第五单元第3课《寻找生活中的诗情画意》（课件）-2025-2026学年冀美版（2024）初中美术八年级上册

该初中美术课件围绕山水画的欣赏与创作展开，从石涛、王蒙、梅清等名家作品切入，引导观察边角处理、层次及云水画法，结合题款知识搭建学习支架，过渡到学生创作山水小品，形成完整学习脉络。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践。通过赏析名家作品培养审美感知，学习勾皴擦点染技法提升艺术表现，创作装饰房间的小品体现创意实践。学生能感受中国韵味，教师可借助清晰流程提高教学效率。

冀美版美术八年级上册 ·画山水画在经营画面位置、空间营造等方面有哪些技巧？ ·还有哪些增添山水画情趣、意境的元素？ 探索与理解 中国画的布局也叫经营位置。布局画面时注意边角的处理，虚实和疏密的关系。也 可以通过印章、题字、题诗等调整画面的布局，增加画面的文化趣味。 探索与理解 雪堂客话图（中国画）  南宋  夏圭  故宫博物院藏 探索与理解 作品中的景物要有空间层次，可通 过前后遮掩等方法，增强空间感。墨色 通常近处重，远处淡。点景的人物可以 增添作品的抒情意味，注意点景人物的 位置、大小、姿态。 探索与理解 山水册页（中国画）  清代  石涛  天津博物馆藏 探索与理解 山水册页（中国画）  清代  石涛  天津博物馆藏 探索与理解 观察作品，作者是如何 处理画面中的边角和层 次的？ 思考 书画作品常见的题款方式： 印款：只钤作者姓名或斋堂馆号。 穷款：只有作者姓名，有时加上作画的时间、地点。 短款：除穷款内容外，还有简短的诗、文、画作名称等。 长款：较短款文字更多，题有长诗或文辞，一行至数行，多者几十上百字。 小资料 溪山风雨图（中国画）  元代  王蒙  故宫博物院藏 探索与理解 黄山图册之四（中国画）  清代  梅清 安徽博物院藏 探索与理解 云水在山水画中丰富了画面，增加了画面的意 境。云水有时是靠留白表现，有时是用线条勾勒、 色墨染出来。观察作品中云水的画法，试着画一画。 探索与理解 任务：画一张山水画小品，装饰自己的房间。 要求： “室雅何须大，花香不在多。”留意身 边的风景，寻找可以入画的景物，以山石、 树木为主，添加适当点景的人和物，画一 张山水小品。 ·给作品起个雅致的名字，加上恰当的装 裱，装点自己的房间，为生活增加雅趣。 表现与创意 学生作品 探索与理解 1. 我领略了山水画的意境美，知道了山水画借景抒情的艺术特点。 2. 通过画树木、山石，我体验了勾、皴、擦、点、染等基本技法， 并能用这些技法画山水小品。 3. 我能感受到山水画中蕴含的独一无二的中国韵味，喜爱之情油然 而生。 自我评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $