第1单元 3 桂花雨-【七彩课堂】2025-2026学年五年级语文上册同步课件（五四制）

同学们，听写的时间到了，请大家准备好纸和笔。桂花雨。木兰花。箩箩筐的箩。箩箩筐的箩。老婆婆。糕饼。浸沉浸的浸浸沉浸的浸。缠纠缠的缠。缠纠缠的缠。茶叶。茶叶。杭州。杭州。捡，捡起的捡。捡，捡起的捡。听写到此结束，同学们，你们都写对了吗？我们下次再见。 语文五年级上册三桂花雨，本课共有十个需要会写的生字，其中蓝、萝卜、茶都是上下结构，高、炳、进、陈、行简都是左右结构。兰上下结构共有5笔写成笔顺，点、撇、横、横、横。书写时要注意下部三横，中间一横最短，第三横最长。第一横从横中线上起笔，稍斜向上。有句农谚中就含有兰瘦澜坞昼肥肥兰勿久瘦。罗上下结构共有14笔，写成笔顺，撇、横、点、撇、横、点、竖、横折、竖、竖、横、撇、横、撇、点。书写时要注意上部为竹字头，不能写成草字头。萝的形近字是萝卜的萝，把竹字头换成草字头，就是萝卜的萝。萝卜的萝还可以组成词语胡萝卜埔上下结构共有11笔，写成笔顺，点点、提、横钩撇、竖横、撇、捺撇、点撇横。书写时要注意，女字旁的横要写的长一些。有句古诗中就含有婆婆娑指三尺怡来白云镜。高左右结构，左窄右宽，共有16笔写成笔顺，点撇横竖撇点点撇横横竖横点点点点。书写时要注意左侧米字旁，最后一笔是点，不能写成捺，可以用羊羔吃米来脚气。丙。左右结构，左窄右宽，共有9笔写成笔顺，撇、横、钩、竖提、点、撇、横、横、撇、竖书写时要注意十字旁的撇要写的长一些，丙的形近字是拼命的拼，把部首换成提手旁就是拼拼，还可以组成词语拼搏劲。左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，点点提、横折横、横点横钩、横撇捺书写时要注意右侧上部短横不能与横折相交，有句歇后语中就还有进进了水的爆竹一声不响禅。左右结构，左窄右宽，共有13笔写成。笔顺，撇折撇折提点，横、撇、竖、横折、横、横竖横横。书写时要注意右侧第一笔为点点，不与横相连。有句歇后语中就还有缠线团子打滚难缠。查上下结构，共有9笔写成笔顺，横竖竖撇捺，横竖钩点点。书写时要注意下部左点和右点要相对。应有句歇后语中就还有茶茶食店失火，果然横左右结构，左窄右宽，共有8笔写成笔顺，横竖撇、点点横撇、横折弯钩。书写时要注意右侧横折弯钩从横中线上起笔，弯钩要写的舒展一些。有句俗语中就含有行，上有天堂下有苏杭。减左右结构，左窄右宽，共有10笔，写成笔顺，横竖钩提撇捺横点点撇横。书写时要注意右侧人字头下面有一短横不能忘。写检的形近字是检查的检，还有请柬的检，他们部首有所不同。 桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。小时候我无论对什么花都不懂得欣赏，父亲总是指指点点的告诉我这是梅花，那是木兰花，但我除了记些名字外并不喜欢我，喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，不开花时只见到满树的叶子，开花时仔细的在树丛里寻找，才能看到那些小花，可是桂花的香气太迷人了。故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了，可别来台风啊。母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着，只要不来台风，我就可以收几大箩，送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆。他们两家糕饼做得多，桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当摇摇下来的。桂花朵朵完整新鲜，如果让它开过了落在泥土里，尤其是被风吹落比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问，妈，怎么还不摇桂花呢？母亲说，还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下我可乐了，帮大人抱着桂花树使劲的摇，摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着，啊，真像下雨，好香的雨呀。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天，太阳收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼，全年整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那去赏桂花，回家时总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。 人们往往把思乡之情赋予一件事物，今天，我们就看看作者琦君是怎样把思乡之情赋予“桂花雨”的吧！ 3 桂花雨 1 语文 五年级 上册 3 桂花雨 第一课时 第二课时 3 桂花雨 2 琦君 原名潘希真。现当代女作家。浙江省永嘉县人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。 