数学游戏3 在教室里认一认（课件）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

该小学数学课件核心围绕前、后、左、右的位置关系展开，课堂导入通过回顾复习多与高的比较衔接旧知，以教室环境（讲台、国旗、黑板）和身体部位（左手、右手及对应身体部位）为学习支架，帮助学生建立方向概念。 其亮点在于立足现实情境，通过“找身上左右好朋友”“画教室座位图”等活动，培养学生用数学眼光观察现实世界的意识，结合同桌互说、小组介绍等互动，发展推理意识与空间观念。小结明确方向定义及参照物重要性，既助学生形成数学表达习惯，也为教师提供可操作的情境教学方案。

在教室里认一认 数 学 游 戏 1 回顾复习 1.在多的后面画“√”。 2.在高的后面画“√”。 √ √ “一（3）班”的“一”表示年级，“（3）”表示班级。 3 认识前、后、左、右的位置关系 我们面向的方向是前，背对的方向是后，教室里有讲台的方向是教室的前面，请观察教室的前面、后面有什么？ 教室的前面有国旗、黑板。 同桌互相说一说。 一般“面”朝的方向就是“前”，“背”对的方向就是“后”。 什么是前？什么是后？ 试一试：用前、后描述轿车、卡车、大客车的位置关系 前 后 找一找 右手 左手 你身上还有这样的“左与右”的好朋友吗？ 右耳 左耳 右腿 左腿 右脚 左脚 与右手同侧的就是我们的右边。 与左手同侧的就是我们的左边。 右胳膊 左胳膊 说一说： 教室的前、后、左、右，分别有什么？ 认识教室 想一想自我介绍需要介绍哪些信息？ 大家好，我是邹老师，我今年30岁了，我家有3口人， 我喜欢唱歌。 名 字 年 龄 家庭 情况 兴趣 爱好 大家好， 我叫王小胖， 我今年六岁了， 我原来在红星幼儿园， 我家有4口人， 我喜欢吃美食！ 大家好， 我是刘玲玲， 我今年六岁半了， 我家有3个人， 爸爸、妈妈和我， 我喜欢跳舞。 和新同学介绍一下自己吧！原来在哪所幼儿园？几岁了？家里几口人？喜欢什么？…… 小组合作 小组成员互相说一说。 哪位同学可以介绍一下他前后左右的同学呢? 认识同学 方位词：左前方、左后方…… 这节课有什么收获呢？ 课堂小结 01 仔细观察，选一选 (1) 小红的左边站着的是哪位小伙伴？ 选项：□ 小明 □ 小刚 02 看看队伍，找一找 (2) 站在队伍最右侧的小朋友是谁？ 选项：□ 小丽 □ 小华 👫 小朋友排队示意图 小明 小红 小刚 小丽 课堂练习 1.7.2013 ‹#› 3.笑笑和小兵的周围都是谁呢？ 小红 笑笑 小云 小华 明明 小刚 小玉 小兵 笑笑的后面是小红，左边是明明，右边是小华。 小兵的前面是小云，左边是小刚，右边是小玉。 拓展练习 小小设计师 小朋友，你能根据今天的认一认， 画一幅教室座位图吗？ 做课时练。 课后作业 17 $