内容正文:
第2课时 按照指定的份数平均分
第三单元 1~6的表内除法
人教版·数学·二年级·上册
每两朵栀(zhī)子花可以插1个花瓶,妈妈有6朵栀子花,可以插几个花瓶?
你还能提出哪些平均分的问题?
复习导入
2
把18个橘子平均分成6份,每份几个?
要分成6份,并且每份分得同样多。
怎样理解“平均分成6份”?
2
探究新知
3
把18个橘子平均分成6份,每份几个?
2
动手试一试,你想怎样分一分?
我1个1个地分。
每份先各放1个,分掉6个。
把18个橘子平均分成6份,每份几个?
2
动手试一试,你想怎样分一分?
每份再各放1个,又分掉6个。
最后每份再各放1个,正好分完。
分了3次,每份都是3个。
一共分了几次,分得的结果是怎样的?
你还有其他的分法吗?分了几次,每份几个?
把18个橘子平均分成6份,每份几个?
2
你还有其他的分法吗?分了几次,每份几个?
6份比18个少很多,每份分得的比1个多,我先2个2个地分。
把18个橘子平均分成6份,每份几个?
2
每份放2个,分掉12个。还剩6个,再各放1个,正好分完。
分了2次,每份也是3个。
还有其他的分法吗?
把18个橘子平均分成6份,每份几个?
2
18-6=12,12也比6大,所以我直接3个3个地分。
还有其他的分法吗?
1次就分完啦,每份同样是3个。
观察这3次分橘子的过程,你有什么发现?
不论怎样平均分,分的结果都相同,
只要每份分得同样多,就是“平均分”。
把18个橘子平均分成6份,每份几个?
2
观察这3次分橘子的过程,你有什么发现?
1个1个地分 3次分完,每份分得3个
先2个2个地分,再1个1个地分 2次分完,每份分得3个
3个3个地分 1次分完,每份分得3个
1.把24个橘子平均分成6份,每份几个?
小组讨论
2.先自己分一分,再在小组内交流和讨论。
10
把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。
5
1
选自教材第34页做一做第1题
课堂练习
2
选自教材第34页做一做第2题
要让每只小熊分得同样多,每只小熊能分到( )罐蜂蜜。
4
一共有16罐蜂蜜,分给4只小熊。
3
选自教材第34页做一做第3题
(1)平均分给2只小猴,每只小猴分到( )根。
(2)平均分给3只小猴,每只小猴分到( )根。
(3)平均分给6只小猴,每只小猴分到( )根。
12
8
4
这么多香蕉,1根1根分太慢啦,从几个开始分比较快呢?
用小棒代替香蕉分一分。
3
把9朵 平均贴在3条线上,每条线上贴( )朵。
1
变式训练
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里,每个篮子里放( )根。
4
2
变式训练
有( )个茄子,平均放在( )个盘子里,每盘放( )个。
有( )个草莓,平均分给2个小朋友,每个小朋友分到( )个。
14
2
7
10
5
填一填。
思维训练
蓝
16
这节课有什么收获呢?
把一些物品按指定的份数平均分时,可以1个1个地分,直到分完为止,也可以每次分2个(或3个、4个……),把剩下的每份分1个(或2个、3个……)直到分完为止。
把一些物品平均分成几份和按几个一份来分,都是平均分。
课堂小结
从《》课时练中选取。
课后作业
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按照指定的份数平均分
把18个橘子平均分成6份
分得的结果:每个盘里放3个橘子。
板书设计
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