第一课时 3 桂花雨 桂花 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 3 桂花雨 桂花飘香 3 桂花雨 luó hánɡ 箩筐 杭州 我会认 朗读课文 扫清障碍 3 桂花雨 6 箩 只要不来台风，我们就可以收几大箩。 形近字 luó 这块田里的萝卜长势真好。 萝 luó 3 桂花雨 兰 箩 婆 糕 饼 浸 缠 茶 我会写 lán luó pó ɡāo bǐnɡ jìn chán chá hánɡ jiǎn 杭 捡 3 桂花雨 兰箩婆糕饼浸尤缠 8 识字方法 加一加：米+羔=糕 饣+并=饼 字谜识字： 丝织厂里献丹心 缠 3 桂花雨 9 箩 luó 巧记：竹编箩筐，装萝卜。 头上没艹他姓罗。 不要少写“四” 易写错 3 桂花雨 10 识字游戏 成熟 糕饼 杭州 箩筐 姿态 摇桂花 3 桂花雨 11 词语解释 香飘十里：形容香气浓郁或香气传得非常远、特别香，一般用于描写某物的香味很浓。 桂花开了，香飘十里，令人陶醉。 3 桂花雨 姿态：指容貌神态，样子，风格，气度等。 她的姿态优美，看起来非常舒心。 3 桂花雨 泛指生物体发育到完备的阶段。 成熟 邻居 住家接近的人或人家。 3 桂花雨 整体感知 默读课文，边读边思考：我们可以把课文分成几部分？每部分讲了什么事情？哪一部分是主要讲的？ 三部分 3 桂花雨 第一部分（第1-2自然段） 第二部分（第3-6自然段） 第三部分（第7、8自然段） 介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。 具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。 杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。 爱桂花 摇桂花 思桂花 重点部分 3 桂花雨 作者对桂花的怀念，实际上是他对 的思念。 家乡 3 桂花雨 一、选择题。 　　题目《桂花雨》的意思是什么（　　） 　　A.桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 　 　　B.桂花被雨吹落 　　C.在雨中摇桂花 课堂演练 A 3 桂花雨 摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 二、仿写 爬树的时候，小刚嗖的一声就上去了，像猴子一样。 字词听写 3 桂花雨 上节课我们学习了生字，观赏了美丽的桂花。这节课让我们继续和作者一起走进桂花，去欣赏桂花独特的美去更加深入地体会作者对家乡的思念。 第二课时 3 桂花雨 互动课堂 快速阅读第一、二自然段，说一说：桂花树和桂花是什么样子的？作者爱桂花，是爱它的什么呢？ 3 桂花雨 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 点出桂花开放的时间 3 桂花雨 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 桂花树和桂花的样子 3 桂花雨 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 对比 桂花树外形没有姿态 3 桂花雨 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 爱桂花迷人的香气 3 桂花雨 桂花的迷人香气让作者想起了什么呢？ 摇桂花 3 桂花雨 朗读第3-6自然段，画一画：摇桂花发生在什么月份呢？为什么要摇桂花呢？ 3 桂花雨 摇桂花的原因① 摇桂花的月份 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 从这里可以看出母亲是一个怎样的人呢？ 善良 乐于分享 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 3 桂花雨 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇桂花的原因② 3 桂花雨 说一说：从哪里可以看出“摇桂花”对她来说是一件大事？举手回答。 3 桂花雨 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。” 一直 我对摇桂花的喜爱 摇桂花对我来说是一件大事 3 桂花雨 摇桂花对我来说是一件大事 我对摇桂花的喜爱 “乐”字体现出“我”对摇桂花的喜爱之情；“使劲”写出了“我”摇桂花的状态。这句话是“摇桂花对我来说是件大事”的具体化。 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 3 桂花雨 摇桂花对我来说是一件大事 我对摇桂花的喜爱 朗读指导（课后第一题） 这段话后三句，要读出喜悦、感叹的语气。 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 3 桂花雨 请同学们画出这一自然段中，“我”摇桂花的句子，找一找“我”摇花时的动作。 这些动词有什么好处？ 生动形象地再现了当时的情景，体现出“摇桂花”的快乐 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 3 桂花雨 请一位同学再读这个自然段，其他同学闭眼想象当时的场景，体会作者的摇花乐。 摇桂花 3 桂花雨 为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？ 桂花花朵细小，量又极大。当满树的桂花下落的时候，就像小雨点纷纷飘落。而且桂花很有香气，所以作者才会说，是“好香的雨”。这个比喻，既形象生动，又能体现出作者的快乐及对桂花的喜爱。 3 桂花雨 那无数片桂花像雨一样簌簌落下，“我”在下面快乐的收集着。“我”收集这么多的桂花能做什么呢？ 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年还可以做年糕饼。 看来桂花不仅好看，还很有本事呢！ 3 桂花雨 桂花茶 桂花糕 3 桂花雨 正是因为摇桂花带给“我”如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。 3 桂花雨 读第七自然段，说一说：后来“我”到了杭州，这里的桂花怎么样？ 3 桂花雨 香味浓郁 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 桂花树多 3 桂花雨 香飘十里 芳香四溢 鸟语花香 香气袭人 久而弥香 金柚飘香   词语积累（体现香气的四字词语） 3 桂花雨 香味浓郁 那么故乡的桂花也是不是这么香呢？回到第3-6自然段画一画描写故乡桂花香的句子。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 桂花树多 3 桂花雨 可是桂花的香气，太迷人了。 故乡桂花之“香” 3 桂花雨 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 3 桂花雨 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 你从“浸”字体会到了什么？ 3 桂花雨 “浸”，说明村子像被泡在桂花的香气里似的，形象地写出了桂花的香气。桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 3 桂花雨 说一说：如果你是琦君的邻居，闻着花香，你想干什么？如果那时你在吃饭，你觉得—— 我觉得桂花的香味真是迷人啊！桂花真香啊，我都想摘一些来泡泡茶。如果我在吃饭，我觉得饭也香了。我觉得我的人也香了。我觉得琦君家桂花的香味让村里的人都分享到了。我想去摇桂花。 3 桂花雨 作者觉得家乡的桂花和杭州的桂花，哪个更香呢？你是从哪里看出来的？ 表示强调 如果不是杭州的桂花更香，“我”是不会捡的。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 3 桂花雨 母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这是为什么呢？联系阅读链接,说一说。 3 桂花雨 “月是故乡明”,“花是故乡香”。母亲每年都闻着桂花的香气，吃着桂花食品，喝着桂花茶，和邻居们分享着桂花。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，已经是母亲生活乃至生命的一部分。因为树多，杭州的桂花香味会更浓些。但，母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。作者在这里，运用对比手法，体现了家乡在母亲心中的分量。 3 桂花雨 对比，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，突出被表现事物的本质特征，加强文章的感染力。 3 桂花雨 母亲的这份情感，这种情怀，无疑也感染了作者—— 不止一次 对童年生活的回忆 对故乡的思念 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 3 桂花雨 结构梳理 桂花雨 爱桂花 思桂花 思恋故乡 摇桂花 3 桂花雨 课文通过回忆描写了小时候在家乡 的情景。表达了作者对 以及对 。 主题概括 摇落桂花时 童年往事的无比怀念 家乡的热爱 3 桂花雨 拓展延伸 桂子月中落，天香云外飘。 ——宋之问《灵隐寺》 人闲桂花落，夜静春山空。 ——王维《鸟鸣涧》 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天·桂花》 3 桂花雨 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 于是，我又想起了那天山的白云，还有那秋天南归的雁群。 一、请仿照例句写一段话。 课堂演练 3 桂花雨 花是故乡—— 月是故乡—— 山是故乡—— 水是故乡—— 人是故乡—— 　　 二、根据提示补内容。 香 明 青 绿 亲 3 桂花雨 三、如果请你来当小导游，你要看介绍故乡的什么呢？你要用什么方法呢？ 我要介绍故乡的河 故乡的亲人，故乡的明月。 故乡的山 故乡的槐树 可以用哪些方法？ 比喻 对比 拟人…… 3 桂花雨 伴你成长 QICAIKETANG 3 桂花雨 $