5.3.3 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 导学案-2025-2026学年冀少版生物学八年级上册

该初中生物学导学案围绕“植物在生物圈碳氧平衡中的作用”展开，核心知识点为绿色植物通过光合作用维持碳氧平衡、提供食物和能量。课堂导入通过自主预习的知识点填空（如大气中氧气和二氧化碳浓度）及对点自测题，衔接光合作用旧知，搭建从基础概念到生态功能的学习支架。 特色在于以“地球三大生态系统”真实情境设计合作探究任务，驱动学生分析藻类作用、碳氧平衡影响因素等问题，体现科学思维与探究实践。自主预习与合作探究结合，培养自主学习能力，强化生态观与社会责任的态度责任，助力提升综合素养。

5.3.3 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 素养目标 1.概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。 2.说明绿色植物有利于维持生物圈中的碳氧平衡。 【自主预习】 知识点：植物在生物圈中的作用 1.大气中的氧气和二氧化碳的浓度基本保持在 和0.03%，其原因就在于植物通过 不断消耗大气中的二氧化碳，同时产生 进入大气。植物在维持生物圈中 方面具有重要作用。  2.植物通过光合作用制造的 不仅供给植物本身生长发育的需要，而且是生物圈中其他生物和人类的 。植物通过光合作用释放出来的 ，满足了人类和生物圈中大多数生物的需要。  3.经过持续推进 ，我国国土绿化取得显著成效，为维护国家生态安全、改善民生福祉、促进生物圈的 、实现碳达峰碳中和目标奠定了坚实基础。  1.下列关于绿色植物在生物圈中重要作用的表述，不正确的是 ( ) A.降低大气湿度 B.参与生物圈的水循环 C.维持碳氧平衡 D.提供食物和能量 2.下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误的是 ( ) A.可以为其他生物提供有机物 B.可以阻挡风沙，净化环境 C.释放二氧化碳，加剧温室效应 D.维持生物圈中的碳氧平衡 【合作探究】 任务驱动：探究植物在生物圈碳氧平衡中的作用 海洋、湿地和森林并称为地球三大生态系统。海洋，约占地球表面积的71%，约包含了地球97%的水，是生命的摇篮，也是资源的宝库， 湿地有净化水质、蓄洪抗旱等多种生态功能，为地球上约20%的已知物种提供了生存环境。森林分布在较湿润的地区，为全世界80%以上的陆地生物提供了栖息地； 一公顷森林一年能蒸发约8 000吨水，使林区空气湿润，增加降水量。 1.画线部分体现了海洋藻类通过哪种生理作用维持生物圈中的碳氧平衡? 2.碳氧平衡是指生物圈中哪两种气体含量的相对稳定? 3.如果地球上绿色植物大量减少，会对大气产生怎样的影响?请说明原因。 4.除了绿色植物的光合作用，还有哪些人类活动会影响生物圈中的碳氧平衡?这些活动是如何影响的? 5.为什么说植树造林是维持生物圈中碳氧平衡的重要措施? 参考答案 知识点 1.21%　光合作用　氧气　碳氧平衡 2.有机物　食物来源　氧气 3.植树造林　碳氧平衡 对点自测 1.A　2.C 任务驱动 1.绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳氧平衡。 2.碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。 3.地球上绿色植物大量减少，会打破生物圈中的碳氧平衡，导致大气中二氧化碳含量增加，氧气含量减少。原因是绿色植物的光合作用减弱，吸收的二氧化碳减少，同时释放的氧气也相应减少，而生物的呼吸作用仍在持续消耗氧气、释放二氧化碳，从而使大气中二氧化碳增多、氧气减少。 4.人类大量燃烧煤、石油等化石燃料。这会释放大量二氧化碳，超过了绿色植物通过光合作用吸收的二氧化碳，导致大气中二氧化碳含量增加，破坏生物圈中的碳氧平衡。大面积砍伐森林，减少了绿色植物的数量，减少了光合作用对二氧化碳的吸收也减少了氧气的释放量，从而打破了生物圈中的碳氧平衡(合理即可)。 5.因为树木等绿色植物能进行光合作用，植树造林可以增加绿色植物的数量，从而增强光合作用的强度。更多的绿色植物能够吸收更多的二氧化碳，并释放出更多的氧气，有助于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，所以植树造林是维持生物圈中碳氧平衡的重要措施。 学科网（北京）股份有限公司 $