0.3 在教室里认一认-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学上册同步课件（人教版2024）

该小学数学课件围绕前后、左右、上下的位置关系展开，通过“在教室里认一认”导入，结合“面向一方是前背对一方是后”“左手对左右手对右”的定义，借助女同学与男同学左右位置比较、转身左右手不变等活动，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以生活化情境和互动活动培养数学眼光与思维，通过小组合作互说前后左右、变式训练填位置关系等，发展空间观念与推理意识。课堂小结结构化梳理知识，助学生形成规范数学语言，教师可提升教学效率，学生增强位置辨别与表达能力。

第3课时 在教室里认一认 数学游戏 人教版·数学·一年级·上册 我是实验小学一（3）班的学生！ 我是实验小学一（1）班的学生。你呢？ 一起来我的班级看一看吧！ 情境导入 一年级有6个班，我们是一（3）班。 看班牌能找到自己的班级。 我们的教室在这里。 探究新知 3 教室里有好多东西呀，墙上挂着一面国旗！ 国旗在哪里？ 国旗就在……我怎样描述国旗的位置呢？ 前 下 下 左 左 前 面对物体的前面，左手对的方向是物体的左边，右手对的方向是物体的右边。 物体的正面是前面，和前面相对的面是后面。 后 右 右 头顶的方向是上面，脚踩的方向是下面。 上 上 后 左边是窗户，右边是教室门。 教室的前面有国旗、黑板，后面有…… 互相说一说，我们的教室里都有什么呢？ 小组合作 在小组内交流自己的答案。 有讲台的一边是教室的前面，选定前面之后，前后、左右、上下也就确定了。 我是小红，我家有4口人，我原来在朵朵幼儿园，喜欢画画。 新的班级，新的同学，让我们互相认识一下吧！ 和新同学介绍一下自己吧！原来在哪所幼儿园？几岁了？家里几口人？喜欢什么？…… 小组合作 小组成员互相说一说。 我的前面是小静，左边是丽丽。 我的左边是小静吗？ 不对，你的右边是小静。 面向一方是前，背对的一方是后。 后 前 左手对的方向是左，右手对的方向是右。 左 左 右 右 女同学在男同学右手的一边，我们就说女同学在男同学的右边。 左 左 右 右 男同学在女同学的哪一边呢？用左右说一说。男同学和女同学谁在左边呢？ 转身之后左手和右手不变。 右 右 左 左 现在女同学在男同学的左边还是右边呢？男同学和女同学谁在左边？ 你发现了什么？ 确定两个以上物体的上下、左右、前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的位置关系也会发生变化。 和同桌互相说一说，你的前面、后面、左面和右面，都是谁？ 小组合作 在小组内交流一下。 根据本节知识点选自课外练习 1.小猴的前面有什么？后面呢？ 前面有桃子 后面有桃树 课堂练习 2.看图说一说，填一填。 根据本节知识点选自课外练习 小猫的前面是： 小兔的后面是： 小象的右边是： 小熊猫的左边是： 小熊猫 小熊猫 小兔 小猴子 用“上”“下”“左”“右”，填一填。 在 的 面 在 的 面 在 的 面 在 的 面 上 下 右 左 变式训练 看图填一填。 大象的上面飞着 大象的后面有： 大象的前面是： 蝴蝶 奶牛和小鹿 狗熊 思维训练 蓝 21 这节课有什么收获呢？ 面向的一方是前，背对的一方是后；左手边是左，右手边是右。 确定两个以上物体的上下、左右、前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的位置关系也会发生变化。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 23 在教室里认一认 认识班级：前、后、左、右、上、下 板书设计 24 $