸子百家的学术文化为载体。诸子百家通过不同的角度、方法和途径对文化进行重建、形成不同的文化转型模式。礼乐文化精神向理性和人（民）本文化精神的转变，是先秦诸子学术文化转型的核心内容。 ——摘编自潘俊杰《春秋战国时期的文化转型》 （1）根据材料一，指出图中新石器时代文化遗存分布的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，列举春秋战国时期诸子百家关于人（民）本思想的主张，并简析其产生的背景。 32. 汉代是中国历史上最重要的时期之一。阅读材料，回答问题。 材料一 汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝廷续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，而且经常颇不情愿地采用一些新的控制手段。 ——摘自【美】陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》 材料二 至秦患之，乃燔灭文章，以愚黔首。汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路……于是建藏书之策。 ——《汉书·艺文志》 材料三 是时天子问匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更（经过）匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。 ——《史记·大宛列传》 （1）指出材料一中汉朝廷续秦朝的两项政治制度。 （2）根据材料二，指出儒学在秦朝的境遇，并结合所学知识，指出西汉前期为复兴儒学采取的措施，用一句话概括其影响。 （3）指出材料三“骞以郎应募，使月氏”的目的，并结合所学知识，指出“使月氏”的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $